作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園安全教育疫情防控教案反思篇一
抗擊新冠肺炎,我們共同努力
二,、班會(huì)背景
由于突發(fā)的疫情,,使得過(guò)年期間正應(yīng)該是走親訪友,與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了,,幼兒被要求進(jìn)行自我保護(hù),,不能與外人進(jìn)行接觸,長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得幼兒出現(xiàn)了浮躁,、懶散,、害怕、焦慮的情況,,影響身體健康,。
三、班會(huì)目的
1.懂得新冠病毒的危害,,學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒,。
2.做好疫情期間的預(yù)防,學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí),。
3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。
四,、班會(huì)準(zhǔn)備
1.將自疫情以來(lái)的相關(guān)事件進(jìn)行搜集,。
2.分享緩解心理壓力的方法。
五,、班會(huì)過(guò)程
老師以直播的方式
1.介紹此次班會(huì)的流程,,介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景。
2.將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解,,結(jié)合實(shí)例,,做正向分析。
(1)什么是冠狀病毒?
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒,,因形態(tài)在顯微鏡下觀察類(lèi)似王冠而得名,。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,,可引起人和動(dòng)物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。
本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-ncov”,即2019新型冠狀病毒,。
(2)臨床表現(xiàn)有哪些?
一般癥狀包括發(fā)熱,、乏力、干咳,、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等,,部分患者起病癥狀輕微,可無(wú)發(fā)熱,。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征,、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒,、出凝血功能障礙等,。多數(shù)患者癥狀為輕、中度,,預(yù)后良好,,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡,。
3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確,。
(3)什么是焦慮?
心理焦慮:是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果,。
(1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?
(2)怎樣緩解焦慮情緒?
①認(rèn)知療法:改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建,。
正確看待冠形病毒的危害,對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí),,了解自己身邊的具體疫情,,做好適當(dāng)?shù)姆婪叮灰^(guò)度害怕和緊張,,按照要求正常應(yīng)對(duì)即可,。比如:做好日常的消殺、測(cè)溫,、配合管控,、盡量不出門(mén)、多關(guān)注時(shí)事……
②行為療法:呼吸訓(xùn)練,、松弛訓(xùn)練,。
做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練,,或是干一些可以使自己放松下來(lái)的事情,,比如瑜伽、看書(shū),、做手工,、畫(huà)畫(huà),、彈奏樂(lè)器、唱歌等,,并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉,,增加身體的免疫力。
4.就自我防護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解,。
5.幼兒連麥,,提出自己的疑問(wèn),老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié):
(1)正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒,,從自己身邊做起,,做好自我防范,不為醫(yī)療人員麻煩;
(2)正確看待新冠病毒,,樹(shù)立正確的心態(tài),,積極應(yīng)對(duì),積極配合,。
六,、班會(huì)教學(xué)設(shè)想
安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎,我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓幼兒真正了解新冠肺炎,,調(diào)節(jié)心理情緒,,學(xué)會(huì)自我防護(hù)。
最新幼兒園安全教育疫情防控教案范文篇2活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害,。
2.通過(guò)小組討論,,老師的講解使幼兒掌握正確的預(yù)防知識(shí),注重個(gè)人衛(wèi)生,。
3.提高幼兒的防范意識(shí),、安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件
活動(dòng)過(guò)程
一,、導(dǎo)入
孩子們,,過(guò)去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó),。因?yàn)樗囊讉魅拘?,很多人不幸中招,。我們直到今天才能順利返回校園,。那么,這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,,在各種新聞客戶端,、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來(lái)深入了解一下,。
二,、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)
1.什么是冠狀病毒
(1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》
(2)聽(tīng)老師介紹,。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類(lèi)似王冠而得名,。目前為止發(fā)現(xiàn),,冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。冠狀病毒是一大類(lèi)病毒,可引起各種疾病,。新型冠狀病毒是一種先前在人類(lèi)中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株,。
除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種,。其中4種在人群中較為常見(jiàn),,致病性較低,一般僅引起類(lèi)似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒,。
但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同,。它雖然傳染速度快,潛伏期可達(dá)14天,,但致死率低,,還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性,因此,,大家不必為此感到恐慌,。
2.感染后的癥狀
(1)發(fā)熱
(2)乏力
