每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇一
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!……”下課的鐘聲一響,,大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯,,這玩意兒的魅力,把多數(shù)的伙伴聚集過來展開一場接力比賽,。頓時加油聲此起彼落,,好熱鬧呀!立刻驅(qū)散了上課的疲憊和煩悶。其它人也變成了“死忠”的觀眾,,不斷的喊著加油,,力挺著自己的好朋友。
雖然只是把杯子疊好,,收起來后再疊成不同的方式,,再收成原來的方式,看似易如反掌,,實際上卻是非常難的,,必須花上很多的時間練習(xí),才能疊得出神入化,、無懈可擊,,所以練習(xí)的過程大家都疊得很辛苦,可不是一朝一夕就能練成的呢!班上只有一些人是個中“高手”,,疊杯速度快得讓人眼花撩亂!比出分?jǐn)?shù)后,,雖然幾家歡樂幾家愁,但大家還是甘拜下風(fēng),,玩得不亦樂乎呢!
若比輸了不服氣,,就再來一場撲克牌大戰(zhàn)吧!每個人都玩得很精采,而且大家都全神貫注的在牌上精挑細(xì)選,,小心翼翼的出牌,,深怕出錯輸贏就立見分曉!因此我們也練就了慎行明辨的態(tài)度,,做任何事情都會一一的檢查。
雖然有些人偶爾會不服輸賴皮,,可是班上觀戰(zhàn)的人都不會偏袒,,非常公平無私的仗義執(zhí)言,真的是“公道自在人心”啊!各班的同學(xué),,一下課都往我們班來觀戰(zhàn),,大戰(zhàn)一開啟,更是熱鬧非凡,,一位難求喔!
雖然下課并不是很長,,但玩一下,順便放松一下也是很不錯的,。歡迎大家一起來參與,、觀賞我們班正在流行的兩件樂趣——疊杯和撲克牌,如果你也摩拳擦掌,、躍躍欲試,,那就讓我們挑個良辰吉時,開戰(zhàn)吧!
小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇二
6月25日是第xx個全國“土地日”,,為了進(jìn)一步宣傳《土地管理法》,,增強全社會的土地資源危機意識,使“保護(hù)土地,,人人有責(zé)”的觀念早入人心,,深入人心,南逢小學(xué)和z土地管理局聯(lián)合主辦此次征文活動,,旨在搭建師生展示平臺,,為學(xué)生積極參與社會實踐創(chuàng)造機會,開闊學(xué)生視野,,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)和寫作水平,。
1、評比對象:3——6年級學(xué)生,。
2,、評比時三、四年級,,五,、六年級交換進(jìn)行,由學(xué)校語文教研室牽頭組織評比,。
3,、獎項設(shè)置以年級組為單位,分設(shè):一等獎xx名,。二等獎xx名,。三等獎xx名,。
4、評比標(biāo)準(zhǔn):圍繞“保護(hù)耕地,,愛我家園”的主題,,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,,內(nèi)容不限,,讓學(xué)生自由涂抹,自由創(chuàng)意,,自由抒寫,。“以小見大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡揚之列,。尤其希望學(xué)生能夠深入生活,,寫出有見地的調(diào)查報告或綜合實踐報告等。
1,、宣傳及發(fā)動階段:xx月xx日——xx月xx日,。
2、實施階段:xx月xx日——xx月xx日,。指導(dǎo)教師將稿子上傳到校ftp的“珍惜土地征文”文件夾中,由學(xué)校統(tǒng)一打印,,文件名為《xx班某某某征文》,。參賽文章發(fā)表于南逢小學(xué)網(wǎng)站—研修網(wǎng)———“童言稚語”欄,便于相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督,。
3,、評比及獎勵階段:xx月xx日——xx月xx日。
1,、對獲獎學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵及頒發(fā)獎狀,,獎品總金額xx元左右。
2,、將獲獎學(xué)生的部分作品選送到《衢州晚報》,,并爭取在xx月xx日前刊登。
3,、對特別優(yōu)秀的學(xué)生獲獎作品將刊登在學(xué)校首期??校允颈碚?。
4,、在評比及獎勵后階段,即xx月xx日左右擇日舉行頒獎大會,,屆時邀請社會各界人士參加,。
5,、評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師4名。
小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇三
在一個陽光明媚的早晨,,五年級段傳來了一陣陣歡呼聲,。是什么使他們那么的開心呢?是老師再發(fā)獎品,是老師的一句承諾,,還是一件值得慶賀的事?這些都不是,,原來是陽光城電視臺在星期四那天,來我們學(xué)校拍攝“校際大比拼”的節(jié)目了,。選中的正好是五年級段,,難怪同學(xué)們那么的開心呢!
