在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我的老師作文字篇一

于是，老師就抱她去了辦公室,，給她倒了一杯溫開水,。溫度還是很高，老師就抱蘭蘭去醫(yī)務(wù)室了,。醫(yī)生來了,，拿體溫計測出蘭蘭體溫度，就給她掛起了吊瓶,。

“老師有事,，先出去一下，馬上回來,，你能一個人乖乖地在醫(yī)務(wù)室等老師嗎,？”老師接了一個電話后說。蘭蘭乖巧地點了點頭,。

蘭蘭等啊等啊,，一直到自己吊瓶打完了，老師都還沒回來,，蘭蘭就自己跑回班上了,。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們紛紛回到班上,。老師也回來了,，看見蘭蘭一動不動地趴在桌子上，就又摸了摸蘭蘭的頭,，發(fā)現(xiàn)她還是有點燒,，就打電話給蘭蘭的家長。最后,，蘭蘭的家長把蘭蘭帶回家吃藥,。

蘭蘭吃完了藥，躺在床上休息了,。她想,，今天多虧了老師啊，不然我會很慘的,。

老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們,，我們要學會感恩。

我的老師作文字篇二

要說我們班的老師是美女老師還真不吹,，瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經(jīng)包含著許多許多（雖然隔著一副眼鏡）.當我們犯錯誤時,，老師便會顯露出責備的目光，當我們考出好成績時,，老師也會把欣慰的目光展現(xiàn)在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛,，她的嘴巴也不示弱.給我們講課時嘴巴就開動了.許多知識就這樣被我們吸取.

不過這些還不全面,，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學底下說話時,，老師準能聽見.接下來,，就批評他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!

老師還是一個大個子，進門都要低頭,，給人感覺到幾分大方.

老師的性格也很好.

有一回,，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關(guān)心地問我：“用不用給家長打電話,？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算為了老師,，我也要挺下去!‘‘結(jié)果，我下課上了個廁所,，就不疼了.

老師工作也很出色,，上過不少的公開課的過領(lǐng)導(dǎo)的贊賞呢!

同學們，你們說說我們班的美女老師好不好,？我認為是很不錯的嘛!

我的老師作文字篇三

在我眼前,，時常浮現(xiàn)出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐,，她就是給我留下印象深刻的一位老師,。

她有兩個彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛,，一個高高的鼻梁,，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個不高不低的馬尾辮,，顯的格外精神,。

說她有一雙銳利的眼睛是因為同學們上課做小動作或者跟別人說話時，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn),，任何事情都逃不過她的法眼,。

說她有一張神奇的嘴巴是因為有同學違反紀律是，老師會用她那一張神奇的嘴巴說服他要遵守紀律,，并告訴他一些道理,。那些同學一聽完老師的話，就會馬上改正,，保證之后不會再犯同樣的錯誤,。

說她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因為她朗讀課文時真情流露,。老師每次讀課文時,，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽老師的朗讀,，同學們總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文,。

此外，我還覺得老師很幽默,，時常跟我們開玩笑,，說些讓人爆笑不止的話，我們在課堂上學的很開心,，也很放松,。

老師她還很寬容，面對犯錯誤的同學不是嚴厲的斥責,，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來教育這個同學,，告訴他這件事怎樣做才是正確的。

我喜歡這位擁有銳利的眼睛,，神奇的嘴巴,，柔和、富有感染力的聲音,，幽默寬容的老師,。

我的老師作文字篇四

你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡,，炯炯有神,，抹著淡粉色的口紅，甚是好看,；你聽,！課堂上，時不時地逗樂我們,，淘氣的模樣根本和她的年齡不符,。哈哈，這就是我們聰明的王老師,。

王老師的缺點就是：太完美了,，挑不出一點毛病。她非常愛美,，像小女生一樣,。開學時，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了,，粉中帶白,，還有櫻花裝飾，好看極了,。

王老師不僅人美,，心靈也美。

開學初,，我們有些同學因為中午沒吃飽,，所以下午上課一點精神也沒有,。王老師看在眼里，急在心里,，擔心同學們的聽課質(zhì)量,。“點子王”的外號不是白起的,，沒過幾天,，我們就被嶄新的教室震驚了——

