人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇一

還記得那之后的第一個周六,，我7點就整裝待發(fā),，迫不及待地想去學習。但老師9點才開始授課,，結果,，我在家里苦熬了兩個小時才去。真是從來沒覺得時間過得那么慢過,！

第一課,，老師教我如何拿筆，如何運筆,，怎樣用鉛筆勾結構等,，并教我練寫筆畫——橫。一節(jié)課上完,，老師布置我回家后要繼續(xù)練習寫橫,，下個周六交給他。我覺得很簡單,，欣然答應,。

回家后，我便迫不及待地整理好筆墨紙硯,，認認真真地練習起來,。然而好景不長，我高漲的熱情在第四天猶如被潑了盆冷水,。我覺得天天重復寫一個筆畫,，太無趣了，不想練了,。我便寫一會兒就摸摸這個,，再寫一會兒就玩玩那個。見我不愿持之以恒地練習,，媽媽語重心長地對我說：“孩子,，你覺得自己的‘橫’寫得怎么樣了？能跟老師的相比嗎,？寫字要有耐心,，可不能三心二意啊,！”聽了媽媽的話,，我羞愧得低下了頭。我再次拿起毛筆,，聚精會神,、全力以赴地練寫起來……

這樣練了二三個星期,，我自我感覺良好，覺得沒必要每天練了,。有空余時間,，我就一鼓作氣地把老師布置的作業(yè)都寫完了。于是,，我有時為了有更多的時間玩耍，就開始瞎涂抹,、糊任務一樣畫完就拉倒,。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的偷懶,，又意味深長地跟我說：“孩子,，練習書法是要有恒心的。不能堅持認真練習,，怎么能寫好呢,？就像你平時做作業(yè)一樣，要每天每項作業(yè)都專心致志地完成呀,！”聽了媽媽的`話,，我想了又想，覺得確實不應該急功近利,。要踏實做好每件事,，必須有恒心！后來的日子,，我每次都能不折不扣地完成老師布置的任務,。平時的作業(yè)，我也做得更認真了,。爸爸,、媽媽和學校的老師都表揚了我呢！

眨眼間,，書法考級的日子快到了,。看到跟我一起學書法的孩子的作品,，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來,，我寫得真不怎么樣！我想,，都快考級了,，我肯定過不了。于是,，我情緒低落,，練習也不帶勁了,。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問我怎么回事,。我無比沮喪地說別人寫得都比我好,，我考級肯定過不了。老師聽了,，笑了笑,，說：“認識到自己的不足是好的，可是妄自菲薄也是不對的,。你看,，你有你的優(yōu)點，你的字筆畫漸漸流暢了,，運筆力度也不錯,。要相信自己，再多練練,，你肯定可以考級成功的,！”回家后，我越發(fā)努力地練習,。功夫不負有心人,，后來，我終于通過了考級,。我一下子自信了起來,。原來，只要不忘初心,，堅持不懈地努力下去,，我也不比別人差！

就這樣,，我從筆畫橫寫起,，逐漸練筆畫豎等；從老師給我寫范字,，再到自己臨摹字帖……一路走來,，我看見了自己日積月累的進步！這不僅體現(xiàn)書法上,，更體現(xiàn)在平時的生活學習上,！

都說成長的路上不可能一帆風順，但我的夢想助力了我的成長,。感謝夢想的追逐,，讓我成長的路上多了幾分耐心、恒心,、信心,！

書法寫作文 寫書法作品作文篇二

在我五歲的時候,，母親帶我參加了書法班，開始學習軟筆書法,。從此每個周末,，我都會風雨無阻地去學習書法，從未間斷,。

在鄭老師的指導下,，我從最簡單的筆畫開始學習。有了一定的基礎,，就開始學習臨摹書法家的字帖,。老師不但教我寫字，還會給我講中國書法的歷史,，書法家的故事。慢慢地,，開始有人夸我寫的字漂亮了,，到了春節(jié)，母親也不再買對聯(lián),，而是買回來大紅紙,，讓我來寫，貼在大門上讓每個人來看,。聽到人們的稱贊聲,，大大提高了我學習書法的興趣。

