人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
書法寫作文 寫書法作品作文篇一
還記得那之后的第一個(gè)周六,,我7點(diǎn)就整裝待發(fā),,迫不及待地想去學(xué)習(xí)。但老師9點(diǎn)才開始授課,,結(jié)果,,我在家里苦熬了兩個(gè)小時(shí)才去。真是從來沒覺得時(shí)間過得那么慢過,!
第一課,,老師教我如何拿筆,如何運(yùn)筆,,怎樣用鉛筆勾結(jié)構(gòu)等,,并教我練寫筆畫——橫。一節(jié)課上完,,老師布置我回家后要繼續(xù)練習(xí)寫橫,,下個(gè)周六交給他。我覺得很簡單,,欣然答應(yīng),。
回家后,我便迫不及待地整理好筆墨紙硯,,認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)起來,。然而好景不長,我高漲的熱情在第四天猶如被潑了盆冷水,。我覺得天天重復(fù)寫一個(gè)筆畫,,太無趣了,不想練了,。我便寫一會兒就摸摸這個(gè),,再寫一會兒就玩玩那個(gè)。見我不愿持之以恒地練習(xí),,媽媽語重心長地對我說:“孩子,,你覺得自己的‘橫’寫得怎么樣了?能跟老師的相比嗎?寫字要有耐心,,可不能三心二意?。 甭犃藡寢尩脑?,我羞愧得低下了頭,。我再次拿起毛筆,聚精會神,、全力以赴地練寫起來……
這樣練了二三個(gè)星期,,我自我感覺良好,覺得沒必要每天練了,。有空余時(shí)間,,我就一鼓作氣地把老師布置的作業(yè)都寫完了。于是,,我有時(shí)為了有更多的時(shí)間玩耍,就開始瞎涂抹,、糊任務(wù)一樣畫完就拉倒,。有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的偷懶,,又意味深長地跟我說:“孩子,,練習(xí)書法是要有恒心的。不能堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí),,怎么能寫好呢,?就像你平時(shí)做作業(yè)一樣,要每天每項(xiàng)作業(yè)都專心致志地完成呀,!”聽了媽媽的`話,,我想了又想,覺得確實(shí)不應(yīng)該急功近利,。要踏實(shí)做好每件事,,必須有恒心!后來的日子,,我每次都能不折不扣地完成老師布置的任務(wù),。平時(shí)的作業(yè),我也做得更認(rèn)真了,。爸爸,、媽媽和學(xué)校的老師都表揚(yáng)了我呢!
眨眼間,,書法考級的日子快到了,。看到跟我一起學(xué)書法的孩子的作品,我才驚訝地發(fā)現(xiàn):原來,,我寫得真不怎么樣,!我想,都快考級了,,我肯定過不了,。于是,我情緒低落,,練習(xí)也不帶勁了,。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,問我怎么回事,。我無比沮喪地說別人寫得都比我好,,我考級肯定過不了。老師聽了,,笑了笑,,說:“認(rèn)識到自己的不足是好的,可是妄自菲薄也是不對的,。你看,,你有你的優(yōu)點(diǎn),你的字筆畫漸漸流暢了,,運(yùn)筆力度也不錯,。要相信自己,再多練練,,你肯定可以考級成功的,!”回家后,我越發(fā)努力地練習(xí),。功夫不負(fù)有心人,,后來,我終于通過了考級,。我一下子自信了起來,。原來,只要不忘初心,,堅(jiān)持不懈地努力下去,,我也不比別人差!
就這樣,,我從筆畫橫寫起,,逐漸練筆畫豎等;從老師給我寫范字,,再到自己臨摹字帖……一路走來,,我看見了自己日積月累的進(jìn)步,!這不僅體現(xiàn)書法上,更體現(xiàn)在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)上,!
都說成長的路上不可能一帆風(fēng)順,,但我的夢想助力了我的成長。感謝夢想的追逐,,讓我成長的路上多了幾分耐心,、恒心、信心,!
