無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

成長的滋味字四年級篇一

從小,，我就在滿滿的愛與關(guān)懷中長大,。我是家里得的孩子，父母親視我為”掌上明珠“,。只要是我想要的,，他們都盡量滿足。于是,，小時候的我以為,，只要是我想要的，它都應(yīng)該是我的,，直到小學(xué)三年級的時候,，學(xué)校征選旗手。小小的我抬頭仰望著國旗,，看著大哥哥大姐姐們昂首挺胸的驕傲模樣,，心里滿是羨慕：我也想成為一名旗手。自那以后,，我每天放學(xué)會接,，都在小房間里偷偷地練著正步,。一周以后，學(xué)校開始了選拔,，好幾個老虎四旁邊看著,，我有點緊張，但是一周的努力讓我贏得了同學(xué)羨慕的眼光和老師們贊許的眼光,，我胸有成竹,，以為十拿九穩(wěn)。不過現(xiàn)實和理想直接拿總有一段無法估量的距離,，我落選了,。老師們說，我走得很好,，但個子太小,，不符合條件。

那一刻,，我覺得氣氛,，覺得委屈。西歐啊西歐啊的我還是不明白,，為什么個子不夠就不能當(dāng)旗手,。我或許第一次嘗到失敗的滋味，有點可色?，F(xiàn)在想來,，原來那就是我成長的第一課：不是所有的事情努力了哦獨有回報，但只要你努力了,，盡力了,，不留遺憾，就已經(jīng)足夠,。原來成長的滋味有點苦澀,。

長大后，上了初中,，接觸到更多的人群,，可是一個人的住宿生活，幾個人一起的宿舍,，縱然偶爾可以互相幫忙,，但終究你的學(xué)會獨立，學(xué)會一個人生活,，原來成長的滋味有點孤單,。

現(xiàn)在，我是高三畢業(yè)班的一名學(xué)生,。明年的高考時我們當(dāng)前的挑戰(zhàn),，我們生活的全部中心也都在為了它而奮斗,。高三是場馬拉松，比耐力比堅持,，一路上,，起起落落，浮浮沉沉,。成績退步時，我低落沮喪;成績進(jìn)步時,，我高興振奮,，然而，此時我漸漸明白,，這一切都只是過程,，我們最終的戰(zhàn)場在明年六月的考場上。一切以平常心對待就好,。成績退步時,，要反思總結(jié)，找出不足,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏;成績進(jìn)步時,，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力,。成功是留給笑到最后的人,。原來成長的滋味五味雜陳，憂苦摻半,。

成長是沒有聲音的銼刀,。我們在不知不覺中收獲了許多，也失去了許多,，可是,，我始終堅信：這成長的列車總會駛向美麗的終點。

那時,，再回顧,，成長的滋味或許甜比苦多。

成長的滋味字四年級篇二

多想回到九年前,，那時還在上幼兒園,，沒有煩惱、沒有憂愁,。

隨著太陽的東升西落,，光陰似流水一般逝去，由六歲到十二歲再到十六歲,，內(nèi)心的想法發(fā)生了蛻變：由幼稚逐漸向成熟過度,，天真的內(nèi)心又接納了許多新鮮事物,，在干凈的白紙上也勾勒出許多圖案：有夢想的圓圈也有后悔的警鈴。

有時候在想：自己為什么總是瞻前顧后的,，難道就不能做一回真正的自己?我努力過,，也拼搏過，但卻總是把自己弄的狼狽不堪,。

在不斷的摸索中才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)才是人一生都做不完的事,。但在學(xué)習(xí)的旅途中并不是一帆風(fēng)順，荊棘還是可能會阻擋我們前進(jìn)的腳步,，這時老師出現(xiàn)了,，他像一個勇敢的正義戰(zhàn)士，協(xié)同我們一齊披荊斬麻,，但有時他的做法會很令我們不理解,，此時理智才是最重要的。

閑暇之余,，體驗體驗生活也是錦上添花,，豐富了我們的生活經(jīng)驗，也向我們提供了寫作的素材,。一舉兩得,，何樂而不為呢?收獲是雙向的;有有益的，也有世俗的小事,，不過正是這些小事讓我們懂得了;誠信,、負(fù)責(zé)任、感恩,，笑對生活以及勇敢,。

小時候常常夢見長大后的自己嗎，卻未曾料到長大后的自己其實也是脆弱的：在離開父母的懷抱后,，暴風(fēng)雨還是可能將我們嚇哭,。如果有一天我們真的離開了父母，是不是能真的生活的幸福,。但此時此刻的我卻與父母鬧著冷戰(zhàn),，錯在我不愿意道歉，這就是我的煩惱吧!面對著他們的爭吵卻一心想出去躲清靜,，未曾想過幫助他們化干戈為玉帛,。

看著鄰家小妹對長大后的憧憬卻不由的笑出聲來，也許等她長大后也會像我一樣吧!

現(xiàn)在的我極度討厭這種無滋無味的生活,。但隱約覺得前方有一陣芳香傳來,，引導(dǎo)著我去探尋她，“不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香,?！边@就是我們的勇氣。

追逐夢想,，放飛希望,，我們在一步步的成長，不管前方的路有多坎坷,，但只要恒心,、毅力與我們同在，相信成長會帶給我們更多的甜蜜,。