后來,，鄭老師把我推薦到了李老師那里繼續(xù)學習軟筆書法,，這個老師是個非常有名的書法家，而且桃李滿天下,。誰知我第一次遇到李老師,，就發(fā)生了一個小插曲，至今讓我記憶深刻,。

記得那一次到李老師那里,，他讓我先寫幾個字，看看我的功底,。他的學生們也紛紛湊過來看,，我憋足了勁，寫了幾個拿手的字,。剛把筆放下,，就聽到有個男同學在喊：“這寫的什么啊,！差得太多了,！”我的臉一下子紅了,，不好意思地低下了頭，有點不知所措,。老師和藹地說：“她比你小兩歲哪,！有什么可比的?！彪m然我的字在班里是最差的,，但是老師還是收下了我，他說只要我努力,，相信我一定會趕上其他同學的,。這給了我許多的勇氣和鼓勵。我也暗暗下了決心,，一定要好好寫,，超過他們。就這樣我比以前更刻苦認真地學習書法,。除了在書法班練習以外,，每天回到家里，只要有時間,，我都會寫上幾張,，連我最喜歡的動畫片《喜羊羊和灰太郎》，我都很少看了,。有時候爸爸母親怕我累壞眼睛,，還會強制減少我練習的時間哪。如此努力,，是因為我不想被別的同學看不起,，也不想辜負老師對我的信任。

很快,，機會來了,，我們參加了撫順市少兒書法比賽。經(jīng)過充分的準備,，我交了一幅自己認為滿意的作品,。結果如我所愿，獲得了少兒組的“優(yōu)秀獎”,，捧著著鮮紅的獎狀,，看著同學羨慕的眼神，真是揚眉吐氣??！老師表揚了我的進步，我的心里樂開了花。

轉眼間,，學習書法四年多了,，在這漫長的過程中，我學會了認真,，學會了堅持,，它伴隨著我的成長，給我的童年生活留下了許多美好的回憶,。這其中有歡笑,，也有淚水，更多的是戰(zhàn)勝自我的滿足,，我一定會繼續(xù)寫下去,，因為它已變成我成長過程中無比寶貴的財富，將會伴我一生,！

書法寫作文 寫書法作品作文篇三

每當我做完作業(yè),，都會去練書法20分鐘，時間久了,，寫書法成了我的興趣愛好,，成為書法家就變成了我的愿望。

在二年級的一節(jié)書法課中,，我學習,、認識了毛筆,，知道了一些書法家,，并且對毛筆產(chǎn)生了興趣，從那以后,，我便要求媽媽給我報毛筆學習班,，我想練一手好字。

學習書法是需要堅持練習,，每到周末,，我總是“風里來，雨里去”準時到課外興趣班去上課,、練習書法,，并且每次上完課后，我都在家也會復習回顧知識,。

在歲月的刻苦練習中,，書法讓我的字變得秀麗儒雅。而且在學習書法過程中,，我還學到許多名言名句和人生哲理,。

看著自己練出來的字，一天一天地在進步,，我自己心里也感到十分滿足,。在今年春節(jié)時,，我還參加了興趣班舉行的現(xiàn)場寫書法的活動，為群眾寫新春對聯(lián),，其中有一位阿姨說：“字寫的真美,，跟你的人一樣漂亮?！蔽衣犃诵睦飿纷套痰?。

學習書法是要反復練習，要認清字體的結構,，而且要靜下心,，才能寫出一幅好作品。有時我也會感到枯燥,，但是有老師每一次認真地指導,、肯定和鼓勵，還有爸爸媽媽的支持,，我會繼續(xù)堅持下去,。我暗下決心要“戰(zhàn)勝自我，超越別人”,。

學習書法,，不僅讓我練出一手好字，我還在書法練習中,，認識到中國漢字是多么的博大精深,，我真希望能成為一名書法家。

書法寫作文 寫書法作品作文篇四

談到書法,，我總是會聯(lián)想到硬筆與軟筆,。其他的就什么都不知道了。我字寫得丑,，當媽媽談論別人字寫得怎樣好,，我的怎樣爛時，我便很是煩躁,。因為這樣,，我對書法一點也不感興趣，以至于認為練習書法很是浪費時間,，甚至還會認為學習書法沒用,。

我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題,，還是全部正確,。但是，因為那歪歪扭扭的丑字，被扣了一分,。就這樣把第一拱手讓人了,。很是不甘心，但我也因此認識到了書法的重要性,，便開始了練書法,。