教室墻壁上，放植物的架子上出現(xiàn)了四個小箱子,，每個箱子里都擺著滿滿的食物,。餅干、點心,、巧克力……正當我們疑惑不解時,，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下,，拿取一種食物,，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次,。雖然,，提出的條件不少，但我們還是很高興,，一是有填飽肚子的東西了,，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的,，也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀,。

我們的王老師，人美,、心靈也美,，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽,。

我的老師作文字篇五

我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師,，她是我們的英語老師，也是我們的新副班主任,。她有時很嚴厲,，但大多時候都是很溫和。

我們的宋老師和別的老師都不一樣,，她胖胖的,，可是胖的可愛，她很幽默也會搞笑,。每一天,，宋老師都像小學生一樣背個書包,，每次進班的時候都會晚，就像小學生遲到一樣,。

我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛,，兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè)，下巴尖尖的,，有一張紅紅的嘴唇，像個紅辣椒一樣,，很好看,。

我們的宋老師布置的作業(yè)十分的少，只是每次她都會用到她的“法寶”,！那就是,，發(fā)現(xiàn)誰在課堂上違紀，比如亂說話,，就扣整個小組的分,，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍,，再扣分,，就再增加一遍，原本很少的作業(yè),，到最終反而有了很多,。

宋老師有一點十分好玩，那就是,，她十分喜歡吃水果,，經(jīng)常會看到她拿些水果在辦公室，休息的時候就會吃,。

我的宋老師總是那么天真無暇,，就像一個天使一樣天天陪著我們。

這就是我的宋老師,，你們覺得她可愛嗎,？

我的老師作文字篇六

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們,；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點,；老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中,。我最喜歡的老師是呂老師。

呂老師一米七左右的高挑身材,，不胖也不瘦,，留著長長的頭發(fā),，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很和氣,，充滿慈愛,。

那是我三年級，我遇到了呂老師,。我以前很不自信,，不敢舉

手發(fā)言，他發(fā)現(xiàn)我不愛發(fā)言,，不自信,，老師就經(jīng)常鍛煉我，

讓我站起來發(fā)言,。

在這之后,，老師就很自然的叫我，我也很自然的站起來回答問題,。不久后,，學校舉行了中隊會，老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊會,。我和孟靖瑋一起練了好長時間,，雖然說練的時候很好，但是到了現(xiàn)場我和孟靖瑋都還是有點緊張,。呂老師就走過來對我和孟靖瑋說：“你們倆別緊張,，到時候就正常發(fā)揮就行，知道了嗎,？”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說道,。當我們上場的時候，我們主持的很好,。從那以后我就一直和孟靖瑋擔任中隊會的主持人,。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙壘筒唤塘耍俏覀內(nèi)喽挤浅Ｏ矚g你,！

這就是我最喜歡的一位老師——呂老師,。

我的老師作文字篇七

聽—噠噠噠，時間的水鐘正在回憶里轉(zhuǎn)動,。

打開記憶的閘門,，給我留下深刻印象的是—我四年級的班主任王老師。

記得那是一個秋天的下午,，我背著我的雙肩包,，提著我的手提袋，穿著我的小白鞋，在去往學校的路上,。忽然有一個小女孩摔倒了,，路過的路人卻選擇，袖手旁觀,、視而不見,。當我正在猶豫要不要扶那個小女孩的時候。就在這時她出現(xiàn)了—我們的班主任王老師,。她連忙扶起那個小女孩,，那個小女孩小聲的說了聲：謝謝！老師和小女孩相視一笑,。

到了學校,，我正在課桌上行云流水的做著題，突然半路殺出個程咬金—班主任,。我有點疑惑老師找我干嘛呢？老師問我：你那練習冊我后面還沒講呢,，你怎么寫的,？我這才恍然大悟。心想：完了,，為了方便少寫點把練習冊照著答案多寫了三課,。我羞愧的低下了頭，把事情的一五一十告訴了老師,。老師生氣的對我說：“你知道現(xiàn)在有很多人質(zhì)疑你嗎,？仗著自己語文成績好點這樣是吧！我這時候才知道了事情的嚴重性,，我向老師道了歉,。老師氣憤的走到了講臺沒有理我。

