范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

民間藝術(shù)圖片篇一

在欣賞了那么多美不勝收的作品后，其中有一幅剪紙讓我印象深刻,。

看，艷陽高照的下午,，一個(gè)小男孩套著白馬褂,，頭上扣一頂小巧又可愛的高帽，雖然早已大汗淋漓,，卻一心想到馴服兩頭駱駝,。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，沒人敢招惹,。其中一頭螺頭黑白想見，與眾不同,，別看它瘦小可憐,，脾氣比十頭牛還倔呢！走起路來頭一昂,，身子一擺,，那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點(diǎn),，可惜他全身通黑,，一種高貴的氣息從內(nèi)而外的流淌著，不怒自威,，當(dāng)看到他的第一眼就會嚇得哭爹喊娘,。

盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個(gè)省油的燈,，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休,。他靈機(jī)一動(dòng)，照這么下去也不是個(gè)辦法,，必須速戰(zhàn)速決,，倒不如先和他們做朋友再下手。于是,，小男孩絞盡腦汁,，想法設(shè)法，使出所有玩的功夫,，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了,。一開始,，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點(diǎn)癢癢了,，它們把面子一丟,，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個(gè)媚眼,，還拱手作輯呢,！小男孩喜上眉梢，任何動(dòng)物都是有弱點(diǎn)的,。

漸漸地,，小男孩和駱駝成了親密無間的好朋友，順利地馴服了它們,，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩,。

從這幅作品中，我不但知道了一個(gè)好玩的故事,，更深刻的體會到了剪紙的人要好強(qiáng)好勝,，不服輸，而對困難毫不退縮的性格,。

每一幅完美的民間剪紙背后,，不僅隱藏著生動(dòng)有趣的故事，更表達(dá)出了剪紙的人積極向上,，永不放棄的態(tài)度,。民間剪紙雖然平凡，卻一眼就能打動(dòng)所有欣賞的人的'心,。

民間藝術(shù)圖片篇二

1,、介紹風(fēng)箏的來歷；

2,、我買的風(fēng)箏是什么樣子,；

3、我怎樣放風(fēng)箏和風(fēng)箏放到天上后的心情,；

4,、放風(fēng)箏的時(shí)候，遇到什么困難,，我是怎樣解決的,；

5、我對風(fēng)箏的感受,。

早在20xx多年前,，風(fēng)箏就出現(xiàn)了。風(fēng)箏，又名紙鳶,、風(fēng)鳶,、木鳶。在中國,，風(fēng)箏薈萃之地是北京,、天津和濰坊,。大約公元七,、八世紀(jì)，風(fēng)箏由中國傳入日本,、朝鮮及東南亞各國,，在世界許多國家掀起了“風(fēng)箏熱”。

每年春天,，我最喜歡的活動(dòng)就是放風(fēng)箏了,。今年春天，爸爸給我買了一個(gè)“喜羊羊”風(fēng)箏,，它的形狀是三角形的,，中間一根管子把風(fēng)箏分成兩片，兩邊各畫著一只喜羊羊在滑滑板呢,！風(fēng)箏的后面還系著五根彩帶,，就像風(fēng)箏的尾巴。

我左手拉著線,，右手拿著線軸的轉(zhuǎn)子,，爸爸舉著風(fēng)箏，站在我的身后叫聲“跑”,，我就飛快地向前跑,，我一邊跑一邊松線，風(fēng)箏就凌空飛起,，我越跑越快,，風(fēng)箏也越飛越高，在空中翩翩起舞,，我興奮極了,！

我玩得正開心的時(shí)候，一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏突然被風(fēng)刮歪了,，和我的風(fēng)箏纏在一起,，我倆的風(fēng)箏猛地扎在地上。我們飛快地跑向自己的風(fēng)箏,，想把纏在一起的線解開,，可是線絞成一團(tuán)實(shí)在是解不開，我一著急干脆把線扯斷了，然后把新的接頭連在風(fēng)箏上,。我在爸爸的幫助下又把風(fēng)箏放上了天空,。

放風(fēng)箏作為一種傳統(tǒng)文化，流傳了這么多年,，但是人們還是百玩不厭,。