范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇一
陪伴著我們成長的老師是溫暖且有耐心的,猶記小時(shí)候,,一次我調(diào)皮搗蛋后,老師耐心的教導(dǎo)我,。老師的語氣很溫和,看向我的眸子也很溫暖,,老師耐心的指出我的過失之處。一直到如今,,我也都記著那天里,老師耐心的模樣,。
老師一直陪伴了我的小學(xué)生活,也差不多陪伴了我的整個(gè)童年,。伴我成長的老師,不僅教會了我許多課本上的知識,,也教會了我很多生活中的道理。老師伴我成長,,我也不會辜負(fù)老師對我的栽培與期望,。
上了初中后,,我告別了小學(xué)的老師。在一個(gè)全新的環(huán)境里,,我又遇上了一個(gè)個(gè)新的老師,。我們的學(xué)習(xí),,也是我們一個(gè)不斷成長的過程,。出現(xiàn)在我們身邊的老師,,他們所教導(dǎo)我們的知識,,以及我們的生活道理,,都是值得我們用心去聽講的,。
老師伴我們成長,,我們也不要辜負(fù)了老師對我們的關(guān)心與期望。多少個(gè)晚自習(xí)里,,老師都拿著教案搬上椅子坐在講臺上守著我們。講臺上的老師在用心的備課,,陪伴著我們的老師也是真心希望我們能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí),,認(rèn)真的去完成我們手中的作業(yè),。老師的無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在陪伴著我們的方方面面,,我們何其有幸,,能夠有老師如此的關(guān)心,。
我很感激出現(xiàn)在我成長路上的每一位老師,,因?yàn)樗麄冏屛业某砷L之路變得更為的豐富與充實(shí),。這種豐富與充實(shí),,更多的體現(xiàn)在我們對知識的接收與汲取上,。是老師為我們打開了知識之路,,打開了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界不一樣的世界的大門,。每當(dāng)我在知識的海洋中遨游的時(shí)候,,我都會不禁想起我的老師們,,是他們的陪伴,成就了如今的我,。
在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇二
小時(shí)候,我被分在一年八班,。我們都知道,,在那個(gè)班級里面,,有一位全校最嚴(yán)的老師————劉老師。
記得在我8歲的時(shí)候,,我看到過這樣一幕:老師在辦公桌前批改我們的作業(yè),夜深了,,人也靜了,,可老師還是在那里批改作業(yè)。??!老師,您在我們的眼里是多么的慈愛,!
老師還在批作業(yè)。她累了,,可她又想到了同學(xué)著急的等著他們的卷紙,,心里又平靜不下來。終于,,她下定了決心:必須批,!
當(dāng)我們看到老師拿著卷紙時(shí),我們的心里就想:誰又考了滿分啦,?可是,可是,,誰注意到了老師那深深的紅眼圈,!老師,您在我們的心里是多么的受人尊敬,!
記得在我上三年級的時(shí)候,,老師突然對正在一心寫作業(yè)的我們說:“昨天教育局決定把期末考試改到后天去”,這一聲不要緊,,卻把我們驚呆了,。為什么?因?yàn)楹筇焓切瞧谔?,老師又要領(lǐng)著我們:“復(fù)習(xí),,復(fù)習(xí),再復(fù)習(xí),!”啦!我們覺得很難受,,可是你們不想想,老師不也難受嗎,?她還要加班兩天,領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)吶,!
又過了一天,下午老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí),。突然之間,放學(xué)的鈴聲響了,。老師突然坐在椅子上。說:“祝你們期末考試考個(gè)好成績,!”說著說著,,突然,,我看到了老師兩眼的淚花,!
老師是圓丁,哺育我們這群小草長大,;老師是一碗熱奶,在寒冷的冬天給我們溫暖,;老師像是我們的母親,,培養(yǎng)我們長大!
老師伴我成長,!
