在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高中青春校園劇篇一

什么是青春,？

我聽(tīng)到一陣歡樂(lè)的鈴聲劃破寂靜,，我看到新綠的嫩葉上綴滿了晶瑩的露珠，我聞到腳下那些松軟的泥土已經(jīng)散發(fā)出清新而自然的味道……

我終于知道,，是的,，新的一天已經(jīng)來(lái)臨。

青春是什么,？

青春是呼喚我們的風(fēng)鈴,。呼喚我們新的季節(jié)已經(jīng)到來(lái)，呼喚我們從童年的美夢(mèng)中覺(jué)醒，去走入匆忙的新的一天,，呼喚我們抖擻精神面對(duì)更多新的挑戰(zhàn),，呼喚我們感性地去認(rèn)識(shí)這個(gè)繽紛的世界。

在我的潛意識(shí)之中,，邁入青春,，就是走進(jìn)一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界充滿種種未知,，生活在這世界中的人們是瀟灑而又忙碌的——總是踏著快捷匆忙的腳步,，總是跳著跑著，總是一味“固執(zhí)”地向前沖,。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：

一些人到非洲去推銷(xiāo)鞋子,，發(fā)現(xiàn)那里的人不穿鞋子，赤腳,?；貋?lái)后，樂(lè)觀的人寫(xiě)報(bào)告說(shuō)這里的市場(chǎng)很大,，人人都沒(méi)鞋子穿,，很多人會(huì)來(lái)買(mǎi)鞋; 悲觀的人卻說(shuō)這里沒(méi)推銷(xiāo)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@里的人不穿鞋子,。

也許青春就是那截然不同的,，建立在鞋子上的兩種觀念吧？那兩種觀念就是陽(yáng)光燦爛般的樂(lè)觀與黃梅雨天般的悲觀??！兩種生活方式，兩種人生態(tài)度,，兩種青春的選擇,！一種是光明的，陽(yáng)光燦爛的,，一種是潮濕的,，就像黃梅雨般的天氣。也許青春就是兩個(gè)季節(jié)之間的抉擇吧,。也許青春,，就是兩種不同的植物果實(shí)吧。一種是鮮花爛漫,，生機(jī)勃勃,，一種是腐爛發(fā)霉，軟弱易枯,。你又會(huì)選擇哪一種態(tài)度,，哪一個(gè)季節(jié),，哪一堆果實(shí)呢？

你見(jiàn)過(guò)箭嗎,？箭飛出去那一剎那是什么樣的呢,？——只要射出去，就沿著一個(gè)方向前進(jìn),，飛去,，而絕不返回來(lái)。是的,，只有一個(gè)方向，毫無(wú)改變,，只有一次機(jī)會(huì),，從不悔改。

青春是什么,？

青春是這把鋒利堅(jiān)韌的箭,。一次選擇，一個(gè)方向,，一種態(tài)度,，是箭啊，飛去而不再歸來(lái),。高飛,、奔跑，這才叫青春,，從不回頭,，從不后悔，這才是一個(gè)年輕人的氣度,。生活在一個(gè)沖滿活力的世界,，永遠(yuǎn)瀟灑自然。到處是箭,，它不會(huì)射傷你,，只是再三地提醒你：跑起來(lái)吧，像我一樣,，充滿干勁兒,，珍惜我吧，因?yàn)槿赵氯缢?，光陰似箭?/p>

也許,，也許，也許……

也許青春只不過(guò)是一剎那間晃過(guò)的意念,，也許青春只不過(guò)是盛開(kāi)短暫的鮮花,，也許青春只不過(guò)是充滿自然氣息的一種感覺(jué),，也許青春只不過(guò)是手表上的三跟指針，也許……

我終于想起一首歌,，于是我知道,，原來(lái)每一個(gè)生命，每一種青春,，每一次屬于我們自己的機(jī)會(huì)與選擇,，都是如此：“我的青春，小鳥(niǎo)一樣,，不回來(lái)……”,。

高中青春校園劇篇二

青春二字，似乎是世界上最珍貴的寶物,，失去它的成年人,，以自己“慘痛”的經(jīng)歷苦口婆心的勸戒年輕人珍惜青春，然而正享受著青春的人們,，從未將這些話放在心上,，以犀利，張揚(yáng),，囂張來(lái)?yè)]霍這并不厚實(shí)的資本,。

誰(shuí)在青春的時(shí)候懂得青春，上一代人已經(jīng)用了他們的一生來(lái)反思,，而我們,，就算不至于將之引以為戒，也應(yīng)該有所感悟,，究竟要用這區(qū)區(qū)幾年的時(shí)間做些什么,。

誰(shuí)都想在青春的時(shí)候唱一支叛逆的歌，吸引所有人的目光,，可大多數(shù)時(shí)候,，唱詞里的風(fēng)骨只昭示了我們一覽無(wú)余的幼稚。其實(shí),，青春的歌可以肆意憂傷,，在黃昏的光影里逆風(fēng)而上，唱的人發(fā)自肺腑,，聽(tīng)的人心懷感傷,，但千萬(wàn)別遺失了真正的旋律，只得節(jié)奏焦慮,，手忙腳亂,。

