在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初二的生活字 初二的生活是什么樣的篇一

取下第一顆巧克力,，它是苦澀的,，但后味卻有絲甘甜，這倒讓我想起了一件事,。

暑假的時(shí)候,，父母工作依舊如以前那般忙碌，自己大夏天在家呆著除了身體的炎熱還有心里的躁動(dòng),。媽媽怎么還不回來(lái)？爸爸去哪兒了,？我心中總是反復(fù)的想這幾句話,。

到了中午，見母親滿頭是汗都好像沒看見,，疾步走過來(lái),，從裝滿菜的袋子里掏出一個(gè)冰糕，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)吃,。都快化了,，要不拿去凍一會(huì)?”我馬上搖搖頭，從媽媽手里拿過來(lái),，大口大口地吃下去,，而我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：我不僅不熱了，心也被安撫的像只小綿羊,。

這塊巧克力是我馬上感到一種后來(lái)居上的幸福,。我又忍不住拿了顆糖果，好酸,！我有種想要吐掉的沖動(dòng)時(shí),，我在不經(jīng)意間看到糖紙上的一行字時(shí)，又使我忘記了這個(gè)想法,。糖紙上寫:有心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。這勾起了我的回憶。

每周的數(shù)學(xué)周清是令我頭疼的,，好幾次都險(xiǎn)些翻了船,。一次考試更是深深地打擊了我，我回想起之前:下課不復(fù)習(xí)、回家作業(yè)不好好寫,、甚至有時(shí)上課還會(huì)不認(rèn)真聽似乎都是導(dǎo)致我退步的原因,。

我回家反思，想把落后的名次重新拾起,，努力奮發(fā),。

可真別說(shuō)，這顆酸酸的糖倒是教會(huì)了我很多,，從哪跌倒就從哪爬起來(lái),，并走好以后的路，不會(huì)在同一個(gè)地方失敗多次,。

今天的糖吃的有些多了,，等下次再光臨《滋味》時(shí)，我一定會(huì)更細(xì)心地體會(huì)——生活的滋味,。

初二的生活字 初二的生活是什么樣的篇二

從步入中學(xué)校門那一刻起,，我就是一名初中生了，眼前的一切都是新的：新的學(xué)校,、新的教室,、新的老師、新的同學(xué)……我心中充滿了激動(dòng),，但更多的是忐忑,。

早就聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)了中學(xué)生活的緊張，現(xiàn)在,，輪到我站在了新的起點(diǎn),。

與小學(xué)不同，嶄新的初中生活一開始,，迎接我的是幾場(chǎng)考試,。還沒開始上課，測(cè)試已經(jīng)開始了,。試卷發(fā)下來(lái),，感覺空氣都充滿了絲絲的緊張感，每一個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的,。初中的考試與小學(xué)最明顯的不同是：一場(chǎng)考試下來(lái),，所有人的排名都清晰可見，每一個(gè)人的錯(cuò)題都一目了然,！快快的節(jié)奏,，緊張的神情，我還能笑得出來(lái)嗎,？

初中生活的快節(jié)奏,，更多地體現(xiàn)在每天一節(jié)連一節(jié)的課程上。老師們講課的速度快了，內(nèi)容也更復(fù)雜了,，主課也多了好幾門,。一天下來(lái)，作業(yè)滿滿地?cái)D在家校本中,，似乎在向我宣戰(zhàn),！自修課，沒有一個(gè)人閑著,，更沒有人交頭接耳,，每個(gè)人的小宇宙都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。

我感覺自己的生活,，像是被帶入了一個(gè)高速漩渦,，沒有任何空閑時(shí)間，每分每秒,、每時(shí)每刻,，都必須以高效率完成。我感覺到了不適應(yīng),，開始有了許多疑惑：這就是初中生活嗎？這需要每天都眉頭緊皺地去完成的初中生活嗎,？

一天晚上,，在房間里奮筆疾書的哥哥寫完了所有的作業(yè)，抱著厚厚一沓本子走了出來(lái),，臉上紅撲撲的,，帶著滿足的笑靨。我見狀連忙問他：“作業(yè)多嗎,？”他笑笑,，臉上沒有絲毫疲憊之色：“怎么能不多呢？”“那你難道不覺得累嗎,？?jī)扇齻€(gè)小時(shí)不出房門地寫作業(yè),，一天都不閑著……”“怎么會(huì)呢？雖然有一些作業(yè)會(huì)有點(diǎn)枯燥無(wú)趣,，但如果你定個(gè)時(shí)間,，有計(jì)劃地在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并且全對(duì),，你的心情難道不會(huì)舒暢嗎,？建蘭的初中生活，有很多豐富多彩的活動(dòng),，有很多的樂趣?。∑鋵?shí)樂趣無(wú)所不在，關(guān)鍵是你要去發(fā)現(xiàn)它??！”