我學習的軟筆楷書。我認為只要努力,，一定可以習得一手正宗好顏體,，這樣就可以與全校書法最好的人，并稱“顏筋劉骨”了,。我一直想著這個目標前進,。一開始，我的毛筆字比硬筆還丑,。隨著時間的推移,，我的字體從當初的狂草變?yōu)樾袝詈缶毘闪艘皇趾每瑫?。老師同學都在夸贊我的字,，有筆鋒，字形結構也很好,。這讓我有些驕傲了,。

雖然如此，我依然夜以繼日地練習著書法,，直到一次學校書法比賽中奪冠,，讓我真正感到自己的書法已經(jīng)很不錯了，我果斷停了書法課,。

伴隨著停課,，我也丟了不少因練習書法而養(yǎng)成的好習慣：專心,、堅持,、精心……

我的字開始走下坡路，從楷書變成草書,，最后退化成狂草,。我也因此氣餒了，覺得當初自己的這門強項再也撿不起來了,。

要是我一直練習下去,，那我的字該會有多好啊，比起現(xiàn)在的狂草,，我更想要一手好楷書?。?/p>

書法寫作文 寫書法作品作文篇五

書法是一種文化藝術，而我最進卻迷上了書法,。

我是從大前天才迷上的,，為什么呢因為我所上的書法班是叫“林鶯”書法班，一聽這個名字,，就非常好,，林子里剛飛起的鶯所以這個名字是非常吉祥的。

開始我還非常不喜愛書法,，但一上了這個書法班后,，我便迷上了書法。為什么呢因為我發(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的相當有魅力,，使我這個著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊,。

我是徹底的迷上了書法，親愛的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W學書法呢篇九：我與書法結緣

有一天,，天氣晴朗,，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。

前來應聘的人川流不息,，有高中生,，也有大學生，還有中專的學生,。他們都在媽媽那里領取表格,，一一填寫，有的大學生寫的字就像小學生寫的一樣,，大家看了以后搖頭晃腦,，李主任看后一點也不滿意，就在這時來了一個矮矮的女學生,，她領取一張表格填寫,，她叫王梅，年齡不大才20歲,，中專學歷,，接著她填寫了簡歷，只看見她寫字工整,，活潑自如,，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色,，李主任一看,，非常滿意。并通知她明天到單位面試,。第二天她經(jīng)過面試后,，終于被公司錄用了,。

我看見以后，沒想到在招聘時,，字的書寫那么重要,，一個中專生的字比大學生的字寫得還好。在應聘時這個特長卻占了優(yōu)勢,，因此激發(fā)了我要刻苦練習書法,。

書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”,。從那以后,，我便與書法結緣，便買了字貼,，天天練寫,，從不間斷。

書法寫作文 寫書法作品作文篇六

書法,，很美的一種藝術,，閑暇之余，練練書法,，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法,。

學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣,。,，但經(jīng)過兩個多月的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧,。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品,。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。

學書法,，如果真的投入當中的話,，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯,，我們起初接觸到的是篆書,，然后過度到隸書，接下來是楷書,，每種書法字體都有它的特點,。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的,，隸書是比較柔和的,，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的,。而且我個人比較偏愛楷書,，特別是顏真卿的楷書,。因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候,，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形,，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆,，提筆什么的,，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

要真的學好某種字體風格,，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的,。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧,。其實書法的境界確實是無窮大的,，你要學好它，真的得花時間,，我們要花時間去領悟某種字體風格,，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格,。學書法,，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習,，向他人的優(yōu)點學習,，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平,，如果不向他人學習,，就不能豐富和造就自己。

當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨,，要慢慢形成自己的風格,，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短,，為我所用,，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和點。

最后,，我覺得學好書法,，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感,。要在追求美的風格中不斷超越自我,。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格,，看一幅書法作品美不美,，既要看每個字的形體結構,，也要看整幅作品中是否有變化，結體,、點劃不雷同,，肥瘦適當，肥而能秀,，瘦而能腴,，風姿瀟灑，達情盡性,，神采飛揚,。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法,、要求和追求,。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講,，形成了個人的藝術風格,，不斷地超越別人、超越自我,，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂,。