誰(shuí)都想在青春的時(shí)候轟轟烈烈的愛(ài)一場(chǎng)，于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)此生的唯一,，一起沖破各種桎梏,。但是,，是我們忘了所有的歌都唱的那么雷同，那些一曲曲霰*一樣射透了我們的歌詞,，不過(guò)是另一個(gè)人的眼淚和故事,。我們都逃不過(guò)概率論，大多數(shù)只成為繼續(xù)仰望真愛(ài)的蕓蕓眾生,；我們都逃不過(guò)那場(chǎng)馬虎不得的高考,，在六月的天氣里讓愛(ài)情倒戈相向。

從什么時(shí)候開(kāi)始,，青春的曲調(diào)由明媚轉(zhuǎn)為憂傷,，泛濫的憂傷，蒼白了大好年華,，蹉跎了青春歲月,，淹沒(méi)了蓬勃向上。

這不是我要的青春,，關(guān)于青春，我只要明媚,，不要憂傷,。

我不懂青春，可我知道我要的摸樣,。校服,，功課，規(guī)定,，我看重然后遵守,。我相信，克服逆境才叫本事,，敢于直面制度的缺失,，并超越它，才是真正的強(qiáng)者,。

我不懂青春,，可我知道不應(yīng)該去抱怨。因?yàn)槿粼诖禾觳シN煩惱,，秋天收獲的便只有苦果而已?，F(xiàn)在過(guò)好每一天，當(dāng)我白首時(shí)回憶起往昔,，起碼感到充實(shí)無(wú)憾,。

我不懂青春，可我知道這是個(gè)蓬勃向上的年紀(jì),。青春不是童年,，犯了錯(cuò)要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，可青春也不是老年，我們?nèi)杂懈恼e(cuò)誤的勇氣和機(jī)會(huì),。

我也曾為青春的不如意而怨恨,，可再多的怨恨都于事無(wú)補(bǔ)。成長(zhǎng)是每個(gè)人的事,，我們必須為所收獲的付出代價(jià),，而這些代價(jià)，遲早會(huì)折算成一種叫做幸福的東西,，在我們以后的生命中驚喜的出現(xiàn),。

青春是件迷惑的事，很多時(shí)候我們進(jìn)行的都是“被成長(zhǎng)”,。其實(shí)對(duì)于青春,，懂不懂沒(méi)關(guān)系，在這個(gè)問(wèn)題上較真,，只會(huì)錯(cuò)過(guò)更多的美好,，但于我們?nèi)魏稳耍啻航^不是兒戲,，而是一場(chǎng)一次一生的選擇,；那么，請(qǐng)慎重選擇,，然后堅(jiān)持下去,，永不后悔。

高中青春校園劇篇三

一段青春,，揮灑塵封已久的心懷,，那些甜蜜而羞澀的畫(huà)面，伴隨刺骨的寒風(fēng)舒展,，挽留著對(duì)它的回憶,，躊躇著對(duì)它向往，忽而消失在無(wú)窮無(wú)盡的奔波中,，忽而又奔跑在綠意黯然原野上,，那，是一種心情,，也是一種愜意,，更是一段對(duì)青春的美好回憶。

肆意著青春,，稍不注意就從指間悄悄滑落,，一天天，在不經(jīng)意間消失殆盡,，就仿佛手中的冰塊,，在你感覺(jué)到冰冷的時(shí)候,，它卻悄悄地隨著熱流融化，最后只剩下美好的回憶……

沒(méi)有什么能夠阻擋,，我對(duì)青春美好的向往,，當(dāng)我低頭的一瞬間，也曾感到莫名的彷徨,，如此清澈的年華,，就飄搖在無(wú)助的等待里，偶爾擠出的微笑總是那么不自然,，在這個(gè)繁忙的世界,，總是在回憶自己走過(guò)的路夠不夠續(xù)寫(xiě)成一個(gè)故事，總是在埋怨自己的人生不夠完美,，總是感嘆太陽(yáng)發(fā)出的光芒沒(méi)有照射到自己,，就這樣在許多許多的想象中耗盡了自己的理想，拋灑了自己的斗志,，最后茫然一生,。

一個(gè)渾渾噩噩，爾虞我詐的時(shí)代,，讓我學(xué)會(huì)了失望與木訥,，靈魂被撒上了椒鹽，理想被無(wú)情地拖拽,，經(jīng)過(guò)悲喜交加的洗禮過(guò)后，青春只剩下一種看不見(jiàn)摸不著的謠言,，留下的只有心酸和感慨,。

青春是年少的希望，青春是人生的諾言,，這樣或那樣的不如意就如同利刀,，一刀一刀地糟踐著搖搖欲墜的青春年華，最后,，只剩下一副無(wú)助的軀殼,。

青春無(wú)價(jià)，平淡如水,，一切如浮云,，飄忽不定。

青春,，似一劑調(diào)味品,，酸甜苦辣，難以咀嚼他的味道青春,，是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),，拍打在竹林間……

