人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇一

還記得那之后的第一個(gè)周六，我7點(diǎn)就整裝待發(fā),，迫不及待地想去學(xué)習(xí),。但老師9點(diǎn)才開始授課，結(jié)果,，我在家里苦熬了兩個(gè)小時(shí)才去,。真是從來沒覺得時(shí)間過得那么慢過,！

第一課,，老師教我如何拿筆，如何運(yùn)筆,，怎樣用鉛筆勾結(jié)構(gòu)等,，并教我練寫筆畫——橫。一節(jié)課上完,，老師布置我回家后要繼續(xù)練習(xí)寫橫,，下個(gè)周六交給他。我覺得很簡單,，欣然答應(yīng),。

回家后，我便迫不及待地整理好筆墨紙硯,，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)起來,。然而好景不長，我高漲的熱情在第四天猶如被潑了盆冷水,。我覺得天天重復(fù)寫一個(gè)筆畫,，太無趣了，不想練了,。我便寫一會(huì)兒就摸摸這個(gè),，再寫一會(huì)兒就玩玩那個(gè)。見我不愿持之以恒地練習(xí),，媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子,，你覺得自己的‘橫’寫得怎么樣了？能跟老師的相比嗎,？寫字要有耐心,，可不能三心二意啊,！”聽了媽媽的話,，我羞愧得低下了頭,。我再次拿起毛筆，聚精會(huì)神,、全力以赴地練寫起來……

這樣練了二三個(gè)星期,，我自我感覺良好，覺得沒必要每天練了,。有空余時(shí)間,，我就一鼓作氣地把老師布置的作業(yè)都寫完了。于是,，我有時(shí)為了有更多的時(shí)間玩耍,，就開始瞎涂抹、糊任務(wù)一樣畫完就拉倒,。有一天,，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的偷懶，又意味深長地跟我說：“孩子,，練習(xí)書法是要有恒心的,。不能堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)，怎么能寫好呢,？就像你平時(shí)做作業(yè)一樣,，要每天每項(xiàng)作業(yè)都專心致志地完成呀！”聽了媽媽的`話,，我想了又想,，覺得確實(shí)不應(yīng)該急功近利。要踏實(shí)做好每件事,，必須有恒心,！后來的日子，我每次都能不折不扣地完成老師布置的任務(wù),。平時(shí)的作業(yè),，我也做得更認(rèn)真了。爸爸,、媽媽和學(xué)校的老師都表揚(yáng)了我呢,！

眨眼間，書法考級(jí)的日子快到了,?？吹礁乙黄饘W(xué)書法的孩子的作品，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來,，我寫得真不怎么樣,！我想，都快考級(jí)了,，我肯定過不了,。于是,，我情緒低落，練習(xí)也不帶勁了,。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,，問我怎么回事。我無比沮喪地說別人寫得都比我好,，我考級(jí)肯定過不了,。老師聽了，笑了笑,，說：“認(rèn)識(shí)到自己的不足是好的,，可是妄自菲薄也是不對(duì)的。你看,，你有你的優(yōu)點(diǎn),，你的字筆畫漸漸流暢了，運(yùn)筆力度也不錯(cuò),。要相信自己,，再多練練,，你肯定可以考級(jí)成功的,！”回家后，我越發(fā)努力地練習(xí),。功夫不負(fù)有心人,，后來，我終于通過了考級(jí),。我一下子自信了起來,。原來，只要不忘初心,，堅(jiān)持不懈地努力下去,，我也不比別人差！

就這樣,，我從筆畫橫寫起,，逐漸練筆畫豎等；從老師給我寫范字,，再到自己臨摹字帖……一路走來,，我看見了自己日積月累的進(jìn)步！這不僅體現(xiàn)書法上,，更體現(xiàn)在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)上,！

都說成長的路上不可能一帆風(fēng)順，但我的夢想助力了我的成長,。感謝夢想的追逐,，讓我成長的路上多了幾分耐心,、恒心、信心,！

書法寫作文 寫書法作品作文篇二

在我五歲的時(shí)候,，母親帶我參加了書法班，開始學(xué)習(xí)軟筆書法,。從此每個(gè)周末,，我都會(huì)風(fēng)雨無阻地去學(xué)習(xí)書法，從未間斷,。

