時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
活動計劃表 活動計劃表怎么做篇一
組織志愿者配合有關機構,，參與所在社區(qū)疫情檢測監(jiān)測,、科學防治疾病的社會宣傳；開展維護公共秩序,、整治公共衛(wèi)生行動,；組織便民利民為民和送溫暖活動，努力發(fā)揮志愿者在“講文明,、改陋習,、樹新風”活動中的積極作用。
弘揚和培育“新時期鞍山人精神”是建設經(jīng)濟強省和文化大省的需要,，要圍繞體現(xiàn)“先進性,、時代性,、現(xiàn)實性,、傳承性,、群眾性,、實踐性”的要求，有計劃,、有組織地組織群眾,，通過多種方式，開展“新時期鞍山人精神”討論,，使廣大群眾在討論中加深對“新時期鞍山人精神“的理解和認識,，從而實現(xiàn)自我激勵,、自我教育,、自我提高的目的,。
3,、加強實施《公民道德建設實施綱要》,，樹文明社會風尚 組織群眾認真學習《公民道德建設實施綱要》,，在全社區(qū)人民中深入進行不良陋習危害性的教育,，引導廣大群眾養(yǎng)成個人良好衛(wèi)生習慣。要深入進行社會公德和社會責任感教育,，引導廣大群眾深刻認識，自覺克服不良衛(wèi)生習慣,、維護公共衛(wèi)生,、維護自己和他人的健康,，是每個公民的責任，是社會主義道德的基本要求,；深刻認識個人行為習慣必須以不損害他人健康為前提，文明的社會風尚,、健康的生活環(huán)境靠每個公民的一言一行去營造,。要廣泛發(fā)動群眾，堅持從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從身邊事情做起,，努力爭當文明市民,。
通過有效的途徑宣傳開展活動的意義和做法,，動員廣大群眾投身活動,，擴大活動覆蓋面,。邀請新聞媒體跟蹤報道開展的情況，突出報道活動中涌現(xiàn)的好人好事,，曝光不文明的行為和現(xiàn)象,，營造良好的輿論氛圍。
xx社區(qū)
xxxx年xx月
活動計劃表 活動計劃表怎么做篇二
一,、活動目的
為豐富全院學生的課余生活,，提高同學們學習英語的積極性，以及加深對英語口語重要性的認識,；通過舉辦本次活動,，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。同時英語組與非英語組選出代表本院參加20xx 年全省高職院校英語口語比賽的參賽者,。
二,、活動流程
i 初賽
1 時間：5 月15 日前
2 形式：由各班組織進行選拔
3 比賽規(guī)則: 每個選手做2-3 分鐘的演講，題目不限,。
ii 復賽
1 時間 6月1 日
2 地點 老教學樓2 樓
3 比賽規(guī)則：
第一部分：按演講稿發(fā)言,，2 分鐘（英語組復述）
第二部分：現(xiàn)場對圖片描述， 3 分鐘
iii 決賽
1 時間 6月15 日
2 地點 圖書館報告廳
3 比賽規(guī)則：（英語組脫稿,；非英語組讀稿,，其他一樣）
1 脫稿發(fā)言：參賽者抽取一篇應用性文字（150 個英語詞左右）,，準備20 分鐘后進行脫稿復述,。要求語音語調正確，表達自然流暢,。文字內容包括：歡迎辭,、會議主持人講話、節(jié)目主持人講話,、導游辭（日程安排,、景點介紹等）,、答謝辭、告別講話,、歡送辭等,。
2 現(xiàn)場描述：參賽者抽取一幅表現(xiàn)某一情景的畫圖、圖表,、廣告等,，根據(jù)給出的說明（如進出口額、市場變化,、人口變動,、生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)指標,、景點介紹等）進行口頭陳述,。陳述時間為3 分鐘。
3 情景交流：參賽者抽取一個題目,，由一位主試對參賽者進行一對一的現(xiàn)場交談,。交談內容涉及以下方面：
一般日常交際：迎送,、日程安排,、住宿安排、宴請,、陪同購物,、游覽、就診等,；
企業(yè)介紹：歷史,、現(xiàn)狀；
產(chǎn)品介紹：類型,、性能,、規(guī)格、市場,、銷售等,；
涉外業(yè)務：合作意向、投資意向,、簽訂合同,、人員培訓、專家待遇,、議價,、折扣、訂貨,、交貨,、投訴等,。
三、比賽細則
1,、6 位評委老師打分,，滿分10 分，取小數(shù)點后2 位,，算平均得分,。
2、比賽取前專業(yè)組和非專業(yè)組第一名的選手參加 20xx 年湖南省高等職業(yè)學校學生實用英語口語大賽,。
四,、獎項設置
英語組：一等獎1 名；
二等獎1 名,；
三等獎1 名,；
非英語組: 一等獎1 名；
二等獎1 名,；
三等獎1 名,；
合辦單位：基礎科學部
管理工程系
活動計劃表 活動計劃表怎么做篇三
一．活動目標
1.通過動動小身體，理解兒歌內容,，體驗兒歌的趣味性,。
2.能用動作表現(xiàn)詞匯：眨一眨、聞一聞,、嚼一嚼,。
二．活動準備
1.會眨眼的布娃娃一個。
2.教學掛圖,。
三．活動過程
1.出示會眨眼的布娃娃,。
師：請小朋友觀察布娃娃哪個部位在動呢？怎樣動,？
提問：請小朋友想一想我們的身體中哪個部位也會在動,、也會跳舞呢？
2.出示掛圖,。
引導幼兒看看,、再次說說、掛圖中小朋友的身體哪個部位在跳舞,，并邀請小朋友配上動作表現(xiàn)出來,。
3.欣賞兒歌。
教師完整的朗誦兒歌,。
師：今天我們就一起來學習一首好聽的兒歌《我的身體會跳舞》,。請欣賞！
4.學習兒歌,。
（1）教師帶領幼兒朗誦兒歌,。
師：這一回，我請小朋友一起來表演,。
（2）請幼兒配上肢體動作表現(xiàn)兒歌內容,。（重點引導幼兒表現(xiàn)“眨一眨”“聞一聞”“嚼一嚼”,。）
師：這回老師的要求不一樣哦,，我們要加上我們美美的動作一起來朗讀這首兒歌。
5.幼兒分組表演,。
讓幼兒在表演中,，感受兒歌的趣味性。
四．教師小結：今天我們學習和了解到身體中的哪個部位會跳舞,?；丶液螅埿∨笥芽伎及职謰寢?，好不好,？
附：我的身體會跳舞
眼睛眼睛眨一眨，
鼻子鼻子聞一聞,，
嘴巴嘴巴嚼一嚼,，
小手小手拍一拍，
屁股屁股扭一扭,，
我的身體會跳舞,。
