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書法寫作文 寫書法作品作文匯總(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 09:35:24
書法寫作文 寫書法作品作文匯總(16篇)
時間:2023-05-27 09:35:24     小編:一葉知秋

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇一

還記得那之后的第一個周六,,我7點就整裝待發(fā),,迫不及待地想去學習。但老師9點才開始授課,,結果,,我在家里苦熬了兩個小時才去。真是從來沒覺得時間過得那么慢過,!

第一課,,老師教我如何拿筆,如何運筆,,怎樣用鉛筆勾結構等,,并教我練寫筆畫——橫。一節(jié)課上完,,老師布置我回家后要繼續(xù)練習寫橫,,下個周六交給他。我覺得很簡單,,欣然答應,。

回家后,我便迫不及待地整理好筆墨紙硯,,認認真真地練習起來,。然而好景不長,我高漲的熱情在第四天猶如被潑了盆冷水,。我覺得天天重復寫一個筆畫,,太無趣了,不想練了,。我便寫一會兒就摸摸這個,,再寫一會兒就玩玩那個。見我不愿持之以恒地練習,,媽媽語重心長地對我說:“孩子,,你覺得自己的‘橫’寫得怎么樣了?能跟老師的相比嗎,?寫字要有耐心,,可不能三心二意啊,!”聽了媽媽的話,,我羞愧得低下了頭。我再次拿起毛筆,,聚精會神,、全力以赴地練寫起來……

這樣練了二三個星期,,我自我感覺良好,覺得沒必要每天練了,。有空余時間,,我就一鼓作氣地把老師布置的作業(yè)都寫完了。于是,,我有時為了有更多的時間玩耍,就開始瞎涂抹,、糊任務一樣畫完就拉倒,。有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的偷懶,,又意味深長地跟我說:“孩子,,練習書法是要有恒心的。不能堅持認真練習,,怎么能寫好呢,?就像你平時做作業(yè)一樣,要每天每項作業(yè)都專心致志地完成呀,!”聽了媽媽的`話,,我想了又想,覺得確實不應該急功近利,。要踏實做好每件事,,必須有恒心!后來的日子,,我每次都能不折不扣地完成老師布置的任務,。平時的作業(yè),我也做得更認真了,。爸爸,、媽媽和學校的老師都表揚了我呢!

眨眼間,,書法考級的日子快到了,。看到跟我一起學書法的孩子的作品,,我才驚訝地發(fā)現(xiàn):原來,,我寫得真不怎么樣!我想,,都快考級了,,我肯定過不了。于是,,我情緒低落,,練習也不帶勁了,。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,問我怎么回事,。我無比沮喪地說別人寫得都比我好,,我考級肯定過不了。老師聽了,,笑了笑,,說:“認識到自己的不足是好的,可是妄自菲薄也是不對的,。你看,,你有你的優(yōu)點,你的字筆畫漸漸流暢了,,運筆力度也不錯,。要相信自己,再多練練,,你肯定可以考級成功的,!”回家后,我越發(fā)努力地練習,。功夫不負有心人,,后來,我終于通過了考級,。我一下子自信了起來,。原來,只要不忘初心,,堅持不懈地努力下去,,我也不比別人差!

就這樣,,我從筆畫橫寫起,,逐漸練筆畫豎等;從老師給我寫范字,,再到自己臨摹字帖……一路走來,,我看見了自己日積月累的進步!這不僅體現(xiàn)書法上,,更體現(xiàn)在平時的生活學習上,!

都說成長的路上不可能一帆風順,但我的夢想助力了我的成長,。感謝夢想的追逐,,讓我成長的路上多了幾分耐心、恒心,、信心,!

書法寫作文 寫書法作品作文篇二

在我五歲的時候,,母親帶我參加了書法班,開始學習軟筆書法,。從此每個周末,,我都會風雨無阻地去學習書法,從未間斷,。

在鄭老師的指導下,,我從最簡單的筆畫開始學習。有了一定的基礎,,就開始學習臨摹書法家的字帖,。老師不但教我寫字,還會給我講中國書法的歷史,,書法家的故事。慢慢地,,開始有人夸我寫的字漂亮了,,到了春節(jié),母親也不再買對聯(lián),,而是買回來大紅紙,,讓我來寫,貼在大門上讓每個人來看,。聽到人們的稱贊聲,,大大提高了我學習書法的興趣。