在鄭老師的指導(dǎo)下,，我從最簡單的筆畫開始學(xué)習(xí)。有了一定的基礎(chǔ),，就開始學(xué)習(xí)臨摹書法家的字帖,。老師不但教我寫字，還會(huì)給我講中國書法的歷史,，書法家的故事,。慢慢地，開始有人夸我寫的字漂亮了,，到了春節(jié),，母親也不再買對(duì)聯(lián)，而是買回來大紅紙,，讓我來寫,，貼在大門上讓每個(gè)人來看。聽到人們的稱贊聲,，大大提高了我學(xué)習(xí)書法的興趣,。

后來，鄭老師把我推薦到了李老師那里繼續(xù)學(xué)習(xí)軟筆書法,，這個(gè)老師是個(gè)非常有名的書法家,，而且桃李滿天下。誰知我第一次遇到李老師,，就發(fā)生了一個(gè)小插曲,，至今讓我記憶深刻。

記得那一次到李老師那里,，他讓我先寫幾個(gè)字,，看看我的功底。他的學(xué)生們也紛紛湊過來看,，我憋足了勁,，寫了幾個(gè)拿手的字。剛把筆放下，就聽到有個(gè)男同學(xué)在喊：“這寫的什么??！差得太多了！”我的臉一下子紅了,，不好意思地低下了頭,，有點(diǎn)不知所措。老師和藹地說：“她比你小兩歲哪,！有什么可比的,。”雖然我的字在班里是最差的,，但是老師還是收下了我,，他說只要我努力，相信我一定會(huì)趕上其他同學(xué)的,。這給了我許多的勇氣和鼓勵(lì),。我也暗暗下了決心，一定要好好寫,，超過他們,。就這樣我比以前更刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)書法。除了在書法班練習(xí)以外,，每天回到家里,，只要有時(shí)間，我都會(huì)寫上幾張,，連我最喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太郎》,，我都很少看了。有時(shí)候爸爸母親怕我累壞眼睛,，還會(huì)強(qiáng)制減少我練習(xí)的時(shí)間哪。如此努力,，是因?yàn)槲也幌氡粍e的同學(xué)看不起,，也不想辜負(fù)老師對(duì)我的信任。

很快,，機(jī)會(huì)來了,，我們參加了撫順市少兒書法比賽。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,，我交了一幅自己認(rèn)為滿意的作品,。結(jié)果如我所愿，獲得了少兒組的“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,，捧著著鮮紅的獎(jiǎng)狀,，看著同學(xué)羨慕的眼神，真是揚(yáng)眉吐氣啊,！老師表揚(yáng)了我的進(jìn)步,，我的心里樂開了花。

轉(zhuǎn)眼間,，學(xué)習(xí)書法四年多了,，在這漫長的過程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，它伴隨著我的成長，給我的童年生活留下了許多美好的回憶,。這其中有歡笑,，也有淚水，更多的是戰(zhàn)勝自我的滿足,，我一定會(huì)繼續(xù)寫下去,，因?yàn)樗炎兂晌页砷L過程中無比寶貴的財(cái)富，將會(huì)伴我一生,！

書法寫作文 寫書法作品作文篇三

每當(dāng)我做完作業(yè),，都會(huì)去練書法20分鐘，時(shí)間久了,，寫書法成了我的興趣愛好,，成為書法家就變成了我的愿望。

在二年級(jí)的一節(jié)書法課中,，我學(xué)習(xí),、認(rèn)識(shí)了毛筆，知道了一些書法家,，并且對(duì)毛筆產(chǎn)生了興趣,，從那以后，我便要求媽媽給我報(bào)毛筆學(xué)習(xí)班,，我想練一手好字,。

學(xué)習(xí)書法是需要堅(jiān)持練習(xí)，每到周末,，我總是“風(fēng)里來,，雨里去”準(zhǔn)時(shí)到課外興趣班去上課、練習(xí)書法,，并且每次上完課后,，我都在家也會(huì)復(fù)習(xí)回顧知識(shí)。