書法寫作文 寫書法作品作文篇二
在我五歲的時(shí)候,,母親帶我參加了書法班,開始學(xué)習(xí)軟筆書法,。從此每個(gè)周末,,我都會風(fēng)雨無阻地去學(xué)習(xí)書法,從未間斷,。
在鄭老師的指導(dǎo)下,,我從最簡單的筆畫開始學(xué)習(xí)。有了一定的基礎(chǔ),,就開始學(xué)習(xí)臨摹書法家的字帖,。老師不但教我寫字,還會給我講中國書法的歷史,,書法家的故事,。慢慢地,,開始有人夸我寫的字漂亮了,,到了春節(jié),母親也不再買對聯(lián),,而是買回來大紅紙,,讓我來寫,貼在大門上讓每個(gè)人來看,。聽到人們的稱贊聲,,大大提高了我學(xué)習(xí)書法的興趣。
后來,,鄭老師把我推薦到了李老師那里繼續(xù)學(xué)習(xí)軟筆書法,,這個(gè)老師是個(gè)非常有名的書法家,而且桃李滿天下,。誰知我第一次遇到李老師,,就發(fā)生了一個(gè)小插曲,至今讓我記憶深刻,。
記得那一次到李老師那里,,他讓我先寫幾個(gè)字,,看看我的功底。他的學(xué)生們也紛紛湊過來看,,我憋足了勁,,寫了幾個(gè)拿手的字。剛把筆放下,,就聽到有個(gè)男同學(xué)在喊:“這寫的什么?。〔畹锰嗔?!”我的臉一下子紅了,,不好意思地低下了頭,有點(diǎn)不知所措,。老師和藹地說:“她比你小兩歲哪,!有什么可比的?!彪m然我的字在班里是最差的,,但是老師還是收下了我,他說只要我努力,,相信我一定會趕上其他同學(xué)的,。這給了我許多的勇氣和鼓勵。我也暗暗下了決心,,一定要好好寫,,超過他們。就這樣我比以前更刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)書法,。除了在書法班練習(xí)以外,,每天回到家里,只要有時(shí)間,,我都會寫上幾張,,連我最喜歡的動畫片《喜羊羊和灰太郎》,我都很少看了,。有時(shí)候爸爸母親怕我累壞眼睛,,還會強(qiáng)制減少我練習(xí)的時(shí)間哪。如此努力,,是因?yàn)槲也幌氡粍e的同學(xué)看不起,,也不想辜負(fù)老師對我的信任。
很快,,機(jī)會來了,,我們參加了撫順市少兒書法比賽。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,,我交了一幅自己認(rèn)為滿意的作品,。結(jié)果如我所愿,,獲得了少兒組的“優(yōu)秀獎”,捧著著鮮紅的獎狀,,看著同學(xué)羨慕的眼神,,真是揚(yáng)眉吐氣啊,!老師表揚(yáng)了我的進(jìn)步,,我的心里樂開了花。
轉(zhuǎn)眼間,,學(xué)習(xí)書法四年多了,,在這漫長的過程中,我學(xué)會了認(rèn)真,,學(xué)會了堅(jiān)持,,它伴隨著我的成長,給我的童年生活留下了許多美好的回憶,。這其中有歡笑,,也有淚水,更多的是戰(zhàn)勝自我的滿足,,我一定會繼續(xù)寫下去,,因?yàn)樗炎兂晌页砷L過程中無比寶貴的財(cái)富,,將會伴我一生,!
