光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)就是要想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)秀率,，提高及格率，發(fā)掘班中有潛力可挖的學(xué)生,。

2,、分層設(shè)計(jì)目標(biāo),，開(kāi)展教學(xué)，集中抓a層的要求,，本學(xué)期我努力工作,，力爭(zhēng)將75%a層（約40人）同學(xué)的成績(jī)保持80分以上，并能讓尖子生有更多的進(jìn)步,。

3,、根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期我班參加中心校的統(tǒng)考要力爭(zhēng)進(jìn)入前列,。

八年級(jí)一班共有52名同學(xué)參加上學(xué)期的其末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè),。成績(jī)是：平均分為81。5分,，及格率為89%,，學(xué)生成績(jī)不很理想。其中,，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，不能有效按新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，增加了教學(xué)的難度,。

本冊(cè)特點(diǎn)：新課文多，以名家名篇為主,，文化內(nèi)涵豐富,，貼近學(xué)生生活，富有當(dāng)代意識(shí),。

本冊(cè)目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀記敘文,、抒情文、科學(xué)文藝作品和淺易文言文能力,；加強(qiáng)表達(dá)能力和語(yǔ)文實(shí)踐能力,；提高人文素養(yǎng),，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

八年級(jí)下冊(cè)第一單元是傳記和回憶錄，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體悟人生奮斗的意義,，進(jìn)而了解社會(huì)人生,；第二單元是散文詩(shī),，要引導(dǎo)學(xué)生感受作者的澎湃激情,；第三單元是科學(xué)小品，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),；第四單元是民俗文化單元,，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解民生和民間文化；第五,、六單元是文言文單元,，記敘、描寫(xiě),、說(shuō)明,、議論的內(nèi)容兼?zhèn)洌ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),，陶冶學(xué)生情操,，豐富文化積累。

八年級(jí)下冊(cè)的文言文內(nèi)容,，不但集中在最后兩個(gè)單元中,，數(shù)量也大為增加，是為學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，教學(xué)中我們考慮可以與現(xiàn)代文穿插交替進(jìn)行學(xué)習(xí),，把第五單元的文言文提到前半學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)，以分散學(xué)習(xí)文言文的壓力,。同時(shí)繼續(xù)在反復(fù)誦讀中培養(yǎng)對(duì)文言文的語(yǔ)感,，積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。

作文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生記敘能力的同時(shí),，開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生基本的說(shuō)明和議論的能力，把握常用文體,，做到思路清晰,，言之有物，言之成理,，語(yǔ)言通順流暢,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣,，鞏固已培養(yǎng)的誦讀,、摘記、探究,、多思等習(xí)慣,，仍然是八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)最基本的任務(wù)。

2,、防止學(xué)生出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究地學(xué)習(xí),。重視提煉、總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法；要特別重視閱讀和寫(xiě)作能力的培養(yǎng),，要加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，并持之以恒,。

3,、課本對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)持一種淡化的態(tài)度，但我們還必須引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí),，進(jìn)行專題介紹,，讓學(xué)生對(duì)其有個(gè)基本的了解，而不必進(jìn)行集中,，系統(tǒng)的教學(xué),，也不宜講得過(guò)于詳細(xì)繁瑣。

4,、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)必須適當(dāng)開(kāi)展,，這是課程改革的重要方面，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的重要途徑,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高語(yǔ)文素養(yǎng)大有裨益,。

5、要認(rèn)真開(kāi)展名著閱讀活動(dòng),，除每?jī)?cè)課本要求學(xué)生閱讀的三部名著外,，提倡學(xué)生自由選取一些有益的課外讀物進(jìn)行閱讀，并做一些摘抄或?qū)懽x后感,。

6,、課本附錄的古詩(shī)詞要求學(xué)生熟讀，并能背誦,。學(xué)生還可以自由選取一些短小的廣為流傳的課外古詩(shī)文進(jìn)行閱讀,，增強(qiáng)語(yǔ)文積累。