我在電視上看見過陽光城的節(jié)目,同學(xué)們個個爭鋒相對,,好像再說:“平時我們幾個班級都是好朋友,,但今天在這個賽場上,我們就是對手了,。我可不會對你們手下留情的!”
就在比賽的前一天,,鄔老師在班里選了六名同學(xué)參賽。雖然,,我并不是其中的一員,,但是我會給我們班加油打氣的!五(2)班,必勝!加油!
終于到了星期四,,我們班沸騰了!全年級段沸騰了!但是,,比拼就是比拼,還是要以學(xué)習(xí)為重啊!當(dāng)下午的第一節(jié)課鈴響時,,由王老把我們帶領(lǐng)到了操場上,,排好隊伍。過了一段時間,,激烈的比賽終于開始了,。我們班由代方倩、印芳佳,、張可蕓等人來參加這次比賽,。
第一關(guān):會動的紙杯。第一支和第二支隊伍吹的還不錯,,大概都有40多個吧!當(dāng)我們蛟龍隊吹時,,我的心立馬就懸了上來。比完了,,我們并不知曉成績,,就派人去問了問。65個杯子,這把我們高興壞了!懸著的心也落了下來,。第一輪我們暫時領(lǐng)先,。
第二關(guān)和第三關(guān)我們也穩(wěn)穩(wěn)奪冠,使我們在宣布結(jié)果的時候,,奪得了冠軍之位,。向總決賽進(jìn)軍!
比賽結(jié)束了,我們個個都笑逐顏開,。我想:我們班的人肯定跟我想的一樣把!既然我們都在學(xué)習(xí)上贏不了你們,,但是,我們班玩可是很在行的喔!
小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇四
一,、比賽目的:
通過比賽,,激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀,、愛寫的習(xí)慣,,促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,提高他們的寫作能力,;同時,,促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實,不斷提高作文教學(xué)效果,,推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展,。
二、參賽對象:
全校三至六年級學(xué)生
三,、比賽時間:
四,、比賽地點:
各班教室。
五,、比賽規(guī)則:
1、比賽主題:“我們的學(xué)?!?本次作文比賽,以“我們的學(xué)?!睘橹黝},以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材,,再現(xiàn)學(xué)校的美麗時光,,抒發(fā)自己的真情實感,也可以展開想象的翅膀,,表達(dá)自己對學(xué)校的美好期望,。
2、比賽形式:
校內(nèi)一次性決賽:
全校三至六年級學(xué)生于2013年11月13日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進(jìn)行比賽,。
要求:
①學(xué)生按命題作文寫作,。
②作文語句流暢、優(yōu)美,描寫生動,、形象,。
③主題鮮明,感情真摯,,內(nèi)容健康向上,。
④字跡清楚,不寫錯別字,,卷面整潔,。
⑤形式多樣,題材不限,,可以選擇用記敘文,、散文。
⑥字?jǐn)?shù):三,、四年級300字以上,;五、六年級500字以上,。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品,,不得抄襲、轉(zhuǎn)載他人的作品,。
3,、賽后由評委負(fù)責(zé)評分,統(tǒng)計好成績后公布獲獎學(xué)生名單,。全校精選1名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽,。
六、評委:
學(xué)校行政及語文老師,。
七,、評卷要求:
1、語句流暢,、優(yōu)美20分,。
2、描寫生動,、形象20分,。
3、結(jié)構(gòu)完整,,層次清楚20分,。
4、主題鮮明30分,。
5,、書寫工整,,卷面整潔5分。
6,、與眾不同,,新穎,有特色5分,。
7,、錯一個字扣1分(沒學(xué)過的字可用拼音代替)。
8,、三至六年級作文字?jǐn)?shù)不合要求,,每少50字扣5分。
八,、獎項設(shè)置:
全校分中,、高年段,按總分高低各評出一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品,。