每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
喜歡小馬的原因 喜歡小馬寶莉的理由篇一
喜歡,，是因?yàn)槲淖帜肽ミ^(guò)生命體驗(yàn)中所遭遇的摩擦,、碰撞，那種值得回首的歷練曾經(jīng)在文字中的修剪,、剜割,，從思索中滲溺出來(lái)的精華都被文字精心捻揀，排列出視聽(tīng)里的悲歡離合,、人生際遇的畫(huà)面,。
痛的時(shí)候，文字就會(huì)長(zhǎng)出一張扭曲的臉，堆滿逆向的感覺(jué);歡快的時(shí)候,，文字就會(huì)敲出泉水叮咚的愉悅,，把那無(wú)聲的快感演奏在字里行間。
眼睛里的風(fēng),，會(huì)在文字的腳下劃過(guò)觸摸的痕跡;頭頂上的陽(yáng)光,，會(huì)被文字測(cè)量走過(guò)的或短或長(zhǎng);溫暖、和煦,，熱烈,、愁眠，文字,，都會(huì)梳理得井然有序,，存放在被歲月一頁(yè)一頁(yè)疊加的記憶里。
有時(shí),，會(huì)把文字扭得彎彎曲曲,，擺出感覺(jué)中所有的顫動(dòng)，讓靈感的振奮蓄滿理想的彩虹;有時(shí),，文字會(huì)把感覺(jué)的視線拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),，去穿越時(shí)空的光年，用思維去貼近那些恒古的休眠,，喚醒那些沉睡的美麗,，把那些安臥在時(shí)空塵埃里的纏綿偷運(yùn)到感覺(jué)的邊緣。
有時(shí),，文字會(huì)把從泥土提煉出來(lái)的機(jī)械技術(shù)分解,，解釋成為一種生命的表達(dá)，描繪人類(lèi)一路走來(lái)的所有進(jìn)化;文字把生命細(xì)胞串聯(lián),、分裂,，解答了我們的生息繁衍;文字還推開(kāi)了蒙昧的夾縫迎接思想的光芒。
有時(shí),，用文字把眼睛里的畫(huà)卷分解,，重新編排視覺(jué)中的色彩、遠(yuǎn)近,、濃淡,，重新拼接、組裝出一幅含有心靈悸動(dòng)軌跡的畫(huà)面,，擺放自己理順的喜怒哀樂(lè),、雜亂無(wú)章，還有那些被稱為“靈感”的精靈呼吸的聲音都被文字叩出韻律和節(jié)奏,，讓自己的眼睛能細(xì)細(xì)地聽(tīng),。
有時(shí),，也會(huì)把文字用于攝像，追隨光線的動(dòng)感,，放大細(xì)節(jié)中的影像,，那些被稱之為“特寫(xiě)”的夸張;有時(shí)也會(huì)把一段長(zhǎng)長(zhǎng)的故事用一個(gè)詞去凝結(jié)，流出來(lái)空蕩蕩的想象,，把能契合情與景的聲情并茂托付與感覺(jué)的眼睛去看去想,。
記得每一個(gè)散步的傍晚，文字總是從心頭流穿到指尖,，撿拾路邊的一片落葉,，對(duì)著葉子上那些舒展的紋路把一個(gè)個(gè)字符安放，用恰到好處的組合比喻它伸展的流暢,，品嘗它從母體吸取的營(yíng)養(yǎng),。用文字給樹(shù)葉描抹季節(jié)的色彩，從抽芽到熟落,，到手心最后的觀摩,。
有時(shí)，文字會(huì)袒露譏諷,，嘲笑我癡迷的神情,，把靈魂的殿堂當(dāng)成恣意、率性的“蝸居”,，橫行無(wú)懼,、來(lái)來(lái)去去，挑逗思維的觸手去捕捉它那鬼魅無(wú)痕的蹤跡,，敲擊鍵盤(pán)的刺激和快感,，不間歇地與文字追逐,、游戲,，而且，若即若離,。
文字還時(shí)常帶著我的感覺(jué)走過(guò)敞開(kāi)心靈的殿堂,，采擷那些文字帶來(lái)共鳴的余音裊裊，儲(chǔ)存起來(lái)回味,、咀嚼,。走一趟內(nèi)心的旅行，享受一次感情描畫(huà)的意境,。