1,、充分開(kāi)發(fā)寫(xiě)作資源,，體現(xiàn)“生活是源”的大語(yǔ)文觀。

寫(xiě)作是最具有開(kāi)放性的,，教師應(yīng)積極創(chuàng)造條件,，引導(dǎo)學(xué)生走向校外去認(rèn)識(shí)、感受豐富的生活,，不斷擴(kuò)大寫(xiě)作領(lǐng)域,。有條件的地方，還可開(kāi)辟網(wǎng)上閱讀空間,，加大知識(shí)容量和信息密度,，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的視野,，縱橫綜合的思維和恢弘博大的胸襟，現(xiàn)有的教材簡(jiǎn)明,、精要,、實(shí)用，但還是缺乏系統(tǒng)嚴(yán)密性,。教師在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)當(dāng)因材施教，對(duì)教材靈活處理,。

2,、開(kāi)放的作文教學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合。

所謂開(kāi)放的作文教學(xué),，指教師不預(yù)設(shè)刻板的教學(xué)目標(biāo),，不勾畫(huà)教學(xué)流程的運(yùn)行軌跡，不套用死板的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，而讓學(xué)生有充分顯示個(gè)性與才能的自由天地,，在習(xí)得知識(shí)、掌握技能的同時(shí),，爭(zhēng)取更多的個(gè)性張揚(yáng)和思維發(fā)展,。要樹(shù)立正確的寫(xiě)作教學(xué)觀，明確寫(xiě)作不僅需要在社會(huì)實(shí)踐中,，讓學(xué)生自主,、合作和探究式地學(xué)習(xí)，也需要在課堂里,，經(jīng)歷科學(xué)的合理的,。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

1.以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（施行）》為指導(dǎo)，發(fā)展內(nèi)涵,，深化教育教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量.

2.突出以藝術(shù)為特色的教育,，開(kāi)展專業(yè)的形式多樣的藝術(shù)課程,，打造藝術(shù)品牌.

3.在日常活動(dòng)中要形成“四要”（即：師生關(guān)系要融洽,、活動(dòng)氣氛要活躍,、活動(dòng)目標(biāo)要明確、活動(dòng)方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發(fā),、少灌輸,、多討論、少講授,、多肯定,、少否定,、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)）

1.成績(jī)：

(1)順利舉辦了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng),，每名幼兒都得到了表演的機(jī)會(huì),。

(2)在恒福花園和湖景灣舉辦了親子同樂(lè)日活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的好評(píng),。

2.不足：

(1)保教結(jié)合不夠密切，一日活動(dòng)安排還缺乏科學(xué)性,，系統(tǒng)性,。

(2)教研活動(dòng)開(kāi)展得少，教學(xué)活動(dòng)選擇的內(nèi)容不夠豐富,，有一定的局限性,。

(3)藝術(shù)特色不夠突出，英語(yǔ)教學(xué)在日常生活中滲透太少,。

1.教師現(xiàn)狀：

(1)本學(xué)期我園共有6個(gè)班級(jí),，年輕教師居多，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,；保育員多數(shù)未從事過(guò)幼教工作,，因此加強(qiáng)常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯的更為重要。

(2)由于教研活動(dòng)的缺乏,，教師的創(chuàng)新意識(shí),，自我鉆研意識(shí)，學(xué)習(xí)和反思意識(shí)不夠強(qiáng),。

(3)每周制定計(jì)劃,，每天都進(jìn)行

活動(dòng)后的效果分析記錄，但存在個(gè)體差異較大,，分析內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。教師的備課準(zhǔn)備不夠充分,，教具制作少,，教學(xué)活動(dòng)中主要是教師占主導(dǎo)地位，幼兒較被動(dòng),。

(4)從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠,。

(5)教師的技能技巧還應(yīng)再不斷加強(qiáng)，以適應(yīng)我們以藝術(shù)為特色的教學(xué),，給幼兒創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍,，感染幼兒的情緒,，從而使幼兒隨時(shí)感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

2.幼兒現(xiàn)狀：

(1)幼兒常規(guī)較差,，還應(yīng)加強(qiáng)品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀(jì)律,。

(2)幼兒的注意力和自控力較弱,，隨意性強(qiáng)，不善堅(jiān)持,。

(3)幼兒的自我中心意識(shí)較強(qiáng),，不善于和他人合作，不懂得謙讓,。

(4)幼兒的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力較差,，表現(xiàn)在舞蹈律動(dòng)，體育活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)中,。

