人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇一

酸

今天是上初中以來(lái)的第一次競(jìng)選,。昨天，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿,，打算在今天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”,。可是,，在競(jìng)選前的幾分鐘,，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑,，我一定要競(jìng)選上?。?/p>

糟了,！輪到我了,，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來(lái),，開(kāi)始了競(jìng)選演講,。但在演講時(shí),，我的腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷,，唉,！還在緊張。

終于,，我演講完畢下臺(tái)了,。我一邊聽(tīng)著別人的演講，一邊分析我和別人的差距,。我有一種不祥的感覺(jué)：我會(huì)落選——雖然我不相信,。

老師宣布結(jié)果了，不出所料,，我果然了,。看著其它同學(xué)一臉的喜悅,，我心里酸溜溜的

甜

下節(jié)課就考英語(yǔ)了,，我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞,，渴望考出個(gè)好成績(jī),。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛,！

考卷發(fā)下來(lái)了,，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過(guò)的,！于是我?jiàn)^筆疾書(shū),，幾乎沒(méi)有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了,。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來(lái),。中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù),，尋找了半天,。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆,。望著同學(xué)們驚訝的臉,，我的心里甜滋滋的

中學(xué)里的酸、甜,、苦,、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(zhǎng),。無(wú)論遇到了什么,，我們都該保留理智、清醒的頭腦,，不要被勝利沖昏了頭腦,，變得自高自大,，也不要被失敗傷透了心,，垂頭喪氣。這樣,，我們才能順利度過(guò)我們的初中生活,。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇二

對(duì)于5年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念不舍,，可是,，卻因?yàn)闀r(shí)間的車(chē)輪，顧不上你的眷戀,，不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活,。

初中的生活里，有快樂(lè),，有苦惱,，有困惑，有傷心,。太多太多的情感融洽在一起,。短短的初中生活變得簡(jiǎn)單又復(fù)雜，讓人煩惱,，讓人回味,。

上了初中，代表著自己有自己的想法和自由,，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,，沒(méi)有主見(jiàn)的認(rèn)了。雖然有了自由,，可生活卻亂的不可收拾,；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨(dú)立完成不了的,，在小學(xué)的時(shí)候,，在學(xué)校里什么困難，有時(shí)候老師幫上忙,，自然很輕松,，學(xué)習(xí)不緊迫，即使自己管不住自己,，身邊至少有位嚴(yán)厲的父母,。

在家里,，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定主意,，身邊還有父母呢,，生活過(guò)得很有秩序。

可是上了初中,，一些自然都變了,，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決,，學(xué)習(xí)也很緊張,，功課多，自己管不住自己的時(shí)候,，爸爸媽媽也不太管了,，因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了,，學(xué)會(huì)自主了……

上初中以來(lái),，我們開(kāi)始一場(chǎng)大規(guī)模的考試，那就是期末,，這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里,，你學(xué)的怎么樣啊??！

我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！

我在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),！

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇三

學(xué)校,，教給我知識(shí)，還給了我們友情和師生情,，友誼帶給我們溫暖,，給我們支持和力量，讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好,。

與友同行

朋友是肩膀,，當(dāng)我傷心時(shí)，他們總是第一個(gè)伸出肩膀,，讓我依靠著哭泣,；朋友是開(kāi)心果，總是想方設(shè)法逗我開(kāi)心,；朋友是一口井,，當(dāng)我不高興時(shí)，他們總是積極敞開(kāi)心扉讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手,，當(dāng)我陷入低谷時(shí),，他們伸出雙手，把我從絕望中拉出來(lái),，感謝你,，我的朋友們。

伴師成長(zhǎng)

我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,，當(dāng)我們失敗的時(shí)候,，老師用鼓勵(lì)鼓起我們前進(jìn)的`風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時(shí),，老師和我們分享成就和喜悅,；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向,；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，老師是我們的清醒劑,。

有人說(shuō),，老師是清閑的，有兩個(gè)假期,；有人說(shuō),，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫,；還有人說(shuō),，老師是充滿(mǎn)閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報(bào),。而我要說(shuō),，老師，你們辛苦了,！忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x,，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬；忘不了他們專(zhuān)注的神情,，也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影,，他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料,；他們仔細(xì)批改作業(yè),，有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制,，他們又何只八小時(shí),！別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過(guò)，他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,，所以無(wú)法用工作來(lái)衡量,；他們教給我們的知識(shí)是最寶貴的，所以無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量,；他們的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的,，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量！

人們常用“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”來(lái)形容老師,，但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人,，升華了自己,；即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死,。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇四

時(shí)間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng),，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響,，記憶被悄悄喚起,。

時(shí)間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛,，漫步在校園的小路上,。已是深秋，微風(fēng)拂過(guò),，掉下了幾片黃葉,，任意散落。不想回到寢室,，怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會(huì)會(huì)引來(lái)室友的不屑與嘲諷,。幽靜小路獨(dú)自徘徊，進(jìn)亦退,？?jī)呻y,。走到寢室門(mén)口，“貓咪,，你回來(lái)啦,！”一聲輕柔亦急切的問(wèn)候在耳邊響起?！翱禳c(diǎn)咯,，等下都要熄燈了呢”你對(duì)這次的成績(jī)只字不提。