昨天的努力,，成為明天的回憶，脫下華麗的外衣,，想罩住青春的氣息,。

用力，再用力,，用盡全身力氣,，卻還是難以挽留住，在春夏秋冬的季節(jié)里,，悄悄地離去,。

我想把青春藏在冬季，一夜飄雪過(guò),，總還可以跟從他的足跡,，可是，當(dāng)?shù)任艺业綍r(shí),，青春已變成老人,，弓腰，還有長(zhǎng)長(zhǎng)胡須,。落下一滴淚,，心痛著跟惋惜。

我說(shuō),，青春是永恒,，不會(huì)撒手逝去。我還說(shuō),，就算要離去,，也要留給我回憶，當(dāng)一切定格過(guò)后,，少了歡愉,，多了憂郁。只能在遺忘中再摸索爭(zhēng)取,。

青春,，一個(gè)華麗的名詞。青春,，一縷淡淡的憂郁,。不知不覺(jué)間，消失在冰冷的夜空里……

高中青春校園劇篇四

依舊年輕,。青春,，仍然迷惘。

我在不知不覺(jué)中踏入了青春期，“青春”這個(gè)詞到底蘊(yùn)含有多少神秘的面紗呢,？

青春的面紗也許是陽(yáng)光的',；也許是冒險(xiǎn)的；也許是柔情的,，但我覺(jué)得青春的面紗是迷惘的,。

藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是優(yōu)美的旋律,，世人說(shuō)青春是希望的萌芽,，而我卻說(shuō)青春是讓人迷惘的。

青春這個(gè)詞會(huì)讓自己想起青澀而又天真的自己,，可我已經(jīng)長(zhǎng)大,，正在經(jīng)歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時(shí)候,，從青稚蛻變到成熟,，在這個(gè)過(guò)程中往往是迷惘的。

在蛻變的過(guò)程中往往會(huì)面對(duì)一些選擇,，而就在這些選擇面前往往會(huì)迷惘,，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路,，盡管家人會(huì)告訴你那些路途也許對(duì)你來(lái)說(shuō)不合適,，就在這時(shí)我們會(huì)迷惘，但最后還是選擇去嘗試未知的那個(gè)選擇,，總是在碰壁之后才會(huì)甘心,。我們的青春總是在迷惘中碰壁，再碰壁中成長(zhǎng),。

有位同學(xué)的精力讓我有些許的羨慕,，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個(gè)女孩,，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時(shí)候,，他也會(huì)試著讓自己少說(shuō)話,，剛開(kāi)始我很不了解，為什么他會(huì)變得那么多,，可他卻說(shuō)：不好好學(xué),，不努力，就不能出人頭地,，就娶不到她了,。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因?yàn)樗麄冎g有了隔閡,。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕,。我們正在迷惘的時(shí)候也許也應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，為了自己,，為了自己所愛(ài)的人有一個(gè)目標(biāo),。

有時(shí)候在讀書(shū)的時(shí)候，或者自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,，總會(huì)猛然一下大腦變成一片空白,，總會(huì)在這時(shí)候迷惘，希望有個(gè)人可以拉我一把,，至少,，伸出手指為我指一下前方的路，可是,，回應(yīng)我的,，卻是內(nèi)心深處死一般的沉寂，那種感覺(jué)無(wú)法言喻,。

花兒開(kāi)了,，是多么的興奮，花兒落了,，是多么悲傷,。花開(kāi)花落就和人的青春一般,?？赡苡龅嚼щy、挫折與迷惘,，但也會(huì)有燦爛,，明媚與明朗。也許……把問(wèn)題處理好,，青春會(huì)使你如癡如醉,，流年忘返，當(dāng)自己長(zhǎng)大后,，回首相望盡管當(dāng)初在迷惘,，但也解決了，也會(huì)覺(jué)得自己的青春不虛妄,。

正如劉同所說(shuō)：你覺(jué)得迷惘就對(duì)了,，誰(shuí)的青春不迷惘。

高中青春校園劇篇五

時(shí)間太瘦,，指縫太寬,。轉(zhuǎn)眼回眸間,，第二輪教官選拔也結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一路走來(lái),，我們一起細(xì)數(shù)光陰，在經(jīng)年里留下了不可磨滅的印記,。

感謝在最美好的時(shí)光里,，遇見(jiàn)了你們一大群可愛(ài)的人兒。在青春的路上,，我們揮灑汗水,，激情飛揚(yáng)。我們充滿斗志與應(yīng)有的韌性,，站在離自己夢(mèng)想最近的地方,，沒(méi)有絲毫猶豫與彷徨，張開(kāi)希望的臂膀,，勇敢的飛向遠(yuǎn)方,！

漫漫人生路，昨日幾許紅,。在流轉(zhuǎn)的光陰里,，似乎總有那么一些人、一些事,，在時(shí)光的淘洗當(dāng)中,，顯得愈發(fā)晶瑩，讓人難以釋?xiě)?。還清晰的記得,，四月二十七號(hào)，我們開(kāi)始了第二輪選拔,。那個(gè)時(shí)候,，我們帶著有點(diǎn)忐忑的心情度過(guò)了一夜。在隔天晚上十一點(diǎn)左右的樣子,，我們都在等待著教官給我們發(fā)通知,。有的戰(zhàn)友還在問(wèn)有沒(méi)有收到通知，有的人看見(jiàn)過(guò)了幾分鐘還沒(méi)有收到通知,，便在想是不是自己被涮了等,。我想，收到通知的人也有一部分人沒(méi)有睡著吧,。他們?cè)谙胂笾诙嗊x拔的情景，想象著明天會(huì)是一種什么樣的氛圍,，自己有會(huì)被編入哪一個(gè)排,，結(jié)識(shí)那些新的戰(zhàn)友，重新開(kāi)始一段旅途？