后來,,鄭老師把我推薦到了李老師那里繼續(xù)學習軟筆書法,,這個老師是個非常有名的書法家,而且桃李滿天下,。誰知我第一次遇到李老師,,就發(fā)生了一個小插曲,至今讓我記憶深刻,。

記得那一次到李老師那里,,他讓我先寫幾個字,看看我的功底,。他的學生們也紛紛湊過來看,,我憋足了勁,寫了幾個拿手的字,。剛把筆放下,,就聽到有個男同學在喊:“這寫的什么啊,!差得太多了,!”我的臉一下子紅了,,不好意思地低下了頭,有點不知所措,。老師和藹地說:“她比你小兩歲哪,!有什么可比的?!彪m然我的字在班里是最差的,,但是老師還是收下了我,他說只要我努力,,相信我一定會趕上其他同學的,。這給了我許多的勇氣和鼓勵。我也暗暗下了決心,,一定要好好寫,,超過他們。就這樣我比以前更刻苦認真地學習書法,。除了在書法班練習以外,,每天回到家里,只要有時間,,我都會寫上幾張,,連我最喜歡的動畫片《喜羊羊和灰太郎》,我都很少看了,。有時候爸爸母親怕我累壞眼睛,,還會強制減少我練習的時間哪。如此努力,,是因為我不想被別的同學看不起,,也不想辜負老師對我的信任。

很快,,機會來了,,我們參加了撫順市少兒書法比賽。經(jīng)過充分的準備,,我交了一幅自己認為滿意的作品,。結果如我所愿,獲得了少兒組的“優(yōu)秀獎”,,捧著著鮮紅的獎狀,,看著同學羨慕的眼神,真是揚眉吐氣??!老師表揚了我的進步,我的心里樂開了花。

轉眼間,,學習書法四年多了,,在這漫長的過程中,我學會了認真,,學會了堅持,,它伴隨著我的成長,給我的童年生活留下了許多美好的回憶,。這其中有歡笑,,也有淚水,更多的是戰(zhàn)勝自我的滿足,,我一定會繼續(xù)寫下去,,因為它已變成我成長過程中無比寶貴的財富,將會伴我一生,!

書法寫作文 寫書法作品作文篇三

每當我做完作業(yè),,都會去練書法20分鐘,時間久了,,寫書法成了我的興趣愛好,,成為書法家就變成了我的愿望。

在二年級的一節(jié)書法課中,,我學習,、認識了毛筆,,知道了一些書法家,,并且對毛筆產(chǎn)生了興趣,從那以后,,我便要求媽媽給我報毛筆學習班,,我想練一手好字。

學習書法是需要堅持練習,,每到周末,,我總是“風里來,雨里去”準時到課外興趣班去上課,、練習書法,,并且每次上完課后,我都在家也會復習回顧知識,。

在歲月的刻苦練習中,,書法讓我的字變得秀麗儒雅。而且在學習書法過程中,,我還學到許多名言名句和人生哲理,。

看著自己練出來的字,一天一天地在進步,,我自己心里也感到十分滿足,。在今年春節(jié)時,,我還參加了興趣班舉行的現(xiàn)場寫書法的活動,為群眾寫新春對聯(lián),,其中有一位阿姨說:“字寫的真美,,跟你的人一樣漂亮?!蔽衣犃诵睦飿纷套痰?。

學習書法是要反復練習,要認清字體的結構,,而且要靜下心,,才能寫出一幅好作品。有時我也會感到枯燥,,但是有老師每一次認真地指導,、肯定和鼓勵,還有爸爸媽媽的支持,,我會繼續(xù)堅持下去,。我暗下決心要“戰(zhàn)勝自我,超越別人”,。

學習書法,,不僅讓我練出一手好字,我還在書法練習中,,認識到中國漢字是多么的博大精深,,我真希望能成為一名書法家。

書法寫作文 寫書法作品作文篇四

談到書法,,我總是會聯(lián)想到硬筆與軟筆,。其他的就什么都不知道了。我字寫得丑,,當媽媽談論別人字寫得怎樣好,,我的怎樣爛時,我便很是煩躁,。因為這樣,,我對書法一點也不感興趣,以至于認為練習書法很是浪費時間,,甚至還會認為學習書法沒用,。

我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題,,還是全部正確,。但是,因為那歪歪扭扭的丑字,被扣了一分,。就這樣把第一拱手讓人了,。很是不甘心,但我也因此認識到了書法的重要性,,便開始了練書法,。

