無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

為什么會(huì)想當(dāng)一名老師作文字篇一

磨課猶如打鐵,，不經(jīng)精心細(xì)致的打磨是沒(méi)法擁有一堂精彩絕倫的好課,。這樣的打磨無(wú)疑讓人不耐煩，所以我想通過(guò)磨課當(dāng)成培養(yǎng)耐心的游戲,，苦中作樂(lè),。

如你所知，孩子就像未經(jīng)打磨的原石,，粗糙,、有瑕疵、奇形怪狀,、怪石嶙峋。當(dāng)然不乏渾然天成,、玲瓏剔透者,，但少有。

于前者老話常談

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)

你需要時(shí)刻做好與粗糙,、與看似低級(jí)的錯(cuò)誤、問(wèn)題,、沖突,、無(wú)知相伴的心理準(zhǔn)備，你的工作是修正,。

例如，這些神獸們會(huì)讓你沒(méi)面子,，下不了臺(tái),。讓你無(wú)從下手、管不住、鎮(zhèn)不住,、氣急敗壞,，氣急攻心等消極情緒。讓你惱火,，只想捂著耳朵啥也不想聽(tīng),。（經(jīng)歷的都懂）

殘酷的現(xiàn)實(shí)是，你越是不想聽(tīng),，它就是越是要纏著你,，要與你纏纏綿綿，致死方休,。真的是氣的沒(méi)脾氣了,。

我們只能對(duì)自己說(shuō)孩子不懂事不明事理，咱不和他們一般計(jì)較,，不氣不氣,。接著，掄起袖子拿起道理上前修理教育一番,。

老師的工作就是不斷與錯(cuò)誤相伴

令我非常佩服的是,，我的指導(dǎo)老師，對(duì)著孩子的矛盾做調(diào)解,。運(yùn)用比喻講解,，用孩子們聽(tīng)得懂的話和他們講，花了整整一節(jié)課多的時(shí)間,。

她已經(jīng)工作了30多年將近退休了,，對(duì)于孩子們的各種小事仍然認(rèn)真對(duì)待，自問(wèn)我真沒(méi)耐心,。于學(xué)生之間的

矛盾調(diào)解藝術(shù)

我想做教師最高境界：

當(dāng)你表現(xiàn)出怒火沖天時(shí)，實(shí)則內(nèi)心心平氣和,，該變臉時(shí)就變臉,。該嚴(yán)肅時(shí)就得拉下臉，該發(fā)脾氣時(shí),，就得表現(xiàn)出威懾力來(lái),。

處理情緒

我們都不想發(fā)生因?yàn)樽约簩?duì)工作或生活的情緒沒(méi)處理好，對(duì)工作,，對(duì)孩子發(fā)脾氣,。把這塊沙包扔給學(xué)生，讓他們成為我們情緒下的替罪羔羊,。

希望能像我實(shí)習(xí)中的連大師以及張老師一樣,，讓自己每天都保持在心態(tài)平和，笑容滿面的面對(duì)學(xué)生,。當(dāng)然,，張老師在學(xué)生面前也會(huì)哭也會(huì)生氣，但我認(rèn)為這才是一個(gè)真正的老師,，一個(gè)真實(shí)的老師,。

當(dāng)我們從事工作時(shí)，我們不妨用跑步,、美食,、游泳等方式排解心中的郁結(jié)，讓自己得到合理的發(fā)泄,，保持身心上的健康。目前的我革命尚未成功,，同志仍需努力啊,。

學(xué)生和我調(diào)侃過(guò)“上輩子殺豬，這輩子教書(shū)”,，勸我不要當(dāng)老師,。

說(shuō)句大實(shí)話，當(dāng)老師會(huì)被氣得短命,，是保姆,，心理醫(yī)生、又是調(diào)解員,、怕學(xué)生出事,，怕家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重責(zé)難，整天提心吊膽,，開(kāi)學(xué)又是一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn),。當(dāng)職業(yè)煩惱超過(guò)幸福該怎么辦？你想問(wèn)我,，現(xiàn)在我是打退堂鼓了嘛 ,？

我的職業(yè)生涯還未開(kāi)啟，況且麻煩永無(wú)止境，能因?yàn)槁闊┒蛔鲞@份工作嘛,？不能

因?yàn)檫@是在逃避責(zé)任,、逃避問(wèn)題，就從源頭阻止問(wèn)題的產(chǎn)生,。那我無(wú)論在什么行業(yè)里都是逃兵,。那為了做好教學(xué)工作，我應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備,？

我真正該做的是未雨綢繆,、厲兵秣馬、防患于未然,。事先做好準(zhǔn)備,，磨好刀槍?zhuān)癸枒?zhàn)馬，做好隨時(shí)應(yīng)對(duì)意外事件的思想準(zhǔn)備,。

但,，凡事都有個(gè)底線。那就是當(dāng)你真的很厭煩學(xué)生,，沒(méi)從中感受到絲毫的快樂(lè),，請(qǐng)你千萬(wàn)不要假裝喜歡學(xué)生，也不要勉強(qiáng)從事這份職業(yè),。