過了十分鐘我愧疚的哭了起來,，老師見我哭了,，馬上走向我的課桌來安慰我。說：“以后不要干這樣的事情了,，記住只要你努力就一定會得到回報的,。我抬起頭對老師微微的笑了一下，心里暖暖的,，仿佛有一束陽光照射了進來……

這就是我的老師—王老師,，她有時像個知心大姐姐，有時卻比媽媽還嚴厲,，有時比小孩子還幼稚,。

聽，水鐘的噠噠聲停下來了……

我的老師作文字篇八

是誰？教我們知識,，是老師,！是誰？教我們做人的道理,，是老師,！在小學1至3年級的時候，有許多老師教過我,，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師,。

葉老師今年四十多歲了，她高高的個子,。燙著一頭時尚的卷發(fā),，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛,。當我們考試考的很好時,，葉老師的目光便充滿了鼓勵；但我們做錯了事情,，葉老師的目光會像利劍一樣看著我們,。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學問呢,！葉老師有一張能說會道的嘴巴,，講起課來，有聲有色,，我們都很喜歡聽她上課,。

葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始,，葉老師就讓我們練字了,。她還親自教過我寫字，告訴我要橫平豎直?，F(xiàn)在,，我的字寫得可好了！

葉老師很關(guān)愛我們,。一個星期五的早上,，我正在操場值日，忽然我覺得很不舒服,，一位同學將我扶進了教室,。葉老師看見了，忙把我扶進了她的辦公室,，給我倒熱水喝,，打電話讓媽媽來接我,。到現(xiàn)在，我還忘不了這件事,。

大課間到啦,，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐，給我們甩繩子,，跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……

老師,，您的愛如陽光一般溫暖，如春風一般和煦,，如清泉一般甘甜,。

我的老師作文字篇九

老師是園丁，我們像小樹苗,，辛苦地哺育我們長大,。

這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林老師,。

今年我升五年級,，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息,，但漫畫老師說：“我不能在最關(guān)鍵的時候放下,。”

上課時,，林老師挺著一個大肚子,，下課時,，只能自我一步一步慢慢地走回去,。

一次，我走過漫畫老師的辦公室,，透過窗戶看,，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下,，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚,。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課,，很少讓代課老師上,。每一天上課，她總是笑盈盈的,，從不把她的痛苦表露在我們面前,。

一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本,，寫完后,，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧？”“不用了,，我改,。”林老師又笑了,，她的笑容是那么美,，那么自然，那么感人,，如冬日里的暖陽,，溫暖了我的心窩，老師站起來,，一本本,、一題題、一個字一個字地批改,。

老師,，您把自已的春青獻給了學生。老師,，我不是您最出色的學生,，但您是我最敬愛的老師,。

“我不能在最關(guān)鍵的一年放下,。”這句話會永遠刻在我心中,。

我的老師作文字篇十

我們的科學老師眼睛算大的了,。因為我們叫慣了,，所以就叫姓“科”名“學”。我們一想到科學,，就想到巨大的地球環(huán)繞的守宙,，還有那外星人，可我們的科學老師卻是什么樣的老師呢,？

我們一到科學課就特別緊張,，甚至有同學一聽科學課就雞皮疙瘩掉下。這次科學課,，科學老師剛走進來,，對著我們微微一笑，我們打了一個寒戰(zhàn),，這是世界標準笑里藏刀,，世上無人能比！

開始上課了,，老師說：“開始上課,！”科學老師嘰嘰喳喳的講科學知識,。不對，這哪是科學知識呀,？明明是一堆鳥語呀,！

就在這時，一群同學在偷偷玩飛行棋,，而且是用腳來玩的,。他們用腳報色子，用腳移棋子,，科學老師湊上去問：“好玩嗎,？”那位同學居然大聲的說：“太好玩了！”他這句話惹得我們哄堂大笑,！