在歲月的刻苦練習(xí)中,，書法讓我的字變得秀麗儒雅,。而且在學(xué)習(xí)書法過程中,，我還學(xué)到許多名言名句和人生哲理。

看著自己練出來的字,，一天一天地在進(jìn)步,，我自己心里也感到十分滿足。在今年春節(jié)時(shí),，我還參加了興趣班舉行的現(xiàn)場寫書法的活動(dòng),，為群眾寫新春對(duì)聯(lián)，其中有一位阿姨說：“字寫的真美,，跟你的人一樣漂亮,。”我聽了心里樂滋滋的,。

學(xué)習(xí)書法是要反復(fù)練習(xí),，要認(rèn)清字體的結(jié)構(gòu)，而且要靜下心,，才能寫出一幅好作品,。有時(shí)我也會(huì)感到枯燥，但是有老師每一次認(rèn)真地指導(dǎo),、肯定和鼓勵(lì),，還有爸爸媽媽的支持，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,。我暗下決心要“戰(zhàn)勝自我,，超越別人”。

學(xué)習(xí)書法,，不僅讓我練出一手好字,，我還在書法練習(xí)中，認(rèn)識(shí)到中國漢字是多么的博大精深,，我真希望能成為一名書法家,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇四

談到書法，我總是會(huì)聯(lián)想到硬筆與軟筆,。其他的就什么都不知道了,。我字寫得丑，當(dāng)媽媽談?wù)搫e人字寫得怎樣好,，我的怎樣爛時(shí)，我便很是煩躁,。因?yàn)檫@樣,，我對(duì)書法一點(diǎn)也不感興趣，以至于認(rèn)為練習(xí)書法很是浪費(fèi)時(shí)間,，甚至還會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)書法沒用,。

我下定決心練書法是在一次二年級(jí)的期末考試中。我答完了所有的題，還是全部正確,。但是,，因?yàn)槟峭嵬崤づさ某笞郑豢哿艘环?。就這樣把第一拱手讓人了,。很是不甘心，但我也因此認(rèn)識(shí)到了書法的重要性,，便開始了練書法,。

我學(xué)習(xí)的軟筆楷書。我認(rèn)為只要努力,，一定可以習(xí)得一手正宗好顏體,，這樣就可以與全校書法最好的人，并稱“顏筋劉骨”了,。我一直想著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。一開始，我的毛筆字比硬筆還丑,。隨著時(shí)間的推移,，我的字體從當(dāng)初的狂草變?yōu)樾袝詈缶毘闪艘皇趾每瑫?。老師同學(xué)都在夸贊我的字,，有筆鋒，字形結(jié)構(gòu)也很好,。這讓我有些驕傲了,。

雖然如此，我依然夜以繼日地練習(xí)著書法,，直到一次學(xué)校書法比賽中奪冠,，讓我真正感到自己的書法已經(jīng)很不錯(cuò)了，我果斷停了書法課,。

伴隨著停課,，我也丟了不少因練習(xí)書法而養(yǎng)成的好習(xí)慣：專心、堅(jiān)持,、精心……

我的字開始走下坡路,，從楷書變成草書，最后退化成狂草,。我也因此氣餒了,，覺得當(dāng)初自己的這門強(qiáng)項(xiàng)再也撿不起來了。

要是我一直練習(xí)下去,，那我的字該會(huì)有多好啊,，比起現(xiàn)在的狂草,，我更想要一手好楷書啊,！

書法寫作文 寫書法作品作文篇五

書法是一種文化藝術(shù),，而我最進(jìn)卻迷上了書法。

我是從大前天才迷上的,，為什么呢因?yàn)槲宜系臅ò嗍墙小傲助L”書法班,，一聽這個(gè)名字，就非常好,，林子里剛飛起的鶯所以這個(gè)名字是非常吉祥的,。

開始我還非常不喜愛書法，但一上了這個(gè)書法班后,，我便迷上了書法,。為什么呢因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力，使我這個(gè)著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊,。

我是徹底的迷上了書法,，親愛的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書法呢篇九：我與書法結(jié)緣

有一天，天氣晴朗,，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘,。

前來應(yīng)聘的人川流不息，有高中生,，也有大學(xué)生,，還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格,，一一填寫,，有的大學(xué)生寫的字就像小學(xué)生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦,，李主任看后一點(diǎn)也不滿意,，就在這時(shí)來了一個(gè)矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫,，她叫王梅,，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷,，接著她填寫了簡歷,，只看見她寫字工整，活潑自如,，她的字和字貼相比不分上下,，特有一番特色，李主任一看,，非常滿意,。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后,，終于被公司錄用了,。