“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的,。

書法藝術是國人的驕傲,，我們要一直驕傲下去！

書法寫作文 寫書法作品作文篇七

xxx將要舉辦一場書法比賽,。不知道胡老師會選擇哪些同學參加這次比賽,。我多么希望我能當選。

當胡先生要宣布比賽名單的時候,，我的心一直在跳,，但我很緊張。前幾個名字沒有我,，手心冒汗,。最后，我從胡老師嘴里吐出了“董家欣”幾個字,。我想：太好了,，我又被選中了！

書法比賽開始了,，我手里拿著毛筆在發(fā)抖,。這時胡老師說慢慢寫，放輕松,。

最后還是我寫的,。我看著自己的文字,，心想：太好了,！比家里寫的字好多了,！

五天后，比賽結果出來了,。我們班的南羽得了第一名,，我只得了第三名，我們班組得了第二名,。

沒有得到更好的排名,，真的很煩。我暗暗下定決心,，以后好好練字,，爭取在下次比賽中為班里爭光。

書法寫作文 寫書法作品作文篇八

大班畢業(yè)的那一年暑假,，我開始學寫毛筆字了,。

我為什么要學毛筆字呢？媽媽說：“為了讓你靜心,，為了讓你提高專注力,，為了可以過年的時候?qū)懘郝?lián)，也為了讓你的字和人一樣漂亮,?！?/p>

寫毛筆字可沒有想象中的那么簡單。首先拿筆就是個大問題,，老師說拿筆要用三個手指,，大拇指、食指和中指,，手心要空,，手腕要靈活，能轉圈,，手臂還要抬起來,。

老師先教我寫士兵的“士”，不要覺得這個字很簡單,，要把它寫漂亮也是要花點功夫的,，橫要細，豎要粗,，頓筆回筆都要寫好才能漂亮,。

暑假的兩個月，我每天都按老師的要求認認真真的練習兩個小時,，學會了寫很多字,。大家瞧,，我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫得像模像樣了。

經(jīng)過一年多的刻苦練習,，我參加了校園現(xiàn)場書法大賽,，真是又激動又緊張，心怦怦地跳個不停,。這一緊張可引來了xxx煩,，本來是要寫“吉星高照”的，結果寫成了“吉星照高”,。哈哈哈,！

春節(jié)快到了，書法老師讓我們寫了很多春聯(lián),，我就帶了一些到學校,，陳老師把它們貼在了我們教室門口。一天中午,，我們吃飯的時候,，校長走了進來，校長問陳老師：“門口的對聯(lián)是誰寫的,？”陳老師說：“是那個叫季映羽的小女孩寫的,。”校長笑著對我說：”寫得好,！”要知道我們校長可是個書法家,，能得到他的夸獎，我心里別提多開心了,！

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！睂W習書法的過程更讓我明白了這句話的含義,。我心里暗暗下決心，一定要更努力,，寫出更好的作品,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇九

今年“六一”節(jié)，我榮幸地被選去參加鹽城市書法會展,。

那天上午,，太陽炙熱，人們揮汗如雨,。我辛苦地跪在地上寫著毛筆字,，豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個過程中，我充分感受到了“寫書法時的驚險”與“寫完后的喜悅”,。不信,，你瞧：

場地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”,，寫著我的行書大作《白梅》,。不好！有情況,，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫的字,。我連忙丟毛筆一翻,，一個360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來,，得分分。呼,！我深深地吸了一口氣,，真是有驚無險啊,！正當我洋洋得意之時,，剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落，我連忙伸手一抓,，呼,！抓住了，可我的手變成了黑爪,，哎,！苦不堪言啊,！

我抬頭望了望,，只見別的同學們個個連頭都不抬一下，埋頭創(chuàng)作自己的作品,。我也不甘示弱,，奮筆疾書起來。

時間一分一秒地過去,，我也向成功一步一步地靠近,，終于寫到了題款。我大筆一揮,，兩列題款便大功告成,。我擦了擦滿臉的汗珠，又看了看作品,，不由自主地笑了起來,。

“功夫不負有心人。”領導看著我的行書作品,，連連稱贊,，說我前途無量！我聽了后,，心里那高興勁兒就甭提啦,！

不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹,？這次書法展示活動讓我終生難忘,！

書法寫作文 寫書法作品作文篇十

以前我的鋼筆字寫得不好，如今我有了一手漂亮的鋼筆字,，這得從我小學三年級時說起,。

記得三年級時，老師對我們說書法是一種修身養(yǎng)性的藝術,。它是中華民族的瑰寶,，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活，陶冶情操,，磨練人的意志,。