這時,，另一位同學在抽屜里偷偷的看漫畫書，科學老師悄無聲息的走到他旁邊,，突然,，說時遲那時快，“嗖”的一聲,，漫畫書就在老師手里了,。我聽到，老師悄悄地說：“又搞定一個,?！?/p>

我暗想：“這么厲害，為何不去當警察呢,，連口頭蟬都這么像警察,，不當警察真是對不起你呀！”

這就是我們可怕的科學老師,。

我的老師作文字篇十一

我認識我們的科學老師一年了,，但我仍然記得第一天上課,。

那是開學第一天,，我們剛剛送走我們上一個科學老師，同學們立刻開始熱烈討論下一個科學老師是什么樣,。

“啪,！”門被打開了，我們新的科學老師走進來,。在一瞬間,，全班同學似乎都停止呼吸。那苗條的身材,，絕美的容貌,，這樣的大美女,，怎么看都不像一個理科畢業(yè)的老師啊,！科學老師似乎習慣了我們這種反應(yīng),，說：“我將是你們接下來兩年的科學老師，希望你們能配合,?！闭f完，又露出剛進門那種冰似的笑,。

她的課,，如同她的長相一般值得讓人欣賞。我們的美女老師似乎和電有不解之緣：她先讓我們用電線連接電池,；第二節(jié)課又讓我們自制電路板,；她還讓我們拆開電線研究內(nèi)部結(jié)構(gòu)……每當她接觸到電，她那冰似的眼睛中好像帶了電,。冰讓目光變得銳利,，電讓目光變得敏捷，且光所及之處,，每個人都不寒而栗,，但我依然喜歡她的課。

我在課上不怎么發(fā)言,，一是因為敬畏,，這么“好”的老師可不是哪都有的；二是因為其中大部分還不懂,，可我覺得單單聽著,，也是一種享受。

她是本科大學畢業(yè),，學識雖然不是很高,，也沒什么頭銜，她像普通教師那么平凡,，但在我們眼中,，她是很特別的。

我的老師作文字篇十二

我喜歡的老師姓蕫,，她是我們的語文老師,。

她長得有點胖，有一頭烏黑的長發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛架在她那個小鼻子上,，她那對聰敏的耳朵躲在黑發(fā)里面，鼻子下面是一張凌厲善言的嘴巴,。

她在上課教學時很有方法,。

第一節(jié)語文課上,。我就大膽地舉起了手，介紹我自己,，蕫老師當天就認識了我,。我覺得她這種方法很好，可以讓我們更大膽一些,，到了公開課,，我們就不會緊張了。

蕫老師也很風趣,，她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來教育我們,，而是用一些靈活的方法來教我們學習，所以我學得很快,。有一次,，蕫老師讓我們背一篇課文，我們都背不過,，蕫老師便想到了一個好方法,，她先給我們講了一遍，先讓我們理解意思,，意思理解了再讓我們?nèi)ケ痴n文,，很快就都背過了，怎么樣,？這個方法不錯吧,？

蕫老師雖然很風趣，但是也很嚴肅,。

那一次,，我上課沒有認真聽“你以為你學習好啊,？學習好上課就可以上課做小動作嗎,？快收起來！

我便趕快收起來坐端正,?？磥恚谶@個老師面前,，一點小動作都不能做呀,！

這就是我喜歡的老師,，不錯吧,？

我的老師作文字篇十三

他，高高的鼻梁上架著一副數(shù)不清度數(shù)的眼鏡,，下面有一撮山羊胡,，微有點卷,，真有點阿凡提的樣子。他一臉的笑相,，給我的第一印象便是這老師肯定不兇,。

