范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇一

陪伴著我們成長的老師是溫暖且有耐心的,，猶記小時候，一次我調皮搗蛋后,，老師耐心的教導我,。老師的語氣很溫和,，看向我的眸子也很溫暖,，老師耐心的指出我的過失之處,。一直到如今，我也都記著那天里,，老師耐心的模樣,。

老師一直陪伴了我的小學生活，也差不多陪伴了我的整個童年,。伴我成長的老師,，不僅教會了我許多課本上的知識，也教會了我很多生活中的道理,。老師伴我成長,，我也不會辜負老師對我的栽培與期望。

上了初中后,，我告別了小學的老師,。在一個全新的環(huán)境里，我又遇上了一個個新的老師,。我們的學習,，也是我們一個不斷成長的過程。出現在我們身邊的老師,，他們所教導我們的知識,，以及我們的生活道理，都是值得我們用心去聽講的,。

老師伴我們成長,，我們也不要辜負了老師對我們的關心與期望。多少個晚自習里,，老師都拿著教案搬上椅子坐在講臺上守著我們,。講臺上的老師在用心的備課，陪伴著我們的老師也是真心希望我們能夠認真的學習,，認真的去完成我們手中的作業(yè),。老師的無私奉獻體現在陪伴著我們的方方面面，我們何其有幸,，能夠有老師如此的關心,。

我很感激出現在我成長路上的每一位老師，因為他們讓我的成長之路變得更為的豐富與充實,。這種豐富與充實,，更多的體現在我們對知識的接收與汲取上。是老師為我們打開了知識之路,，打開了一個與現實世界不一樣的世界的大門,。每當我在知識的海洋中遨游的時候,，我都會不禁想起我的老師們，是他們的陪伴,，成就了如今的我,。

在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇二

小時候，我被分在一年八班,。我們都知道,，在那個班級里面，有一位全校最嚴的老師————劉老師,。

記得在我8歲的時候,，我看到過這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業(yè)，夜深了,，人也靜了,，可老師還是在那里批改作業(yè)。??！老師，您在我們的眼里是多么的慈愛,！

老師還在批作業(yè),。她累了，可她又想到了同學著急的等著他們的卷紙,，心里又平靜不下來,。終于，她下定了決心：必須批,！

當我們看到老師拿著卷紙時,，我們的心里就想：誰又考了滿分啦？可是,，可是,，誰注意到了老師那深深的紅眼圈！老師,，您在我們的心里是多么的受人尊敬,！

記得在我上三年級的時候，老師突然對正在一心寫作業(yè)的我們說：“昨天教育局決定把期末考試改到后天去”,，這一聲不要緊,，卻把我們驚呆了。為什么,？因為后天是星期天,，老師又要領著我們：“復習，復習，再復習,！”啦,！我們覺得很難受，可是你們不想想,，老師不也難受嗎,？她還要加班兩天，領著我們復習吶,！

又過了一天,，下午老師領著我們復習,。突然之間,，放學的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上,。說：“祝你們期末考試考個好成績,！”說著說著，突然,，我看到了老師兩眼的淚花,！

老師是圓丁，哺育我們這群小草長大,；老師是一碗熱奶,，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親,，培養(yǎng)我們長大,！

老師伴我成長！

在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇三

楊柳依依,，滿含柔情,，清風翠柳，搖曳多姿,；多少時光,，白駒過隙，花落無聲,，雨潤無痕,；只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷。——題記

跌倒時有你清風般的慰藉,；狹隘時有你天空般的胸襟,；喜悅時有你陽光般的微笑；成功時有你真誠祝福的話語,。老師，您在我心里,，您永遠伴我成長,。

歡笑地迎接

剛邁進初中的大門,，新奇而膽怯。這時,，您飄入了我的眼中,，長發(fā)飄逸顯得那樣清秀?！拔蚁嘈盼覀冊谶@個美好的教室里一定會有漂亮的心情,，大家能做到嗎？”“能,！”稚嫩的聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言,，我仿佛看到盛開的紅花頓時映紅了孩子們的笑臉。老師,，是您讓我們在笑聲中克服了膽怯,。您是我心中的太陽，帶給我光明與溫暖,，任何時候都不會暗淡無光,。老師，您永遠伴我成長,。歡笑地迎接屬于我的快樂,，我向您傾訴……