1.基礎(chǔ)教學(xué)：

(1)狠抓幼兒常規(guī)教育,，為創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境打下基礎(chǔ)。

(2)開(kāi)展教研課題,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)探索,，向創(chuàng)造型科研型教師邁進(jìn)。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》《綱要》,，全面提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)教學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。規(guī)范一日活動(dòng)過(guò)程，不定期檢查一日

活動(dòng)準(zhǔn)備和完成情況,，并做有記錄,。

(4)給保育員進(jìn)行培訓(xùn)，主要是了解保育任務(wù)和職責(zé),，并嘗試配合本班老師做好教育工作。

(5)開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。

2.特色教學(xué)：

(1).開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到日常生活中,，使幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處,。

(2).進(jìn)一步打造以藝術(shù)為特色的教學(xué),，增加藝術(shù)課程的質(zhì)和量，在節(jié)日等活動(dòng)中能得到很好的展示,。

(3)開(kāi)展親子園和珠心算班,。

1.九月份：

(1)迎接新生，安定幼兒情緒,，做好家長(zhǎng)接待工作,。

(2)建立良好的常規(guī)。

(3)根據(jù)秋季的特征布置活動(dòng)室,，體現(xiàn)讓幼兒參與,。

(4)本月主題教育活動(dòng)：禮貌教育，開(kāi)展教師節(jié)主題活動(dòng),。

(5)九月底開(kāi)展保育工作觀摩活動(dòng),，提高保育工作的質(zhì)量。

2.十月份：

(1)開(kāi)展“祖國(guó)萬(wàn)歲”主題探究活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

(2)制訂本班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃，搜集素材,，布置區(qū)角,。

(3)開(kāi)展班級(jí)午間操觀摩活動(dòng)。

3.十一月份：

(1)成立教研小組,，提出教研課題,。教研組分為小班組和中大班組。

(2)開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)檢查,，評(píng)比，記錄,。

(3)本月主題教育活動(dòng)：安全教育,。

4.十二月份：

(1)開(kāi)展圣誕節(jié)和元旦主題

活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

(2)交流教研內(nèi)容,。

(3)圍繞冬季為主題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

5.元月份：

(1)開(kāi)展迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。

(2)本月主題教育活動(dòng)：春節(jié),。

(3)做好班級(jí)期末教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)工作，畫(huà)展,，表演等,。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

四年級(jí)學(xué)生在書(shū)法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字,，而且學(xué)生有的寫(xiě)字不夠靈活,，書(shū)寫(xiě)不夠大方,，還特別差，大部分學(xué)生的字能寫(xiě)干凈,，有個(gè)別學(xué)生不但字比較潦草,、馬虎，而且還態(tài)度不端正,。要在教師的監(jiān)督下才能寫(xiě)得稍微好一些,。但寫(xiě)字、練字的積極性較高,，有要寫(xiě)好的愿望,，每個(gè)學(xué)生也能認(rèn)真對(duì)待每一次的練字機(jī)會(huì)。

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生寫(xiě)字水平,，加大寫(xiě)字教學(xué)力度,，不斷提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿 ”,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園,。 教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分,。

（1）上好每周一課的寫(xiě)字指導(dǎo)課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn),。鋼筆,、毛筆寫(xiě)字課，做到有示范,、有指導(dǎo),、有重點(diǎn)，克服盲目性和隨意性,。

（2）教學(xué)中,，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫(xiě)字教學(xué)綱要》的要求優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆,、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，且講究科學(xué)性,。使學(xué)生做到“頭正、身直,、臂開(kāi),、足平”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸,，胸口離桌子一拳,。

（3）加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法苗子,。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書(shū)法比賽,，為書(shū)法苗子拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

（4）,、能比較熟練地用鋼筆,，保持正確的書(shū)寫(xiě)，掌握各種筆畫(huà)和的寫(xiě)法,，要求寫(xiě)的正確,，端正，整潔,，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識(shí),，掌握毛筆的執(zhí)筆、動(dòng)筆方法,，保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，能掌握常見(jiàn)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力,。

在教學(xué)過(guò)程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素，恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?，滲透在教學(xué)當(dāng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)在有提高,。 四,、提高課堂效率的措施：