我學習的軟筆楷書。我認為只要努力,,一定可以習得一手正宗好顏體,,這樣就可以與全校書法最好的人,并稱“顏筋劉骨”了,。我一直想著這個目標前進,。一開始,我的毛筆字比硬筆還丑,。隨著時間的推移,,我的字體從當初的狂草變?yōu)樾袝詈缶毘闪艘皇趾每瑫?。老師同學都在夸贊我的字,,有筆鋒,字形結構也很好,。這讓我有些驕傲了,。

雖然如此,我依然夜以繼日地練習著書法,,直到一次學校書法比賽中奪冠,,讓我真正感到自己的書法已經(jīng)很不錯了,我果斷停了書法課,。

伴隨著停課,,我也丟了不少因練習書法而養(yǎng)成的好習慣:專心,、堅持,、精心……

我的字開始走下坡路,從楷書變成草書,,最后退化成狂草,。我也因此氣餒了,覺得當初自己的這門強項再也撿不起來了,。

要是我一直練習下去,,那我的字該會有多好啊,比起現(xiàn)在的狂草,,我更想要一手好楷書?。?/p>

書法寫作文 寫書法作品作文篇五

書法是一種文化藝術,而我最進卻迷上了書法,。

我是從大前天才迷上的,,為什么呢因為我所上的書法班是叫“林鶯”書法班,一聽這個名字,,就非常好,,林子里剛飛起的鶯所以這個名字是非常吉祥的。

開始我還非常不喜愛書法,,但一上了這個書法班后,,我便迷上了書法。為什么呢因為我發(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的相當有魅力,,使我這個著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊,。

我是徹底的迷上了書法,親愛的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W學書法呢篇九:我與書法結緣

有一天,,天氣晴朗,,我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。

前來應聘的人川流不息,,有高中生,,也有大學生,還有中專的學生,。他們都在媽媽那里領取表格,,一一填寫,有的大學生寫的字就像小學生寫的一樣,,大家看了以后搖頭晃腦,,李主任看后一點也不滿意,就在這時來了一個矮矮的女學生,,她領取一張表格填寫,,她叫王梅,年齡不大才20歲,,中專學歷,,接著她填寫了簡歷,只看見她寫字工整,,活潑自如,,她的字和字貼相比不分上下,特有一番特色,,李主任一看,,非常滿意。并通知她明天到單位面試,。第二天她經(jīng)過面試后,,終于被公司錄用了,。

我看見以后,沒想到在招聘時,,字的書寫那么重要,,一個中專生的字比大學生的字寫得還好。在應聘時這個特長卻占了優(yōu)勢,,因此激發(fā)了我要刻苦練習書法,。

書法有著幾千年悠久的歷史。古人云:“看字如看人”,。從那以后,,我便與書法結緣,便買了字貼,,天天練寫,,從不間斷。

書法寫作文 寫書法作品作文篇六

書法,,很美的一種藝術,,閑暇之余,練練書法,,也是一種修身養(yǎng)性的好辦法,。

學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣,。,,但經(jīng)過兩個多月的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧,。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品,。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。

學書法,,如果真的投入當中的話,,你可以感受很多的樂趣。果真沒錯,,我們起初接觸到的是篆書,,然后過度到隸書,接下來是楷書,,每種書法字體都有它的特點,。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的,,隸書是比較柔和的,,只有楷書是挺拔有力,有氣勢的,。而且我個人比較偏愛楷書,,特別是顏真卿的楷書,。因為我能感受到它的神,所以每次我寫的時候,,都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形,,寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆,收筆,,提筆什么的,,但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

要真的學好某種字體風格,,也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的,。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的書法特點和運筆技巧,。其實書法的境界確實是無窮大的,,你要學好它,真的得花時間,,我們要花時間去領悟某種字體風格,,多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格,。學書法,,我認為我們最好還是得從臨摹開始,我們要注意向他人學習,,向他人的優(yōu)點學習,,把他人的好東西吸收過來,才能高自己的書法水平,,如果不向他人學習,,就不能豐富和造就自己。

當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨,,要慢慢形成自己的風格,,要注意對名帖進行研究,要取其長去其短,,為我所用,,通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和點。

最后,,我覺得學好書法,,也得有一定的審美要求,寫出來的作品要有美感,。要在追求美的風格中不斷超越自我,。在書法學習和創(chuàng)作中,追求美的風格,,看一幅書法作品美不美,,既要看每個字的形體結構,,也要看整幅作品中是否有變化,結體,、點劃不雷同,,肥瘦適當,肥而能秀,,瘦而能腴,,風姿瀟灑,達情盡性,,神采飛揚,。由于每個人愛好和審美觀的不同,必然有各自不同的看法,、要求和追求,。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講,,形成了個人的藝術風格,,不斷地超越別人、超越自我,,才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂,。

“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的,。

書法藝術是國人的驕傲,,我們要一直驕傲下去!