躺倒床上,，抬頭看著窗外,，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云,，眼淚終于不受控制地流下，你見(jiàn)了說(shuō),，“哭吧,、哭了就沒(méi)事了?！?/p>

第二天,，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺(jué),，你起床了,，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個(gè)地方吧,?！边€記得你的手心是溫?zé)岬模缤瑡雰杭∧w那般柔軟,。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中,，對(duì)我說(shuō)，你喜歡這樣為了夢(mèng)想堅(jiān)定不移的植物,。

是的,，我已經(jīng)看到了,，柔潤(rùn)的土壤中,，它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長(zhǎng),，就像我們,，吸取著知識(shí)與歡樂(lè)并痛苦的成長(zhǎng)著。它們的桿始終是筆直的,，花盤(pán)是金燦燦的,，始終向著太陽(yáng)。

你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我喜歡向日葵色彩,，充滿(mǎn)動(dòng)感與生命力,，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽(yáng)光，失敗了不可怕,，可怕的是不敢失敗,。”我望著你,，笑了,。

“若葵莞之傾葉，太陽(yáng)雖不為之回光,，饒有興趣終向之者,，城也,。”

我的夢(mèng)想就是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng),，帶給她們勇氣,，讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時(shí)你信誓旦旦的說(shuō)著的夢(mèng)想,。

向日葵,，一朵對(duì)著太陽(yáng)咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著,、堅(jiān)定的笑著……

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇五

五中的校園,，充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情,，和一股積極向上的信念,，我就是這校園中的一份子。

早晨,，剛進(jìn)入校園的學(xué)生,，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光,，在無(wú)限的燃燒著;傍晚,，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒,。

校園的生活是充實(shí)的,，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),，迎接新的挑戰(zhàn),。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),，如那新生的鳥(niǎo)兒,，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明,。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志,，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸,，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的,，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

校園的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,，只要一不小心,，不認(rèn)真,，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的,。

校園的生活還有老師的相伴,，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你,，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí),，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累,，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中,，是快樂(lè)的;在做題中,，能鍛煉自己的心志。

校園的生活是有情感的,，朋友的有愛(ài),，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們,，患難見(jiàn)真情,，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手,，當(dāng)你心灰意冷時(shí),，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小,。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇六

校園生活的味道有許多種,，有酸甜苦辣，這四種味道組合起來(lái)就是一碗湯,，讓你喝了回味無(wú)窮。

酸

前幾天我們上體育課,，老師不知道為什么,，突然要求我們做蛙跳，做了十幾個(gè)后,，我們就去自由活動(dòng)了,。誰(shuí)知，在這幾天里,，我的腰特別酸,，幾乎直不起來(lái)，腿也特別痛,、特別軟,，跑步,、走路都是一瘸一拐的，做操也只能勉強(qiáng)意思意思,。這種味道可真不好受,。

甜

體育課是我們最開(kāi)心的時(shí)光。哦耶~又開(kāi)始自由活動(dòng)了,，我和幾個(gè)朋友齊齊坐在臺(tái)階上,，互相聊天，突然,，一個(gè)同學(xué)站了起來(lái),，給我們模仿一個(gè)老師的搞笑動(dòng)作：只見(jiàn)她雙手搭在肩上，眼睛忽閃忽閃的,，特好玩,，用外八字的腳步一步一步地走向我們，我們哈哈大笑,，前俯后仰,，笑得都快直不起腰來(lái)了，我們還起哄,，說(shuō)：“再來(lái)一個(gè),！”那位同學(xué)盛情難卻，只好再表演一個(gè),，操場(chǎng)上回蕩著我們的笑聲,。

苦

想必大家都不喜歡，特別是考試結(jié)果,，對(duì)吧,？偏偏前天就發(fā)下了第四單元的試卷，大家都錯(cuò)了很多,，普遍考得不好,。當(dāng)老師嚴(yán)肅地報(bào)出分?jǐn)?shù)時(shí)，大家的臉一陣紅一陣白的,，坐立不安,，面容沮喪，拿到自己的試卷時(shí),，更是悔不當(dāng)初,，叫苦連天?？吹阶约旱脑嚲頃r(shí),，我很后悔，有些不該錯(cuò)的地方都錯(cuò)了,，后來(lái),，老師還讓我們改完試卷后再走,，大家真是嘴里含黃連——有苦說(shuō)不出啊,！

辣

前不久,，我們體育課上測(cè)試了壓腿，而這個(gè)正是我的弱項(xiàng),，我的韌帶拉不開(kāi),，所以很難壓下去，壓的時(shí)候,，我咬咬牙,，把東西推進(jìn)去，可是,，我的分?jǐn)?shù)還是不高,，唉，沒(méi)辦法,，如實(shí)報(bào)吧,。這時(shí)，有許多人都湊過(guò)去看分?jǐn)?shù),，看見(jiàn)我的分?jǐn)?shù),，都在取笑我，我臉上頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的,，恨不得找個(gè)地洞直接鉆進(jìn)去,！

校園生活豐富多彩，這四味湯嘗起來(lái)可真好喝,，正因?yàn)橛辛诵@生活,，才會(huì)有這四味湯！