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螞蟻是我的老師作文字 螞蟻是我的老師作文字篇一
這一天,，我期待已久的螞蟻?zhàn)鞣坏搅恕?/p>
我興奮地打開(kāi)盒子，每只小螞蟻都很可愛(ài),。過(guò)了一會(huì)兒,。他們口若懸河，也許他們熟悉彼此的氣味,。
我又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),。我把一只從外面抓來(lái)的小螞蟻放進(jìn)了車(chē)間。一只螞蟻過(guò)去嗅了嗅,，好像意識(shí)到小螞蟻不在這里,，就撲過(guò)去咬小螞蟻的肚子。小螞蟻拼命掙扎,，卻沒(méi)有逃脫小螞蟻的“爪子”,。可見(jiàn)他們對(duì)沖進(jìn)來(lái)的螞蟻是毫不留情的,。
過(guò)了一會(huì)兒,，這些勤勞的小螞蟻開(kāi)始挖洞。他們派出了幾只強(qiáng)壯的螞蟻,。一只最大的螞蟻把小團(tuán)隊(duì)帶到角落,，開(kāi)始工作。他們用小爪子畫(huà)圖,，然后用頭上的大鉗子按著筆畫(huà)的痕跡咬,，把挖出來(lái)的凝膠塊搬出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,，他們?cè)谖赐瓿傻亩蠢锿铝艘恍┌咨臇|西,，然后他們立即去別的地方休息。
過(guò)了七八天,，它們的巢被挖出來(lái),，它們長(zhǎng)這樣:前端是直的，然后向左轉(zhuǎn)了一圈，延伸再向左,，然后轉(zhuǎn)了一圈,，一個(gè)完美的巢出現(xiàn)在我們面前。他們把不用的凝膠做成一個(gè)非常小的長(zhǎng)方體,，放在洞外形成一堵墻,，大概是為了不讓其他蟲(chóng)子進(jìn)入他們的洞。
這些小螞蟻像忠誠(chéng)的士兵一樣勇敢地保衛(wèi)家園,。
螞蟻是我的老師作文字 螞蟻是我的老師作文字篇二
我要說(shuō)的呢,，自然是語(yǔ)，數(shù),，英三門(mén)課程的老大————語(yǔ)文老師了,，在我看來(lái)，她可是一位名副其實(shí)的good老師,，若想了解了解她,，就不要走開(kāi)，接下來(lái)更精彩,！
我的老師姓李,，性別：女，這也是我喜歡她的原因之一,，其二,，就是我是語(yǔ)文課代表。
常聽(tīng)人說(shuō)：“上了初中就別想有好日子過(guò),?！保驮陂_(kāi)學(xué)后不久,，大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位,，害得大家好慘。
那天,，我們?cè)谏险握n,，全班見(jiàn)是復(fù)課，便也不管老師在不在,，不知不覺(jué)地,，就讓教室變成了茶館。老師見(jiàn)了,，擺出一副“老虎不發(fā)威,，把我當(dāng)病貓”的架勢(shì)，可同學(xué)們見(jiàn)了,，只是笑笑，便著開(kāi)會(huì)。等到第三節(jié)課,，直覺(jué)和氣氛告訴大家：世界末日即將來(lái)臨,。果然不出所料，李老師一來(lái),，便使出“河?xùn)|獅吼”,，打個(gè)我們措手不及，再以迅雷不及掩耳之勢(shì),，發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令（作業(yè)）,，大家唉聲一片，真是自作自受,。
雖然那次差點(diǎn)寫(xiě)斷了手,，不過(guò)，班上總算安靜了點(diǎn),，至少也有幾個(gè)聰明人懂得改過(guò)自新,。看吧,，這不就評(píng)上“文明班級(jí)”了么,？這還得謝謝這位老師啊。
要評(píng)上“文明班級(jí)”,，最重要的一點(diǎn)————衛(wèi)生,。
有一次，我看見(jiàn)勞動(dòng)委員帶了幾個(gè)人去掃地,，過(guò)了好一會(huì)兒才回來(lái),，我跑出去一看，哇,！真是“一塵不染”,。可等李老師來(lái)了,，卻挑剔道：“外面怎么這么臟?。縿趧?dòng)委員注意點(diǎn),，衛(wèi)生不好,，我拿你們做代表！還不快帶人打掃,！”
就是老師這種挑剔,，才得到了“文明班級(jí)”的旗幟，這得歸功于李老師啊,。
不管怎么樣,，我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師,，我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定會(huì)做得更好,！
螞蟻是我的老師作文字 螞蟻是我的老師作文字篇三
從小到大，我遇到過(guò)很多老師,，我印象最深的,，最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師——侯老師。
侯老師眼睛大大的,，個(gè)子很高,，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來(lái)很甜,，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒,。她對(duì)我們我們很和藹，但很?chē)?yán)格,。從我第一天背上書(shū)包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,，她就是我小學(xué)生涯的第一任老師，教我們語(yǔ)文,，也是我們的班主任,。
她對(duì)我們很?chē)?yán)格，要求很高,，因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,，不敢跟她說(shuō)話(huà)。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲,，只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽(tīng)課,，光做小動(dòng)作，常常惹侯老師生氣,。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以我從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了回家就寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書(shū),、閱讀,。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書(shū)了，我的書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)都是我讀過(guò)的書(shū),。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真,，不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)題，她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè),，真的很辛苦呀,！每到節(jié)假日，我們放假在家,，爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來(lái)的短信,，提醒我們注意安全,，我看到就覺(jué)得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂(lè)會(huì),，我們班好多同學(xué)都來(lái)參加了,，侯老師親自來(lái)看我的音樂(lè)會(huì)。她一出現(xiàn),，所有同學(xué)都很興奮，大聲叫著“侯老師,！侯老師,！”，侯老師親切地跟我們打招呼,，嘴角掛著喜悅的笑容,。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開(kāi)心,！
在侯老師的嚴(yán)格要求下,，我們班的成績(jī)一直在進(jìn)步，漸漸的,，有一次考試,，我們班只有一個(gè)良好，其它都是優(yōu)秀,！我每次成績(jī)也特別好,，我很感謝她！
我一二年級(jí)她和我們一起學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我上三年級(jí)了,，她也陪伴著我們成長(zhǎng)。這就是我的侯老師,，我很喜歡她,，也很感謝她，真希望她能教我到六年級(jí),！