有人說(shuō),，記憶是人生當(dāng)中,，最美最醉心的沉淀。它見(jiàn)證了感動(dòng)和諸多的幸福,。

四月二十七號(hào)凌晨,，我還是和往常一樣，一切完畢之后便去集合了,。畢竟這是新的一輪,，怎么說(shuō)也得早一點(diǎn)點(diǎn)去。來(lái)到田徑場(chǎng),，看見(jiàn)了第一輪余教官和李教官熟悉的身影,，雖然我們昨天出去聚了聚，小酌一杯,，但他們還是那么早來(lái)到田徑場(chǎng)了,。聽(tīng)說(shuō)是晚上五點(diǎn)半就到了田徑場(chǎng)，來(lái)看著我們開(kāi)始一段新的旅途,，陪伴我們走到最后一刻,，盡他們所能。那一刻,，我們都再一次感動(dòng)了……

故事漸漸拉開(kāi)序幕,，空氣于瞬間凝固，我們站在那兒,，等待著重新編排,，跟著自己第二輪教官走。在一個(gè)個(gè)名字滌蕩在空氣中的時(shí)候,，我們都在捕捉自己的名字,。于是，在一連串過(guò)后,，我聽(tīng)到了自己的名字,。就這樣，我被編入二排,，打量著周邊一個(gè)個(gè)陌生的面孔,，在人群中搜索著認(rèn)識(shí)的人。真的很慶幸,，除了自己,，還有四個(gè)原先的戰(zhàn)友，陪我一起訓(xùn)練,，覺(jué)得很是心安,。

按照往常一樣,，跑操過(guò)后稍微休息了一下，便開(kāi)始了自我介紹的環(huán)節(jié),。經(jīng)歷了第一輪,，我也覺(jué)得自己要有所改變，爭(zhēng)取每一個(gè)機(jī)會(huì),。于是乎,，我也打了報(bào)告，上去簡(jiǎn)單的聊了幾句,。在這樣的情況下,，我們都還流連自己原先所在的排，所以我就在這里強(qiáng)調(diào)了一下,，我們來(lái)自不同的排,，但是現(xiàn)在我們都是二排的一員，在今后要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，共同奮斗,。

就這樣，我開(kāi)始了在二排的日子?，F(xiàn)在回憶起來(lái),，覺(jué)得很是溫馨。那些定格在光陰里的印記,，如似水流年里的暖,，輕吟，醉心,！在這靜好的歲月里,，迷彩人生，氤氳著別樣的芬芳,，揮灑汗水,，鑄就希望，是那么值得讓人惦念,。

原先剛進(jìn)入二排的時(shí)候,，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都會(huì)覺(jué)得，心里的落差好大,。和自己原先所在的排比起來(lái),，現(xiàn)在的排“一無(wú)是處”，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，有的快點(diǎn),，有的慢點(diǎn)，還需要慢慢磨合,。平時(shí)休息的時(shí)候,，唱歌之類(lèi)的大家也顯得不是很積極,。用戰(zhàn)友的話來(lái)說(shuō)就是——以前看誰(shuí)都不順眼，現(xiàn)在看誰(shuí)都覺(jué)得溫馨,。是啊，經(jīng)過(guò)又一輪的磨合,，我們漸漸變得有默契,，每一個(gè)成員都會(huì)引以為豪的說(shuō)“我是一個(gè)二排人”。我們?cè)谝黄鹩?xùn)練,，抑或是淅淅瀝瀝的下雨天,，抑或是炎炎灼日的艷陽(yáng)天。

進(jìn)入第二輪選拔,，便得知帶排的袁教官和李教官都挺好的,，不是那種特嚴(yán)厲的人，感覺(jué)挺幸運(yùn)的,。記得剛開(kāi)始的時(shí)候,，有一天下午，袁教官手里提了一大袋子?xùn)|西,，我們?cè)谡拒娮说臅r(shí)候,，給每個(gè)人都發(fā)了糖。嚼著糖,，站軍姿,，體驗(yàn)別樣的生活。

在這段選拔訓(xùn)練的日子里,，我想每一個(gè)人都獲益良多吧,。我們?cè)谝黄穑床⒖鞓?lè)著,，一起細(xì)數(shù)流年里的點(diǎn)滴,，化作最珍貴的回憶。從早上五點(diǎn)半起床,，匆忙洗漱之后便又開(kāi)始了新一天的旅程,。每天早上跑操，大汗淋漓,；緊接著就是體能訓(xùn)練,，做俯臥撐、仰臥起坐等,，當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)玩點(diǎn)“游戲”,，比如蛙跳、鴨子步等,。訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候,，全身都濕透了,。有時(shí)候在橡膠跑道上做仰臥起坐，身后留下一個(gè)復(fù)制的人形,，是那么耀眼,！

