范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一周記作文字 初一周記作文字篇一

我興高采烈地走在路上,，蹦蹦跳跳，這一切在我看來都那么美好：路旁的垂柳隨風搖擺,，仿佛在歡迎我重回校園,；天上不知名的鳥兒在我頭上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著,，好像在為我鼓勁,，在新學期里取得更好的成績；空氣也異常清新,，含有月季花的清香,，這個早晨真是太美好了！

可惜天公不作美,，天上竟零零星星地下起雨,，我連連叫苦，飛奔向?qū)W校,?？墒怯暝较略酱螅詈髱缀跏顷囉?，我跑得上氣不接下氣,，汗水與雨滴都順著臉頰流淌著,，活像一只“落湯雞”,，跑到學校，同學們見了都哈哈大笑,。

我們一到教室,，就聊起了暑假的奇聞逸事,，什么游戲，什么奧運,，什么新聞都在聊,。我們常常一邊說一邊笑，畢竟二個月沒見了,，話一定憋了一肚子,，見了同學，誰不高興呢,？

下課了,，我們舉行“摸人”游戲，我自告奮勇,，蒙上布,，轉(zhuǎn)了三圈，摸人游戲開始了,！我眼前一片漆黑,，在空中張牙舞爪，手揮來擺去,，腳小心翼翼地挪動著,。我仔細聆聽著周圍的聲音，確定方位后,，才敢沖過去,。突然，一個聲音從遠方傳來：“我在這兒,，快來呀,！”我聽聲音雄渾有力，定是胖仔,，好啊,，看我不逮住你，我揮舞著跑過去,，結果真被我逮住了,。摸摸身材，又高又強壯,，臉胖乎乎的,，呼吸緊促有力，身后時時傳來笑聲：“楊恒,，你中獎了,！”我聽了，才確定道：“準是胖仔，過完暑假肯定更高更強壯,?！蔽页断虏迹故求w育老師,，他就在我對面望著我哈哈笑著,，就這樣，我們與老師笑作一團,。

這就是開學第一天,，一個嶄新的開始，一個新的起跑線,，更是一個奮斗的起點,，它指引著我們更快樂地學習、快樂地成長,！

初一周記作文字 初一周記作文字篇二

“馬上要期末考試了,，大家抓緊時間復習?！?/p>

這句話把我從半夢半醒的迷離狀態(tài)拉回了現(xiàn)實,。肚子已經(jīng)咕咕叫了，可現(xiàn)在才五點多,，離放學還有兩個小時啊,。

講臺上老師嘶聲力竭地講著復雜的幾何題目，四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形,。大家也精疲力盡了,，開始偷偷地做別的事。

y把小說壓在作業(yè)本下,，偷偷地看,，邊看邊笑，還咬著手指,；z在轉(zhuǎn)著筆,，時不時地踹l的椅子，唉聲嘆氣地看手表,；s的桌子壞了,，他在努力地修，雖然他知道這對已經(jīng)報廢的桌子沒有任何幫助……

我暗自嘆息：多希望我還能變回小學生啊,。5點放學,，幾乎沒有作業(yè)，早上只有3節(jié)課,，沒有什么生物地理政治歷史……

小學時,，期盼著上初中,，大哥哥大姐姐們一個個都朝氣蓬勃的，活力四射?，F(xiàn)在才明白,，他們頂著多大的壓力啊,。作業(yè)是海洋,，我們在里面暢游，卻沒有絲毫快樂,；要背的書是天空,，我們在里面飛翔，卻頭重腳輕,，昏昏沉沉,。我們從來就是受苦的對象，活動課變主課,，下課變上課,，每天學習十幾個小時，作業(yè)要花兩個多小時,，睡覺卻不足7小時,。這么辛苦的我們卻換來老師口中的“不努力，偷懶”,。

我多想有一個世界,，沒有作業(yè)，沒有長輩的嘮叨,，只有一片片廣闊的草原,，茂密的樹林，五彩繽紛的花,，還有許多溫順的小動物,。呼吸清新的空氣，卸下肩上的壓力,。陶醉其中,，怡然自得。

老師還在講臺上嘰里咕嚕地講課,，我已沉浸在想象中那個美麗的世界,，沒有任何煩惱，偌大的世界任我徜徉,。