(3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難
3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑
(1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫,,讓另外一個(gè)人吸入,,導(dǎo)致感染。
(2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,,形成氣溶膠,,吸入感染。
(3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,,接觸后感染,。
三、預(yù)防病毒,,我們這樣做
1.注意保持室內(nèi)空氣流通,,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去,。
2.勤洗手,,正確地洗手,注意手衛(wèi)生
吃東西前,玩玩具后,,咳嗽或打噴嚏后,,擤鼻涕之后,上廁所后,,接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后,,外出回來(lái)等都要洗手。
(1)洗手步驟:
第一步:掌心相對(duì),,手指并攏相互搓擦,。
第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進(jìn)行,。
第三步:掌心相對(duì),,雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步:雙手指相扣,,互搓,。
第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行,。
第六步:將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,,交換進(jìn)行。
第七步:螺旋式擦洗手腕,,交替進(jìn)行,。
(2)播放《洗手歌》,幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌,。
3.正確佩戴口罩
如果要外出,,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見(jiàn)的口罩有三類(lèi):醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(n95口罩);普通棉紗口罩,。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,,n95口罩可以阻擋95%的.細(xì)菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌,,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩,。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴,、鼻,、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,,使口罩與面部完全貼合,。
(1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法,。
a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法
a.將口罩罩住鼻,、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,,有金屬條的一邊朝上);
b.將雙手指尖放在鼻夾上,,從中間位置開(kāi)始,用手指向內(nèi)按壓,,并逐步向兩側(cè)移動(dòng),,根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾;
c.調(diào)整系帶的松緊度。
b.醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)佩戴方法
a.一手托住防護(hù)口罩,,有鼻夾的一面背向外,,將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴,,鼻夾部位向上緊貼面部;
b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂,,放在頸后雙耳下;
c.再將上方系帶拉至頭頂中部;
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開(kāi)始,,用手指向內(nèi)按鼻夾,,并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾,。
注意:戴口罩前應(yīng)洗手,,在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能,??谡譂窳艘皶r(shí)更換,不可戴反,,更不能兩面輪流戴,。
(2)脫卸口罩的正確流程
脫口罩時(shí),不要接觸口罩前面(污染面,,即非臉部接觸面);
雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶,,同時(shí)摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;
用手捏住口罩耳帶,,疊好,,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比,,誰(shuí)口罩戴得又快又正確,。
4.避免食物傳播
(1)保持清潔,熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手,。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開(kāi)
(3)生鮮,、禽類(lèi)、肉類(lèi),、蛋類(lèi)徹底燒熟煮透,。
(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品
三,、總結(jié)
1.防疫兒歌讀一讀
小寶貝,要聽(tīng)好
冠狀病毒很糟糕
潛伏久,,傳播快
人人叫它小妖怪
多在家,,少出門(mén)
不湊熱鬧不串門(mén)
戴口罩,不亂跑
安心在家乖寶寶
多吃蔬菜和水果
增強(qiáng)免疫身體好
勤洗手,,親消毒
我們一起抗病毒
2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),,早報(bào)告,,早隔離,早治療,,加強(qiáng)身體鍛煉,,充足休息,消除恐懼心理,,祝孩子們都有一個(gè)健康的身體,。
最新幼兒園安全教育疫情防控教案范文篇3活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒觀察圖片,,了解預(yù)防疾病的方法,。
2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,。
3,、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
4,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
5,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):幼兒了解預(yù)防疾病的方法,。
活動(dòng)難點(diǎn):幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件,音樂(lè)《健康歌》,。
活動(dòng)過(guò)程
一,、出示圖片
(1):圖中的小朋友怎么了?請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,(幼兒自由回答:生病了,、打針),,教師給予表?yè)P(yáng)(你們真聰明),這位寶寶生病了,,他難受嗎?(2):小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》,??纯蠢蠋熃o你們帶來(lái)哪些妙招。
二,、引導(dǎo)幼兒,,觀察圖片
1、談話:剛才那個(gè)生病的小朋友,,現(xiàn)在好了,小朋友想想為什么呀!(請(qǐng)幼兒自由討論,,吃藥了,,打針了),你們說(shuō)得對(duì),,真不錯(cuò),。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦!