早上跑操的時(shí)候，我時(shí)刻都謹(jǐn)記著教官對(duì)我說(shuō)過(guò)的話“只有在你最累的時(shí)候,，把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn),，這樣你的動(dòng)作才會(huì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)?！焙?jiǎn)單的說(shuō),，比如跑操的過(guò)程中，手臂的擺動(dòng)要規(guī)范,，所以都得時(shí)刻提醒自己,，要把手臂動(dòng)作做到位。因?yàn)楸饶闩Φ娜?，還有很多,，你沒(méi)有理由不去努力！當(dāng)這樣的信念在腦海中扎根,，一天又一天,，這便會(huì)成為一種習(xí)慣。我也始終相信“越努力,，越幸運(yùn)”,。

剛開(kāi)始進(jìn)二排加群的時(shí)候，看見(jiàn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“二排”兩個(gè)字作為群昵稱,。同第一輪的群昵稱比起來(lái),，感覺(jué)“弱爆了”。后來(lái)有一次動(dòng)作做的好差,，就被更名為“菜鳥(niǎo)二排”,，剛開(kāi)始第一眼看見(jiàn)，沒(méi)想太多,，就“菜鳥(niǎo)”擺在那兒,，心里還是很失落的。教官要求我們每一個(gè)都把群里的昵稱改了,，在前面加上前綴“菜鳥(niǎo)”,，教官的為改為了“老鳥(niǎo)”。這其中還有另外一種深意,，這也或許是教官對(duì)我們的一種期許吧,。“菜鳥(niǎo)”亦是僅使用在特種兵部隊(duì)，教官希望我們這一群“菜鳥(niǎo)”可以通過(guò)不斷的歷練,，使得我們能夠像特種兵一樣,，勇敢、剛強(qiáng),，以一種更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,。

在一個(gè)星期天下午，進(jìn)行完訓(xùn)練之后,，按照慣例,，要進(jìn)行跑操和體能訓(xùn)練。恰逢烏云變換,，不久便是大雨傾盆，這一下子,，都沸騰了,，血液在翻滾。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,，出來(lái)帶操那打報(bào)告的聲音,，響徹整個(gè)田徑場(chǎng)，越過(guò)了操場(chǎng),，越過(guò)了屋頂,，滑向遠(yuǎn)方，帶著執(zhí)著與夢(mèng)想,！我們?cè)谟曛信懿?，顧不得腳下一灘水，顧不得衣服,、鞋子等早已濕透……我們?cè)趬?mèng)想的路上,，一直很倔強(qiáng)。

這一次,，剛好有一輪的李教官來(lái)帶我們,，他答應(yīng)過(guò)我們，有機(jī)會(huì)一定要再來(lái)一次“匍匐前進(jìn)”,。在水中匍匐前進(jìn),，有著不一樣的意義。記得第一輪的時(shí)候,，那個(gè)早上,，只有我們排在水中做了俯臥撐、仰臥起坐,，緊接著是匍匐前進(jìn),，最后還踢了正步……這些美好的記憶，晶瑩而玲瓏,。這一次,，我們二排在一起,，體驗(yàn)這難忘的時(shí)刻。在匍匐前進(jìn)的路上,，回頭望望,，身后留下一串串的水花，宛若蒹葭,，氤氳時(shí)光,，輕掬一縷晚霞，入畫(huà),。此刻,，雨停，夕陽(yáng)現(xiàn),，暈染天邊,。緊接著是俯臥撐，這是進(jìn)入二排以來(lái),，做的做多最久的一次,，手都有點(diǎn)快撐不起來(lái)了。以前早上練體能,，或許是第一輪訓(xùn)練強(qiáng)度的關(guān)系,，第二輪的體能強(qiáng)度不是很強(qiáng)，感覺(jué)很輕松,。這一次,，有點(diǎn)感覺(jué)了。完了之后,，我們一群人分享了教官的飲料,，他自己都沒(méi)有喝……

因?yàn)槲覀冎皝?lái)自不同的排，所以動(dòng)作的默契度不夠,，做什么動(dòng)作都顯得很快,。沒(méi)辦法，快就得讓它慢下來(lái),，其他還好,，正步就得定了。定正步可是件辛苦的事情,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，也就是定礦泉水瓶（約25厘米高）；后來(lái)就去定花壇了（30厘米多高）,。在烈日下,，不久汗水便順著臉頰，流淌，身上沒(méi)一會(huì)兒就濕了,，能擰出水來(lái),。定正步的時(shí)候，手臂就冒汗,，從毛孔溢出,，逐漸變大，匯聚,，“滴答”一聲,，汗珠滑落,，打在腳趾,，生生的疼,。即使這樣，我們?nèi)匀辉趫?jiān)持,，不放棄,！定正步的時(shí)候，我們會(huì)一起唱歌,，轉(zhuǎn)移注意力，忘記疼痛,。教官有時(shí)候可隨手扯一根草,，摘一片葉子或是折一朵花，戴在我們的頭上,，別在耳朵上……有點(diǎn)搞笑,。用相機(jī)，將時(shí)光剪影,，記錄此刻心情,。