我看見以后，沒想到在招聘時(shí),，字的書寫那么重要,，一個(gè)中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長卻占了優(yōu)勢,，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法,。

書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”,。從那以后,，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼,，天天練寫,，從不間斷。

書法寫作文 寫書法作品作文篇六

書法,，很美的一種藝術(shù),，閑暇之余，練練書法,，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法,。

學(xué)好書法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣,。,，但經(jīng)過兩個(gè)多月的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識(shí)寫字技巧,。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品,。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。

學(xué)書法,，如果真的投入當(dāng)中的話,，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯(cuò),，我們起初接觸到的是篆書,，然后過度到隸書，接下來是楷書,，每種書法字體都有它的特點(diǎn),。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的,，只有楷書是挺拔有力,，有氣勢的,。而且我個(gè)人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書,。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳?，所以每次我寫的時(shí)候，都能胸有成竹的寫好每個(gè)筆畫的形,，寫的時(shí)候我都沒想到要怎樣的頓筆,，收筆，提筆什么的,，但只要心中有它的形就比較容易掌握了,。

要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的,。首先你得對(duì)所歷代書法家和他的作品要有一定的了解,，然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的,，你要學(xué)好它,，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格,，多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景,。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法,，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始,，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),，把他人的好東西吸收過來,，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí),，就不能豐富和造就自己,。

當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格,，要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究,，要取其長去其短，為我所用,，通過不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和點(diǎn),。

最后，我覺得學(xué)好書法,，也得有一定的審美要求,，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,，追求美的風(fēng)格,，看一幅書法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu),，也要看整幅作品中是否有變化,，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同,，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀,，瘦而能腴,，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性,，神采飛揚(yáng),。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法,、要求和追求,。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講,，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格,，不斷地超越別人、超越自我,，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂,。

“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的,。

書法藝術(shù)是國人的驕傲,，我們要一直驕傲下去！

書法寫作文 寫書法作品作文篇七

xxx將要舉辦一場書法比賽,。不知道胡老師會(huì)選擇哪些同學(xué)參加這次比賽,。我多么希望我能當(dāng)選。

當(dāng)胡先生要宣布比賽名單的時(shí)候,，我的心一直在跳,，但我很緊張。前幾個(gè)名字沒有我,，手心冒汗,。最后，我從胡老師嘴里吐出了“董家欣”幾個(gè)字,。我想：太好了,，我又被選中了！

書法比賽開始了,，我手里拿著毛筆在發(fā)抖,。這時(shí)胡老師說慢慢寫,，放輕松。

最后還是我寫的,。我看著自己的文字,，心想：太好了！比家里寫的字好多了,！

五天后,，比賽結(jié)果出來了。我們班的南羽得了第一名,，我只得了第三名,，我們班組得了第二名。

沒有得到更好的排名,，真的很煩,。我暗暗下定決心，以后好好練字,，爭取在下次比賽中為班里爭光,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇八

大班畢業(yè)的那一年暑假，我開始學(xué)寫毛筆字了,。

我為什么要學(xué)毛筆字呢,？媽媽說：“為了讓你靜心，為了讓你提高專注力,，為了可以過年的時(shí)候?qū)懘郝?lián),，也為了讓你的字和人一樣漂亮?！?/p>

寫毛筆字可沒有想象中的那么簡單,。首先拿筆就是個(gè)大問題，老師說拿筆要用三個(gè)手指,，大拇指,、食指和中指，手心要空,，手腕要靈活,，能轉(zhuǎn)圈，手臂還要抬起來,。

老師先教我寫士兵的“士”,，不要覺得這個(gè)字很簡單，要把它寫漂亮也是要花點(diǎn)功夫的,，橫要細(xì),，豎要粗，頓筆回筆都要寫好才能漂亮。

暑假的兩個(gè)月,，我每天都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)兩個(gè)小時(shí),，學(xué)會(huì)了寫很多字。大家瞧,，我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫得像模像樣了,。

經(jīng)過一年多的刻苦練習(xí)，我參加了校園現(xiàn)場書法大賽,，真是又激動(dòng)又緊張,，心怦怦地跳個(gè)不停。這一緊張可引來了xxx煩,，本來是要寫“吉星高照”的,，結(jié)果寫成了“吉星照高”。哈哈哈,！