不喜歡并不是原罪,，一雙鞋子并不是適合所有人的。同樣的,，一份職業(yè)也并不是適合所有人,，所以沒(méi)有必要譴責(zé)和勉強(qiáng)。

為什么會(huì)想當(dāng)一名老師作文字篇二

以前總想著當(dāng)教師,，很威風(fēng)?？梢詾t灑地站在講臺(tái)上指揮著下面的學(xué)生們,。但是后來(lái)我才知道如果要當(dāng)教師必須經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，我開(kāi)始動(dòng)搖當(dāng)教師的決心,，可是那次發(fā)生的事讓我改變了對(duì)教師的看法,，也讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)教師的決心,。

那一次，是我剛讀四年級(jí)的時(shí)候,，一位新老師來(lái)接手我們班,，我對(duì)這位老師

有一種恐懼感，我覺(jué)得他非常的高傲,，非常的不友好,。因此他每次提問(wèn)時(shí)，我知道或是不知道都默默地躲在角落里,，那一次他提問(wèn),，我明明知道，可我就是

不舉手,?！皡温\”，一種嚴(yán)厲的語(yǔ)句,，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,，非常的忐忑，我慢慢的站了起來(lái),，把題目回答了一遍,，但“不盡人意”。我回答的非常結(jié)巴,，我想這下可慘了,。果不其然，下課老師把我叫到辦公室,，但他沒(méi)罵我,，而是慢慢的開(kāi)導(dǎo)我，他并沒(méi)有向上課那樣嚴(yán)厲而是那么地親切,，那么地有好。他并沒(méi)有擺出老師的高姿態(tài),，而是像朋友一般跟我談心,，這

讓我徹底改變了對(duì)他的看法。每當(dāng)我看到老師在給同學(xué)傳授知識(shí)時(shí),，每當(dāng)我看

到老師在改作業(yè)時(shí),，我想老師你真是太高尚了，如果沒(méi)有你們,，就沒(méi)有新世紀(jì)的人才輩出,，如果沒(méi)有你們，傳授的知識(shí)將跟不上時(shí)代的進(jìn)步,。

想到老師這些高尚品質(zhì),，這種重要性,，我更加堅(jiān)定了當(dāng)教師的決心。讓我為世界盡點(diǎn)微薄之力吧,！

為什么會(huì)想當(dāng)一名老師作文字篇三

人人都有自己的夢(mèng)想,，它是你力量的源泉，成功的動(dòng)力,。夢(mèng)想是一盞燈,，能照亮你的光彩一生。夢(mèng)想是冬日里的暖陽(yáng),，能在惡劣環(huán)境下祝你一臂之力,。如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么人生就會(huì)像山泉枯竭一樣枯燥,、無(wú)味了,。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

因?yàn)槲铱匆?jiàn)老師星期六,、星期天都可以休息,，老師還可以教同學(xué)們很多知識(shí)，不懂的都可以問(wèn)老師,。

如果我真是老師,，我不會(huì)讓他們寫(xiě)太多作業(yè)。會(huì)讓他們多讀一些課外書(shū),，積累更多的成語(yǔ),、好句，讓他們寫(xiě)作文能用到這些好詞好句,，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文就更生動(dòng)了,。如果我是老師，下課了,，我會(huì)陪他們一起玩游戲,，如老鷹捉小雞啊，鬼抓人……如果我是老師,，我會(huì)對(duì)同學(xué)們溫柔一點(diǎn),。因?yàn)樯弦荒昙?jí)的小朋友很弱小，所以當(dāng)老師的要溫柔,。

我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，天天向上，實(shí)現(xiàn)我的老師夢(mèng),。

同學(xué)們,，你們的夢(mèng)想是什么？

為什么會(huì)想當(dāng)一名老師作文字篇五

理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo),。沒(méi)有理想,，就像是一只航海巨輪沒(méi)有導(dǎo)航標(biāo),；沒(méi)有理想，就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向,。

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師,。如果當(dāng)上教師，我會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生,，把我的知識(shí)全部傳授給貧困兒童,。

你們知道我為什么想當(dāng)一名支教老師嗎？現(xiàn)在我就告訴你們,。有一次,，我在電視上看到了一個(gè)個(gè)的貧困學(xué)生，他們用一雙渴望得到知識(shí)的眼睛望著講臺(tái)上的老師,，老師也認(rèn)真地給他們講課,。在記者的介紹中我還知道了貧困學(xué)生們?cè)谡n余活動(dòng)上玩的游戲非常簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儧](méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具,，哪像我們,，玩的東西成山，五花八門(mén)的,。此時(shí),，我便立下了宏偉志向——當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師，并帶一些學(xué)習(xí)用具和玩具給他們用,。

如果我當(dāng)上了支教老師,，我會(huì)每天辛勤地工作，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí),。我覺(jué)得當(dāng)支教老師雖然生活條件差些,，但是教貧困學(xué)生要少費(fèi)點(diǎn)心思，因?yàn)樗麄冎雷约旱募彝l件不好,，就會(huì)努力學(xué)習(xí),，將來(lái)有一天走出這大山，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這句話說(shuō)得真好,，老師是一支蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，這種精神真是太可貴了。

我要為我的理想而努力奮斗,，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn),！