第二輪的快要結(jié)束時(shí)候，周六上午,，只有袁教官一個(gè)人來(lái)帶我們,。回去之后才看見(jiàn)他發(fā)了說(shuō)說(shuō),，估計(jì)是發(fā)生了什么事,，感覺(jué)心情挺不好的。當(dāng)然,，這一下,，我們就遭殃了。這個(gè)上午,，我們沒(méi)有坐下來(lái)休息,，唯一休息的方式就是站軍姿，這就是休息的方式。整個(gè)上午,，我們都在定正步,。就連上去講“五步教學(xué)法”的時(shí)候，我們都是齊涮涮的拿了礦泉水瓶,，開(kāi)始了定正步,。要間隔好久才換一只腳，感覺(jué)地都被定穿了,，腳一直在那兒發(fā)抖……下午李教官帶,，相對(duì)輕松，休息的時(shí)候還玩了游戲,。不知不覺(jué)中,，一天的訓(xùn)練便這樣結(jié)束了。現(xiàn)在回過(guò)頭了看看,，這個(gè)學(xué)期都感覺(jué)過(guò)的非?？臁?/p>

第二天,，五月三十一號(hào)（星期天）,，這也意味著第二輪的結(jié)束。上午還是和平常一樣訓(xùn)練,，我們都在猜測(cè)今天是要進(jìn)行又一次的考核,，挺忐忑的。中午解散的時(shí)候,，教官說(shuō)是要帶籃球,，剛開(kāi)始還以為是用來(lái)考核之用。而其他的排,，也準(zhǔn)備了不同的物品,。到了下午聚合的時(shí)候，我們才知道不是考核,，而是要進(jìn)行一個(gè)趣味活動(dòng),。下午我們都玩的挺嗨的。夾籃球比賽,，用腿夾著籃球從指定一端到達(dá)另外一端,，這個(gè)過(guò)程可搞笑了，球老是會(huì)掉,，又得重新來(lái)過(guò),；轉(zhuǎn)凳子比賽，跑一段距離,，然后做大象鼻子,，繞凳子轉(zhuǎn)五圈后跑,，進(jìn)行接力比賽。還有“十繩九足”,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是綁腿,，到了真正比賽的時(shí)候，有的女生都是被我們男生提著走的,，可好玩了,。

就這樣，第二輪選拔在這個(gè)趣味活動(dòng)中接近尾聲,。接下來(lái)便是各排去拍照留念的時(shí)候,。夕陽(yáng)西下，這頁(yè)時(shí)光的記載,，溫馨的點(diǎn)滴,，都化為迷醉心間的回憶，婉約成一地的晶瑩,。

時(shí)間過(guò)的真快,，嘆息的流轉(zhuǎn)光陰，鑄就了今日那不盡的黃昏,。此時(shí)此刻,，天空都開(kāi)始了哭泣。當(dāng)一滴淚穿過(guò)重重的空間,，盈情落下的瞬間,，所有的風(fēng)景都會(huì)變得沉默。匆匆而過(guò)的光陰里,，我們?cè)黄鸺?xì)數(shù)流年，多少背影,，多少記憶,，輕輕的拂過(guò)我迷茫不堪的雙眸。

與你們?cè)谝黄鸬娜兆?，亙古的回憶里氤氳著輪回的幽香,。有些話，沒(méi)有說(shuō)出口,，只想把它好好珍藏,，在流逝的歲月中，回憶,，漸漸的發(fā)酵成永生難忘,。

在“菜鳥(niǎo)二排”的時(shí)光，定格在生命的須臾,，一張張熟悉的面孔,，還是當(dāng)初的模樣,，在腦海中回放。血色殘陽(yáng),，一闕情思,，跌入無(wú)盡的汪洋，最憶迷彩海浪中,，那一抹似火驕陽(yáng),。

高中青春校園劇篇六

窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著,，天空中是一層灰蒙蒙的顏色,，壓抑的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。于是,，我開(kāi)始懷念,，那個(gè)有你的晴朗的季節(jié)。

那是初三時(shí)少得可憐的體育課,，我們坐在大楊樹(shù)下的象棋桌旁,，太陽(yáng)金色的光碎碎地灑在你的短發(fā)上。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你吊馬尾的樣子,，卻覺(jué)得現(xiàn)在“假小子”一樣的性格,，或許才是真的你。你可以很大聲的笑,，我們也覺(jué)得毫無(wú)違和感,，一同享受著這一刻的歡樂(lè)和難得。

坐在五月的晴陽(yáng)下,，我們不談明天,，不談理想，只是隨意的閑聊,。因?yàn)榧磳⒎謩e,，所以才更想記住，擁有彼此陪伴的這些日子,。

席慕容說(shuō)：走得最急的也是最美的時(shí)光,。我想是的，年少的我們,，因?yàn)榧兇?，所以珍貴。

還記得,，我們會(huì)在練習(xí)實(shí)心球的時(shí)候,，背著老師的目光，偷偷跑回教室里,，就為了看一會(huì)兒《despicable me》,。雖然最后大計(jì)敗落,，老師氣勢(shì)洶洶的樣子至今都清晰地印在我的腦海里，但我卻覺(jué)得,，那時(shí)收獲到的,，是最值得珍藏的回憶。