春節(jié)快到了，書法老師讓我們寫了很多春聯(lián),，我就帶了一些到學(xué)校,，陳老師把它們貼在了我們教室門口。一天中午,，我們吃飯的時(shí)候,，校長走了進(jìn)來，校長問陳老師：“門口的對(duì)聯(lián)是誰寫的,？”陳老師說：“是那個(gè)叫季映羽的小女孩寫的,。”校長笑著對(duì)我說：”寫得好,！”要知道我們校長可是個(gè)書法家,，能得到他的夸獎(jiǎng)，我心里別提多開心了,！

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！睂W(xué)習(xí)書法的過程更讓我明白了這句話的含義,。我心里暗暗下決心，一定要更努力,，寫出更好的作品,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇九

今年“六一”節(jié)，我榮幸地被選去參加鹽城市書法會(huì)展,。

那天上午,，太陽炙熱，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫著毛筆字,，豆粒大的汗珠滾滾落下,。在整個(gè)過程中，我充分感受到了“寫書法時(shí)的驚險(xiǎn)”與“寫完后的喜悅”,。不信,，你瞧：

場地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”,，寫著我的行書大作《白梅》,。不好！有情況,，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫的字,。我連忙丟毛筆一翻，一個(gè)360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來,，得分分,。呼！我深深地吸了一口氣,，真是有驚無險(xiǎn)?。≌?dāng)我洋洋得意之時(shí),，剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落,，我連忙伸手一抓，呼,！抓住了,，可我的手變成了黑爪，哎,！苦不堪言?。?/p>

我抬頭望了望,，只見別的同學(xué)們個(gè)個(gè)連頭都不抬一下,，埋頭創(chuàng)作自己的作品。我也不甘示弱,，奮筆疾書起來,。

時(shí)間一分一秒地過去，我也向成功一步一步地靠近,，終于寫到了題款,。我大筆一揮，兩列題款便大功告成,。我擦了擦滿臉的汗珠,，又看了看作品,，不由自主地笑了起來。

“功夫不負(fù)有心人,?！鳖I(lǐng)導(dǎo)看著我的行書作品，連連稱贊,，說我前途無量,！我聽了后，心里那高興勁兒就甭提啦,！

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹？這次書法展示活動(dòng)讓我終生難忘,！

書法寫作文 寫書法作品作文篇十

以前我的鋼筆字寫得不好,，如今我有了一手漂亮的鋼筆字，這得從我小學(xué)三年級(jí)時(shí)說起,。

記得三年級(jí)時(shí),，老師對(duì)我們說書法是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它是中華民族的瑰寶,，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活,，陶冶情操，磨練人的意志,。

剛開始媽媽讓我練鋼筆字，可是我對(duì)書法一竅不通,，只是亂寫一氣,，這樣兩個(gè)月過去了，我的字寫的還是一塌糊涂,，我記不清有多少次,，我灰心了。一次媽媽讓我寫一個(gè)“太”字,，可是“太”字底下的一點(diǎn)沒寫不好,。我為一個(gè)“太”字寫不好，把本子撕得粉碎,，把筆摔在了地上,，突然我想了老師的話，我咬著牙,，練這個(gè)“太”字,，可還是寫不好，最后媽媽勸我一定要細(xì)心練,，只要刻苦練習(xí),，堅(jiān)持不懈,，一定能寫好,。

聽了媽媽的話,，我暗下決心一定要刻苦練字，每天堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí),，經(jīng)過幾個(gè)月的不懈努力,，我的鋼筆字也略有起色了。

如今我已經(jīng)有了一手漂亮的鋼筆字了,，干什么都能用的上,。書法比賽也可以參加了。

從此以后,，我才真正懂得了“人都是學(xué)而知之,，沒有生而知之的?！?/p>

書法的作文08-19

學(xué)書法作文06-19

書法寫作文 寫書法作品作文篇十一

剛開學(xué),，我就參加了書法興趣班，那時(shí),，我對(duì)書法很感興趣,，早就想學(xué)了。

第一天來到老師家學(xué)書法,，就看見了許多同學(xué),，有30多個(gè)，老師把我們分成高級(jí),、中級(jí),、初級(jí)班，我剛來學(xué),，當(dāng)然是初級(jí)班了,。我看到有許多同學(xué)書法已經(jīng)寫得很好了，就跟老師寫的差不多了,，真棒,！

