無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
成長的滋味字四年級篇一
從小,,我就在滿滿的愛與關(guān)懷中長大。我是家里得的孩子,,父母親視我為”掌上明珠“,。只要是我想要的,他們都盡量滿足,。于是,,小時候的我以為,只要是我想要的,,它都應(yīng)該是我的,,直到小學(xué)三年級的時候,學(xué)校征選旗手,。小小的我抬頭仰望著國旗,,看著大哥哥大姐姐們昂首挺胸的驕傲模樣,心里滿是羨慕:我也想成為一名旗手,。自那以后,,我每天放學(xué)會接,都在小房間里偷偷地練著正步,。一周以后,,學(xué)校開始了選拔,好幾個老虎四旁邊看著,,我有點緊張,,但是一周的努力讓我贏得了同學(xué)羨慕的眼光和老師們贊許的眼光,我胸有成竹,,以為十拿九穩(wěn),。不過現(xiàn)實和理想直接拿總有一段無法估量的距離,我落選了,。老師們說,,我走得很好,但個子太小,,不符合條件。
那一刻,,我覺得氣氛,,覺得委屈。西歐啊西歐啊的我還是不明白,,為什么個子不夠就不能當(dāng)旗手,。我或許第一次嘗到失敗的滋味,,有點可色。現(xiàn)在想來,,原來那就是我成長的第一課:不是所有的事情努力了哦獨有回報,,但只要你努力了,盡力了,,不留遺憾,,就已經(jīng)足夠。原來成長的滋味有點苦澀,。
長大后,,上了初中,接觸到更多的人群,,可是一個人的住宿生活,,幾個人一起的宿舍,縱然偶爾可以互相幫忙,,但終究你的學(xué)會獨立,,學(xué)會一個人生活,原來成長的滋味有點孤單,。
現(xiàn)在,,我是高三畢業(yè)班的一名學(xué)生。明年的高考時我們當(dāng)前的挑戰(zhàn),,我們生活的全部中心也都在為了它而奮斗,。高三是場馬拉松,比耐力比堅持,,一路上,,起起落落,浮浮沉沉,。成績退步時,,我低落沮喪;成績進(jìn)步時,我高興振奮,,然而,,此時我漸漸明白,這一切都只是過程,,我們最終的戰(zhàn)場在明年六月的考場上,。一切以平常心對待就好。成績退步時,,要反思總結(jié),,找出不足,補缺補漏;成績進(jìn)步時,,要戒驕戒躁,,繼續(xù)努力,。成功是留給笑到最后的人。原來成長的滋味五味雜陳,,憂苦摻半,。
成長是沒有聲音的銼刀。我們在不知不覺中收獲了許多,,也失去了許多,,可是,我始終堅信:這成長的列車總會駛向美麗的終點,。
那時,,再回顧,成長的滋味或許甜比苦多,。
成長的滋味字四年級篇二
多想回到九年前,,那時還在上幼兒園,沒有煩惱,、沒有憂愁,。
隨著太陽的東升西落,光陰似流水一般逝去,,由六歲到十二歲再到十六歲,,內(nèi)心的想法發(fā)生了蛻變:由幼稚逐漸向成熟過度,天真的內(nèi)心又接納了許多新鮮事物,,在干凈的白紙上也勾勒出許多圖案:有夢想的圓圈也有后悔的警鈴,。
有時候在想:自己為什么總是瞻前顧后的,難道就不能做一回真正的自己?我努力過,,也拼搏過,,但卻總是把自己弄的狼狽不堪。
在不斷的摸索中才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)才是人一生都做不完的事,。但在學(xué)習(xí)的旅途中并不是一帆風(fēng)順,,荊棘還是可能會阻擋我們前進(jìn)的腳步,這時老師出現(xiàn)了,,他像一個勇敢的正義戰(zhàn)士,,協(xié)同我們一齊披荊斬麻,但有時他的做法會很令我們不理解,,此時理智才是最重要的,。
閑暇之余,體驗體驗生活也是錦上添花,,豐富了我們的生活經(jīng)驗,,也向我們提供了寫作的素材。一舉兩得,何樂而不為呢?收獲是雙向的;有有益的,,也有世俗的小事,不過正是這些小事讓我們懂得了;誠信,、負(fù)責(zé)任,、感恩,笑對生活以及勇敢,。
小時候常常夢見長大后的自己嗎,,卻未曾料到長大后的自己其實也是脆弱的:在離開父母的懷抱后,暴風(fēng)雨還是可能將我們嚇哭,。如果有一天我們真的離開了父母,,是不是能真的生活的幸福。但此時此刻的我卻與父母鬧著冷戰(zhàn),,錯在我不愿意道歉,,這就是我的煩惱吧!面對著他們的爭吵卻一心想出去躲清靜,未曾想過幫助他們化干戈為玉帛,。
看著鄰家小妹對長大后的憧憬卻不由的笑出聲來,,也許等她長大后也會像我一樣吧!
現(xiàn)在的我極度討厭這種無滋無味的生活。但隱約覺得前方有一陣芳香傳來,,引導(dǎo)著我去探尋她,,“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香,?!边@就是我們的勇氣。
追逐夢想,,放飛希望,,我們在一步步的成長,不管前方的路有多坎坷,,但只要恒心,、毅力與我們同在,相信成長會帶給我們更多的甜蜜,。