書法寫作文 寫書法作品作文篇七

xxx將要舉辦一場書法比賽,。不知道胡老師會選擇哪些同學參加這次比賽,。我多么希望我能當選。

當胡先生要宣布比賽名單的時候,,我的心一直在跳,,但我很緊張。前幾個名字沒有我,,手心冒汗,。最后,我從胡老師嘴里吐出了“董家欣”幾個字,。我想:太好了,,我又被選中了!

書法比賽開始了,,我手里拿著毛筆在發(fā)抖,。這時胡老師說慢慢寫,放輕松,。

最后還是我寫的,。我看著自己的文字,,心想:太好了,!比家里寫的字好多了,!

五天后,比賽結果出來了,。我們班的南羽得了第一名,,我只得了第三名,我們班組得了第二名,。

沒有得到更好的排名,,真的很煩。我暗暗下定決心,,以后好好練字,,爭取在下次比賽中為班里爭光。

書法寫作文 寫書法作品作文篇八

大班畢業(yè)的那一年暑假,,我開始學寫毛筆字了,。

我為什么要學毛筆字呢?媽媽說:“為了讓你靜心,,為了讓你提高專注力,,為了可以過年的時候?qū)懘郝?lián),也為了讓你的字和人一樣漂亮,?!?/p>

寫毛筆字可沒有想象中的那么簡單。首先拿筆就是個大問題,,老師說拿筆要用三個手指,,大拇指、食指和中指,,手心要空,,手腕要靈活,能轉圈,,手臂還要抬起來,。

老師先教我寫士兵的“士”,不要覺得這個字很簡單,,要把它寫漂亮也是要花點功夫的,,橫要細,豎要粗,,頓筆回筆都要寫好才能漂亮,。

暑假的兩個月,我每天都按老師的要求認認真真的練習兩個小時,,學會了寫很多字,。大家瞧,,我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫得像模像樣了。

經(jīng)過一年多的刻苦練習,,我參加了校園現(xiàn)場書法大賽,,真是又激動又緊張,心怦怦地跳個不停,。這一緊張可引來了xxx煩,,本來是要寫“吉星高照”的,結果寫成了“吉星照高”,。哈哈哈,!

春節(jié)快到了,書法老師讓我們寫了很多春聯(lián),,我就帶了一些到學校,,陳老師把它們貼在了我們教室門口。一天中午,,我們吃飯的時候,,校長走了進來,校長問陳老師:“門口的對聯(lián)是誰寫的,?”陳老師說:“是那個叫季映羽的小女孩寫的,。”校長笑著對我說:”寫得好,!”要知道我們校長可是個書法家,,能得到他的夸獎,我心里別提多開心了,!

俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來?!睂W習書法的過程更讓我明白了這句話的含義,。我心里暗暗下決心,一定要更努力,,寫出更好的作品,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇九

今年“六一”節(jié),我榮幸地被選去參加鹽城市書法會展,。

那天上午,,太陽炙熱,人們揮汗如雨,。我辛苦地跪在地上寫著毛筆字,,豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個過程中,我充分感受到了“寫書法時的驚險”與“寫完后的喜悅”,。不信,,你瞧:

場地上,我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”,,寫著我的行書大作《白梅》,。不好!有情況,,一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫的字,。我連忙丟毛筆一翻,,一個360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來,,得分分。呼,!我深深地吸了一口氣,,真是有驚無險啊,!正當我洋洋得意之時,,剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落,我連忙伸手一抓,,呼,!抓住了,可我的手變成了黑爪,,哎,!苦不堪言啊,!

我抬頭望了望,,只見別的同學們個個連頭都不抬一下,埋頭創(chuàng)作自己的作品,。我也不甘示弱,,奮筆疾書起來。

時間一分一秒地過去,,我也向成功一步一步地靠近,,終于寫到了題款。我大筆一揮,,兩列題款便大功告成,。我擦了擦滿臉的汗珠,又看了看作品,,不由自主地笑了起來,。

“功夫不負有心人。”領導看著我的行書作品,,連連稱贊,,說我前途無量!我聽了后,,心里那高興勁兒就甭提啦,!