剛開始媽媽讓我練鋼筆字，可是我對書法一竅不通,，只是亂寫一氣,，這樣兩個月過去了，我的字寫的還是一塌糊涂,，我記不清有多少次,，我灰心了。一次媽媽讓我寫一個“太”字,，可是“太”字底下的一點沒寫不好,。我為一個“太”字寫不好，把本子撕得粉碎,，把筆摔在了地上,，突然我想了老師的話，我咬著牙,，練這個“太”字,，可還是寫不好，最后媽媽勸我一定要細心練,，只要刻苦練習,，堅持不懈，一定能寫好,。

聽了媽媽的話,，我暗下決心一定要刻苦練字，每天堅持練兩個小時，經(jīng)過幾個月的不懈努力,，我的鋼筆字也略有起色了,。

如今我已經(jīng)有了一手漂亮的鋼筆字了，干什么都能用的上,。書法比賽也可以參加了,。

從此以后，我才真正懂得了“人都是學而知之,，沒有生而知之的,。”

書法的作文08-19

學書法作文06-19

書法寫作文 寫書法作品作文篇十一

剛開學,，我就參加了書法興趣班,，那時，我對書法很感興趣,，早就想學了,。

第一天來到老師家學書法,，就看見了許多同學,，有30多個，老師把我們分成高級,、中級,、初級班，我剛來學,，當然是初級班了,。我看到有許多同學書法已經(jīng)寫得很好了，就跟老師寫的差不多了,，真棒,！

學了幾天，我發(fā)覺越來越?jīng)]意思了,，很無聊,，我不想學了！有一天,，又要去學書法了,，我不想再學下去了，就賴在床上不起來,，媽媽對我說：“無論學什么都要有信心,，不要被困難嚇倒，不然的話就會一事無成,，媽媽相信你一定能學好,，你是最棒的！”聽了媽媽的話，我振作起了精神,，決定繼續(xù)學下去,。

剛開始，我是先學寫橫,，接著寫豎,、撇、捺……筆劃學多了之后,，就要寫簡單的字了,，再學復雜的字，像“事,、孝”之類的字,。看著自己寫的字越來越好,，我的自信心越來越強了,，我又很喜歡書法了。

春節(jié)快到了,，老師教我們寫春聯(lián),，我寫的春聯(lián)是：萬里鵬程添錦繡，千秋偉業(yè)更輝煌,。還有許多春聯(lián),，像“江流天地外，山色有無中,，人勤春光好,，家和美事多”等等。我天天很勤奮地練,，并且把作品帶回了家,，大家看了都說我寫得很好，還把春聯(lián)貼在門口讓全樓的人看,，我真開心,！

我還要繼續(xù)努力，才能寫得更好,，長大了當一個書法家,，是我的夢想。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十二

書法是傳頌了我國文學的博大精深,，書法就是中華人民文化的歷史,。從古到今有古文、篆書,、隸書,、楷書,。正是因為這個原因，所以從此以后我就與書法結下了不解之緣,。

我從小就被外公那有勁而具有筆鋒的字,，給深深吸引住了。我每次去外公家時,，都會帶一幅毛筆字回家,。年復一年，終于在我六歲生日的那天,，我高興地去了外公家,，外公一見到我就很開心。說：“今天,，我要教你寫字來慶祝你的生日,。”我一聽后,，感到很高興,，就答應了。一開始,，外公先耐心地教我抓筆的姿勢,，見我抓正確后，就便開始教我練“大,、小,、二、徐,、堯……”字，我一開始不會寫,，寫得彎彎扭扭,。可是,，寫了幾個字之后,，我就對自己感到有信心。外公見了我這樣,，就便對我給予許多鼓勵的話,。在后面，我一邊練字,，一邊聽外公講《王羲之臨池學書》……歷代書法家的故事,。從那刻之后，我就便對書法產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