我們同愛(ài)夢(mèng)工廠,，經(jīng)常交換喜歡的電影,，有時(shí)說(shuō)到一樣的名字，會(huì)不約而同的笑起來(lái),。我戴耳機(jī)聽(tīng)歌的時(shí)候,，你會(huì)突然哼出相同的旋律，我覺(jué)得,，這就是默契,，屬于我們的默契。

這也是屬于我們的,，最灼灼其華的青春,。

在中考之前最難熬的時(shí)候，我們各自鼓勵(lì),，各自堅(jiān)持,；在操場(chǎng)練習(xí)八百米的時(shí)候，我們肩并肩,、默默地跑著,，都互不說(shuō)話，卻懂得這就是特別的寬慰方式,；看著黑板上的倒計(jì)時(shí)一天一天變少的時(shí)候,，我們忽然都沉默了，因?yàn)闀r(shí)光匆匆,，我們終有自己的路要走,。就像一條拋物線，看似從一點(diǎn)出發(fā),，卻又朝著兩個(gè)方向,，漸行漸遠(yuǎn),。

我們也曾努力,，說(shuō)要考入同一所高中。那時(shí),，卷子不知做了多少套,，每天都要背一遍政治歷史，還要聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講那些枯燥的坐標(biāo)和圓,。直到第一次模擬考試的成績(jī)下來(lái),，看著我們都倒退的名次,，你笑著卻又帶著半是惋惜的口氣說(shuō)：“看來(lái)我是考不上了,?！倍遥陉?yáng)臺(tái)上哭了很久之后,，擦干眼淚,，因?yàn)槲腋嬖V我自己,，也告訴你——我們要一起堅(jiān)持下去,！

只是最后，我是幸運(yùn)的,，而你,，卻不是。我們最終還是沒(méi)能完成約定,，錯(cuò)過(guò)了彼此曾想共赴的青春,。

如今，每當(dāng)看到并不理想的成績(jī)單時(shí),，我總會(huì)想起那時(shí)的我,，然后告訴自己再堅(jiān)持。而這次,，我們都沒(méi)有陪伴對(duì)方,。但我希望，我們都能各自安好,！

放假的時(shí)候回了初中的學(xué)校,，因?yàn)橐秸賵?chǎng)，那幾棵楊樹(shù)被砍掉了,，象棋桌也被搬走了,。這就像是我們的那些時(shí)光,，曾經(jīng)那么真真切切地存在過(guò),，卻又隨著事物的變遷,，消失的不著痕跡,。

有時(shí)，我會(huì)想起那時(shí)的我們，坐在五月的晴陽(yáng)下,，覺(jué)得一切是那么的美好,，不知悲傷,。抬頭的時(shí)候,，會(huì)看到楊樹(shù)翠綠的葉子,，那一抹濃蔭，似我們青蔥的歲月。我還會(huì)懷念那時(shí)的天,，藍(lán)的澄澈,，那時(shí)的云，大朵大朵,，這是我們不曾憂心的歲月,。

可終將逝去的,，是我們無(wú)處安放的青春,。

高中青春校園劇篇七

每一本書(shū)都載滿了回憶,，留戀與對(duì)未來(lái)的向往,。有的書(shū)被包裝得精美絕倫，可以看出它所占的地位,。有的書(shū)卻已只剩下可憐的幾頁(yè),，已經(jīng)不能稱作是書(shū)了，它們顯得單薄之極,。

但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)架里還有一片空隙,，仿佛嬰兒索要母乳般，等待著有新的書(shū)來(lái)填補(bǔ)這片空虛,。

這片空虛名為“未來(lái)”,。

生活就猶如一本書(shū)。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮動(dòng)著手,，寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè),。直到再也無(wú)力拿起筆時(shí)，才戀戀不舍的畫(huà)上句號(hào),，放下了筆,。

當(dāng)你在撰寫(xiě)青春時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩,。

“年少不輕狂,，老來(lái)何以話秋涼？”

青春,，它不若暮年般成熟,，卻已退去了童年的幼稚。這是一個(gè)充滿激情的黃金時(shí)期,，任你張揚(yáng),，任你追逐,。

想要看我的青春書(shū)架嗎？

我的青春書(shū)架與絕大多數(shù)人一樣平平淡淡,，毫無(wú)起眼,。如果給它一個(gè)形象的話，大概是木制的簡(jiǎn)約型書(shū)架吧,。

對(duì)于較內(nèi)向的我,，少了一點(diǎn)活力，卻多著一份寧?kù)o與安穩(wěn),。

每天我都會(huì)認(rèn)真扮演著自己“學(xué)生”的角色,，起早貪黑，在教室里揮灑著汗水,。我享受著與同學(xué)之間的相處,，享受著陽(yáng)光照進(jìn)教室的溫暖，享受著下課鈴聲所帶來(lái)的喜悅,。

上課時(shí),，老師與一些同學(xué)有時(shí)會(huì)爆出幾句幽默的話語(yǔ)，惹來(lái)同學(xué)們的陣陣歡笑,，帶給我無(wú)限的輕松,。下課后，與同學(xué)津津有味的聊著無(wú)關(guān)緊要的話題,，嘴里嚼著零食,，時(shí)不時(shí)會(huì)看到男生們追趕打鬧。

