演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任就職演講有禮貌 班主任就職演講稿字篇一

作為班主任，我的理解是為學生服務的,，什么是服務,？服務就是尊重你們的個性,，找出你們各自的閃光點，幫助你們樹立人生目標并一步一步實現(xiàn)你們的人生目標,，滿足大家的合理要求等等。聽到這,，有的同學可能會想：老師你是不是騙我們,？我們都知道班主任是專門管學生的，沒聽說是為我們服務的,，你也就是說說罷了,，但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作,，至今已有二十多年,，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結(jié)論就是這一點，以前所帶的班曾被評為省,、市級三好班級,，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學生的角色轉(zhuǎn)變成服務學生的角色,。同學們,，從今天起，我就是~班的成員了,，當然可以說是特殊的.一員,，請允許我稱之為首席成員，能成為這個集體的一員我感到很榮幸,，不知道大家是否歡迎我,，如果歡迎給點掌聲吧！

俗話說：新官上任三把火,。大家一定也想看我怎么燒這三把火,？實際上我一把火也沒有，也不打算點火來嚇大家,。為什么呢,？一是我們北方現(xiàn)在雖已進入立秋的節(jié)氣，但天氣依然十分炎熱,，相信大家都不冷,，等哪天冷了咱們再燒火也不遲。二是我是學文科的出身,，喜歡春風化雨,，潤物無聲的那種心與心的溝通和交流，不喜歡程咬金的三斧頭,，看似兇惡,，實際上嚇唬人的,，因為他就會這三下，往后沒招了,。第三條也是最重要的原因,，就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能進入我們的錦州中學,，一定都是極其優(yōu)秀的學生,，也許有的孩子說，我是花錢來的,，那么既然能來,，你們的心中就一定有個夢想，即未來的我一定要成為一個優(yōu)秀的人,，如此說來,，我相信你們每個人都會做得很出色，所以我沒有必要拿誰開刀,。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事,，通過我們共同的努力，樹立起具有我們~~班特色的班級形象,，將來某一天碰到有人問你：“嗨,，你幾班的？”你告他（她）說：“我是某某班的,?！睂Ψ浇又拓Q起大拇指說：“~班的呀，厲害,！”這時你會什么感覺,？相信只有一個字：爽！

當然,，家有家規(guī),，國有國法，在校要遵守學校的規(guī)章制度,，還有班級漸漸形成的各種制度,、約定。這些對大家而言就是法律,，依法治班,，有法可依，有法必依,，執(zhí)法必嚴,，違法必究，這一點決不含糊,。作為一個班主任,，我是要向?qū)W校負責的,，當然，更要對同學們負責,，我不在乎你們的過去,，但我關(guān)心你們的未來，如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會深刻影響到你未來的發(fā)展,，這個問題我一定會緊抓,，狠抓！

最后,，請大家記住：從今日起,，我是錦中的學生,，我是錦中~班的一分子，因此,，不管什么時候,，不管面對什么樣的困難，都不要放棄真誠,，不要放棄善良,，不要放棄希望，更不要放棄努力,。即做一個真誠,，善良，樂觀,，向上的人,，為自己的未來創(chuàng)造幸福，并給你的父母,，親人及你周圍的人帶來幸福,！同學們，我會時刻與你們在一起,，為你們的努力加油,！為你們的成功喝彩！

謝謝,！

班主任就職演講有禮貌 班主任就職演講稿字篇二

尊敬的領(lǐng)導和各位家長同志們：

大家上午好,！

各位家長同志們，非常感謝你們能在百忙中擠出時間來參加我們的家長座談會,。

家長們,，受領(lǐng)導邀約，讓我們班主任來此表決心,，對此我感到惶恐,，因為事情沒做好之前,，我從不敢輕易許諾。我更不愿成為一個“語言上的巨人,，行動上的矮子”,。既然來了，就和大家分享一下以前在帶班時的一些理念和已經(jīng)做到的事情吧,。