書法寫作文 寫書法作品作文篇三
每當(dāng)我做完作業(yè),都會去練書法20分鐘,,時(shí)間久了,,寫書法成了我的興趣愛好,成為書法家就變成了我的愿望,。
在二年級的一節(jié)書法課中,,我學(xué)習(xí),、認(rèn)識了毛筆,知道了一些書法家,,并且對毛筆產(chǎn)生了興趣,,從那以后,我便要求媽媽給我報(bào)毛筆學(xué)習(xí)班,,我想練一手好字,。
學(xué)習(xí)書法是需要堅(jiān)持練習(xí),每到周末,,我總是“風(fēng)里來,,雨里去”準(zhǔn)時(shí)到課外興趣班去上課,、練習(xí)書法,,并且每次上完課后,,我都在家也會復(fù)習(xí)回顧知識,。
在歲月的刻苦練習(xí)中,,書法讓我的字變得秀麗儒雅。而且在學(xué)習(xí)書法過程中,,我還學(xué)到許多名言名句和人生哲理,。
看著自己練出來的字,一天一天地在進(jìn)步,,我自己心里也感到十分滿足,。在今年春節(jié)時(shí),,我還參加了興趣班舉行的現(xiàn)場寫書法的活動,,為群眾寫新春對聯(lián),其中有一位阿姨說:“字寫的真美,,跟你的人一樣漂亮,。”我聽了心里樂滋滋的,。
學(xué)習(xí)書法是要反復(fù)練習(xí),,要認(rèn)清字體的結(jié)構(gòu),而且要靜下心,,才能寫出一幅好作品,。有時(shí)我也會感到枯燥,但是有老師每一次認(rèn)真地指導(dǎo),、肯定和鼓勵,,還有爸爸媽媽的支持,我會繼續(xù)堅(jiān)持下去,。我暗下決心要“戰(zhàn)勝自我,,超越別人”。
學(xué)習(xí)書法,,不僅讓我練出一手好字,,我還在書法練習(xí)中,認(rèn)識到中國漢字是多么的博大精深,,我真希望能成為一名書法家,。
書法寫作文 寫書法作品作文篇四
談到書法,,我總是會聯(lián)想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了,。我字寫得丑,,當(dāng)媽媽談?wù)搫e人字寫得怎樣好,我的怎樣爛時(shí),,我便很是煩躁,。因?yàn)檫@樣,我對書法一點(diǎn)也不感興趣,,以至于認(rèn)為練習(xí)書法很是浪費(fèi)時(shí)間,,甚至還會認(rèn)為學(xué)習(xí)書法沒用。
我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中,。我答完了所有的題,,還是全部正確。但是,,因?yàn)槟峭嵬崤づさ某笞?,被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了,。很是不甘心,,但我也因此認(rèn)識到了書法的重要性,便開始了練書法,。
我學(xué)習(xí)的軟筆楷書,。我認(rèn)為只要努力,一定可以習(xí)得一手正宗好顏體,,這樣就可以與全校書法最好的人,,并稱“顏筋劉骨”了。我一直想著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。一開始,,我的毛筆字比硬筆還丑。隨著時(shí)間的推移,,我的字體從當(dāng)初的狂草變?yōu)樾袝?,最后練成了一手好楷書。老師同學(xué)都在夸贊我的字,,有筆鋒,,字形結(jié)構(gòu)也很好,。這讓我有些驕傲了,。
雖然如此,我依然夜以繼日地練習(xí)著書法,,直到一次學(xué)校書法比賽中奪冠,,讓我真正感到自己的書法已經(jīng)很不錯了,,我果斷停了書法課。
伴隨著停課,,我也丟了不少因練習(xí)書法而養(yǎng)成的好習(xí)慣:專心,、堅(jiān)持、精心……
我的字開始走下坡路,,從楷書變成草書,,最后退化成狂草。我也因此氣餒了,,覺得當(dāng)初自己的這門強(qiáng)項(xiàng)再也撿不起來了,。
要是我一直練習(xí)下去,那我的字該會有多好啊,,比起現(xiàn)在的狂草,,我更想要一手好楷書啊,!
書法寫作文 寫書法作品作文篇五
書法是一種文化藝術(shù),,而我最進(jìn)卻迷上了書法。
我是從大前天才迷上的,,為什么呢因?yàn)槲宜系臅ò嗍墙小傲助L”書法班,,一聽這個(gè)名字,就非常好,,林子里剛飛起的鶯所以這個(gè)名字是非常吉祥的,。
開始我還非常不喜愛書法,但一上了這個(gè)書法班后,,我便迷上了書法,。為什么呢因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力,使我這個(gè)著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊,。
我是徹底的迷上了書法,,親愛的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書法呢篇九:我與書法結(jié)緣
有一天,天氣晴朗,,我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘,。
前來應(yīng)聘的人川流不息,有高中生,,也有大學(xué)生,,還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格,,一一填寫,,有的大學(xué)生寫的字就像小學(xué)生寫的一樣,大家看了以后搖頭晃腦,李主任看后一點(diǎn)也不滿意,,就在這時(shí)來了一個(gè)矮矮的女學(xué)生,,她領(lǐng)取一張表格填寫,她叫王梅,,年齡不大才20歲,,中專學(xué)歷,接著她填寫了簡歷,,只看見她寫字工整,,活潑自如,她的字和字貼相比不分上下,,特有一番特色,,李主任一看,非常滿意,。并通知她明天到單位面試,。第二天她經(jīng)過面試后,終于被公司錄用了,。
我看見以后,,沒想到在招聘時(shí),字的書寫那么重要,,一個(gè)中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好,。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長卻占了優(yōu)勢,因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法,。
書法有著幾千年悠久的歷史,。古人云:“看字如看人”。從那以后,,我便與書法結(jié)緣,,便買了字貼,天天練寫,,從不間斷,。
書法寫作文 寫書法作品作文篇六
書法,很美的一種藝術(shù),,閑暇之余,,練練書法,也是一種修身養(yǎng)性的好辦法,。
