范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

班會主題ppt 班會主題內容記錄篇一

課堂以一個小視頻拉開了序幕,，視頻的內容講的是一個女孩“吐槽”媽媽老是用“別人家的孩子”來打擊自己，導致自己沒有自信心,?？赐暌曨l后，許多同學紛紛表示“有同感”,。

接著,，主持人給大家每人一張“小調查”，調查結果一出來,，發(fā)現(xiàn)大部分同學的心理都有些"小毛病",。那么，我們該如何解決這些"小毛病"呢,？

主持人又給我們放了一個小視頻,，內容是一個母親帶兒子來到游泳館，可是兒子很害怕水,，母親多次勸說后,，他依然不肯下水。最后,，母親不耐煩了,，一腳把孩子踹下水去。我看得心里真不是滋味,。

我們上了初中,，同時也進入青春期，也就是人們常說的“叛逆期”,。在這個時候,，父母“望子成龍”、“望女成鳳”,，希望孩子在初中好好學習，中考時考上一個好高中。而我們的“自我意識”加強了,，有了自己的想法,，在父母的一條又一條管束中,，免不了會有不同的意見,，雙方一旦溝通不合,，便引起矛盾,。

在之前的心理課上，老師也說過,，矛盾的原因可能是孩子對父母有偏見,。例如,，父母在你寫作業(yè)時端來水果卻被誤為是來監(jiān)督自己有沒有認真學習,，難免在互相對話時語氣會有些不耐煩，從而導致矛盾,，引發(fā)爭吵。

為了避免矛盾，我們首先就應該放平心態(tài),，換位思考,，從父母的角度來看待矛盾,；再是,，平時要多和父母主動溝通,、交流，要理解,、包容他們。如果矛盾已經發(fā)生,，我們就應該主動去道歉，或是去說服父母接受自己的看法。

我們如果能做到這些,，相信能擺脫一定的矛盾,，換來和睦,！

班會主題ppt 班會主題內容記錄篇二

本周是我來xx學校實習的第六周,，很高興能在周五為六x班的同學組織一次主題班會,。

思考良久,，最終確定團結合作這一主題,。在大學做過兩年班長，我深知團結對于一個班級的凝聚的重要性,。一個班級如似散沙,，同學們就缺乏班級和集體的榮譽感，就不可能保質保量完成班級的任務,。

課前,，我用“手指拍手掌”的活動作為熱身引出了本節(jié)班會課的主題，也使同學們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現(xiàn)象中思考一個班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理,。

鑒于六x班同學可能對自己小隊同學比較熟悉對其余同學不夠熟悉的情況,，我隨機將他們分組。分組后,，我利用“猜一猜”、“人椅游戲”,、“古堡逃生”、“蒙眼作畫”四個游戲讓同學們感知團結合作的力量,。這些游戲都深受同學們的喜愛。

游戲結束后，我們從游戲轉向現(xiàn)實學習和生活，首先表揚班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最后，作為一個實習老師，我給了同學們美好的寄語,，希望六x班能越來越好,，越來越團結，在小學最后的日子劃個完美的句號,。

當然,，本堂班會課也存在一些問題,，比如作為一個新老師難以掌控班級的紀律,。在今后的學習工作中,，我也會不斷改進自己,，能夠使自己出彩,。

班會主題ppt 班會主題內容記錄篇三

本周是我來錢塘外語學校實習的第六周,，很高興能在周五為六（三）班的同學組織一次主題班會。

思考良久,，最終確定團結合作這一主題,。在大學做過兩年班長，我深知團結對于一個班級的凝聚的重要性,。一個班級如似散沙,，同學們就缺乏班級和集體的榮譽感,，就不可能保質保量完成班級的任務。

課前,，我用“手指拍手掌”的活動作為熱身引出了本節(jié)班會課的主題,，也使同學們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現(xiàn)象中思考一個班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。

鑒于六（三）班同學可能對自己小隊同學比較熟悉對其余同學不夠熟悉的情況,，我隨機將他們分組,。分組后，我利用“猜一猜”,、“人椅游戲”,、“古堡逃生”、“蒙眼作畫”四個游戲讓同學們感知團結合作的.力量,。這些游戲都深受同學們的喜愛,。

游戲結束后，我們從游戲轉向現(xiàn)實學習和生活,，首先表揚班級團結合作的例子,，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮,，早操的不整齊等,。最后，作為一個實習老師,，我給了同學們美好的寄語,，希望六（三）班能越來越好，越來越團結,，在小學最后的日子劃個完美的句號,。

當然，本堂班會課也存在一些問題,，比如作為一個新老師難以掌控班級的紀律,。在今后的學習工作中，我也會不斷改進自己,，能夠使自己出彩,。

班會主題ppt 班會主題內容記錄篇四

國慶前夕，我班開展了關于國慶的主題班會,，“主題班會”觀后感,。在勤勞的班干部的布置之下，于九月三十日順利舉行,。

星期三（九月三十日）下午最后一節(jié)課,，是主題班會。上課鈴一打,，我們馬上在已經排成圈圈的座位上坐定,。丁越同學邁著輕快地步伐走上講臺,，蔡鳴鳴同學也一并走上了講臺，她們翻開演講稿,，宣布 “主題班會現(xiàn)在開始,！”

第一個節(jié)目是各個小組長朗讀。主持人（丁越同學和蔡鳴鳴同學）到講臺的一邊準備下一個節(jié)目,，小組長們紛紛涌上講臺,，隨著悅耳動聽的音樂，他們緩緩開了口,，他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉于其中,，我親愛的祖國。

其中,，還有一個游戲,，是“做動作猜成語”，我有幸被選上去做游戲,，當時,，我好驚訝的。在做游戲的時候,，我的心里像有一只小鹿在亂撞,，興奮，激動,，是我當時心中的想法?，F(xiàn)在再回想起來，我還真是……

最后是全班朗讀,，我們全班起立,，丁越同學和裘溫欣同學來到講臺前，深情的朗誦了起來,，她們不像是在朗誦,，而像是在訴說著什么故事……

直到現(xiàn)在,，我仍舊覺得意猶未盡,。祖國啊，我親愛的祖國,；我是你河邊上破舊的老水車,；數百年來紡著疲憊的歌 ；我是你額上熏黑的礦燈 ,；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,；我是干癟的稻穗；是失修的路基,；是淤灘上的駁船 ,；把纖繩深深 ,；勒進你的肩膊；—— 祖國??！