每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)活動(dòng)照片篇一

一：打消假上課

所謂的假上課就是上課不認(rèn)真聽講，開小差,，在座位上竊竊私語的人,。這幫人的學(xué)習(xí)成績老是被記在倒數(shù)記分榜中，而且在上課“開小會(huì)”的同學(xué),，很容易影響到別人，導(dǎo)致別人的學(xué)習(xí)效率逐步下滑,。就是因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講,，不知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因而沒有好成績,。所以,，只有在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)活學(xué)活用,，并且做好作業(yè),，才能取得好成績。

二：拒絕假成績

現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分?jǐn)?shù),，都是以分?jǐn)?shù)來說話,。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會(huì)想盡一切辦法來分?jǐn)?shù),。他們會(huì)討好周圍的同學(xué),，讓他們在考試時(shí)拉自己一把。有的人甚至?xí)ネ悼季?，偷試題,，把上面的問題弄懂，在考試的時(shí)候就能大顯身手了,。雖然考出來的成績很好,，但這不是自己的真正實(shí)力?？荚囍皇强纯醋约鹤罱浑A段學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有沒有掌握而已,。并不是對自己的恐嚇,。如果成績不理想的，就要再把學(xué)的知識(shí)補(bǔ)一補(bǔ)嘍!

三：不要假作業(yè)

在校內(nèi),，有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的,，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的,。作業(yè)只是對課堂上學(xué)的東西及時(shí)進(jìn)行鞏固,，大家不要把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。如果你們的老師布置得太多,，你可以告訴他,，這樣兩頭都輕松了。

今年我們校園的打假活動(dòng)進(jìn)展的非常順利,。我希望我們學(xué)校能夠經(jīng)常組織一些類似的打假活動(dòng),。

小學(xué)活動(dòng)照片篇二

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1,、 能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上自由表達(dá),。

2、 將活動(dòng)的經(jīng)過說一說再寫下來,，做到內(nèi)容具體,，語句通順。

3,、通過本次活動(dòng),，逐步提高學(xué)生觀察和習(xí)作的興趣。

二,、 教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,、自由表達(dá),。

2、難點(diǎn)：將觀察到的內(nèi)容用自己的語言恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá),。

3,、訓(xùn)練點(diǎn)：能將活動(dòng)中看到的、聽到的,、想到的內(nèi)容連句成段,。

三、 教前準(zhǔn)備：

1,、 兩種水果

2,、 四個(gè)學(xué)生排練（學(xué)會(huì)說提示語，并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,。）

3,、 投影片一張,。

四、 教學(xué)時(shí)間：40分鐘,。

五,、 教學(xué)過程：

（一） 師生談話，激發(fā)興趣,。

你們看現(xiàn)在講臺(tái)上多了一只箱子,。它里面裝著什么呢？老師要大家猜一猜,。如果誰猜對了,，就把它作為禮物送給你們。

（二） 組織活動(dòng),，指導(dǎo)表達(dá),。

1、 根據(jù)提示第一次猜測,。（第一次,，像小燈籠，像小船,，甜中帶酸,，皮能做藥。）

（1） 提出觀察要求：提示的同學(xué)分別怎么說,，說了什么？

（2） 老師請四位同學(xué)上臺(tái),，用簡潔的語言為同學(xué)作提示,。

（3） 學(xué)生猜測。

（4） 教師在學(xué)生表達(dá)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的語言說話,。

引：提示的同學(xué)怎么說，說了什么,？回答的同學(xué)又怎么樣,？大家的表現(xiàn)怎么樣？

2,、 提示第二次猜測,。（第二次，土黃色的臉,，臉上有絨毛,，孫悟空的朋友，肉里有芝麻,。）

（1） 明確觀察要求：提示的同學(xué)怎么說,，怎么做,？回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現(xiàn)？

（2） 四位同學(xué)再次提示,。

（3） 學(xué)生猜測,。

（4） 回憶過程，指導(dǎo)表達(dá),。

（三） 指導(dǎo)習(xí)作,。

1、 明確習(xí)作要求：

（1） 可以寫其中的一次猜測,，也可以兩次猜測都寫,。

（2） 至少把其中的一次猜測過程寫具體，語句通順,。

2,、 提示開頭句，學(xué)生習(xí)作,。（開頭：今天,，老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動(dòng)。他先請四位同學(xué)為我們作提示……）

3,、 教師巡視指導(dǎo),。

（四） 習(xí)作反饋。

（五）課堂小結(jié)