學(xué)好書法也是需要花很多時(shí)間的,。果真這樣。,,但經(jīng)過兩個(gè)多月的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多,。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識寫字技巧,。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性,。
學(xué)書法,,如果真的投入當(dāng)中的話,,你可以感受很多的樂趣,。果真沒錯,我們起初接觸到的是篆書,,然后過度到隸書,,接下來是楷書,每種書法字體都有它的特點(diǎn),。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的,,隸書是比較柔和的,只有楷書是挺拔有力,,有氣勢的,。而且我個(gè)人比較偏愛楷書,特別是顏真卿的楷書,。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳?,所以每次我寫的時(shí)候,都能胸有成竹的寫好每個(gè)筆畫的形,,寫的時(shí)候我都沒想到要怎樣的頓筆,,收筆,提筆什么的,,但只要心中有它的形就比較容易掌握了,。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格,也就是說某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的,。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解,,然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的,,你要學(xué)好它,,真的得花時(shí)間,我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格,,多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景,。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法,,我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始,,我們要注意向他人學(xué)習(xí),向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),,把他人的好東西吸收過來,,才能高自己的書法水平,,如果不向他人學(xué)習(xí),就不能豐富和造就自己,。
當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨,,要慢慢形成自己的風(fēng)格,要注意對名帖進(jìn)行研究,,要取其長去其短,,為我所用,通過不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和點(diǎn),。
最后,,我覺得學(xué)好書法,也得有一定的審美要求,,寫出來的作品要有美感,。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,,追求美的風(fēng)格,,看一幅書法作品美不美,既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu),,也要看整幅作品中是否有變化,,結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同,,肥瘦適當(dāng),,肥而能秀,瘦而能腴,,風(fēng)姿瀟灑,,達(dá)情盡性,神采飛揚(yáng),。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同,,必然有各自不同的看法、要求和追求,。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格,。從某種意義上講,形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格,,不斷地超越別人,、超越自我,才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂,。
“梅花香自苦寒來”,。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。
書法藝術(shù)是國人的驕傲,,我們要一直驕傲下去,!
書法寫作文 寫書法作品作文篇七
xxx將要舉辦一場書法比賽,。不知道胡老師會選擇哪些同學(xué)參加這次比賽。我多么希望我能當(dāng)選,。
當(dāng)胡先生要宣布比賽名單的時(shí)候,,我的心一直在跳,但我很緊張,。前幾個(gè)名字沒有我,,手心冒汗。最后,,我從胡老師嘴里吐出了“董家欣”幾個(gè)字,。我想:太好了,,我又被選中了,!
書法比賽開始了,我手里拿著毛筆在發(fā)抖,。這時(shí)胡老師說慢慢寫,,放輕松。
最后還是我寫的,。我看著自己的文字,,心想:太好了!比家里寫的字好多了,!
五天后,,比賽結(jié)果出來了。我們班的南羽得了第一名,,我只得了第三名,,我們班組得了第二名。
沒有得到更好的排名,,真的很煩,。我暗暗下定決心,以后好好練字,,爭取在下次比賽中為班里爭光,。
書法寫作文 寫書法作品作文篇八
大班畢業(yè)的那一年暑假,我開始學(xué)寫毛筆字了,。
我為什么要學(xué)毛筆字呢,?媽媽說:“為了讓你靜心,為了讓你提高專注力,,為了可以過年的時(shí)候?qū)懘郝?lián),,也為了讓你的字和人一樣漂亮?!?/p>
寫毛筆字可沒有想象中的那么簡單,。首先拿筆就是個(gè)大問題,,老師說拿筆要用三個(gè)手指,大拇指,、食指和中指,,手心要空,手腕要靈活,,能轉(zhuǎn)圈,,手臂還要抬起來。
老師先教我寫士兵的“士”,,不要覺得這個(gè)字很簡單,,要把它寫漂亮也是要花點(diǎn)功夫的,橫要細(xì),,豎要粗,,頓筆回筆都要寫好才能漂亮。
暑假的兩個(gè)月,,我每天都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)兩個(gè)小時(shí),,學(xué)會了寫很多字。大家瞧,,我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫得像模像樣了,。
經(jīng)過一年多的刻苦練習(xí),我參加了校園現(xiàn)場書法大賽,,真是又激動又緊張,,心怦怦地跳個(gè)不停。這一緊張可引來了xxx煩,,本來是要寫“吉星高照”的,,結(jié)果寫成了“吉星照高”。哈哈哈,!