跌倒時地扶起

那天放學回家，心里念念不忘今天晚上電視劇的結局,。取而代之的是我不寫作業(yè)的后果,。第二天交作業(yè)時，我吱吱唔唔地編了一個理由說：“忘帶了,?！蹦缫芽闯隽宋业男乃迹憬形伊P站,。這時我倔強的性格終于彎曲了,，淚水也慢慢滑落。下課后,，您對我說：“記住,，成功是給努力奮斗的人準備的?！睆哪且院?，每次考試失利，是您耐心地指導我,；每次遇到困難,，是您給予我?guī)椭Ｄ肋h伴我成長。跌倒時的扶起屬于我的艱辛,，我向您傾訴……

成功時地指引

期中考試我取得了比較理想的成績,。當我手捧一縷陽光來報答你細語般的呼喚時，你卻莞爾一笑,，再次把愛的春雨奉獻給我,。我感受到了“潤物細無聲”的清高。老師,，您永遠伴我成長,，成功時地指引屬于我收獲的快樂，我向您傾訴……

何想那時,，是您的聲音為我?guī)?；是您的呼喚伴我成長。生活中,，學習中到處都有您那忙碌的身影,。您那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，您那無私的愛是我前進的動力,。老師，您永遠伴我成長,！

在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇四

楊柳依依,，滿含柔情，清風翠柳,，搖曳多姿,；多少時光，白駒過隙,，花落無聲,，雨潤無痕；只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底,。

跌倒時有你清風般的慰藉,；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑,；成功時由有你真誠祝福的話語,。老師，你在我心里永遠伴我成長,。

剛邁進初中的大門,，新奇又膽怯。只見這時,，一位女子進入了我的視線,。她長相平凡，一雙烏黑明亮的眼睛散發(fā)出和藹的目光，一看就知道準是個和藹可親的人,。沒想到,，她竟是我們的語文老師——潘老師。

在我的印象里,，潘老師一直都是個優(yōu)雅,、智慧的女人，對我們也很好,，從沒生過氣,，從沒打罵過人，但那次,，潘老師發(fā)了大火,，就好似乾坤大轉移了一樣。

那是在上語文課的時候,，只見潘老師面無表情,，眼里透露出憤怒的目光，手里拿著一沓作業(yè)本,，憤怒地用手指著那沓不合格的作業(yè)說：“你們都看看,！昨天的作業(yè)是怎么完成的？,！難道連那最基本的仿寫都不會嗎,？嗯？昨天的作業(yè)今天全部重寫?。,。　蔽业奶?，真的從來沒見過潘老師發(fā)這么大的火,，而更倒霉的是那沓不合格作業(yè)中有我的本子！我失落極了,，老師站在講臺上發(fā)火的情景一遍又一遍在我眼前放映,，哎……這回是真的讓老師失望了?；氐郊?，打開潘老師空間，翻看她的,，那一句句溫暖的話語鼓勵著我,，好像在讓我重新振作起來，今后努力做得更好,，不再讓老師失望,。于是,，我變得積極主動了，將我寫的作文發(fā)到潘老師郵箱,，老師認真修改并點評之后還發(fā)在了她的空間,。原來，老師并沒有將目光飄過我的頭頂去看別人,，還是在關注我呢,！于是我下定決心：做最好的自己，做個孝順的人,，不僅要孝順父母還要孝順老師,，因為老師就像是你的第二個父母，無私地為你付出,，要讓老師省心,。

開學到現在，已有兩個月之久了,，在這兩個月內,，你教會了我許多，許多……

老師,，你教會我坦然,。與困難xxx是你的座右銘，你告訴我們“苦難是沒有人愿意上的大學,，但從那兒畢業(yè)的人都是生活的強者”在我眼里,，你就是強者！遇到困難永不退縮,，微笑面對生活。你得過面癱,，患過甲亢,，但你憑著那堅強的毅力走到了今天。你令我敬佩,！