不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,?這次書法展示活動讓我終生難忘,!

書法寫作文 寫書法作品作文篇十

以前我的鋼筆字寫得不好,如今我有了一手漂亮的鋼筆字,,這得從我小學三年級時說起,。

記得三年級時,老師對我們說書法是一種修身養(yǎng)性的藝術,。它是中華民族的瑰寶,,更重要的是可以調(diào)節(jié)生活,陶冶情操,,磨練人的意志,。

剛開始媽媽讓我練鋼筆字,可是我對書法一竅不通,,只是亂寫一氣,,這樣兩個月過去了,我的字寫的還是一塌糊涂,,我記不清有多少次,,我灰心了。一次媽媽讓我寫一個“太”字,,可是“太”字底下的一點沒寫不好,。我為一個“太”字寫不好,把本子撕得粉碎,,把筆摔在了地上,,突然我想了老師的話,我咬著牙,,練這個“太”字,,可還是寫不好,最后媽媽勸我一定要細心練,,只要刻苦練習,,堅持不懈,一定能寫好,。

聽了媽媽的話,,我暗下決心一定要刻苦練字,每天堅持練兩個小時,經(jīng)過幾個月的不懈努力,,我的鋼筆字也略有起色了,。

如今我已經(jīng)有了一手漂亮的鋼筆字了,干什么都能用的上,。書法比賽也可以參加了,。

從此以后,我才真正懂得了“人都是學而知之,,沒有生而知之的,。”

書法的作文08-19

學書法作文06-19

書法寫作文 寫書法作品作文篇十一

剛開學,,我就參加了書法興趣班,,那時,我對書法很感興趣,,早就想學了,。

第一天來到老師家學書法,,就看見了許多同學,,有30多個,老師把我們分成高級,、中級,、初級班,我剛來學,,當然是初級班了,。我看到有許多同學書法已經(jīng)寫得很好了,就跟老師寫的差不多了,,真棒,!

學了幾天,我發(fā)覺越來越?jīng)]意思了,,很無聊,,我不想學了!有一天,,又要去學書法了,,我不想再學下去了,就賴在床上不起來,,媽媽對我說:“無論學什么都要有信心,,不要被困難嚇倒,不然的話就會一事無成,,媽媽相信你一定能學好,,你是最棒的!”聽了媽媽的話,我振作起了精神,,決定繼續(xù)學下去,。

剛開始,我是先學寫橫,,接著寫豎,、撇、捺……筆劃學多了之后,,就要寫簡單的字了,,再學復雜的字,像“事,、孝”之類的字,。看著自己寫的字越來越好,,我的自信心越來越強了,,我又很喜歡書法了。

春節(jié)快到了,,老師教我們寫春聯(lián),,我寫的春聯(lián)是:萬里鵬程添錦繡,千秋偉業(yè)更輝煌,。還有許多春聯(lián),,像“江流天地外,山色有無中,,人勤春光好,,家和美事多”等等。我天天很勤奮地練,,并且把作品帶回了家,,大家看了都說我寫得很好,還把春聯(lián)貼在門口讓全樓的人看,,我真開心,!

我還要繼續(xù)努力,才能寫得更好,,長大了當一個書法家,,是我的夢想。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十二

書法是傳頌了我國文學的博大精深,,書法就是中華人民文化的歷史,。從古到今有古文、篆書,、隸書,、楷書,。正是因為這個原因,所以從此以后我就與書法結下了不解之緣,。

我從小就被外公那有勁而具有筆鋒的字,,給深深吸引住了。我每次去外公家時,,都會帶一幅毛筆字回家,。年復一年,終于在我六歲生日的那天,,我高興地去了外公家,,外公一見到我就很開心。說:“今天,,我要教你寫字來慶祝你的生日,。”我一聽后,,感到很高興,,就答應了。一開始,,外公先耐心地教我抓筆的姿勢,,見我抓正確后,就便開始教我練“大,、小,、二、徐,、堯……”字,我一開始不會寫,,寫得彎彎扭扭,。可是,,寫了幾個字之后,,我就對自己感到有信心。外公見了我這樣,,就便對我給予許多鼓勵的話,。在后面,我一邊練字,,一邊聽外公講《王羲之臨池學書》……歷代書法家的故事,。從那刻之后,我就便對書法產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