2、出示圖2:請(qǐng)看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論,,各種飯菜多香呀!還有好吃的水果),,小朋友不挑食、不偏食,,不管是什么飯菜都要吃,,要有均衡飲食的習(xí)慣,每天還要多喝白開(kāi)水,,也是預(yù)防疾病的好妙處,。
3、出示圖3:先請(qǐng)小朋友們看看,,他們?cè)诟墒裁?
請(qǐng)個(gè)別幼兒回答(跑步,、打針),對(duì),,回答的真不錯(cuò),,預(yù)防疾病要堅(jiān)持每天鍛煉身體,按時(shí)打接種疫苗,。
4,、出示圖4:
(1)讓幼兒觀察圖片,問(wèn)問(wèn)小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手,、洗澡,、剪指甲),老師給予肯定(你們太棒了,、小寶貝兒),,我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,,勤洗澡,,同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲,,以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對(duì)勤洗手、洗澡,、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招,。
(2)讓幼兒觀察圖片,幼兒想想說(shuō)出來(lái)吧!個(gè)別幼兒(睡覺(jué),、開(kāi)窗戶),,教師以肯定的`語(yǔ)氣表?yè)P(yáng),要想不生病,,我們每天早睡早起,,經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦!這樣也預(yù)防疾病。
5,、想一想:請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出以上預(yù)防疾病的方法
6,、討論總結(jié)
讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎?
老師小結(jié):如:飯后漱口,不隨地吐痰,,生吃瓜果要洗凈,,不能將手放入口中等等。
三,、小結(jié)
小朋友,,好的習(xí)慣從小養(yǎng),我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí),,好嗎?
四,、音樂(lè)《健康歌》
知道了這些預(yù)防疾病的好方法,是不是很健康了,,來(lái),,跳吧!小朋友們。
教學(xué)反思
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病,,在日常生活中我們寶寶要做到哪些,,列舉我們生活中的事例,我們每天要保持小手清潔,,飯前便后都要洗凈小手,,勤洗澡,同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲,,以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對(duì)勤洗手,、洗澡,、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招,。飯后漱口,,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,,不能將手放入口中等等,。讓孩子自在心理認(rèn)識(shí)疾病是我們平時(shí)生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的,。
最新幼兒園安全教育疫情防控教案范文篇4活動(dòng)目標(biāo)
1、簡(jiǎn)單了解紅眼病,、水痘,、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑,、預(yù)防方法,。
2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),,能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療,。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解紅眼病,、水痘,、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑,、預(yù)防方法。
難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),,能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料
2,、教學(xué)ppt,。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片,。
教師出示課件圖片,,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,,圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫(huà)的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>
2,、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些,。
(1)隨著春天的腳步向我們走來(lái),,各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論,、回答)
教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,,就有可能會(huì)傳染給其他人,,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病,、水痘,、腮腺炎、手足口病等,。
(2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?
以紅眼病為例,,演示"傳染"。
請(qǐng)兩名幼兒(a,、b)戴上大眼睛胸飾,,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,,以此假設(shè)a得了"紅眼病",,b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時(shí)候,,用手摸了"眼睛",,紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里,b被傳染得上了"紅眼病",。
小結(jié):紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的,,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請(qǐng)幼兒a和b去洗手間洗手),。
引導(dǎo)幼兒了解水痘,、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑,。
水痘:在發(fā)病初期,,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,,還會(huì)通過(guò)衣物,、用具傳播。
腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,,經(jīng)過(guò)飛沫傳播,。
手足口病:經(jīng)皮膚,、物品用具傳播,。
(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。
討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?
小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,,不去人多的公共場(chǎng)所,,不到親戚朋友家串門(mén),咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹,、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,,外出時(shí)戴口罩。
傳染病會(huì)傳播病菌,,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,就能很好的預(yù)防傳染病?,F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?
幼兒討論,、講述,。
教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手,、多吃水果,、充足睡眠、打預(yù)防針,、戴口罩,、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),,不去人多的公共場(chǎng)所,,不去病人家里,,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,,要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛(wèi)生,、勤洗手,,勤曬被祿,毛巾,、水杯,、餐具等專(zhuān)用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防,。
活動(dòng)延伸
1,、播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫(huà),讓幼兒通過(guò)更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法,。
2,、家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,,毛巾,、水杯、餐具等物品個(gè)人專(zhuān)用的良好習(xí)慣,。