1、在課堂中要尊重學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要因材施教。

2,、課余時(shí)間里,，要多接觸學(xué)生，了解其對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)和看法,，及時(shí)調(diào)整,。

3、對(duì)于好的學(xué)生要更上一層樓,，對(duì)于學(xué)生也不能拔高要求,，只要讓他們寫(xiě)的清楚就好了。

4,、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng),。讓學(xué)生抄寫(xiě)專欄、板報(bào)待,，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì),。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（1）（2）的語(yǔ)文教學(xué)工作，這兩個(gè)班共有110名學(xué)生,。就語(yǔ)文這一學(xué)科的總體情況而言,，1班要比2班好很多。分析其原因,，主要是1班女生較多,，基礎(chǔ)較好。學(xué)生們比較聽(tīng)話,。而2班男生多,，且兩極分化明顯，有一部分基礎(chǔ)差的男生對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,，只是來(lái)混日子,。

兩個(gè)班在七年級(jí)的歷次考試中基本都是1班第一。2班第一后數(shù),。每次考試的優(yōu)秀率占12%,，中間層較厚80—60分的占58%左右，余下的30%的學(xué)生就是不及格的了,。

針對(duì)以上的分析,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制訂如下：

興趣決定一切。只有讓學(xué)生對(duì)你所教的學(xué)科有興趣,，他才可能跟著你學(xué)習(xí),。并通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣。

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫(xiě)方法和修辭方法，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。為了做到這一點(diǎn),，我們將繼續(xù)使用小組負(fù)責(zé)制。就是將學(xué)生分成幾個(gè)小組,，由成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),。每遇到要求背誦的課文，會(huì)寫(xiě)的字詞,，默寫(xiě)的古詩(shī),。都由組長(zhǎng)先檢查，過(guò)關(guān)后,，再由老師抽查,。（老師負(fù)責(zé)檢查各小組長(zhǎng)）。并且每天上課前都要檢查上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí),。

閱讀和寫(xiě)作一直是我們的一大難題,。本學(xué)期一定會(huì)在上好每一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上，加大閱讀題的訓(xùn)練密度,，讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)更多的閱讀題型,，還要在語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，教給學(xué)生一些做閱讀題時(shí)的一些竅門,。比如：說(shuō)明文閱讀中,，最常見(jiàn)的一類題就是，給你一些表估計(jì),、猜測(cè)的詞語(yǔ),。然后問(wèn)你這些詞語(yǔ)能不能去掉？為什么,？這類題的回答是肯定的,，依據(jù)此句回答原因后，一定要把它歸到說(shuō)明文的語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性上來(lái),。還要利用課余時(shí)間,，多找一些有代表性的美文給他們看、聽(tīng)。讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖及文章的中心思想,。在上一學(xué)期,，我就經(jīng)常利用看晚自習(xí)的時(shí)間，給住宿生讀一些《讀者》《意林》上的文章,，讀完后我們總要討論一番,，私下詢問(wèn)，很受學(xué)生歡迎,。

寫(xiě)作,，我想還是讓學(xué)生們從生活中學(xué)起。多觀察,，多動(dòng)腦,，多練筆。是我對(duì)寫(xiě)作的一點(diǎn)兒看法,。堅(jiān)持寫(xiě)日記,，記錄生活的每一天。遇到問(wèn)題,，多問(wèn)個(gè)為什么,。勤拿筆，發(fā)發(fā)自己的小感慨,。這對(duì)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)都是有百利而無(wú)一害的,。

加強(qiáng)學(xué)生互評(píng)，增強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)言的把握,。學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。重視積累和感悟,。學(xué)會(huì)給給別人判作文,，也就學(xué)會(huì)自己寫(xiě)作文。

想達(dá)到我的計(jì)劃,，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

1）從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書(shū)又育人,。

2）語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,，能力之間以及知識(shí)，能力,，情意之間的聯(lián)系,，重視積累，感悟,，熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3）重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4）教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，提高語(yǔ)文能力,。每堂課都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,。