在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇三
楊柳依依,,滿含柔情,清風(fēng)翠柳,,搖曳多姿,;多少時(shí)光,白駒過隙,,花落無聲,,雨潤無痕,;只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷?!}記
跌倒時(shí)有你清風(fēng)般的慰藉,;狹隘時(shí)有你天空般的胸襟,;喜悅時(shí)有你陽光般的微笑,;成功時(shí)有你真誠祝福的話語,。老師,您在我心里,,您永遠(yuǎn)伴我成長。
歡笑地迎接
剛邁進(jìn)初中的大門,,新奇而膽怯。這時(shí),,您飄入了我的眼中,長發(fā)飄逸顯得那樣清秀,?!拔蚁嘈盼覀冊谶@個(gè)美好的教室里一定會有漂亮的心情,大家能做到嗎,?”“能!”稚嫩的聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言,,我仿佛看到盛開的紅花頓時(shí)映紅了孩子們的笑臉。老師,,是您讓我們在笑聲中克服了膽怯。您是我心中的太陽,,帶給我光明與溫暖,任何時(shí)候都不會暗淡無光,。老師,,您永遠(yuǎn)伴我成長,。歡笑地迎接屬于我的快樂,,我向您傾訴……
跌倒時(shí)地扶起
那天放學(xué)回家,,心里念念不忘今天晚上電視劇的結(jié)局,。取而代之的是我不寫作業(yè)的后果。第二天交作業(yè)時(shí),,我吱吱唔唔地編了一個(gè)理由說:“忘帶了,。”您早已看出了我的心思,,便叫我罰站,。這時(shí)我倔強(qiáng)的性格終于彎曲了,淚水也慢慢滑落,。下課后,,您對我說:“記住,成功是給努力奮斗的人準(zhǔn)備的,?!睆哪且院螅看慰荚囀Ю?,是您耐心地指導(dǎo)我;每次遇到困難,,是您給予我?guī)椭D肋h(yuǎn)伴我成長,。跌倒時(shí)的扶起屬于我的艱辛,我向您傾訴……
成功時(shí)地指引
期中考試我取得了比較理想的成績,。當(dāng)我手捧一縷陽光來報(bào)答你細(xì)語般的呼喚時(shí),,你卻莞爾一笑,,再次把愛的春雨奉獻(xiàn)給我,。我感受到了“潤物細(xì)無聲”的清高。老師,,您永遠(yuǎn)伴我成長,,成功時(shí)地指引屬于我收獲的快樂,,我向您傾訴……
何想那時(shí),,是您的聲音為我?guī)?;是您的呼喚伴我成長,。生活中,,學(xué)習(xí)中到處都有您那忙碌的身影,。您那溫暖的懷抱是我成長的搖籃,您那無私的愛是我前進(jìn)的動力,。老師,,您永遠(yuǎn)伴我成長!
在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇四
楊柳依依,,滿含柔情,,清風(fēng)翠柳,搖曳多姿,;多少時(shí)光,,白駒過隙,,花落無聲,,雨潤無痕,;只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底,。
跌倒時(shí)有你清風(fēng)般的慰藉,;狹隘時(shí)有你天空般的胸襟;喜悅時(shí)有你陽光般的微笑;成功時(shí)由有你真誠祝福的話語,。老師,,你在我心里永遠(yuǎn)伴我成長。
剛邁進(jìn)初中的大門,,新奇又膽怯,。只見這時(shí),,一位女子進(jìn)入了我的視線。她長相平凡,,一雙烏黑明亮的眼睛散發(fā)出和藹的目光,,一看就知道準(zhǔn)是個(gè)和藹可親的人,。沒想到,,她竟是我們的語文老師——潘老師。
在我的印象里,,潘老師一直都是個(gè)優(yōu)雅、智慧的女人,,對我們也很好,,從沒生過氣,從沒打罵過人,,但那次,,潘老師發(fā)了大火,,就好似乾坤大轉(zhuǎn)移了一樣,。
那是在上語文課的時(shí)候,,只見潘老師面無表情,,眼里透露出憤怒的目光,,手里拿著一沓作業(yè)本,憤怒地用手指著那沓不合格的作業(yè)說:“你們都看看,!昨天的作業(yè)是怎么完成的?,!難道連那最基本的仿寫都不會嗎,?嗯,?昨天的作業(yè)今天全部重寫!??!”我的天,真的從來沒見過潘老師發(fā)這么大的火,,而更倒霉的是那沓不合格作業(yè)中有我的本子!我失落極了,,老師站在講臺上發(fā)火的情景一遍又一遍在我眼前放映,哎……這回是真的讓老師失望了?;氐郊遥蜷_潘老師空間,,翻看她的,那一句句溫暖的話語鼓勵著我,,好像在讓我重新振作起來,,今后努力做得更好,不再讓老師失望,。于是,我變得積極主動了,,將我寫的作文發(fā)到潘老師郵箱,老師認(rèn)真修改并點(diǎn)評之后還發(fā)在了她的空間,。原來,老師并沒有將目光飄過我的頭頂去看別人,,還是在關(guān)注我呢!于是我下定決心:做最好的自己,,做個(gè)孝順的人,不僅要孝順父母還要孝順老師,,因?yàn)槔蠋熅拖袷悄愕牡诙€(gè)父母,,無私地為你付出,要讓老師省心,。
開學(xué)到現(xiàn)在,已有兩個(gè)月之久了,,在這兩個(gè)月內(nèi),你教會了我許多,許多……
老師,,你教會我坦然。與困難xxx是你的座右銘,,你告訴我們“苦難是沒有人愿意上的大學(xué),但從那兒畢業(yè)的人都是生活的強(qiáng)者”在我眼里,,你就是強(qiáng)者!遇到困難永不退縮,,微笑面對生活。你得過面癱,,患過甲亢,但你憑著那堅(jiān)強(qiáng)的毅力走到了今天,。你令我敬佩!