春節(jié)快到了,,書法老師讓我們寫了很多春聯(lián),我就帶了一些到學(xué)校,,陳老師把它們貼在了我們教室門口,。一天中午,我們吃飯的時(shí)候,,校長走了進(jìn)來,,校長問陳老師:“門口的對聯(lián)是誰寫的?”陳老師說:“是那個(gè)叫季映羽的小女孩寫的,?!毙iL笑著對我說:”寫得好!”要知道我們校長可是個(gè)書法家,,能得到他的夸獎,,我心里別提多開心了,!
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,?!睂W(xué)習(xí)書法的過程更讓我明白了這句話的含義。我心里暗暗下決心,,一定要更努力,,寫出更好的作品。
書法寫作文 寫書法作品作文篇九
今年“六一”節(jié),,我榮幸地被選去參加鹽城市書法會展,。
那天上午,太陽炙熱,,人們揮汗如雨,。我辛苦地跪在地上寫著毛筆字,豆粒大的汗珠滾滾落下,。在整個(gè)過程中,,我充分感受到了“寫書法時(shí)的驚險(xiǎn)”與“寫完后的喜悅”,。不信,,你瞧:
場地上,我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”,,寫著我的行書大作《白梅》,。不好!有情況,,一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫的字。我連忙丟毛筆一翻,一個(gè)360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來,,得分分,。呼!我深深地吸了一口氣,,真是有驚無險(xiǎn)?。≌?dāng)我洋洋得意之時(shí),,剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落,,我連忙伸手一抓,呼,!抓住了,,可我的手變成了黑爪,哎,!苦不堪言??!
我抬頭望了望,只見別的同學(xué)們個(gè)個(gè)連頭都不抬一下,,埋頭創(chuàng)作自己的作品,。我也不甘示弱,奮筆疾書起來,。
時(shí)間一分一秒地過去,,我也向成功一步一步地靠近,終于寫到了題款,。我大筆一揮,,兩列題款便大功告成。我擦了擦滿臉的汗珠,,又看了看作品,,不由自主地笑了起來。
“功夫不負(fù)有心人,?!鳖I(lǐng)導(dǎo)看著我的行書作品,連連稱贊,,說我前途無量,!我聽了后,心里那高興勁兒就甭提啦,!
不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎么見彩虹?這次書法展示活動讓我終生難忘,!
書法寫作文 寫書法作品作文篇十
以前我的鋼筆字寫得不好,,如今我有了一手漂亮的鋼筆字,這得從我小學(xué)三年級時(shí)說起,。
記得三年級時(shí),,老師對我們說書法是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它是中華民族的瑰寶,,更重要的是可以調(diào)節(jié)生活,,陶冶情操,磨練人的意志,。
剛開始媽媽讓我練鋼筆字,,可是我對書法一竅不通,只是亂寫一氣,,這樣兩個(gè)月過去了,,我的字寫的還是一塌糊涂,我記不清有多少次,我灰心了,。一次媽媽讓我寫一個(gè)“太”字,,可是“太”字底下的一點(diǎn)沒寫不好。我為一個(gè)“太”字寫不好,,把本子撕得粉碎,,把筆摔在了地上,突然我想了老師的話,,我咬著牙,,練這個(gè)“太”字,可還是寫不好,,最后媽媽勸我一定要細(xì)心練,,只要刻苦練習(xí),堅(jiān)持不懈,,一定能寫好,。
聽了媽媽的話,我暗下決心一定要刻苦練字,,每天堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí),,經(jīng)過幾個(gè)月的不懈努力,我的鋼筆字也略有起色了,。
如今我已經(jīng)有了一手漂亮的鋼筆字了,,干什么都能用的上。書法比賽也可以參加了,。
從此以后,,我才真正懂得了“人都是學(xué)而知之,沒有生而知之的,。”
書法的作文08-19
學(xué)書法作文06-19
書法寫作文 寫書法作品作文篇十一
剛開學(xué),,我就參加了書法興趣班,,那時(shí),我對書法很感興趣,,早就想學(xué)了,。
第一天來到老師家學(xué)書法,就看見了許多同學(xué),,有30多個(gè),,老師把我們分成高級、中級,、初級班,,我剛來學(xué),當(dāng)然是初級班了,。我看到有許多同學(xué)書法已經(jīng)寫得很好了,,就跟老師寫的差不多了,真棒,!