小學(xué)活動(dòng)照片篇三

水果拼盤,、活動(dòng),、最難忘，聽到這三個(gè)詞語,，我就會(huì)想起那一次活動(dòng),，那一次最難忘的活動(dòng)。

那時(shí)候,，我們的實(shí)踐課老師也是我們的英語老師,，她很喜歡舉行活動(dòng)，總是通過那些五花八門的互動(dòng)來讓我們學(xué)的開心,。英語課是這樣,，實(shí)踐課也是這樣。就在那一次,，老師說要讓我們學(xué)習(xí)制作水果拼盤,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這一消息都?xì)g呼起來。七天后,，那一個(gè)下午,，我們懷著興奮的心情，聽老師講述水果拼盤的主要做法,，老師話音剛落,，我們就開始忙活了,。

我們是四人一小組，也就是四個(gè)人一起做,。我的小組里包括我,、小思、小潔和小琤,。老師剛說完,，我們就拿出了各自帶來的水果，我?guī)Я颂O果和桔子,，小思帶了梨子,，小潔帶了大橙子和蘋果，小琤帶了火龍果和圣女果,。我們按照一開始的計(jì)劃來干,，小思頭腦好，創(chuàng)思好,，我們讓她來設(shè)計(jì)水果拼盤的外觀和結(jié)構(gòu),，小潔和小琤的手很麻利，我們

讓他們來負(fù)責(zé)切水果和修飾,，而我就負(fù)責(zé)擺放水果,、裝飾還有幫一點(diǎn)雜活小忙。

小思一開始就讓小琤和小潔把蘋果平均切成幾個(gè)小塊,，不過這可難倒他們了：他們切出來的蘋果大小不一,，這讓小思的設(shè)計(jì)陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個(gè)蘋果,，但該擔(dān)憂的是我們不知道該怎么切割才能平均,。這時(shí)，小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們,，這使我們?nèi)玺~得水，小思的設(shè)計(jì)得以落實(shí),。

有了小科的幫助,，我們可以說是乘破竹之勢，過六關(guān)斬六將,，一下子就砌好了我們的“水果城堡”,。隨著老師按下快門的瞬間，我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中,。

為什么叫做水果城堡,？因?yàn)樵谔O果核上，放著一個(gè)圣女果,，下面就是桔子,，然后就是蘋果,、梨子、橙子和火龍果,，這難道不像在一個(gè)寶座上面,，端坐著一位圣女果女王，周圍是她的桔子侍衛(wèi),，蘋果弓手,、梨子斗士、橙子力士和火龍果圍墻,，這樣的一個(gè)城堡嗎,？

小學(xué)活動(dòng)照片篇四

一、比賽目的:

通過比賽,，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,，提高他們的寫作能力；同時(shí),，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí),，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展,。

二,、參賽對象：

全校三至六年級學(xué)生

三、比賽時(shí)間：

四,、比賽地點(diǎn)：

各班教室,。

五、比賽規(guī)則：

１,、比賽主題：“我們的學(xué)?！?本次作文比賽,以“我們的學(xué)校”為主題,，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材,，再現(xiàn)學(xué)校的美麗時(shí)光，抒發(fā)自己的真情實(shí)感,，也可以展開想象的翅膀,，表達(dá)自己對學(xué)校的美好期望。

２,、比賽形式：

校內(nèi)一次性決賽：

全校三至六年級學(xué)生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進(jìn)行比賽,。

要求：

①學(xué)生按命題作文寫作。

②作文語句流暢、優(yōu)美,，描寫生動(dòng),、形象。

③主題鮮明,，感情真摯,，內(nèi)容健康向上。

④字跡清楚,，不寫錯(cuò)別字,，卷面整潔。

⑤形式多樣,，題材不限,，可以選擇用記敘文,、散文,。

⑥字?jǐn)?shù)：三,、四年級300字以上；五,、六年級500字以上,。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲,、轉(zhuǎn)載他人的作品,。

３、賽后由評委負(fù)責(zé)評分,，統(tǒng)計(jì)好成績后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單,。全校精選１名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽。

六,、評委：

學(xué)校行政及語文老師,。

七、評卷要求：

1,、語句流暢,、優(yōu)美20分。

2,、描寫生動(dòng),、形象20分。

3,、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分,。

4,、主題鮮明30分。

5、書寫工整,，卷面整潔5分,。

6、與眾不同,，新穎,，有特色5分。

7,、錯(cuò)一個(gè)字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）,。

8、三至六年級作文字?jǐn)?shù)不合要求,，每少50字扣5分,。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全校分中,、高年段,，按總分高低各評出一等獎(jiǎng)１名、二等獎(jiǎng)２名,、三等獎(jiǎng)３名,。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