家長們,，我經(jīng)常收到已畢業(yè)學生的問候短信或問候電話。他們對我的稱呼也五花八門的,，有人稱我“xx大姐”,、“xx大嬸”，也有人稱我“老大”,，更有學生直接稱我“阿”,、“老媽”。從這些稱呼中,，你不難感覺出我和他們的關(guān)系,。

在我的工作過程中，我始終貫徹一種理念：愛是教育的基石,，沒有愛,，就沒有成功的教育。在我眼里,，每個學生都是天使,，他們都有非常可愛的一面,，因此我非常喜愛他們,。我不會因?qū)W生家庭聲勢顯赫、權(quán)高位重而多愛他們一分,，更不會因?qū)W生家境貧寒,、地位低微而輕視他的存在。對于弱勢群體的學生,，我會給予他們更多的關(guān)照和愛護,。我深信在座的善良的家長們都會認同這種做法。當然,，我的愛和你們的愛是不一樣的,，你們的愛，更多關(guān)注的是學生的當下,，比較多的關(guān)注他們的吃喝拉撒,、身體發(fā)育，你們的愛是沒有延續(xù)性的,。我的愛是一種師愛,，是有延續(xù)性的,，我的愛，更多的是關(guān)注他們的未來,，更多的是引導他們?nèi)绾巫鋈?。因為我的愛，會讓他們懂得如何去關(guān)愛朋友和家人,，因為我的愛,，他們將會更加明白該如何去學習、去工作,，去如何與人相處,。我的愛，會影響他們的一生,。

常聽老人說：愛孩子要愛在心里,，不能愛在嘴上。這話非常有道理,，如果不注意方式方法，對孩子無條件的愛會變成溺愛,，會害了孩子一輩子,。有家長說：孩子學好要三年，學壞卻要不了三天,。而古人云：“子不教父之過,，教不嚴，師之惰,?！蔽蚁爰议L們一定知道這話的意思，我簡單的理解為：有了子女,，不去認真管家是做父親的過錯,，教育學生，不去嚴格要求,，是當老師的太懶惰,。我不愿因我的懶惰害了學生，所以從我?guī)О嗥?，我都會宣布嚴格的班?guī),。國有國法，班有班規(guī),，沒有規(guī)矩就不成方圓,。有了班規(guī)，就可以端正學生的學習態(tài)度,，規(guī)范他們的行為習慣,。但這些班規(guī)如何才能得以落實呢,？帶班的第一周，我一定會認真和學生分享一個歷史典故,。故事這樣的：春秋時期,，大的諸侯國都忙著爭霸天下，吳國的闔閭也不例外,。吳王闔閭急需能幫他奪得天下的將才,，這樣，著名的軍事家孫武被舉薦到吳王面前,，吳王為了考驗孫武的軍事指揮能力,，特意撥了一群宮女讓孫武去操練。孫武把宮女們領(lǐng)導操場上,，講完要求要領(lǐng),，問宮女：“你們懂了嗎?”宮女們肯定回答后就開始操練，結(jié)果宮女們嬉笑打鬧成一團,，孫武只好重新整隊,，再次講完要求后問:“你們記住要求了嗎？”宮女們齊答記住了,，一操練,，依然有人出錯。孫武重整隊;訓到：“第一,、二次出錯,，可能是你們沒有記牢，或者是我沒有講清楚,，我有責任,，如果我把要求清楚地講了三遍，你們還出錯,，那錯就不在我而在于你自己,。錯誤的后果就得由你自己承擔。下面我再把操練要求講一遍,，不清楚的再問,，清楚后再操練，出錯者格殺勿論,?！敝v完第三遍要求后，宮女都說記住清楚了,，接著操練,，除一宮女外，其他人都操練得很好。孫武正要去殺了這個宮女,，觀戰(zhàn)的大臣和吳王亂作一團,，原來這出錯的宮女不是別人，是吳王安排的寵妃,，這還了得,，這寵妃是殺還是不殺呢？一大臣排除異議,，說：“天子,，天下只一個，美女卻很多,。如果你舍得這個妃子,，天下就知道吳國寵妃犯錯都會處決，以后誰敢亂來,，這個孫武也才能更盡心地為你操練出有戰(zhàn)斗力的軍隊,。你看如何是好呢？”吳王無奈,，只好舍了這個寵妃,，寵妃被殺后，沒人敢不聽孫武的指揮,，孫武練出了有強大戰(zhàn)斗力的軍隊,，幫吳王奪得了霸主的地位。聽完這個故事后,，我問學生：“這個故事告訴我們什么？――好事不過三,?！薄耙院螅銈兎稿e只有兩次機會,，我給你清楚地講了三次要求,，你都還要出錯，那么你就會像故事中的寵妃一樣,，你要接受我對你的懲戒,，注意：是懲戒，不是懲罰,。通過懲戒,，告誡自己以后什么該做什么不該做?！?/p>