學(xué)了幾天,,我發(fā)覺越來越?jīng)]意思了,很無聊,,我不想學(xué)了,!有一天,又要去學(xué)書法了,,我不想再學(xué)下去了,就賴在床上不起來,,媽媽對我說:“無論學(xué)什么都要有信心,,不要被困難嚇倒,,不然的話就會一事無成,,媽媽相信你一定能學(xué)好,,你是最棒的!”聽了媽媽的話,,我振作起了精神,決定繼續(xù)學(xué)下去,。
剛開始,,我是先學(xué)寫橫,接著寫豎,、撇,、捺……筆劃學(xué)多了之后,就要寫簡單的字了,,再學(xué)復(fù)雜的字,像“事,、孝”之類的字,。看著自己寫的字越來越好,,我的自信心越來越強(qiáng)了,,我又很喜歡書法了。
春節(jié)快到了,老師教我們寫春聯(lián),,我寫的春聯(lián)是:萬里鵬程添錦繡,,千秋偉業(yè)更輝煌。還有許多春聯(lián),,像“江流天地外,,山色有無中,人勤春光好,,家和美事多”等等,。我天天很勤奮地練,并且把作品帶回了家,,大家看了都說我寫得很好,,還把春聯(lián)貼在門口讓全樓的人看,我真開心,!
我還要繼續(xù)努力,,才能寫得更好,長大了當(dāng)一個(gè)書法家,,是我的夢想,。
書法寫作文 寫書法作品作文篇十二
書法是傳頌了我國文學(xué)的博大精深,書法就是中華人民文化的歷史,。從古到今有古文,、篆書、隸書,、楷書,。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,所以從此以后我就與書法結(jié)下了不解之緣,。
我從小就被外公那有勁而具有筆鋒的字,,給深深吸引住了。我每次去外公家時(shí),,都會帶一幅毛筆字回家,。年復(fù)一年,終于在我六歲生日的那天,,我高興地去了外公家,外公一見到我就很開心,。說:“今天,,我要教你寫字來慶祝你的生日?!蔽乙宦牶?,感到很高興,就答應(yīng)了。一開始,,外公先耐心地教我抓筆的姿勢,,見我抓正確后,就便開始教我練“大,、小,、二、徐,、堯……”字,,我一開始不會寫,寫得彎彎扭扭,??墒牵瑢懥藥讉€(gè)字之后,,我就對自己感到有信心,。外公見了我這樣,就便對我給予許多鼓勵的話,。在后面,,我一邊練字,一邊聽外公講《王羲之臨池學(xué)書》……歷代書法家的故事,。從那刻之后,,我就便對書法產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
這件事過了好幾年之后,,我正在就讀三年級,。突然有一天,外公打電話來說:“我要跟小舅舅一塊去海門,,照顧你的小表弟,。恐怕我今年不回來了,,你今年就不要來了,,但是你要把字練工整和美觀,不要辜負(fù)我對你的期望……”然后,,電話里響了幾聲“嘟嘟”,。這件事之后,我就更加刻苦練字,,日復(fù)一日,。終于有一天,我可以展示自我的寫字才華,。記得那是四年級“寫字比賽”,,是學(xué)校里搞得比賽,。我在比賽中,做得比原來還要好,,結(jié)果我得了一個(gè)第二名,。我感到很高興,付出的一切終于有回報(bào)了,,心里感到比吃了蜜還甜,。
這件事過后,我得到張老師的器重,。他耐心地指導(dǎo)我,、教我,我也便更加努力的學(xué)習(xí)臨書,、臨帖,,終于在這年的《五月虹》,表現(xiàn)出色,,我的作品刊登在這本書中,。張老師表揚(yáng)了我,我聽后也感到很高興,。
也就是在這一時(shí)刻,,我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅,以及在其中收獲甜美的碩果,??傊粦{幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的,。
啊,,那具有中華文化的漢字,真讓我從中感到癡迷,。
書法寫作文 寫書法作品作文篇十三
