無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

防震演練 防震減災(zāi)安全知識(shí)篇一

全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震,，如1514年云南大理大地震,，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震,。日本就是一個(gè)頻繁地震的國(guó)家,，平均每天都要出現(xiàn)三次大小不等的地震。

其實(shí),，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的,。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆,。狗會(huì)狂吠,，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑,；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震,。

地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí),，還有很多自救的方法,。例如：

1、地震了,，你被壓在廢墟的底下,，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng),，要冷靜,，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟,，先保持呼吸順暢,，再想辦法呼吸,，喊人員來(lái)救你,。

2、如果發(fā)生地震時(shí)你在家里,，必須馬上鉆到堅(jiān)硬,、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷,。

3,、要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后,，再求生,，要避免被弄傷,。

4、在野外,，一定要避開陡崖,，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡,，以免滑下去,。

5、在學(xué)校,，一定要聽從老師的指揮,，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部,。

6,、在上體育課，要避免高大的建筑物,，不要被砸傷,。

7,、如果在電影院,，要躲在觀看椅底下避震,，要避開掛在天花板上的燈,、空調(diào)的懸掛物,，用東西保護(hù)頭部,，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng),。

8,、在商場(chǎng)發(fā)生了地震,，要避開玻璃柜,，避開貨物、廣告牌,、燈等物品,。

9、在公共汽車內(nèi),，要躲在椅子底下或蹲下,，要穩(wěn)住重心，扶好扶手,。

不止自然災(zāi)害,，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi),、泥石流,、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。所以,，我倡議大家保護(hù)森林,，種植樹木，保護(hù)水土,。珍惜水源,、要節(jié)約用水。讓我們行動(dòng)起來(lái),，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,，讓明天的地球更加光明，更加燦爛!

防震演練 防震減災(zāi)安全知識(shí)篇二

星期五下午,，我們的學(xué)校舉行了一次“防震演練”,。

午唱之后，剛剛拿出英語(yǔ)書,，學(xué)校喇叭就開始通知了：“各位同學(xué)請(qǐng)注意,，防震演習(xí)現(xiàn)在開始?！?/p>

“嘀嘀嘀,，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過(guò)來(lái),，大喊：“快,，快躲進(jìn)桌子底下，快,?！崩蠋煹拿羁刹荒苓`抗，所有同學(xué)立刻躲進(jìn)了桌子底下,。

不一會(huì),，一聲哨聲又響起了，宋老師又發(fā)出指令：“快,，往操場(chǎng)跑,，抱著頭?！蔽覀冇秩缤龅轿ｋU(xiǎn)四處逃命的蜜蜂們,，抱著頭跑去操場(chǎng)?？墒菢堑廊松饺撕?，水泄不通，真是寸步難移啊,。盡管老師在下面不停地指揮，不停地?fù)]手打手勢(shì)，而雖然我們是聽進(jìn)去了,，但手腳還是不聽指揮,，一個(gè)勁的只顧往下跑。那情景,，要是從遠(yuǎn)處看過(guò)去,，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。

好不容易跑下了樓梯,，馬上就要跑到操場(chǎng)了,，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上,。我急得大叫：“快爬起來(lái)呀,，那么多人，讓人踩到,，小心你小命不保,。”她立刻爬起來(lái),，跟著我繼續(xù)跑,。可是畢竟人山人海,，我們一起跑了沒一會(huì)兒就被人潮沖散,。盡管我很小心，卻也不幸被一個(gè)男生踩了一下腳,，哇呀呀,，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫,。男生還算紳士,，扭過(guò)頭笑著和我說(shuō)聲對(duì)不起，很快就淹沒在人潮里了,。唉,，本小姐大人大量，不想計(jì)較那么多,，反正他也不是故意的,，況且還跟我道歉了。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,，要是真的地震來(lái)了,，別說(shuō)踩一下腳，就是挨一巴掌,，能勝利大逃亡就謝天謝地,，說(shuō)不定還要感謝他呢。

這次的防震演練教會(huì)了我很多，一是在地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜的態(tài)度,，放松自己,，讓心平靜下來(lái)，二是在地震中不能推推擠擠,，或者慢悠悠地走路,，不然小命會(huì)不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部,，躲到桌子底下,，然后才能迅速跑到一片空地上避災(zāi)。

防震演練 防震減災(zāi)安全知識(shí)篇三

地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一,。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí),，正確地掌握避震和自救、互救的方法,。

我們要聽地震預(yù)告,，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛,、逃竄,、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,，以防在先及早報(bào)告,、撤離。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人,，選擇廚房,、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間,、墻角

,。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震,。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部,，不要盲目跳樓，使用電梯等,。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園,，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子,，全體師生都參加了,。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué).“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲,。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后,，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去,，老師則在一旁有條不紊地維

持秩序和疏散學(xué)生們,。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離,，我們一定要學(xué)會(huì)自救。

我們還要多看防震減災(zāi)的書籍,。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人,，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百,，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí),，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害,。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人,，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。

我們是祖國(guó)的建設(shè)者,、保衛(wèi)者,，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,?！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,，更加燦爛,！

防震演練 防震減災(zāi)安全知識(shí)篇四

“快跑！快跑,！”伴隨著驚慌失措的叫喊聲,，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場(chǎng),，頃刻,，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢,，原來(lái),，是我班的防震演練課。

早晨一上課,，班主任老師就神秘的說(shuō)：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課,，大家做好準(zhǔn)備：”

“什么特殊的課？”同學(xué)們議論紛紛,，交頭接耳著,。

“好啦,，開始上課”，老師鋪開課本,，開始講昨天的習(xí)題,，好難理解啊，同學(xué)們也安靜下來(lái),，認(rèn)真的聽起來(lái),，一晃就講了四五道習(xí)題。

同學(xué)們正聽得入神,，忽然老師喊”地震了,，快躲“

“啊,？”同學(xué)們驚慌失措,，有的不知所以，呆住了,，有的慌忙往桌子底下鉆,，我和同桌同時(shí)低頭，“咚”的撞在一起,，顧不得疼痛,，總算萬(wàn)幸躲到了桌子底下。耳邊傳來(lái)老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子,，站起來(lái),，看到教室門已經(jīng)被打開了，頓時(shí)大家你推我搡,，換不擇路的往門外跑,，結(jié)果，你踩了我餓腳,，我踩掉了他的鞋,，大家卡在門口，誰(shuí)也出不去,，好容易出了門口,，老師卻大喊，”?！?，大家不由得愣住了，

”演習(xí)“,，老師輕描淡寫的說(shuō)道,。

”哎“，我的媽呀,，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣,，我和同桌摸摸頭上的包,，這是才感到火辣辣的疼。

返回教室,，看著遍地狼籍的書本,，我們不由得埋怨起老師來(lái)。

“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說(shuō)道：”反應(yīng)很快,，速度太慢,，而且很亂，沒有秩序,，要真的是地震就麻煩了,，下面我們從新開始“老師邊說(shuō)邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法,。

第二次演戲開始了,，老師一拍桌子，我們就迅速拉開椅子,，躲到桌子底下,，隨著老師下達(dá)下樓的命令，我們有秩序的奔出門口,，跑向操場(chǎng)——文章開始的場(chǎng)景,，一路上，大家你幫助我,，我攙扶他,，很快撤到了操場(chǎng)。

在整齊的隊(duì)列前,，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是一次地震演習(xí),，增加了我們的逃生知識(shí)，也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼,，記住,，只有互相幫助，才能取得好的結(jié)果“這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊,。