范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

民間藝術(shù)圖片篇一

在欣賞了那么多美不勝收的作品后,，其中有一幅剪紙讓我印象深刻,。

看,，艷陽高照的下午，一個(gè)小男孩套著白馬褂,，頭上扣一頂小巧又可愛的高帽,，雖然早已大汗淋漓，卻一心想到馴服兩頭駱駝,。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣,，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，沒人敢招惹,。其中一頭螺頭黑白想見,，與眾不同，別看它瘦小可憐,，脾氣比十頭牛還倔呢,！走起路來頭一昂，身子一擺,，那不可一世的樣子看著就討厭,。還有一頭脾氣稍微好點(diǎn)，可惜他全身通黑,，一種高貴的氣息從內(nèi)而外的流淌著,，不怒自威，當(dāng)看到他的第一眼就會(huì)嚇得哭爹喊娘,。

盡管這兩頭駱駝很倔,，可小男孩不是個(gè)省油的燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休,。他靈機(jī)一動(dòng),，照這么下去也不是個(gè)辦法，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q,，倒不如先和他們做朋友再下手,。于是，小男孩絞盡腦汁,，想法設(shè)法,，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了,。一開始,，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩,，緊接著心里邊有點(diǎn)癢癢了，它們把面子一丟,，傲氣一甩,，向小男孩拋了幾個(gè)媚眼，還拱手作輯呢,！小男孩喜上眉梢,，任何動(dòng)物都是有弱點(diǎn)的。

漸漸地,，小男孩和駱駝成了親密無間的好朋友,，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩,。

從這幅作品中,，我不但知道了一個(gè)好玩的故事，更深刻的體會(huì)到了剪紙的人要好強(qiáng)好勝,，不服輸,，而對(duì)困難毫不退縮的性格。

每一幅完美的民間剪紙背后,，不僅隱藏著生動(dòng)有趣的故事,，更表達(dá)出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態(tài)度,。民間剪紙雖然平凡,，卻一眼就能打動(dòng)所有欣賞的人的'心。

民間藝術(shù)圖片篇二

1,、介紹風(fēng)箏的來歷,；

2、我買的風(fēng)箏是什么樣子,；

3,、我怎樣放風(fēng)箏和風(fēng)箏放到天上后的心情；

4,、放風(fēng)箏的時(shí)候,，遇到什么困難，我是怎樣解決的,；

5,、我對(duì)風(fēng)箏的感受。

早在20xx多年前,，風(fēng)箏就出現(xiàn)了。風(fēng)箏,，又名紙鳶,、風(fēng)鳶,、木鳶。在中國(guó),，風(fēng)箏薈萃之地是北京,、天津和濰坊。大約公元七,、八世紀(jì),，風(fēng)箏由中國(guó)傳入日本、朝鮮及東南亞各國(guó),，在世界許多國(guó)家掀起了“風(fēng)箏熱”,。

每年春天，我最喜歡的活動(dòng)就是放風(fēng)箏了,。今年春天,，爸爸給我買了一個(gè)“喜羊羊”風(fēng)箏，它的形狀是三角形的,，中間一根管子把風(fēng)箏分成兩片,，兩邊各畫著一只喜羊羊在滑滑板呢！風(fēng)箏的后面還系著五根彩帶,，就像風(fēng)箏的尾巴,。

我左手拉著線，右手拿著線軸的轉(zhuǎn)子,，爸爸舉著風(fēng)箏,，站在我的身后叫聲“跑”，我就飛快地向前跑,，我一邊跑一邊松線,，風(fēng)箏就凌空飛起，我越跑越快,，風(fēng)箏也越飛越高,，在空中翩翩起舞，我興奮極了,！

我玩得正開心的時(shí)候,，一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏突然被風(fēng)刮歪了，和我的風(fēng)箏纏在一起,，我倆的風(fēng)箏猛地扎在地上,。我們飛快地跑向自己的風(fēng)箏，想把纏在一起的線解開,，可是線絞成一團(tuán)實(shí)在是解不開,，我一著急干脆把線扯斷了，然后把新的接頭連在風(fēng)箏上,。我在爸爸的幫助下又把風(fēng)箏放上了天空,。

放風(fēng)箏作為一種傳統(tǒng)文化,，流傳了這么多年，但是人們還是百玩不厭,。