在愛的基石上嚴格要求學生,，但同時還得關(guān)注每一個學生的發(fā)展，因為人有十指，但十指長短各不相同,，人也一樣,，優(yōu)缺點是不一樣的，所以不能用一個標準去要求每個學生,。遇到學生不按自己的要求出牌時,，或者達不到自己的預期目標時，我一定會蹲下身來,，站在學生的角度去面對問題,，分析問題，幫助他們找到解決問題的方式方法,。在轉(zhuǎn)化他們的過程中,，我隨時提醒自己一定要控制自己的情緒，不要隨便發(fā)火,。對那些所謂的差生,，我們要多鼓勵少批評。多用他們身上的亮點來激勵他們改正缺點,；多點愛心,，多點耐心，我相信他們一定會越來越好,！

我常常告訴學生“天生我才必有用”,，我也常用下面這個新聞故事告訴他們，他們身上一定有別人沒有發(fā)現(xiàn)的潛力,，激勵他們自己去找,，去發(fā)掘自己的潛力。故事梗概是：美國一位媽媽,，在二樓做事,，母親的直覺告訴她，她兩歲多的孩子從三樓窗臺上掉下去了,，她從二樓迅速跑下,，在一樓接住了從三樓掉下的孩子。有專家經(jīng)過分析推測,，她下樓跑步的速度與世界短跑冠軍的速度相差無幾,。這就是這個媽媽在母愛催使之下的短跑潛力。我希望家長們也和我一樣,，好好激發(fā)你們孩子的潛力,，讓他們能夠抬起自卑的頭，自信地走在自己的人生大道上,。

在我的教育教學過程中,，我總是給學生們滲透“優(yōu)勝劣汰,，適者生存”的道理，我告訴他們,，他們生活在一個信息爆炸的社會,，生活在資源短缺充滿競爭的社會。所以每個學生都應該有競爭意識,。我讓他們比記憶力,；比誰更文明；比誰更感恩,；比誰更守規(guī)則等等,。在學習上，我讓他們盯準前一位同學,，把他作為自己競爭的目標,，然后一個個的超越過去。超越一次,，就是一次成功的挑戰(zhàn),。在班隊教育中，我讓學生們樹立：“同學相互之間是學習上的競爭對手,，生活上卻是互相幫助的好朋友,，我們都是一家人”的觀念，當然,，我也告訴學生:人生不如意十之八九,，不要太看重結(jié)果，只要自己盡力了,，結(jié)果就不再那么重要,，至少自己內(nèi)心無愧了。有人曾這樣說過：無德無才是廢物,，有德無才是庸人,，有才無德是蠢才。所以我們不僅要讓學生學會學習,，更要讓學生懂得如何做人。

家長們,，教育是一門藝術(shù),，是一門高深的學問。教育這條路上,，我還有很多東西需要學習,，在家長們的督促下，領(lǐng)導們的引領(lǐng)下,，我希望我能將工作做得更好一點,，更趨完美。謝謝大家！