總之,，本學(xué)期我會(huì)將教學(xué)重點(diǎn)放在強(qiáng)化優(yōu)秀層，提高中間層,，推動(dòng)后進(jìn)層,。想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)秀率，提高合格率,。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué),、科學(xué)、體育,、美術(shù)老師及儀器管理工作,。

（一）教學(xué)工作目標(biāo)

1、上一學(xué)期,，自己沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)工作目標(biāo),，這學(xué)期我將朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。數(shù)學(xué)考入前二,，科學(xué)考入前三,，勇攀第一,。

2、重視學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，如若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違法亂紀(jì)行為及時(shí)勸阻,，不聽(tīng)勸阻的上報(bào)學(xué)校。

（二）儀器管理目標(biāo)

1,、建立教學(xué)儀器記錄,。做到記錄內(nèi)容清，記錄和物件相符,。

2,、做好儀器規(guī)范管理。儀器編號(hào),，儀器存放,，儀器報(bào)損。

（三）集體分配任務(wù)

積極配合各位老師,，認(rèn)真完成集體分配任務(wù),。

（四）臨時(shí)分配任務(wù)

在不影響正常工作的情況下，竭盡所能的完成學(xué)校分配的臨時(shí)任務(wù),。

（一）適當(dāng)加強(qiáng)口算的練習(xí),。

（二）合理安排，提高應(yīng)用題教學(xué)的質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

（四）增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

（五）充分加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

（六）多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問(wèn)難,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

（七）注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué),。

（八）給后進(jìn)生更多的關(guān)心與愛(ài)心,，作業(yè)適當(dāng)降低要求。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃與安排,，緊跟高中課程改革的步伐,，以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，確保高中教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，促使廣大學(xué)生的自主發(fā)展,。

通過(guò)高二歷史的學(xué)習(xí),，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入了解歷史的基本線索,；對(duì)歷史的基本史觀有一定的了解,，能運(yùn)用現(xiàn)代化、文明,、全球史觀理解歷史,，世界歷史能用“世界”的眼光來(lái)觀察。

本學(xué)期主要完成《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),，以及中國(guó)古代史部分教學(xué)任務(wù)；強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,，特別加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

岳陽(yáng)縣一中0*屆高二文科共7個(gè)班，這屆學(xué)生高一會(huì)考采用開(kāi)卷形式,，歷史基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱,；班級(jí)之間和學(xué)生之間差異較大；學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法較為陳舊,。

充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭(zhēng)取做到有形式有內(nèi)容,，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),，使他們真正成為課堂的主人。

3,、幫助后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)好歷史的信心,。

4、注重平時(shí)的練習(xí)和訓(xùn)練,，尤其是要加強(qiáng)對(duì)每次測(cè)試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo),。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)研究

略

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

總體來(lái)看,，本年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)兩極分化嚴(yán)重,，處于中間位置的學(xué)生成績(jī)也不穩(wěn)定，有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)不樂(lè)觀,。不少學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時(shí)放松自己,，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子,，各方面表現(xiàn)要相對(duì)落后,。

小學(xué)語(yǔ)文教材著眼于21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)能力的要求，著力于加強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的.新理念,，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，在課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，教師注重學(xué)法指導(dǎo),，提高質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。

本冊(cè)共有課文28篇,，其中精讀課文14篇,，略讀課文14篇，選讀課文8篇,，《竊讀記》,、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》、《走遍天下書(shū)為侶》,、《假如沒(méi)有灰塵》,、《青山處處埋忠骨》等是新選入的課文。本冊(cè)設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,，它們是《體會(huì)句子含著的意思》,、《閱讀要有一定的速度》。教材識(shí)字量為200個(gè),，其中要求學(xué)會(huì)的150個(gè),。

1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,，讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)教育。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

3,、繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)、朗讀方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文,，會(huì)分角色朗讀課文,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,；能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語(yǔ)的意思。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣,；能夠有選擇的閱讀課外書(shū)籍,；培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。能閱讀適度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣,；能夠做到愛(ài)護(hù)圖書(shū),，讀書(shū)做筆記和隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣,。

8,、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子,。學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物,，寫(xiě)出文從字順的短文。

9,、能抓住重點(diǎn)觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體,、有一定條理,、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,。學(xué)寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)課文。練習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