不過(guò),，更多的時(shí)候，文字更像是一盞靈感撲朔迷離的燈,，會(huì)掀開(kāi)心靈的迷霧重重,，清掃生命旅途中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的心頭陰霾，把一個(gè)躁動(dòng)的世界在心靈的投影下雕塑成一個(gè)人獨(dú)舞的精神家園，那是靈魂自由獨(dú)白的世界,。
喜歡小馬的原因 喜歡小馬寶莉的理由篇二
我愛(ài)小馬福建省泉州市福建省南安市梅山鎮(zhèn)國(guó)專中心小學(xué)四年二班王淑慧節(jié)假日的時(shí)候,，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛,。舅舅和舅媽帶我去泉州游樂(lè)園游玩,。
來(lái)到游樂(lè)園，我們看見(jiàn)了一群放飛的鴿子,，它們渾身的羽毛白得如雪,，美麗極了！這群快樂(lè)的小天使時(shí)而高飛,、是而底飛,，有的好像在說(shuō)：歡迎你們來(lái)泉州游樂(lè)園。我們先來(lái)到城堡尋覓,，再去玩幼稚的游戲--抬轎子,、滑滑梯
但我最喜歡的要數(shù)玩假馬。我們來(lái)到馬棚,，我迫不及待地爬到馬背上,，擺出一副騎馬的姿勢(shì)，嘴里不停地吆喝著：駕,、駕,、駕。馬迅速地跑起來(lái),。真好玩,！
可是不知不覺(jué)黑馬停下了腳步，我拼命地甩著鞭子,，提高嗓門(mén)：駕,、駕、駕,?？神R還是紋絲不動(dòng)。這是游戲馬,，是靠電力來(lái)控制的,。舅媽看到我這個(gè)樣子笑著說(shuō)。這下我的疑問(wèn)全沒(méi)了,，我一定要多學(xué)一些知識(shí)?。》駝t長(zhǎng)大,，別人考我什么知識(shí),，我都不懂得回答,，多沒(méi)面子啊,！
最后舅舅幫我和黑馬一起合影了一張照片,。
今天真開(kāi)心！令我永生難忘??！
當(dāng)我看到這張照片，就想起兩年前那個(gè)天真,、無(wú)知,、可愛(ài)的小小我啊,！
喜歡小馬的原因 喜歡小馬寶莉的理由篇三
我愛(ài)小馬福建省泉州市福建省南安市梅山鎮(zhèn)國(guó)專中心小學(xué)四年二班王淑慧節(jié)假日的時(shí)候,，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛,。舅舅和舅媽帶我去泉州游樂(lè)園游玩,。
來(lái)到游樂(lè)園，我們看見(jiàn)了一群放飛的鴿子,，它們渾身的羽毛白得如雪,，美麗極了！這群快樂(lè)的小天使時(shí)而高飛,、是而底飛,，有的好像在說(shuō)：歡迎你們來(lái)泉州游樂(lè)園。我們先來(lái)到城堡尋覓,，再去玩幼稚的游戲--抬轎子,、滑滑梯
但我最喜歡的要數(shù)玩假馬。我們來(lái)到馬棚,，我迫不及待地爬到馬背上,，擺出一副騎馬的姿勢(shì)，嘴里不停地吆喝著：駕,、駕,、駕,。馬迅速地跑起來(lái),。真好玩！
可是不知不覺(jué)黑馬停下了腳步,，我拼命地甩著鞭子,，提高嗓門(mén)：駕、駕,、駕,?？神R還是紋絲不動(dòng)。這是游戲馬,，是靠電力來(lái)控制的,。舅媽看到我這個(gè)樣子笑著說(shuō)。這下我的疑問(wèn)全沒(méi)了,，我一定要多學(xué)一些知識(shí)?。》駝t長(zhǎng)大,，別人考我什么知識(shí),，我都不懂得回答，多沒(méi)面子??！
最后舅舅幫我和黑馬一起合影了一張照片。
今天真開(kāi)心,！令我永生難忘?。?/p>
當(dāng)我看到這張照片,，就想起兩年前那個(gè)天真,、無(wú)知、可愛(ài)的小小我??！