是否會(huì)覺(jué)著平淡無(wú)奇而感到無(wú)聊至極,？這,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是最真實(shí)與溫馨的。在我的書(shū)架中,，它是最厚重的一本,。

但如果你去我的書(shū)架細(xì)細(xì)尋找，就會(huì)知道屬于我的獨(dú)特之處,。

在最平淡的,，除了每日近乎“三點(diǎn)一線”的生活，我會(huì)拿起我的筆去追求我的夢(mèng)想,。

我熱愛(ài)著繪畫(huà),。喜歡將自己的所感所想盡情的展現(xiàn)在紙上。雖說(shuō)我或許還未置于那個(gè)水平,，但我正在逐步向它靠近,。它像迷茫中的指向燈一樣，又像石子投向湖面上所帶起的陣陣漣漪,。一旦認(rèn)識(shí)到其中的樂(lè)趣,，就再也無(wú)法停下腳步,，努力的去追求。

我就是我的青春書(shū)架,。淡然之極卻在某些方面充斥著無(wú)與倫比的熱情,。

高中青春校園劇篇八

紀(jì)德說(shuō)：我們故事的特色就是沒(méi)有鮮明的輪廓。它所涉及的時(shí)間太長(zhǎng),，涉及你的一生,，那是一出持續(xù)不斷、隱而不見(jiàn)的,，秘密的,，內(nèi)容實(shí)在的戲劇。定格……

一幕青春,，定格無(wú)限溫柔里的漫長(zhǎng)時(shí)光,。

分?jǐn)?shù)。要如何比擬它的輪廓,，花簇還是眼淚,？青春可以想象將厚度的知識(shí)濃縮為一卷，不論是信心十足還是渾渾噩噩,，總是有一卷在每一個(gè)框定的時(shí)間里想要提醒你督促你,，有的時(shí)候它在試圖給你回報(bào),。定格一卷的分?jǐn)?shù),，小考的時(shí)候它可以壓在書(shū)包底渺小到看不見(jiàn)，大考的時(shí)候它可以捧你上天堂也可以送你下地獄,。我們都知道,，它操縱全局的能力。談及青春,，很多人眼前會(huì)浮現(xiàn)一疊試卷,，還有鮮紅的分?jǐn)?shù)，被描得很深很深,。分?jǐn)?shù)被定格在青春里最養(yǎng)眼的位置,，調(diào)動(dòng)著每一根情愫關(guān)于那些題海的日子，分?jǐn)?shù)在操縱著命運(yùn)而青春里的少年操縱分?jǐn)?shù),。年輕的人們,，珍惜青春定格。

分擔(dān),。肩并肩的日子,，風(fēng)雨同行，是這份情感在維系在定格青春,。校服間摩擦發(fā)出的聲響,，匆匆忙忙的校園,，籃球場(chǎng)上揮汗如雨的男生，在每一次快傳投籃里蒸發(fā)一種快樂(lè),，分擔(dān)單調(diào)的三點(diǎn)一線生活,，定格的笑臉叫青春；總有一個(gè)懷抱在給你溫暖,，青春孕育的朋友,，哭紅眼靠在朋友的肩膀上，不管從淚水中還是從話語(yǔ)里吐出心中的委屈不安,，她全盤(pán)皆收地陪在你的身旁,，矯情的小女生總是這樣依偎著定格在青春里。如果說(shuō)這三年苦一回,，苦到常常讓你很難喘息,，那么想要告訴你：一杯苦茶一起喝的人多了，苦澀會(huì)被一次又一次地沖淡,，因?yàn)槊總€(gè)人都在分擔(dān)這樣的青春,。這樣深厚而又純真的情意在分擔(dān)中提取。年輕的人們,，珍惜青春定格,。

分離。那些花兒,，我們就這樣各自奔天涯,。因?yàn)槟贻p，可以理所當(dāng)然地倔強(qiáng),，再分離那刻用盡青春的方式,。可以抱著昔日的知己流完那年里所有的眼淚,，可以用一天走遍散落過(guò)青春的地方,，可以默而不言可以放聲大喊出豪情壯志難分難舍。踏出校門(mén),，我們射向了不同的人生于是告別學(xué)生時(shí)代共風(fēng)雨,。所有這一些，定格在青春紀(jì)念冊(cè)的最后一回,，并被許多人鄭重地著了角,，青春無(wú)悔，無(wú)悔青春,。多年以后,，不論你以什么樣的身份地位回到被記憶定格的地方，我想你都可以一樣激動(dòng)到流淚,。好像只有青春這一段,，在匆匆一生中才如此濃墨重彩,。分離后，距離被時(shí)間拉長(zhǎng),，而心卻可以一如既往地定格青春,，我們的無(wú)怨無(wú)悔。年輕的人們,，珍惜青春定格,。

有很多人在你的一生中，只是某一幕一閃而過(guò)的群眾演員,，而青春,，承載笑與淚，被分?jǐn)?shù)分擔(dān)分離所定格的,，哪怕萬(wàn)千雷同,，卻始終躺在心底最柔軟的地方，牽動(dòng)著你,。

珍惜那最大份額定格的青春,。

心中最濃墨重彩的一筆。