小學(xué)活動(dòng)照片篇五

在這個(gè)學(xué)期里,，我覺得學(xué)校就像吸鐵石一樣吸引著我的心,。每天我背著書包像歡快的小鳥一樣飛到自己的美麗家園——學(xué)校。呦!是因?yàn)樵鲈O(shè)了大課間!大課間給了我無窮的快樂與收獲,。

大課間的鈴聲一響,，同學(xué)們就像五彩繽紛的花蝴蝶在校園里翩翩起舞。比如,，跳校園集體舞,，學(xué)皮球操，踢毽子,，搖呼啦圈等多種娛樂活動(dòng),。不過我最感興趣的是做皮球操。

在大課間里,，我有時(shí)候去做皮球操,。皮球操是先用左手抱住球在身體左側(cè)，腳跟著優(yōu)美的音樂節(jié)拍踏步走,，再用雙手捧著球向前伸退回來,，向上舉退回來，向左伸退回來,，向右伸退回來,，腳在原地踏步,。然后，用雙手把球向上舉起,，左腳邁開,，腿半蹲，左腳再退回來,，隨后也一樣,，不過得先邁右腳，再退右腳,，接著,，再用右手拿球，左腳向左邁一步半蹲,，退回來,，再用左手拿球，右腳向右邁一步半蹲,，退回來,。最后，把球從頭頂上轉(zhuǎn)一個(gè)圈,，腳踏步,，這樣連續(xù)轉(zhuǎn)兩次……有許多種動(dòng)作。

剛開始練的時(shí)候,，許多動(dòng)作我做得不標(biāo)準(zhǔn),，球也經(jīng)常往地上掉，顯得很笨拙,。我有點(diǎn)心灰意冷,，真想不做了。但是,，當(dāng)我看到有些同學(xué)練得很認(rèn)真,，動(dòng)作也很優(yōu)美時(shí)，心想：為什么別人能堅(jiān)持下去,，做得好而我不能呢?不甘落后的我下定決心一定把皮球操練得更好,。于是，我認(rèn)真練習(xí),，不僅在大課間里練習(xí),，有時(shí)還在家里練習(xí)，沒過幾天,，我就熟練地掌握了皮球操的每個(gè)動(dòng)作,。雖然很辛苦，但是皮球操帶給了我無限的樂趣!

通過這次皮球操的練習(xí)使我深刻地明白了一個(gè)道理：做事一定要堅(jiān)持到底,，才能成功,。

我喜歡這樣的大課間!

小學(xué)活動(dòng)照片篇六

今天,，由慈善總會(huì)組織的“送清涼”活動(dòng)首次儀式在巾山小區(qū)的公園里舉行，我是小義工,，就報(bào)名參加了這次活動(dòng)。

早晨,，我打完籃球就和媽媽急匆匆得趕往巾山小區(qū),。到了公園，火熱的太陽把大地曬得滾燙滾燙的,，知了在樹上大聲地叫著：“熱呀,，熱呀……”！但炎熱的天氣根本阻擋不住小義工們參加活動(dòng)的熱情,。

我們先把這次的慰問品放在一個(gè)袋子里,，然后再放在一堆。慰問品是：一條毛巾,，一瓶礦泉水,，還有一瓶紅牛飲料。裝完以后,，再開始分組,，到哪里發(fā)？我和林錦源,，還有一個(gè)小朋友一組,，我們提了十多袋慰問品，就出發(fā)了,。

我們的區(qū)域是靖江路和洛河那邊,。坐在車?yán)铮覀円粋€(gè)個(gè)像獵犬似的搜索著目標(biāo),。突然,，我發(fā)現(xiàn)了一位警察，就急忙說：“快看,，那有一個(gè)警察叔叔,！”我們停好車，三步并作兩步的走到警察叔叔身旁,，只見一顆顆豆大的汗珠從叔叔的臉上流了下來,，我們說：“警察叔叔，您好,！我們是小義工,，今天由慈善總會(huì)組織了送清涼活動(dòng)，您辛苦了,！這袋水送給您,！”叔叔說：“不辛苦,，謝謝你們小朋友?！眿寢屪プ∥覀兯退畷r(shí)的鏡頭,，給我們拍了一張照片。

車子再往前開,，林錦源發(fā)現(xiàn)了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃地,，連忙說：“快看，那有一個(gè)阿婆在掃地,！”我們急忙跑到她旁邊說：“阿婆,，您好！我們是小義工,，今天由慈善總會(huì)組織了‘送清涼’活動(dòng),，您辛苦了！這袋水送給您,！”阿婆說：“謝謝您,，小朋友！”媽媽們又抓緊給我們拍了一張照片,。我們搜索著一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo),，直到把慰問品送完為止。

送完慰問品,，到中午了,，我們既累又餓，但看到他們能喝到我們送的“清涼茶”,，所有的累,、餓都一掃而空。