開學的第一天，他滔滔不絕的話語,，給我留下了第二印象——他肯定是位知識淵博的好老師,。

“同學們，別看我眼鏡度數(shù)挺深,，可我文化程度卻不高,。同學們，你們可別學我呀,?！彼潭痰囊痪湓捊o我留下了第三印象——謙虛、幽默,、風趣,。

記得那時最后一節(jié)語文課，老師正在教《在希望的田野上》這篇課文,，“王澤睿請你把這篇課文讀一遍,。”呀,！老師怎么叫我讀?。∥艺酒饋?，不知道是緊張還是怎么了,，聲音老是發(fā)不出來，咳了兩聲,，還是發(fā)不出來,，將就著吧。

我讀著,，越來越快,，聲音也越來越低，連我自己也聽不清楚自己在讀什么,，便讀完了,。“坐下”老師輕輕地搖了搖頭,，略帶傷感地說：“哎,，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的,?！蓖瑢W們哈哈地笑了,，我挺不好意思的站起來，又重新高聲朗讀了一遍……因為老師的一句幽默的玩笑話,，我的心中少了一些緊張,。

他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話語教育我們,。他,，就是我敬愛的楊老師。

我的老師作文字篇十四

在我的腦海里,，記憶的沙灘上,，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡,；有的甚至消失,，但是有的腳印，我走得越遠,，卻陷得越深……

還記得,，在我讀小學的時候，教我們班的張老師,，同時也是我們的班主任,。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽,，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。

她不過分講究穿著,，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,，她很熱愛語文教學，講起課來神采飛揚,，自己完全沉浸在了自己的講課中,。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲,，但上她的課時我們總是很安靜,，而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下，都喜歡上了語文,，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的,。

在我身邊，在學校里,，到處都是好老師,，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁,，用自己的心血,，精心地澆灌著花朵,；老師是我們的引路人,，讓我們知道天有多高，地有多厚……

開學已經(jīng)半個學期了,，我也漸漸的認識了我的幾位老師,，但我這里要說說的就是我的數(shù)學老師。

我的數(shù)學老師姓孫,，他身材中等,，頭上長著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上,，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重,。

我的老師作文字篇十五

不過，只有這一點可以讓我記住劉老師,？錯,！知識為先，不明白嗎,？

記得一次上課,，老師正在講宇宙知識，我在下面聽的很出神,，結(jié)果最后出現(xiàn)兩個詞“中子星”和“黑洞”,。“黑洞”大家都知道,，可“中子星”是啥呀,？

下課后，我去問老師,，老師耐心的說：“中子星別名叫波霎,，是恒星演化到末期，由超新星爆炸后所產(chǎn)生的,?！蔽衣犕旰簏c了點頭。

“爆炸后產(chǎn)生的不是中子星,，也會出現(xiàn)黑洞,！假設(shè)在北京上空出現(xiàn)一個直徑一厘米的黑洞，我們會直接被吸過去,，“哇,！”我被黑洞的吸引力所折服了，不過今天還是有所收獲。

“對了,，中子星的大小你知道嗎,？”老師突然問道?！斑@個…………和地球一樣大,？”我問?！疤罅?，其實只有乒乓球大小，可是他們是貪吃大王哦,！”這下,，我又被中子星的大小折服了。

有知識的老師定能教出好學生,，所謂“沒有最好的老師,，只有最差的學生?！边@個就是這個道理,。所以我這次的科學及格了！還不是因為劉老是個很棒的老師,！

如果我可以像若貝爾一樣,，設(shè)立獎項，小學學過的課程一一寫上,。當然,，科學榮譽最高。

我的老師作文字篇十六

相信你們都有自己的老師吧,！那你們有自己的“漫畫”老師嗎,？是語文老師，還是體育老師,？我今天要介紹的是我的語文老師,。

她叫黃老師，是我們班的語文老師,。她長著一雙水靈靈的大眼睛,，還戴著一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差,，一支粉筆飛過去,，百發(fā)百中，真厲害,！雖然她個子不高,，但是她知識淵博,，十分聰明。每每看到她,，就像看到美女一樣,，不僅年輕，還很美麗,。

有一次,，我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣,，罵得我們大氣都不敢出,。雖然黃老師很生氣,，但是她還是十分溫柔的,。見到同學遇到吵架問題，溫柔地安慰他們,，并解決問題,。