這件事過了好幾年之后,，我正在就讀三年級,。突然有一天，外公打電話來說：“我要跟小舅舅一塊去海門,，照顧你的小表弟,。恐怕我今年不回來了,，你今年就不要來了,，但是你要把字練工整和美觀，不要辜負我對你的期望……”然后,，電話里響了幾聲“嘟嘟”,。這件事之后，我就更加刻苦練字,，日復一日,。終于有一天,，我可以展示自我的寫字才華。記得那是四年級“寫字比賽”，是學校里搞得比賽,。我在比賽中，做得比原來還要好,，結果我得了一個第二名,。我感到很高興，付出的一切終于有回報了,，心里感到比吃了蜜還甜,。

這件事過后，我得到張老師的器重,。他耐心地指導我,、教我，我也便更加努力的學習臨書,、臨帖,，終于在這年的《五月虹》，表現(xiàn)出色,，我的作品刊登在這本書中,。張老師表揚了我，我聽后也感到很高興,。

也就是在這一時刻,，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果,?？傊粦{幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的,。

啊,，那具有中華文化的漢字,，真讓我從中感到癡迷。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十三

我從小便和書法有了不解之緣,。四年級時,，我就開始學習書法，也許是因為我的字很不好看,，也許是因為那一條條優(yōu)雅的線條打動了我,。

書法從那時開始便成了我生活中的一部分，只要我一有時間就會好好地練練書法,，書法的世界,，墨香悠悠，令人陶醉,。

在書法世界里,，我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水,，幫別人寫作品只為換取一些鵝,，我就學習他，在鵝身上尋找漢字的形態(tài),，可是我找不到,。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人，才能做到吧,。

我還佩服于王羲之寫字的筆法,。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時，是在語文書上,。我驚嘆,，原來世間真的有寫字如此好看的人！那時我就發(fā)誓：一定要和王羲之寫的一樣好看,。

長大后我才發(fā)現(xiàn),，我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水,，蒼勁有力；我的字如無骨花朵,。清秀雅觀,。于是，我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,，寫更符合我風格的字,。

不知不覺間，我的書法道路已過了兩年有余了,。在這兩年與書法為伴的日子里,，我認真地寫好每一筆每一畫,，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看,，寫得亂七八糟,，讓老師一看就心煩。現(xiàn)在字好看了,。成績提高了,，我真想謝謝王羲之！

我會像王羲之一樣,，堅持不懈地去追求我的書法夢,，實現(xiàn)一個對于我來說不太可能的夢想。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十四

暑假里的一天,，爸爸媽媽提議我去學書法,，因為我的字兒寫得實在太差了！我以為很好玩,，就爽快地答應了,。

第二天，我高高興興地來到了書法班,。哇,，里面已經(jīng)坐滿了人！我一下子變得激動起來,，因為有那么多可以一起玩耍的伙伴了,。不一會兒，一位和藹可親的老師走了過來,。他先把練書法的文具發(fā)了下來,，接著教我們?nèi)绾文妹P。我心想,，這有什么難的,，不就跟拿鉛筆一樣嗎？于是,，老師剛說完,，我就拿起毛筆，蘸好墨水,，在紙上寫了一個大大的“李”字,。這可是我的姓呢！嘿嘿……

“咦,？怎么覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢,？”我自言自語。

同桌聽到了,，轉過頭來安慰我：“你看,，我寫得不也一樣嗎,？”

“哈哈……”我們開心地笑起來。

“沒關系,！我們共同加油,！”我們互相鼓勵著。于是,，我們不再鬧騰,，靜下心來，足足寫了一節(jié)課,，累得我腰酸背疼,，手都麻了。

到了第二節(jié)課,，我連筆都不敢拿了,，老師似乎看出了我的心思，安慰我說：“小朋友,，毛筆字不是一下子就能寫好的,，手疼了吧？沒關系,，慢慢來,！”我認真地點了點頭。

一天,，兩天……一個星期過去了,，我的手不再抖了，我的字也有了進步,，還得到了老師的表揚,，我心里甭提多高興了。我相信,，經(jīng)過我的刻苦練習,，等到開學的時候，一定能讓我的同學們刮目相看,，語文老師也會大吃一驚,！每每想到這些，我的心里就充滿了力量,，開心極了,！

