范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
小馬寶莉篇一
今天,，小馬來到河邊，在過河之前,，它依然問了問河邊的朋友,。斑馬說：“哎呀！水實在是太深了,，那次我能回來,，是撿了條命！”但是長頸鹿卻說：“呵呵,，不是很深,，我一揚脖子就能過去了！”同樣是兩中不一樣的解釋,，小馬決定再發(fā)揚上次成功的經(jīng)驗,，于是準備再試一試?！?/p>
小馬剛下水,，媽媽就趕到了，初中二年級作文《《小馬過河》續(xù)寫作文》,。媽媽立刻攔住了它,。“你不要命了嘛,？”媽媽生氣地說,。小馬只好委屈得說明了原因。
媽媽笑了說：“孩子，光憑膽子大是不行的,，你還要認真分析你和它們的區(qū)別,，斑馬說水太深，它和我們一樣高,，我們也會覺得深,。而長頸鹿比我們高得多，它說揚著脖子就能過去,，而我們可能受不了,。要有膽子，又要動腦,，才算學會過河,！”
是啊,！我們生活中時刻可能遇到河流,。我們是莽撞地一躍而過，不顧后果,；還是聽了不同的意見之后進退兩難,；或者仔細分析別人的意見后結合自身的環(huán)境，選擇一下合適的時間,、合適的地點,，甚至是合適的伙伴安然地走過河流，這一點都取決于我們自身,。如果我們都選擇第三中答案,，那么那些盲目下海、投機取巧,、被騙傳銷的人會很少吧,！
鼓起必勝的勇氣，認真分析外來意見,，密切結合自身的特點,，慎重確立行動答案，我們就一定可以穿越面前的困難之河,、欲望之河,、生活之河！
小馬寶莉篇二
一天,，兔子老師對小馬和小鴨說：“今天給大家玩?zhèn)€小游戲,，規(guī)則是：誰先到跑小山的那頭，就可以得到禮物,，不過……”
小馬想：我跑得快,，我先去了,！小馬一溜煙地跑了。
兔子老師喊：“小馬,！回來,，還沒講完呢！”可是小馬早就沒了蹤影,。兔子老師只好繼續(xù)說：“算了，不理他了,。規(guī)則是,，還要帶上彩紙、剪刀等美術用品,?！?/p>
小馬一路跑得飛快，得意洋洋地想：“小鴨子那個大笨蛋,，一定輸給我了,！”他來到山的那頭，看到了一棵漂亮的圣誕樹,，貓裁判正笑瞇瞇地等著他,，說：“好了，你已經(jīng)闖過了第一關,，趕快拿出你的材料,，制作圣誕卡吧，掛到圣誕樹上,，就可以得到禮物了,！”
小馬驚訝地說：“啊,？還要做賀卡,？我沒帶材料！”
這時,，小鴨子也到了,。小馬眼巴巴地看著小鴨子做好了賀卡，拿走了精美絕倫的禮物,。小馬后悔地說：“要是我不這么著急,，把兔子老師的話聽完就好了?！?/p>