學(xué)了幾天，我發(fā)覺越來越?jīng)]意思了,，很無聊,，我不想學(xué)了,！有一天，又要去學(xué)書法了,，我不想再學(xué)下去了,，就賴在床上不起來，媽媽對(duì)我說：“無論學(xué)什么都要有信心,，不要被困難嚇倒,，不然的話就會(huì)一事無成，媽媽相信你一定能學(xué)好,，你是最棒的,！”聽了媽媽的話，我振作起了精神,，決定繼續(xù)學(xué)下去,。

剛開始，我是先學(xué)寫橫,，接著寫豎,、撇、捺……筆劃學(xué)多了之后,，就要寫簡單的字了,，再學(xué)復(fù)雜的字，像“事,、孝”之類的字,。看著自己寫的字越來越好,，我的自信心越來越強(qiáng)了,，我又很喜歡書法了。

春節(jié)快到了,，老師教我們寫春聯(lián)，我寫的春聯(lián)是：萬里鵬程添錦繡,，千秋偉業(yè)更輝煌,。還有許多春聯(lián)，像“江流天地外,，山色有無中,，人勤春光好，家和美事多”等等,。我天天很勤奮地練,，并且把作品帶回了家，大家看了都說我寫得很好,，還把春聯(lián)貼在門口讓全樓的人看,，我真開心,！

我還要繼續(xù)努力，才能寫得更好,，長大了當(dāng)一個(gè)書法家,，是我的夢想。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十二

書法是傳頌了我國文學(xué)的博大精深,，書法就是中華人民文化的歷史,。從古到今有古文、篆書,、隸書,、楷書。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,，所以從此以后我就與書法結(jié)下了不解之緣,。

我從小就被外公那有勁而具有筆鋒的字，給深深吸引住了,。我每次去外公家時(shí),，都會(huì)帶一幅毛筆字回家。年復(fù)一年,，終于在我六歲生日的那天,，我高興地去了外公家，外公一見到我就很開心,。說：“今天,，我要教你寫字來慶祝你的生日?！蔽乙宦牶?，感到很高興，就答應(yīng)了,。一開始,，外公先耐心地教我抓筆的姿勢，見我抓正確后,，就便開始教我練“大,、小、二,、徐,、堯……”字，我一開始不會(huì)寫,，寫得彎彎扭扭,。可是,，寫了幾個(gè)字之后,，我就對(duì)自己感到有信心,。外公見了我這樣，就便對(duì)我給予許多鼓勵(lì)的話,。在后面,，我一邊練字，一邊聽外公講《王羲之臨池學(xué)書》……歷代書法家的故事,。從那刻之后,，我就便對(duì)書法產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

這件事過了好幾年之后,，我正在就讀三年級(jí),。突然有一天，外公打電話來說：“我要跟小舅舅一塊去海門,，照顧你的小表弟,。恐怕我今年不回來了,，你今年就不要來了,，但是你要把字練工整和美觀，不要辜負(fù)我對(duì)你的期望……”然后,，電話里響了幾聲“嘟嘟”,。這件事之后，我就更加刻苦練字,，日復(fù)一日,。終于有一天，我可以展示自我的寫字才華,。記得那是四年級(jí)“寫字比賽”,，是學(xué)校里搞得比賽。我在比賽中,，做得比原來還要好,，結(jié)果我得了一個(gè)第二名。我感到很高興,，付出的一切終于有回報(bào)了,，心里感到比吃了蜜還甜。

這件事過后,，我得到張老師的器重。他耐心地指導(dǎo)我,、教我,，我也便更加努力的學(xué)習(xí)臨書、臨帖,，終于在這年的《五月虹》,，表現(xiàn)出色,，我的作品刊登在這本書中。張老師表揚(yáng)了我,，我聽后也感到很高興,。

也就是在這一時(shí)刻，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅,，以及在其中收獲甜美的碩果,。總之,，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的,。