這件事過了好幾年之后,,我正在就讀三年級,。突然有一天,外公打電話來說:“我要跟小舅舅一塊去海門,,照顧你的小表弟,。恐怕我今年不回來了,,你今年就不要來了,,但是你要把字練工整和美觀,不要辜負我對你的期望……”然后,,電話里響了幾聲“嘟嘟”,。這件事之后,我就更加刻苦練字,,日復一日,。終于有一天,,我可以展示自我的寫字才華。記得那是四年級“寫字比賽”,是學校里搞得比賽,。我在比賽中,做得比原來還要好,,結果我得了一個第二名,。我感到很高興,付出的一切終于有回報了,,心里感到比吃了蜜還甜,。

這件事過后,我得到張老師的器重,。他耐心地指導我,、教我,我也便更加努力的學習臨書,、臨帖,,終于在這年的《五月虹》,表現(xiàn)出色,,我的作品刊登在這本書中,。張老師表揚了我,我聽后也感到很高興,。

也就是在這一時刻,,我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅,以及在其中收獲甜美的碩果,??傊粦{幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的,。

啊,,那具有中華文化的漢字,,真讓我從中感到癡迷。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十三

我從小便和書法有了不解之緣,。四年級時,,我就開始學習書法,也許是因為我的字很不好看,,也許是因為那一條條優(yōu)雅的線條打動了我,。

書法從那時開始便成了我生活中的一部分,只要我一有時間就會好好地練練書法,,書法的世界,,墨香悠悠,令人陶醉,。

在書法世界里,,我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水,,幫別人寫作品只為換取一些鵝,,我就學習他,在鵝身上尋找漢字的形態(tài),,可是我找不到,。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人,才能做到吧,。

我還佩服于王羲之寫字的筆法,。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時,是在語文書上,。我驚嘆,,原來世間真的有寫字如此好看的人!那時我就發(fā)誓:一定要和王羲之寫的一樣好看,。

長大后我才發(fā)現(xiàn),,我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣,他的字如濤濤江水,,蒼勁有力;我的字如無骨花朵,。清秀雅觀,。于是,我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,,寫更符合我風格的字,。

不知不覺間,我的書法道路已過了兩年有余了,。在這兩年與書法為伴的日子里,,我認真地寫好每一筆每一畫,,努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,以前我的字不好看,,寫得亂七八糟,,讓老師一看就心煩。現(xiàn)在字好看了,。成績提高了,,我真想謝謝王羲之!

我會像王羲之一樣,,堅持不懈地去追求我的書法夢,,實現(xiàn)一個對于我來說不太可能的夢想。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十四

暑假里的一天,,爸爸媽媽提議我去學書法,,因為我的字兒寫得實在太差了!我以為很好玩,,就爽快地答應了,。

第二天,我高高興興地來到了書法班,。哇,,里面已經(jīng)坐滿了人!我一下子變得激動起來,,因為有那么多可以一起玩耍的伙伴了,。不一會兒,一位和藹可親的老師走了過來,。他先把練書法的文具發(fā)了下來,,接著教我們?nèi)绾文妹P。我心想,,這有什么難的,,不就跟拿鉛筆一樣嗎?于是,,老師剛說完,,我就拿起毛筆,蘸好墨水,,在紙上寫了一個大大的“李”字,。這可是我的姓呢!嘿嘿……

“咦,?怎么覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢,?”我自言自語。

同桌聽到了,,轉過頭來安慰我:“你看,,我寫得不也一樣嗎,?”

“哈哈……”我們開心地笑起來。

“沒關系,!我們共同加油,!”我們互相鼓勵著。于是,,我們不再鬧騰,,靜下心來,足足寫了一節(jié)課,,累得我腰酸背疼,,手都麻了。

到了第二節(jié)課,,我連筆都不敢拿了,,老師似乎看出了我的心思,安慰我說:“小朋友,,毛筆字不是一下子就能寫好的,,手疼了吧?沒關系,,慢慢來,!”我認真地點了點頭。

一天,,兩天……一個星期過去了,,我的手不再抖了,我的字也有了進步,,還得到了老師的表揚,,我心里甭提多高興了。我相信,,經(jīng)過我的刻苦練習,,等到開學的時候,一定能讓我的同學們刮目相看,,語文老師也會大吃一驚,!每每想到這些,我的心里就充滿了力量,,開心極了,!