“風(fēng)香樹”是你的代言詞,,你說“人生應(yīng)該像樹一樣,不依不靠,,堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,,自己成長為一片風(fēng)景,,給人仰望!”你常給我們提起家鄉(xiāng)的那棵風(fēng)香樹,,說它生長在一個(gè)很大很大的石包上,說你親眼看見它撐破石包扎根深處,,教育我們應(yīng)該像樹一樣,,自己成長為一片風(fēng)景,,給人仰望!其實(shí)不必仰望別人,,自己亦是風(fēng)景。記得那次公開課,,你為風(fēng)香樹寫了一首詩,又給我們朗誦,,聽著聽著,我鼻子一酸,,眼眶紅了,,眼淚不爭氣地掉了下來。是的,,你的故事令我們感動,,教會了我感恩。是你,!為我的心靈點(diǎn)亮一盞明燈,!
老師,,你教會我珍惜,。以前的我,不懂什么是珍惜,,直到上了初中,,遇見你!才讓我懂得什么是珍惜,。小學(xué)六年的時(shí)光匆匆流逝,,直到畢業(yè)和同學(xué)們分別時(shí)那一種莫名的感覺涌上心頭,,難道人只有失去了才懂得珍惜?不,,不是的,所謂珍惜,,就是滿足你所擁有的,自己擁有的就是最好的,,不要總是吃著碗里想著鍋里,總覺得不知足,,其實(shí)有的就是最好的,而不是得不到才是最好的,。
謝謝你,潘老師,!教會了我這么多!
生活中,,學(xué)習(xí)中,到處都有你的身影,,你那溫暖的懷抱是我成長的搖籃,你那無私的愛是我前進(jìn)的動力,。老師,,你永伴我成長!
在老師的懷抱中成長作文字 在老師的什么下成長篇五
楊柳依依,,滿含柔情,清風(fēng)翠柳,,搖曳多姿,;多少時(shí)光,,白駒過隙,,花落無聲,,雨潤無痕;只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷,?!}記
跌倒時(shí)有你清風(fēng)般的慰藉,;狹隘時(shí)有你天空般的胸襟,;喜悅時(shí)有你陽光般的微笑,;成功時(shí)有你真誠祝福的話語,。老師,您在我心里,,您永遠(yuǎn)伴我成長,。
歡笑地迎接
剛邁進(jìn)初中的大門,新奇而膽怯,。這時(shí),您飄入了我的眼中,,長發(fā)飄逸顯得那樣清秀,?!拔蚁嘈盼覀冊谶@個(gè)美好的教室里一定會有漂亮的心情,,大家能做到嗎?”“能,!”稚嫩的`聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言,我仿佛看到盛開的紅花頓時(shí)映紅了孩子們的笑臉,。老師,是您讓我們在笑聲中克服了膽怯,。您是我心中的太陽,帶給我光明與溫暖,,任何時(shí)候都不會暗淡無光。老師,,您永遠(yuǎn)伴我成長。歡笑地迎接屬于我的快樂,,我向您傾訴……
跌倒時(shí)地扶起
那天放學(xué)回家,,心里念念不忘今天晚上電視劇的結(jié)局,。取而代之的是我不寫作業(yè)的后果,。第二天交作業(yè)時(shí),,我吱吱唔唔地編了一個(gè)理由說:“忘帶了?!蹦缫芽闯隽宋业男乃?,便叫我罰站,。這時(shí)我倔強(qiáng)的性格終于彎曲了,,淚水也慢慢滑落。下課后,,您對我說:“記住,成功是給努力奮斗的人準(zhǔn)備的,?!睆哪且院螅看慰荚囀Ю?,是您耐心地指導(dǎo)我,;每次遇到困難,是您給予我?guī)椭?。您永遠(yuǎn)伴我成長,。跌倒時(shí)的扶起屬于我的艱辛,我向您傾訴……
成功時(shí)地指引
期中考試我取得了比較理想的成績,。當(dāng)我手捧一縷陽光來報(bào)答你細(xì)語般的呼喚時(shí),,你卻莞爾一笑,再次把愛的春雨奉獻(xiàn)給我,。我感受到了“潤物細(xì)無聲”的清高,。老師,您永遠(yuǎn)伴我成長,成功時(shí)地指引屬于我收獲的快樂,,我向您傾訴……
何想那時(shí),,是您的聲音為我?guī)罚皇悄暮魡景槲页砷L,。生活中,,學(xué)習(xí)中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長的搖籃,,您那無私的愛是我前進(jìn)的動力,。老師,您永遠(yuǎn)伴我成長,!