啊，那具有中華文化的漢字,，真讓我從中感到癡迷,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十三

我從小便和書法有了不解之緣。四年級(jí)時(shí),，我就開始學(xué)習(xí)書法,，也許是因?yàn)槲业淖趾懿缓每矗苍S是因?yàn)槟且粭l條優(yōu)雅的線條打動(dòng)了我,。

書法從那時(shí)開始便成了我生活中的一部分,，只要我一有時(shí)間就會(huì)好好地練練書法，書法的世界,，墨香悠悠,，令人陶醉。

在書法世界里,，我感受到了堅(jiān)持,。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水，幫別人寫作品只為換取一些鵝,，我就學(xué)習(xí)他,，在鵝身上尋找漢字的形態(tài)，可是我找不到,。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人,，才能做到吧。

我還佩服于王羲之寫字的筆法,。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時(shí),，是在語文書上。我驚嘆,，原來世間真的有寫字如此好看的人,！那時(shí)我就發(fā)誓：一定要和王羲之寫的一樣好看。

長大后我才發(fā)現(xiàn)，我寫毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣,，他的字如濤濤江水,，蒼勁有力；我的字如無骨花朵,。清秀雅觀,。于是，我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,，寫更符合我風(fēng)格的字,。

不知不覺間，我的書法道路已過了兩年有余了,。在這兩年與書法為伴的日子里,，我認(rèn)真地寫好每一筆每一畫，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,，以前我的字不好看,，寫得亂七八糟，讓老師一看就心煩?，F(xiàn)在字好看了,。成績提高了，我真想謝謝王羲之,！

我會(huì)像王羲之一樣,，堅(jiān)持不懈地去追求我的書法夢，實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來說不太可能的夢想,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十四

暑假里的一天,，爸爸媽媽提議我去學(xué)書法，因?yàn)槲业淖謨簩懙脤?shí)在太差了,！我以為很好玩,，就爽快地答應(yīng)了。

第二天,，我高高興興地來到了書法班,。哇，里面已經(jīng)坐滿了人,！我一下子變得激動(dòng)起來,，因?yàn)橛心敲炊嗫梢砸黄鹜嫠５幕锇榱恕２灰粫?huì)兒,，一位和藹可親的老師走了過來,。他先把練書法的文具發(fā)了下來，接著教我們?nèi)绾文妹P,。我心想,，這有什么難的,，不就跟拿鉛筆一樣嗎？于是,，老師剛說完，我就拿起毛筆,，蘸好墨水,，在紙上寫了一個(gè)大大的“李”字。這可是我的姓呢,！嘿嘿……

“咦,？怎么覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢？”我自言自語,。

同桌聽到了，轉(zhuǎn)過頭來安慰我：“你看，我寫得不也一樣嗎,？”

“哈哈……”我們開心地笑起來,。

“沒關(guān)系！我們共同加油,！”我們互相鼓勵(lì)著,。于是，我們不再鬧騰,，靜下心來,，足足寫了一節(jié)課，累得我腰酸背疼,，手都麻了,。

到了第二節(jié)課，我連筆都不敢拿了,，老師似乎看出了我的心思,，安慰我說：“小朋友，毛筆字不是一下子就能寫好的,，手疼了吧,？沒關(guān)系，慢慢來,！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

一天，兩天……一個(gè)星期過去了,，我的手不再抖了,，我的字也有了進(jìn)步，還得到了老師的表揚(yáng),，我心里甭提多高興了,。我相信，經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，等到開學(xué)的時(shí)候,，一定能讓我的同學(xué)們刮目相看,，語文老師也會(huì)大吃一驚！每每想到這些,，我的心里就充滿了力量,，開心極了！

書法寫作文 寫書法作品作文篇十五

小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)書法,，留給我的是一份快樂的記憶,，半個(gè)桌子大的元書紙，簡簡單單的16個(gè)字,，墨黑色的線條交錯(cuò)在一起,，就構(gòu)成了我最大的歡樂，還能經(jīng)常聽見老師家長的贊揚(yáng),。

但上了中學(xué)后,，日子開始變得十分忙碌，那份快樂感也漸漸消失了,。方正的練習(xí)紙變成了篇幅巨大的宣紙,，字也變得繁多而復(fù)雜，每周都有數(shù)不清的作業(yè)要交,，只要這毛筆一拿起再落下,，時(shí)間就如流水般走過。學(xué)習(xí)的繁重讓我沒有充裕的時(shí)間去享受那份寧靜,，毛筆字對(duì)我來說僅僅變成了上課需要交的作業(yè),，我的內(nèi)心開始變得厭煩起來。