書法寫作文 寫書法作品作文篇十五

小學時學習書法，留給我的是一份快樂的記憶,，半個桌子大的元書紙，簡簡單單的16個字,，墨黑色的線條交錯在一起,，就構成了我最大的歡樂,，還能經(jīng)常聽見老師家長的贊揚。

但上了中學后,，日子開始變得十分忙碌,，那份快樂感也漸漸消失了。方正的練習紙變成了篇幅巨大的宣紙,，字也變得繁多而復雜,，每周都有數(shù)不清的作業(yè)要交，只要這毛筆一拿起再落下,，時間就如流水般走過,。學習的繁重讓我沒有充裕的時間去享受那份寧靜，毛筆字對我來說僅僅變成了上課需要交的作業(yè),，我的內(nèi)心開始變得厭煩起來,。

我曾無數(shù)次幻想過不去上書法課的周末，那時,，我不用從早上一直站到晚上,，不用去忍受全身的酸痛，不用心驚膽戰(zhàn)去等待老師的點評,。我會有大把時光去做自己喜歡的事,。可是,，當選擇的機會真正擺在我面前時,，我竟猶豫了。

昨夜,，媽媽同我,，還想繼續(xù)上書法課嗎？若是去,，她便給我報名,；若不去，就不去,。媽媽說的很果斷,，她這次把選擇權全部交給了我，而我明明可以直接說出“不去”兩個字,，等待著我向往生活的到來,，但這兩個字卻遲遲堵在心里說不出去，明明很向住自由快樂的周末,，明明討厭這種忙碌的生活,，可是這一刻，我卻糾結了很久。

以前老師總是念叨他原來的學生,，說他們都是因為學業(yè)重大,，而放棄了書法。還說等我們長大了也會一個個相繼離開這里……那時候,，我還沒能聽出個所以然,，但沒想到這一天竟來得這么快，我的心有一種被燒灼的痛感,。原來,，書法早已烙印在我心上。我一直想改變那種忙綠紛亂的生活,，卻又一直茫然,，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn),，唯有書法才能真正讓我得到內(nèi)心的安靜,，才能讓我在不停奔跑的生活中有個駐足的地方來喘幾口氣。

不是放棄很難,，而是總有幾分希望在茍延殘喘,。我終于明白了自己的內(nèi)心，我對書法依然有一種揮之不去的依戀,。

當我再次拿起毛筆,，看著映在紙上的線條是那么溫柔，寧靜,。內(nèi)心感到了前所未有的舒暢,，平和。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十六

上一年級的時候,，我的字寫得又大又難看,，經(jīng)常碰線，出格,。

有一天,，我在外面玩的時候看見路旁有家書法店，店外面有一個牌子,，還放了一些報名單,，我越看越有興趣，看得都沒心思玩了,，我趕緊拿了一張報名單,，飛奔回家去。

不久之后,，媽媽就帶著我去上書法課了,。當我走進教室的時候,，我驚呆了！里面的每一個人寫字都像流動的泉水,，漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫,，暗自下定決心要學好書法。

第一堂課上,，老師讓我先寫“王”字。我一聽,，不樂意了,，“王”字誰不會寫！于是,，我三下五除二寫了一個“王”字,，可是跟老師寫的字一對比，我的“王”又大又難看,。老師耐心地告訴我字不要寫太大,，盡量不要碰格，也不能照著字帖一點一點地描……

上了十天課之后,，我發(fā)現(xiàn)自己還是寫不好這個簡簡單單的“王”字,，心里感覺十分氣餒，真想雙手一舉,，從課堂上逃走,！但老師告訴我學習書法不能急于求成，要持之以恒,。我想來想去,，覺得老師的話有道理，于是繼續(xù)學了下去,。有很長一段時間我的字都沒有進步,，可是每當我打退堂鼓，想要放棄的時候,，我的心總是在說：“堅持,！堅持！”就這樣,，我堅持了下來,。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我找到了書法的感覺,，寫出來的字也慢慢變得漂亮起來了,。每當老師或是爸爸媽媽表揚我的書法作品時，我的心里便充滿了快樂,，我也明白了這樣的道理,，那就是：“世界上最令人興奮的快樂就是經(jīng)過持續(xù)不斷的努力并獲得成功！”