黃老師對班干部十分關(guān)心，比如組長做得很好,，就給他們發(fā)獎勵,，幾乎每個星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好,，就讓他們檢討自查,，好讓他們下次記住。

我知道,，老師批評我們是好的,，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯,，因為她為了快點改完我們的作業(yè),，好讓我們知道錯在哪里。

黃老師每次批改作業(yè)的時候都很辛苦,。每次我們寫都不想寫,，怕累。我覺得,，我們只是寫一本,，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了,！我一定要拿好成績來報答黃老師,！

我的老師作文字篇十七

她，是我的漫畫老師,，有著粟棕色的短發(fā),，一雙亮閃閃的大眼睛,，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子,。

她異常喜歡二次元動漫之類的,，整個畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾,。

每一次上素描課,，指導(dǎo)時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一，甚至百分之一,，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作,。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑,，有時候,，老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。

他們有的說,，老師像一個惡魔,，有的說，像一位天使,，有的更直接,，說老師是一位二次元控。我覺得,，老師是一名園丁,，一名幫忙我們在成長道路上越走越遠的園丁。

有一次,，我不細心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了,，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻,，沒辦法,，手無寸鐵的我只好細心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣貌,。老師來了,，恰好看見了那一個手辦，明白是我弄壞了,，便拿出一些粘土,，說“你不是故意的吧，可是要做出相應(yīng)的賠償”,。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償,，但我已經(jīng)努力了！

我愛老師,，愛那個幫忙過我,，教育我的老師,。

我的老師作文字篇十八

我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,，文老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人,。

我們的文老師有一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副黑框眼鏡,，平常穿一套運動服,，遠遠看起來精神抖擻，真神氣,。

每當哪個同學做錯了事,，文老師總會嚴肅地批評他。每當哪個同學做了好事,，她總會鼓勵,、表揚他。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼睛,，使我們感到既嚴肅而又親切,。

記得有一次,，我上操時,，不知道為什么，我突然肚子疼的厲害,，我來到辦公室找文老師,，老師先讓我坐下，焦急的對我說：“肚子疼快來喝點熱水,?！闭f著就端起熱水杯，遞給我,。你做的這個動作,，說的這句話，表現(xiàn)出來的不僅是一個老師在關(guān)心自己的學生,，而是一個慈祥的母親在關(guān)心自己的女兒,，這使我仿佛感受到了媽媽的愛是多么的偉大，多么高潔,。

我每次寫作文,，文老師總是認真批解，把好句好詞或精彩的句子,，用紅筆拉下來加以鼓勵,，使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

文老師您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。老師大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,，而我卻要說您就是祖國的棟梁,。

文老師，您是我們的好老師,，我一定要拿最好的成績來回報您,。

我的老師作文字篇十九

我遇見過很多老師，不過印象最深的是我們的班主任,，王老師,。

又黑又長的長發(fā)，濃濃的眉毛下鑲嵌著炯炯有神的眼睛,。她就是我們四年三班的王老師,。

王老師的性子叫人捉摸不透，說她溫柔吧,，她有時會暴脾氣,；說她嚴厲吧，她有時會讓犯錯的同學做下,。我曾經(jīng)犯過嚴重的錯誤,，老師并沒有在犯的第一次生氣。而是告訴我為什么不能那樣做,。

王老師時時刻刻都在培養(yǎng)這我們,，可有些同學還是讓老師一而再再而三的生氣。

王老師的課很有趣,，我非常喜歡上她的課,。如果在課堂上遇到了難題，老師都會耐心的為我們講解,，知道我們明白了為止,。

王老師的苦心不是大家能理解的，不過我們班同學都知道她為我們做過什么,。比如有學生多次沒寫作業(yè),，她會給這位同學的家長打電話；有同學受傷,，她會擔心的給家長打電話,；有同學和另一位同學發(fā)生沖突，王老師會公平的解決……王老師是我心目中最有責任感的老師,。

王老師真的很辛苦,，我要好好學習，不要辜負老師的期望,！