10,、能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問(wèn)題能講清自己的意思,。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文,，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣，說(shuō)話有禮貌,。

根據(jù)教材的編排和教學(xué)要求,，我注意抓好以下幾方面工作：

目標(biāo)一：繼續(xù)抓實(shí)雙基的落實(shí)，在綜合訓(xùn)練中出現(xiàn)一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容,，落實(shí)到位,，做到人人過(guò)關(guān)。在這次五年級(jí)的能力診斷中,，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

具體措施：

1、上好每節(jié)語(yǔ)文課,，找準(zhǔn)突破口,，突出重點(diǎn)，學(xué)生參與面廣,，在課堂上教授的知識(shí)要盡量在課堂上領(lǐng)會(huì),。經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng),。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字,、詞,、句進(jìn)行圈、畫(huà),；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。

2,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)訂正，學(xué)困生做到面批。

3,、出好每課一練,，每周一練的測(cè)試卷，題型要做到新穎,，具有針對(duì)性,，安排在校完成。

4,、對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要做好補(bǔ),、缺補(bǔ)差工作。

（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,；

（2）每周一次有計(jì)劃,、有目標(biāo)地進(jìn)行補(bǔ)差。

5,、對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，寫(xiě)表?yè)P(yáng)信等方法。班中也爭(zhēng)做“榜樣星”評(píng)比,，目的在鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

目標(biāo)二：提高學(xué)生的閱讀分析能力，特別提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，優(yōu)等生作文爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng),，中等生的作文會(huì)用好詞好句,，并用詞恰當(dāng)，困難生的作文要表達(dá)清楚,，語(yǔ)句通順,。

具體措施：

1．老師利用課本內(nèi)容，注重學(xué)法指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法（摘錄好詞,、句、段,，寫(xiě)讀后感想）,，結(jié)合課文和課外閱讀，練習(xí)分段,。

2．每天進(jìn)行閱讀分析訓(xùn)練,，并且作為重點(diǎn)讓學(xué)生多多練習(xí),，老師進(jìn)行面批,。平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累,。同時(shí),，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事,，多看一些報(bào)紙雜志,，以拓展學(xué)生的眼界。

3．利用班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)校圖書(shū)室,，讓學(xué)生進(jìn)行廣泛的閱讀。同時(shí)結(jié)合閱讀章的評(píng)選,，每周五利用午會(huì)課讓學(xué)生來(lái)介紹自己看過(guò)的書(shū)以及講述閱讀的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生看好書(shū)，多看書(shū),、看好書(shū),、好看書(shū)的熱情。

4．上好每堂作文課,，增加作文篇數(shù),，事先幾天告訴學(xué)生要寫(xiě)哪篇作文，做好預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備,，使學(xué)生有話可寫(xiě),。

5．老師加強(qiáng)批改，注重培養(yǎng)學(xué)生的修改能力,，老師的評(píng)語(yǔ)要寫(xiě)得學(xué)生愛(ài)看,，有激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的熱情,。

6．結(jié)合課文內(nèi)容和實(shí)際情況,，加強(qiáng)寫(xiě)話練習(xí)，字?jǐn)?shù)在200~300之間,，每周至少1篇,。除課堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,，從句,、段開(kāi)始，多寫(xiě)一些短小精悍的文章,，使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高,。

7．加強(qiáng)日記的練習(xí)，老師結(jié)合新教材的作文題來(lái)進(jìn)行命題,，認(rèn)真批改,，達(dá)到練筆目的。

8．積極參加各類作文比賽，增加寫(xiě)作的信心和能力,。

目標(biāo)三：落實(shí)課改精神,，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，進(jìn)行生命教育,。

具體措施：

1,、在平時(shí)的教育教學(xué)中，牢固樹(shù)立兩綱教育的意識(shí),。生活處處是德育,。

2、課堂教育作為落實(shí)兩綱教育的主陣地,。

3,、根據(jù)課文內(nèi)容，教案中在教學(xué)要求中要有兩綱的體現(xiàn),，備課中并有標(biāo)注,。

上述計(jì)劃有待實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其可行性。本人將以此為基礎(chǔ),，實(shí)踐中將其不斷加以改進(jìn),、完善。