無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的女神老師作文字 我的女神老師作文字篇一

你說變就變,，看,！當早晨到來時,，她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早,，你總能看到這個熟悉的身影站在教室門口,，等著學(xué)生。誰早上沒吃好飯,，誰今天咳嗽需要多喝水,，應(yīng)該提醒誰值班，誰昨晚作業(yè)有問題需要咨詢老師,。這些雞毛蒜皮的小事,，今天早上就可以一一解決了。

這個軍人到了語文課就會成為一個嚴謹?shù)摹按髱煛?。背課文的時候,，不能少一個字，也不能多一個字,；寫作時,，不能多做一個餅，也不能少做一個,；大聲朗讀的時候,，沒有感情是不行的，連唱讀都不行,。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個自然段落,。回到“一日三餐,。它需要三樣?xùn)|西來吃：水,、泥和草。先吃個涼飯,，再喝一口水,，然后……”我不會背。張老師把我叫到辦公室講解,，表演得像只白鵝,，所以在老師的鼓勵下，我把它背下來了,。

張老師關(guān)心每一個學(xué)生,，不讓任何一個學(xué)生落后。對于幾個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，張老師煞費苦心的想了想課前輔導(dǎo),，上課多提問，課后多布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳粋€進步給予真誠的鼓勵,。也正是因為如此，我們都喜歡語文課,，她的教學(xué)方法才能滲透到每一個學(xué)生的心里,。

生活中的女神有時會變成愛哭的小女孩。3月25日是張老師的生日,。幾個班干部組織起來為張老師慶功,。我們?nèi)嘁恢峦狻．斘覀儼岩粋€大蛋糕放在教室里時,，老師驚呆了,。當我們把一束花送到她手里時，張老師的眼里似乎流出了什么,。當學(xué)生說：祝老師生日快樂,！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流.

張老師就是這樣一個百變女神,。李小諾衣服的扣子掉了,，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰沒有把名字寫在紙上,，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”,，他深邃的眼睛知道是誰。趙文婧的水杯蓋子擰不開,，張老師立馬變成了“大力士”,，擰開一兩下。等你同學(xué)生病了,，張先生就當醫(yī)生了,。摸一下就知道發(fā)燒了.

有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁,。在我眼里,，張老師是一位千變?nèi)f化的女神，在我們成長的道路上一起前進,。

我的女神老師作文字 我的女神老師作文字篇二

沐浴著清晨的第一縷陽光,，呼吸著早上清新的空氣，我們來到了學(xué)校,?？?樓上有一個熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師,。

說變就變,，瞧！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了,，不管你來多早,，總能看到這個熟悉的背影在教室門口站著，等待著同學(xué)們,。誰早上沒吃好飯,，誰今天有點咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他,，誰的昨天晚上的作業(yè)有問題需要請教老師,，這些瑣碎的事在這個早晨都能得到一一解決。

這位士兵一到語文課上就會變成治學(xué)嚴謹?shù)摹按髱煛?。背課文時,，少一個字不行，多一個字也不行,；書寫時,，多一撇不行，少一捺也不行,；朗讀時,，沒有感情不行，唱讀更不行,。記得有一次我背《白鵝》一課的一個自然段,。背到“一日三餐,。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草,。先吃一口冷飯,，再喝一口水,，然后……”我怎么也背不下來,。張老師把我叫到辦公室，一邊講解,，一邊扮成一只白鵝表演,，就這樣我在老師的鼓勵下很快背下來了，而且到現(xiàn)在還背得滾瓜爛熟,。

張老師關(guān)心每一位同學(xué),，不讓一個學(xué)生掉隊，為了幾個學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，張老師費勁了心思：課前進行輔導(dǎo),，課上多加提問，課后還額外布置作業(yè),。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都給予真誠的鼓勵,。也正是因為這樣我們都喜歡語文課,，她的教學(xué)方法能滲透到每一位學(xué)生的心靈深處。

生活中女神有時還會變成愛掉眼淚的小女孩,。3月25日是張老師的生日,。幾個班干部組織為張老師慶祝。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致贊成,。當我們把一個大蛋糕放到教室時,，老師驚呆了。當我們把一大束鮮花送到她手中的時候,，張老師的眼睛里似乎有東西要流出。當同學(xué)們一起說：祝老師生日快樂,！張老師再也忍不住了,，眼淚像決口的小河……

張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了,，張老師立即變成“縫紉師”為她釘扣子,。誰的卷子沒寫名字，張老師立即變成“筆跡鑒定師”,，深邃的眼睛一看就知道是誰的,。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了，張老師又立即變成“大力士”,，一下,、兩下就擰開了。同學(xué)生病的時候張老師還會變成醫(yī)生,，手一摸就知道你有沒有發(fā)燒……

有人把老師比作蠟燭,，有人把老師比作園丁，在我眼里張老師就是一位百變女神,，在我們成長的道路上一同前行,。

我的女神老師作文字 我的女神老師作文字篇三

時間的指針一圈圈走過，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙,，三年的初中生涯即將結(jié)束,，而你我之間永無距離。