我從小便和書法有了不解之緣,。四年級時(shí),我就開始學(xué)習(xí)書法,,也許是因?yàn)槲业淖趾懿缓每?,也許是因?yàn)槟且粭l條優(yōu)雅的線條打動了我。
書法從那時(shí)開始便成了我生活中的一部分,,只要我一有時(shí)間就會好好地練練書法,,書法的世界,墨香悠悠,,令人陶醉,。
在書法世界里,我感受到了堅(jiān)持,。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水,,幫別人寫作品只為換取一些鵝,我就學(xué)習(xí)他,,在鵝身上尋找漢字的形態(tài),,可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人,,才能做到吧,。
我還佩服于王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時(shí),,是在語文書上,。我驚嘆,原來世間真的有寫字如此好看的人,!那時(shí)我就發(fā)誓:一定要和王羲之寫的一樣好看,。
長大后我才發(fā)現(xiàn),我寫毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣,,他的字如濤濤江水,,蒼勁有力;我的字如無骨花朵,。清秀雅觀,。于是,我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,,寫更符合我風(fēng)格的字,。
不知不覺間,我的書法道路已過了兩年有余了,。在這兩年與書法為伴的日子里,,我認(rèn)真地寫好每一筆每一畫,努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,,以前我的字不好看,,寫得亂七八糟,讓老師一看就心煩?,F(xiàn)在字好看了,。成績提高了,我真想謝謝王羲之,!
我會像王羲之一樣,,堅(jiān)持不懈地去追求我的書法夢,實(shí)現(xiàn)一個(gè)對于我來說不太可能的夢想,。
書法寫作文 寫書法作品作文篇十四
暑假里的一天,,爸爸媽媽提議我去學(xué)書法,因?yàn)槲业淖謨簩懙脤?shí)在太差了,!我以為很好玩,,就爽快地答應(yīng)了,。
第二天,我高高興興地來到了書法班,。哇,,里面已經(jīng)坐滿了人!我一下子變得激動起來,,因?yàn)橛心敲炊嗫梢砸黄鹜嫠5幕锇榱?。不一會兒,一位和藹可親的老師走了過來,。他先把練書法的文具發(fā)了下來,,接著教我們?nèi)绾文妹P。我心想,,這有什么難的,,不就跟拿鉛筆一樣嗎?于是,,老師剛說完,,我就拿起毛筆,蘸好墨水,,在紙上寫了一個(gè)大大的“李”字,。這可是我的姓呢!嘿嘿……
“咦,?怎么覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢,?”我自言自語。
同桌聽到了,,轉(zhuǎn)過頭來安慰我:“你看,,我寫得不也一樣嗎?”
“哈哈……”我們開心地笑起來,。
“沒關(guān)系,!我們共同加油!”我們互相鼓勵著,。于是,,我們不再鬧騰,靜下心來,,足足寫了一節(jié)課,,累得我腰酸背疼,手都麻了,。
到了第二節(jié)課,,我連筆都不敢拿了,老師似乎看出了我的心思,,安慰我說:“小朋友,,毛筆字不是一下子就能寫好的,,手疼了吧?沒關(guān)系,,慢慢來,!”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天,,兩天……一個(gè)星期過去了,我的手不再抖了,,我的字也有了進(jìn)步,,還得到了老師的表揚(yáng),我心里甭提多高興了,。我相信,,經(jīng)過我的刻苦練習(xí),等到開學(xué)的時(shí)候,,一定能讓我的同學(xué)們刮目相看,,語文老師也會大吃一驚!每每想到這些,,我的心里就充滿了力量,,開心極了!