書法寫作文 寫書法作品作文篇十五

小學時學習書法,留給我的是一份快樂的記憶,,半個桌子大的元書紙,簡簡單單的16個字,,墨黑色的線條交錯在一起,,就構成了我最大的歡樂,,還能經(jīng)常聽見老師家長的贊揚。

但上了中學后,,日子開始變得十分忙碌,,那份快樂感也漸漸消失了。方正的練習紙變成了篇幅巨大的宣紙,,字也變得繁多而復雜,,每周都有數(shù)不清的作業(yè)要交,只要這毛筆一拿起再落下,,時間就如流水般走過,。學習的繁重讓我沒有充裕的時間去享受那份寧靜,毛筆字對我來說僅僅變成了上課需要交的作業(yè),,我的內(nèi)心開始變得厭煩起來,。

我曾無數(shù)次幻想過不去上書法課的周末,那時,,我不用從早上一直站到晚上,,不用去忍受全身的酸痛,不用心驚膽戰(zhàn)去等待老師的點評,。我會有大把時光去做自己喜歡的事,。可是,,當選擇的機會真正擺在我面前時,,我竟猶豫了。

昨夜,,媽媽同我,,還想繼續(xù)上書法課嗎?若是去,,她便給我報名,;若不去,就不去,。媽媽說的很果斷,,她這次把選擇權全部交給了我,而我明明可以直接說出“不去”兩個字,,等待著我向往生活的到來,,但這兩個字卻遲遲堵在心里說不出去,明明很向住自由快樂的周末,,明明討厭這種忙碌的生活,,可是這一刻,我卻糾結了很久。

以前老師總是念叨他原來的學生,,說他們都是因為學業(yè)重大,,而放棄了書法。還說等我們長大了也會一個個相繼離開這里……那時候,,我還沒能聽出個所以然,,但沒想到這一天竟來得這么快,我的心有一種被燒灼的痛感,。原來,,書法早已烙印在我心上。我一直想改變那種忙綠紛亂的生活,,卻又一直茫然,,回頭凝望,這才發(fā)現(xiàn),,唯有書法才能真正讓我得到內(nèi)心的安靜,,才能讓我在不停奔跑的生活中有個駐足的地方來喘幾口氣。

不是放棄很難,,而是總有幾分希望在茍延殘喘,。我終于明白了自己的內(nèi)心,我對書法依然有一種揮之不去的依戀,。

當我再次拿起毛筆,,看著映在紙上的線條是那么溫柔,寧靜,。內(nèi)心感到了前所未有的舒暢,,平和。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十六

上一年級的時候,,我的字寫得又大又難看,,經(jīng)常碰線,出格,。

有一天,,我在外面玩的時候看見路旁有家書法店,店外面有一個牌子,,還放了一些報名單,,我越看越有興趣,看得都沒心思玩了,,我趕緊拿了一張報名單,,飛奔回家去。

不久之后,,媽媽就帶著我去上書法課了,。當我走進教室的時候,,我驚呆了!里面的每一個人寫字都像流動的泉水,,漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫,,暗自下定決心要學好書法。

第一堂課上,,老師讓我先寫“王”字。我一聽,,不樂意了,,“王”字誰不會寫!于是,,我三下五除二寫了一個“王”字,,可是跟老師寫的字一對比,我的“王”又大又難看,。老師耐心地告訴我字不要寫太大,,盡量不要碰格,也不能照著字帖一點一點地描……

上了十天課之后,,我發(fā)現(xiàn)自己還是寫不好這個簡簡單單的“王”字,,心里感覺十分氣餒,真想雙手一舉,,從課堂上逃走,!但老師告訴我學習書法不能急于求成,要持之以恒,。我想來想去,,覺得老師的話有道理,于是繼續(xù)學了下去,。有很長一段時間我的字都沒有進步,,可是每當我打退堂鼓,想要放棄的時候,,我的心總是在說:“堅持,!堅持!”就這樣,,我堅持了下來,。

漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我找到了書法的感覺,,寫出來的字也慢慢變得漂亮起來了,。每當老師或是爸爸媽媽表揚我的書法作品時,我的心里便充滿了快樂,,我也明白了這樣的道理,,那就是:“世界上最令人興奮的快樂就是經(jīng)過持續(xù)不斷的努力并獲得成功!”

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