你對(duì)生活微笑，生活就會(huì)對(duì)你露出她的笑靨,！

哥哥的話像一道陽(yáng)光,，驅(qū)散了我心中許許多多的擔(dān)憂。是啊,，其實(shí)身邊有許多快樂的事情：中學(xué)的課程比以前更愉快更幽默了,，活動(dòng)內(nèi)容也更加豐富多彩了。建蘭優(yōu)雅的校園,、聰慧友善的同學(xué),，還有更精彩的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)期待著我們?nèi)⑴c,！嶄新的初中生活其實(shí)早就悄悄地綻放開了她的笑靨,！

又一次考試來(lái)臨了，可我的心情變了,，變得積極了,、舒暢了。經(jīng)過自己的努力,，取得優(yōu)異的成績(jī),，這又何嘗不是更精彩的生活的笑靨呢？

當(dāng)我接過令我滿意的試卷時(shí),，我發(fā)自內(nèi)心地笑了,，我知道，此刻,，我看見了生活最美的笑靨……

初二的生活字 初二的生活是什么樣的篇三

生活其實(shí)就是由一個(gè)個(gè)碎片拼接而成,，就同那一個(gè)個(gè)早已被打亂的拼圖一般，雖然是碎片但是用心去拼接,，最終還是會(huì)恢復(fù)最初的模樣,，就同河流最終匯入大海的懷抱一樣……

生活就是那樣無(wú)論你怎么尋找，怎么去追,，可到最后還是沒有任何規(guī)律可尋,，而我們卻一直在這個(gè)碎片化的生活中去發(fā)現(xiàn)，去尋找我們所擁有的快樂,。

也許今天的我們無(wú)憂無(wú)慮的躺在綠油油的草坪上,，享受著大自然的氣息，看著那潔白的云朵和那蔚藍(lán)的天空,，我們的思緒早已飛到九霄云外,。也許我們躺在沙灘上,，享受著陽(yáng)光的洗禮，享受著溫和的海風(fēng),，聽著海浪拍打巖石的聲音,，就同一首首交響曲一般，動(dòng)聽而又悅耳,，讓我們沉醉其中,。也許我們?cè)谀菍掗煙o(wú)垠的大海中，自由快樂,，海水時(shí)而溫柔,，時(shí)而兇猛，而我們卻依舊在大海中放飛自我,，大海就像我們的母親,，我們對(duì)它訴說(shuō)著一切。我們就像海底自由的魚兒一樣,，在大海的懷抱中自由的的翱游,，那時(shí)的我們應(yīng)該是最快樂的，那時(shí)的我們丟去了所有的煩惱,，迎來(lái)的只有快樂……

也許今天的我們會(huì)躲在某一個(gè)地方,，擦拭著我們的眼淚，也許今天的我們會(huì)為了某一件事情而傷心許久,，也許今天的我們遇到了困難,，在面對(duì)自己的無(wú)能與懦弱時(shí)留下后悔的眼淚，也許今天的我們遇見不順心的事情,，我們會(huì)不斷地哭鼻子，眼淚就如同斷了線的珠子一樣,，沒有終止……或許今天陪伴在我們身邊的只有傷心的淚水,，沒有歡樂的笑聲，這就是我們碎片化的生活,，沒有任何的規(guī)律,，沒有任何的順序，就如同大海上的風(fēng)暴一樣,，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法捉摸清它的規(guī)律,，就是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有許多人永遠(yuǎn)的沉睡在大海的懷抱中,，沒有蘇醒……

碎片化的生活就是這樣,，或許今天的你走在街上，不經(jīng)意的撿起一張廢紙,，一個(gè)空瓶,，但這確實(shí)在幫助環(huán)衛(wèi)工人們減少工作,，讓那兩鬢早已花白的工人多休息一下，這一個(gè)善意的的舉動(dòng)或許就會(huì)幫助到許多人……

也許今天的你突然想獨(dú)自一人出去旅行,，想獨(dú)自一人去克服自己內(nèi)心的恐懼,，還記得之前的我，為了戰(zhàn)勝自己,，勇敢的邁出那一步,，走到了飛拉達(dá)的入口，那圍繞在山體上一圈一圈的繩子,，軟軟的,，讓一個(gè)極度恐高的我看了心在不斷地顫抖，可是沒有嘗試怎么會(huì)成功呢,，那時(shí)的我閉著眼睛勇敢的邁出了那一步,，漸漸地我被那一片片綠色的海洋所吸引，早已忘記了內(nèi)心的恐懼,，那時(shí)的我成功了……