書法寫作文 寫書法作品作文篇十五
小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)書法,,留給我的是一份快樂的記憶,,半個(gè)桌子大的元書紙,簡簡單單的16個(gè)字,,墨黑色的線條交錯在一起,,就構(gòu)成了我最大的歡樂,還能經(jīng)常聽見老師家長的贊揚(yáng),。
但上了中學(xué)后,,日子開始變得十分忙碌,那份快樂感也漸漸消失了,。方正的練習(xí)紙變成了篇幅巨大的宣紙,,字也變得繁多而復(fù)雜,每周都有數(shù)不清的作業(yè)要交,,只要這毛筆一拿起再落下,,時(shí)間就如流水般走過。學(xué)習(xí)的繁重讓我沒有充裕的時(shí)間去享受那份寧靜,,毛筆字對我來說僅僅變成了上課需要交的作業(yè),,我的內(nèi)心開始變得厭煩起來。
我曾無數(shù)次幻想過不去上書法課的周末,,那時(shí),,我不用從早上一直站到晚上,,不用去忍受全身的酸痛,不用心驚膽戰(zhàn)去等待老師的點(diǎn)評,。我會有大把時(shí)光去做自己喜歡的事,。可是,,當(dāng)選擇的機(jī)會真正擺在我面前時(shí),,我竟猶豫了。
昨夜,,媽媽同我,,還想繼續(xù)上書法課嗎?若是去,,她便給我報(bào)名,;若不去,就不去,。媽媽說的很果斷,,她這次把選擇權(quán)全部交給了我,而我明明可以直接說出“不去”兩個(gè)字,,等待著我向往生活的到來,,但這兩個(gè)字卻遲遲堵在心里說不出去,明明很向住自由快樂的周末,,明明討厭這種忙碌的生活,,可是這一刻,我卻糾結(jié)了很久,。
以前老師總是念叨他原來的學(xué)生,,說他們都是因?yàn)閷W(xué)業(yè)重大,而放棄了書法,。還說等我們長大了也會一個(gè)個(gè)相繼離開這里……那時(shí)候,,我還沒能聽出個(gè)所以然,但沒想到這一天竟來得這么快,,我的心有一種被燒灼的痛感,。原來,書法早已烙印在我心上,。我一直想改變那種忙綠紛亂的生活,,卻又一直茫然,回頭凝望,,這才發(fā)現(xiàn),,唯有書法才能真正讓我得到內(nèi)心的安靜,才能讓我在不停奔跑的生活中有個(gè)駐足的地方來喘幾口氣。
不是放棄很難,,而是總有幾分希望在茍延殘喘,。我終于明白了自己的內(nèi)心,我對書法依然有一種揮之不去的依戀,。
當(dāng)我再次拿起毛筆,,看著映在紙上的線條是那么溫柔,寧靜,。內(nèi)心感到了前所未有的舒暢,,平和。
書法寫作文 寫書法作品作文篇十六
上一年級的時(shí)候,,我的字寫得又大又難看,,經(jīng)常碰線,出格,。
有一天,我在外面玩的時(shí)候看見路旁有家書法店,,店外面有一個(gè)牌子,,還放了一些報(bào)名單,我越看越有興趣,,看得都沒心思玩了,,我趕緊拿了一張報(bào)名單,飛奔回家去,。
不久之后,,媽媽就帶著我去上書法課了。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,,我驚呆了,!里面的每一個(gè)人寫字都像流動的泉水,漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫,,暗自下定決心要學(xué)好書法,。
第一堂課上,老師讓我先寫“王”字,。我一聽,,不樂意了,“王”字誰不會寫,!于是,,我三下五除二寫了一個(gè)“王”字,可是跟老師寫的字一對比,,我的“王”又大又難看,。老師耐心地告訴我字不要寫太大,盡量不要碰格,也不能照著字帖一點(diǎn)一點(diǎn)地描……
上了十天課之后,,我發(fā)現(xiàn)自己還是寫不好這個(gè)簡簡單單的“王”字,,心里感覺十分氣餒,真想雙手一舉,,從課堂上逃走,!但老師告訴我學(xué)習(xí)書法不能急于求成,要持之以恒,。我想來想去,,覺得老師的話有道理,于是繼續(xù)學(xué)了下去,。有很長一段時(shí)間我的字都沒有進(jìn)步,,可是每當(dāng)我打退堂鼓,想要放棄的時(shí)候,,我的心總是在說:“堅(jiān)持,!堅(jiān)持!”就這樣,,我堅(jiān)持了下來,。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我找到了書法的感覺,,寫出來的字也慢慢變得漂亮起來了,。每當(dāng)老師或是爸爸媽媽表揚(yáng)我的書法作品時(shí),我的心里便充滿了快樂,,我也明白了這樣的道理,,那就是:“世界上最令人興奮的快樂就是經(jīng)過持續(xù)不斷的努力并獲得成功!”