——題記

時間似流水,，總是背負著生命的承載,，駛向無盡的海洋，如同壯士一般,，不再回頭,。想要去阻擋時間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它如流沙般,，依舊能從手指的縫隙中流過,。多想去貼回那撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。當我走在寧靜的校園里時,，發(fā)現(xiàn)這里承載了我們太多的愛與愁緒,，唯有記憶沙河中的一角依舊清晰。

“秋風(fēng)清,，秋月明,，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚,。相思相見知何日,，此時此刻難為情……”當我與你第一次見面時，你便吟誦了這首詩,，讓我們珍惜余下的青春,，努力學(xué)習(xí)。你,，周老師,，我的歷史老師，我的女神,！

綠肥紅瘦化春泥

周姐,，你可曾記否？窗前修竹般的身影婆娑著,，為我們的學(xué)業(yè)而煞費苦心,。你曾經(jīng)說過：熬夜是女人最大的天敵?？赡銋s徹夜為我們透支著青春年華,。只因為上天的恩賜，才有了今世的師徒情,。心中忽然有種莫名的傷感,。

燈火闌珊人未眠

明亮的燈光照徹四壁，教室的門輕輕打開了,，傳來了你春風(fēng)般的話語：真不聽話,，看，都幾點了,，還不回去休息,。我們還想開口撒嬌，周姐卻說：“叫姐可以,，叫老師亂棍打死,！”時間忽然停止一秒，之后,，我們都啼笑皆非,?！皔es，周姐,！”我們異口同聲地說道,。夜色蒙蒙，燈火闌珊,，今夜我們注定無眠,。心中忽然有種難以平復(fù)的欣喜。

雨疾風(fēng)驟紅顏

剛才還驕陽似火,，可老天卻驟然翻臉,。一陣狂風(fēng)像把下午刮沒了，仿佛一下子到了黑夜,。與隨著風(fēng)來了,，啪啪地打在窗上。我們在心里默默祈禱老師的到來,。門開了，你走了進來,，用灰頭苦臉形容你一點不為過,。你知道嗎？我們當時只想哭,！當我們考試失利時,，總會看到你憔悴的紅顏，仿佛再現(xiàn)當年李清照的“莫道不消魂,，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦?！毙闹杏蟹N揪心的傷感,。回憶起來,，總有無窮無盡的愁苦,。

“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極,，早知如此絆人心,，還如當初莫相識?！蹦阏b的這首詩依舊在我耳畔回旋,。

當旭日東升，灑下第一縷陽光時,；當夕陽西下,，留下最后一抹余暉時,；在花開花落、草長鶯飛之際,；在潮起潮落,、落英繽紛之時，你是否留意過,，在你身邊有一份愛如涓涓細流般流淌,？——我的女神！——后記

我的女神老師作文字 我的女神老師作文字篇四

20xx年9月,，我通過自己的努力順利進入了夢寐以求的清水塘北辰小學(xué)1,、1班，遇到了我的啟蒙老師曾老師,。

曾老師是我的班主任,，清秀、大方,、字特別漂亮,，是我特別喜歡的老師，在我心目中和口中經(jīng)常出現(xiàn)的“女神”,。

自從“女神”駕到,，我們班就變得不一樣，我的行為習(xí)慣也發(fā)生了翻天覆地的變化,。原來上幼兒園起床老讓媽媽操心,，叫上5次可能還在床上的我自從上了一年級，每天上學(xué)鬧鐘一響我就會毫不猶豫的坐起來,，穿好衣服,，吃完早餐高高興興的上學(xué)去了。因為學(xué)校里的早讀是我最感興趣的一項,。這里有同學(xué)朗朗的書聲,，有曾老師的鼓勵和表揚，每次回來我都是美美的,。

自從“女神”駕到,，坐資、寫字,、守時,、集體榮譽感、閱讀這些習(xí)慣是我離開了幼兒園之后進步最大的地方,，每次曾老師打上優(yōu)+的時候,，我都會忍不住數(shù)一數(shù)，有多小個優(yōu)+,，我的力爭上游榜就可以前進一位,。正是這樣,，我也順利的帶上了紅領(lǐng)巾，當上了一名少先隊員,。

當然女神也有發(fā)威的時候,，有一次我在排路隊的時候玩玩具，好多小朋友都在圍觀,，我也覺得當時多得意,，可曾老師看到了我的玩具的時候，我知道好事不妙,，準備趕緊收起,，還是被“女神”給沒收了。沒收之后的好一段時間我都不敢去看曾老師,，不過還好曾老師主動找我聊天,，聊方法，我覺得能知錯就改,，曾老師也會喜歡我的,。

1、1班的這個女神是我們大家公認的女神,，在課堂上嚴格要求我們,，語文課上生動有趣的表達和溝通總能讓我和全班同學(xué)興趣十足。在課下,，就是我們的大朋友,，陪我們秋游,，陪我們聊天,，陪我們玩游戲，都說老師是蠟燭,，像蠟燭,，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像母親,，給了我們無私的`愛,。……贊美老師的話實在是太多太多,，說也說不完,，這也是我們想對女神說的，“女神”曾老師,，我們愛您,。

我們有幸和女神一起六年的小學(xué)生活，很期待我的進步和成長,，很期待曾老師帶我們出去玩,，很期待…………,。

這就是我的“女神”－曾老師，有了她的駕到,，一切都妙不可言,。