無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)藝考篇一
老師走了進(jìn)來(lái),,不是以前的老師了,,而是一個(gè)新老師。她自我介紹道:“我姓肖,,你們可以叫我肖老師,。”
第一節(jié)課,,老師讓我們畫(huà)門(mén)神,。老師先在黑板上畫(huà)了門(mén)神,正方形的臉,,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,,身上穿著長(zhǎng)袍,還背著個(gè)酒葫蘆,,手上拿著劍,。
大家都開(kāi)始畫(huà)。我首先看了看我的同桌張思涵畫(huà)的,。天吶,,她畫(huà)得太好看了,不像我的,,眼睛怎么也畫(huà)不好,,反倒畫(huà)成了笑瞇瞇的樣子。身上的長(zhǎng)袍,,畫(huà)得胖胖的,,雙手舉起來(lái)拿著兩把劍,衣服上有補(bǔ)丁似的,,上了色就更怪了,,那身衣服主要以紅色為主,衣服上的補(bǔ)丁是花花綠綠的,,有紅色,、綠色、棕色,、黃色粉紅色,,那樣子要多滑稽有多滑稽,。
張思涵只畫(huà)了一點(diǎn)點(diǎn),可是畫(huà)得可真像啊,,那眼神兇兇的,,那衣服好像是量身定制的,涂了顏色以后就更神了,,她不是單純涂一種顏色,,而是在一個(gè)地方涂好幾種顏色,那門(mén)神可真漂亮,。張思涵肯定學(xué)過(guò)素描,,要不然怎么會(huì)畫(huà)得這么漂亮呢?
葉宇宸他們畫(huà)的五花八門(mén),,奇形怪狀,,各個(gè)都有各個(gè)的特色。
今天這節(jié)美術(shù)課,,可真開(kāi)心?。?/p>
美術(shù)藝考篇二
我從小就特別喜歡畫(huà)畫(huà),,平時(shí)活潑好動(dòng)的我畫(huà)起畫(huà)來(lái)常??梢砸蛔鴰讉€(gè)小時(shí)都不動(dòng)。上了小學(xué)之后,,我更喜歡畫(huà)畫(huà)了,,不僅是因?yàn)榕d趣,更重要的是美術(shù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)!
我的美術(shù)老師不僅畫(huà)畫(huà)得很棒,,而且很溫柔,,特別是對(duì)我!
考試時(shí),老師要看每一個(gè)同學(xué)的作品,,當(dāng)老師看到我的作品時(shí),,看我畫(huà)得很不好,便皺起了眉頭,。我當(dāng)時(shí)心里很緊張,,以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,可老師不但沒(méi)有罵我,,還很語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……
我的老師還很會(huì)出妙招讓我進(jìn)步!
有一次,,我去了美術(shù)老師辦公室,一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的畫(huà),,我特別喜歡,,并在心里盤(pán)算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒(méi)想到,老師一眼就看破了我的心思,,并說(shuō):“如果你一直到六年級(jí)美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答:“好!”
我的老師很厲害吧!我愛(ài)我的老師!
美術(shù)藝考篇三
又是一節(jié)美術(shù)課,,郭老師走進(jìn)來(lái),,告訴我們,今天要學(xué)速寫(xiě),。
同學(xué)們大部分以前都沒(méi)有接觸過(guò)速寫(xiě),所以都十分好奇,。老師告訴我們,,速寫(xiě)就是在短時(shí)間內(nèi)飛快地畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后,,我們便開(kāi)始作畫(huà),。
只見(jiàn),同學(xué)們有的抓耳撓腮,,苦思冥想,;有的交頭接耳,竊竊私語(yǔ),;有的專心致志,,埋頭作畫(huà);有的觀摩書(shū)本,,尋找靈感……總之,,學(xué)習(xí)氛圍一片大好。
大半節(jié)課過(guò)去了,,老師開(kāi)始檢查同學(xué)們的作畫(huà)情況,,同學(xué)們紛紛亮出自己的“杰作”,結(jié)果,,經(jīng)老師一點(diǎn)評(píng),,有的同學(xué)把人畫(huà)小了;有的同學(xué)把畫(huà)畫(huà)得靠下了,;還有的同學(xué)人的動(dòng)作很不自然,;有的同學(xué)畫(huà)出的人沒(méi)有表情;而有的同學(xué)紙上還依然“空空如也”……
總之,,大家的畫(huà)似乎都能挑出很多毛病來(lái),,簡(jiǎn)直就是“四不像”,這時(shí),,老師把他畫(huà)的人亮了出來(lái):粗細(xì)剛好的線條,,不上也不下的位置,神采飛揚(yáng)的人物形象……
看來(lái)我們跟老師的差距還是很大??!