我曾無數(shù)次幻想過不去上書法課的周末,，那時(shí),，我不用從早上一直站到晚上，不用去忍受全身的酸痛,，不用心驚膽戰(zhàn)去等待老師的點(diǎn)評(píng),。我會(huì)有大把時(shí)光去做自己喜歡的事?？墒?，當(dāng)選擇的機(jī)會(huì)真正擺在我面前時(shí)，我竟猶豫了,。

昨夜,，媽媽同我，還想繼續(xù)上書法課嗎,？若是去,，她便給我報(bào)名,；若不去，就不去,。媽媽說的很果斷,，她這次把選擇權(quán)全部交給了我，而我明明可以直接說出“不去”兩個(gè)字,，等待著我向往生活的到來,，但這兩個(gè)字卻遲遲堵在心里說不出去，明明很向住自由快樂的周末,，明明討厭這種忙碌的生活，可是這一刻,，我卻糾結(jié)了很久,。

以前老師總是念叨他原來的學(xué)生，說他們都是因?yàn)閷W(xué)業(yè)重大,，而放棄了書法,。還說等我們長大了也會(huì)一個(gè)個(gè)相繼離開這里……那時(shí)候，我還沒能聽出個(gè)所以然,，但沒想到這一天竟來得這么快,，我的心有一種被燒灼的痛感。原來,，書法早已烙印在我心上,。我一直想改變那種忙綠紛亂的生活，卻又一直茫然,，回頭凝望,，這才發(fā)現(xiàn)，唯有書法才能真正讓我得到內(nèi)心的安靜,，才能讓我在不停奔跑的生活中有個(gè)駐足的地方來喘幾口氣,。

不是放棄很難，而是總有幾分希望在茍延殘喘,。我終于明白了自己的內(nèi)心,，我對(duì)書法依然有一種揮之不去的依戀。

當(dāng)我再次拿起毛筆,，看著映在紙上的線條是那么溫柔,，寧靜。內(nèi)心感到了前所未有的舒暢,，平和,。

書法寫作文 寫書法作品作文篇十六

上一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得又大又難看,，經(jīng)常碰線,，出格,。

有一天，我在外面玩的時(shí)候看見路旁有家書法店,，店外面有一個(gè)牌子,，還放了一些報(bào)名單，我越看越有興趣,，看得都沒心思玩了,，我趕緊拿了一張報(bào)名單，飛奔回家去,。

不久之后,，媽媽就帶著我去上書法課了。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,，我驚呆了,！里面的每一個(gè)人寫字都像流動(dòng)的泉水，漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫,，暗自下定決心要學(xué)好書法,。

第一堂課上，老師讓我先寫“王”字,。我一聽,，不樂意了，“王”字誰不會(huì)寫,！于是,，我三下五除二寫了一個(gè)“王”字，可是跟老師寫的字一對(duì)比,，我的“王”又大又難看,。老師耐心地告訴我字不要寫太大，盡量不要碰格,，也不能照著字帖一點(diǎn)一點(diǎn)地描……

上了十天課之后,，我發(fā)現(xiàn)自己還是寫不好這個(gè)簡簡單單的“王”字，心里感覺十分氣餒,，真想雙手一舉,，從課堂上逃走！但老師告訴我學(xué)習(xí)書法不能急于求成,，要持之以恒,。我想來想去，覺得老師的話有道理,，于是繼續(xù)學(xué)了下去,。有很長一段時(shí)間我的字都沒有進(jìn)步，可是每當(dāng)我打退堂鼓,，想要放棄的時(shí)候,，我的心總是在說：“堅(jiān)持,！堅(jiān)持！”就這樣,，我堅(jiān)持了下來,。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我找到了書法的感覺,，寫出來的字也慢慢變得漂亮起來了,。每當(dāng)老師或是爸爸媽媽表揚(yáng)我的書法作品時(shí)，我的心里便充滿了快樂,，我也明白了這樣的道理,，那就是：“世界上最令人興奮的快樂就是經(jīng)過持續(xù)不斷的努力并獲得成功！”