“風香樹”是你的代言詞,，你說“人生應該像樹一樣，不依不靠,，堅強獨立,，自己成長為一片風景，給人仰望,！”你常給我們提起家鄉(xiāng)的那棵風香樹,，說它生長在一個很大很大的石包上，說你親眼看見它撐破石包扎根深處,，教育我們應該像樹一樣,，自己成長為一片風景,，給人仰望！其實不必仰望別人,，自己亦是風景,。記得那次公開課，你為風香樹寫了一首詩,，又給我們朗誦,，聽著聽著，我鼻子一酸,，眼眶紅了,，眼淚不爭氣地掉了下來。是的,，你的故事令我們感動,，教會了我感恩。是你,！為我的心靈點亮一盞明燈,！

老師，你教會我珍惜,。以前的我,，不懂什么是珍惜，直到上了初中,，遇見你,！才讓我懂得什么是珍惜。小學六年的時光匆匆流逝,，直到畢業(yè)和同學們分別時那一種莫名的感覺涌上心頭,，難道人只有失去了才懂得珍惜？不,，不是的,，所謂珍惜，就是滿足你所擁有的,，自己擁有的就是最好的,，不要總是吃著碗里想著鍋里，總覺得不知足,，其實有的就是最好的,，而不是得不到才是最好的。

謝謝你,，潘老師,！教會了我這么多！

生活中,，學習中,，到處都有你的身影,，你那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，你那無私的愛是我前進的動力,。老師,，你永伴我成長！

在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇五

楊柳依依,，滿含柔情,，清風翠柳，搖曳多姿,；多少時光,，白駒過隙，花落無聲,，雨潤無痕,；只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷?！}記

跌倒時有你清風般的慰藉,；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑,；成功時有你真誠祝福的話語,。老師，您在我心里,，您永遠伴我成長,。

歡笑地迎接

剛邁進初中的大門，新奇而膽怯,。這時,，您飄入了我的眼中，長發(fā)飄逸顯得那樣清秀,?！拔蚁嘈盼覀冊谶@個美好的教室里一定會有漂亮的心情，大家能做到嗎,？”“能！”稚嫩的`聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言,，我仿佛看到盛開的紅花頓時映紅了孩子們的笑臉,。老師，是您讓我們在笑聲中克服了膽怯,。您是我心中的太陽,，帶給我光明與溫暖，任何時候都不會暗淡無光,。老師,，您永遠伴我成長,。歡笑地迎接屬于我的快樂，我向您傾訴……

跌倒時地扶起

那天放學回家,，心里念念不忘今天晚上電視劇的結局,。取而代之的是我不寫作業(yè)的后果。第二天交作業(yè)時,，我吱吱唔唔地編了一個理由說：“忘帶了,。”您早已看出了我的心思,，便叫我罰站,。這時我倔強的性格終于彎曲了，淚水也慢慢滑落,。下課后,，您對我說：“記住，成功是給努力奮斗的人準備的,?！睆哪且院螅看慰荚囀Ю?，是您耐心地指導我,；每次遇到困難，是您給予我?guī)椭?。您永遠伴我成長,。跌倒時的扶起屬于我的艱辛，我向您傾訴……

成功時地指引

期中考試我取得了比較理想的成績,。當我手捧一縷陽光來報答你細語般的呼喚時,，你卻莞爾一笑，再次把愛的春雨奉獻給我,。我感受到了“潤物細無聲”的清高,。老師，您永遠伴我成長,，成功時地指引屬于我收獲的快樂,，我向您傾訴……

何想那時，是您的聲音為我?guī)?；是您的呼喚伴我成長,。生活中，學習中到處都有您那忙碌的身影,。您那溫暖的懷抱是我成長的搖籃,，您那無私的愛是我前進的動力。老師,，您永遠伴我成長,！