這或許就是碎片化的生活,，即使毫無(wú)規(guī)律，但卻擁有著它獨(dú)特的魅力,，即使是碎片最終也會(huì)拼接起來(lái),，成為獨(dú)一無(wú)二的它，我們的生活……

初二的生活字 初二的生活是什么樣的篇四

躺在衣櫥底的是那一個(gè)精致小巧的布偶,；藏在日記本最后一頁(yè)的是封存已久的“情書”,；裝裱在墻上的是心血來(lái)潮的拼圖。每天奮筆疾書,、沉浸于試卷的我,，換角度看生活，一樣充滿著情趣,。

妹妹迷上了布藝,，每天放學(xué)一回到家就看見她在縫縫補(bǔ)補(bǔ)著幾塊布料。時(shí)不時(shí),，我丟失的紐扣還會(huì)出現(xiàn)在她的作品上,。有時(shí)，我想過去看看她又在擺弄什么,，她卻立刻拿到一邊不給我看,。

我卻沒想到，在生日那天,，她把那個(gè)從不給我看的布偶送給了我,。它的眼睛是兩個(gè)藍(lán)紐扣，碎布編成兩條小辮子,，穿著一條紫色的裙子,，甚至繡了一行歪歪扭扭的字：你最愛的妹妹,。很可愛啊,！

當(dāng)時(shí)我才明白,，這是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的愿望縫進(jìn)了這個(gè)做工粗糙卻精致可愛的布偶里,。這個(gè)不起眼的小興趣成了這個(gè)小女孩生活中的點(diǎn)睛之筆,。

明天是老師的生日，我坐在明亮的臺(tái)燈下苦思冥想著應(yīng)該送老師什么禮物好,。送掛鏈,？太女孩子氣。送巧克力,？太普通,。又是一番思想斗爭(zhēng)，我決定將一張春游時(shí)的班級(jí)合照當(dāng)作禮物,。小心翼翼地,，我把它裝進(jìn)一個(gè)小熊的維尼的相框里。因?yàn)槔蠋煹氖謾C(jī)背景是維尼,，所以我想老師應(yīng)該會(huì)喜歡,。整理好了禮物盒，卻總覺得少了些什么,。我思索著應(yīng)該是少一封信吧,。于是開始動(dòng)筆，寫著他總是很耐心地給我講解題目,，從不嘲笑我一而再地問同樣的題,；寫著他那次春游帶幾個(gè)同學(xué)去玩鬼屋，因?yàn)椴铧c(diǎn)趕不上車而給司機(jī)連連道歉......

寫著寫著,，我笑了,。這真是太像“情書”了，雖然只是我對(duì)這位老師的喜愛和敬仰,，世界上所有的愛表達(dá)出來(lái)都是這樣子的吧！第二天,，我悄悄抽出了放在禮物和里的這封信,，果然還是不好意思給老師。于是這封青澀的“情書”被埋在了日記的最后一頁(yè),。每每看到它便會(huì)回憶起這一生活片段,，這何嘗不是一種情趣？

暑假里,，我和媽媽逛街時(shí)被一家拼圖小店吸引了目光,。店里的拼圖看起來(lái)都很高難度,，但我們兩個(gè)一時(shí)都被勾起了興趣，心血來(lái)潮買了一幅拉斐爾油畫制成的拼圖,。

回到家,，我們很有干勁地拼起來(lái)。只是每一塊都看起來(lái)一模一樣,，堆在一起五顏六色的,。我和媽媽討論了半晌，時(shí)間滴答,，等好不容易拼了邊框,，已經(jīng)不知不覺到了九點(diǎn)。我們感嘆著：“這可真是打發(fā)時(shí)間的好方法??！”

漸漸，我們找到了正確的方法,，按著顏色和形狀一塊塊填滿了一整副,。每按一塊進(jìn)去，心里總會(huì)又驚又喜,。滿滿的成就感,。最后拼玩了，裝在了客廳的墻上,，不止客廳變得多彩了,，我和媽媽的感情也是。情趣,，不是我倆拼圖時(shí)聊天談心與按上拼圖時(shí)那種曼妙的心情嗎,？

那個(gè)布偶微笑的臉頰；“情書”的天真無(wú)邪,；拼圖的絢爛繽紛,。這些便是我所知的生活中的情趣。