無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

痕跡題材 痕跡jqk篇一

我們年輕的生命已經(jīng)在這個(gè)世界上成長(zhǎng)了十幾載春秋冬夏?？墒浅砷L(zhǎng)是個(gè)多么抽象的概念,，它絕不僅僅局限于長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，而更多的彰顯著從孩童到少年的內(nèi)心的蛻變,?？墒鞘裁茨茏C明那些真切存在過(guò)的成長(zhǎng)？那一定是我們記憶里,、心靈上實(shí)質(zhì)的痕跡,。因?yàn)楹圹E，我們得以清晰的回顧自己的成長(zhǎng)軌跡,，得以緬懷失去的美好,，得以獲得不竭的動(dòng)力，得以展望未知的明天,。因?yàn)楹圹E,。

三月，徒步經(jīng)過(guò)紅磚的墻沿,，緣于陽(yáng)光懶懶地傾瀉,，溫暖明媚,。忽然驚覺(jué)地上陰影的美麗,，其狀之熙悅,，如一段溫婉深情的音樂(lè)。于是我抬頭看見(jiàn)那些花兒熱情滿溢的笑容,，像是點(diǎn)燃了乍暖還寒時(shí)候一支冰冷的歌,。我想起我的那些花兒們，我看見(jiàn)我們共同成長(zhǎng)的痕跡,。

我看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)鮮活明快的面孔,；我看見(jiàn)那些不知天高地厚,，笑得沒(méi)心沒(méi)肺的孩子；我看見(jiàn)那些揮霍著笑聲的碧海藍(lán)天,；我看見(jiàn)那些被奮斗的汗水浸濕的有愛(ài)有夢(mèng)的日子,，天天天藍(lán)。那是我們生命中至純至美的一段好時(shí)光,，我們不功利,、不浮躁，不謀而合地為了同一個(gè)目標(biāo)歌唱,。認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,，求知的欲望使我們每個(gè)人臉上都散發(fā)著光芒。認(rèn)真的埋頭寫(xiě)筆記,，認(rèn)真的演算難解的數(shù)學(xué)題，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)地?fù)Q來(lái)一次次進(jìn)步的成績(jī),。朝氣蓬勃地奔跑在操場(chǎng)上,，做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。思想積極樂(lè)觀,，生活總是喜悅多余煩憂,，以為不會(huì)有改變的那天。

可是時(shí)光給予我們的恩賜,，在那年夏天便接近尾聲了,。天氣日益變得炎熱的六月，天空干凈得像是被颶風(fēng)吹過(guò),，沒(méi)有大塊的云朵漂浮,，只留下純粹的湛藍(lán)?；▋壕`放在一片片蓊蓊郁郁的綠地上,，空氣里浮動(dòng)著暖洋洋的粘稠的夏日香氣。陽(yáng)光從繁盛的木棉樹(shù)中穿透下來(lái),，隨風(fēng)搖擺的枝葉們跳動(dòng)著一地斑駁的光影,。在光度與熱度一起彌漫開(kāi)來(lái)的午后，教室中混合著咖啡和薄荷油的香味,。老舊的電風(fēng)扇和聒噪的知了有規(guī)律的作響著將整個(gè)夏天拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng),。每個(gè)人仿佛背上了沉甸甸的背包，背包里裝著的是自己遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和父母殷切的期望,。由此我們開(kāi)始直面變得有些殘酷的成長(zhǎng),，開(kāi)始奔赴黃沙漫天的戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)始奮力書(shū)寫(xiě)自己的人生,。也終于背起了行囊,，各自奔天涯,。

而今墻上的時(shí)鐘依舊有條不紊的走著，滴滴答答的細(xì)微聲響常常被無(wú)限放大,，時(shí)間宛若一只花貓一般不經(jīng)意的就從腳邊溜走了,。我們有了各自的生活軌跡，有了不同的目標(biāo)與方向,，也不再合力歌唱了,。但唯一相同的是，我們都在理想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中艱難求生,，因?yàn)槔硐肟偸欠浅＠硐?，而現(xiàn)實(shí)又太過(guò)現(xiàn)實(shí)?？墒俏覀冋f(shuō)好最初的夢(mèng)想一定會(huì)到達(dá),，最想要去的地方不會(huì)在半路就返航。

用記憶中或深或淺,，或明或暗的痕跡拼湊出我的成長(zhǎng)軌跡,，恍然大悟般明白這就是成長(zhǎng)吧，像一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)的感覺(jué),，并且沒(méi)有離別也就無(wú)所附麗,。多虧了痕跡啊，多虧了那些像松脂包裹一只只昆蟲(chóng)成為琥珀一般包裹我們成長(zhǎng)的痕跡,。不論是雨天或晴天的記憶,，夏天或冬天的記憶，都得以成為我們心中彌足珍貴的痕跡,，歷久彌新,。

所以年少的我們并不是赤貧如洗的，我們能夠清晰的回顧自己的成長(zhǎng),，并從中獲得愛(ài)與希望的力量,，克服艱難險(xiǎn)阻，擁抱美好的明天,。因?yàn)槲覀冇心敲凑滟F的琥珀般的痕跡,，痕跡。

痕跡題材 痕跡jqk篇二

我要努力陽(yáng)光向上,！做個(gè)乖學(xué)生,、

回首想想、我上學(xué)的目的,、除去對(duì)家人的責(zé)任剩下的,、是有關(guān)自己的……

想想小學(xué)，瘋狂地愛(ài)著數(shù)學(xué),，跟班上的數(shù)學(xué)精英一起研究難題是小學(xué)時(shí)最開(kāi)心的事情,；

到了初中,，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的影響，難得的好老師啊,、教會(huì)了我怎樣做一個(gè)思想睿智的人,，讓我愛(ài)上了文學(xué)，當(dāng)了一陣子的文藝青年,，記得期考時(shí)還和同學(xué)寫(xiě)歌詞……還有初次遇到化學(xué),，認(rèn)真努力地把老師的一字一詞全都映在了腦子里，還有物理,，當(dāng)時(shí)覺(jué)得幸福,、就是抱著一堆的物理試卷一張一張的寫(xiě)下去，覺(jué)得生活一切都很美好……

之后的高中,。高一,，濤姐的教學(xué)方式讓我喜歡上了英語(yǔ)，每一節(jié)課都不敢落下,，第一次覺(jué)得上英語(yǔ)課過(guò)得好快,。同時(shí)差不多一整年都在說(shuō)普通話，讓我能自由操控一口流利的普通話,，可以字正腔圓地把自己的情感表達(dá)出來(lái)，兒時(shí)的夢(mèng)想,、高二,，理智放棄文學(xué)，重拾我的理綜,。超愛(ài)超愛(ài)上物理課,，就一物理控，喜歡聽(tīng)老師講那酷斃了的推理與解答,，這成了我每天早晨不賴(lài)床的動(dòng)力,，一邊使勁刷牙一邊無(wú)比期待今天的物理、希望的曙光,、淺藍(lán)的天空,、遠(yuǎn)處的街道、清新的空氣……這一切,、充滿著美好,，仿佛給了我整個(gè)世界都無(wú)法比擬的力量！

那里,，滿是我狠狠愛(ài)過(guò)的痕跡……

之后的高三,，什么感覺(jué)都沒(méi)了。麻木麻木……沒(méi)想到有一天自己也會(huì)變成這個(gè)樣子,。我希望當(dāng)別人問(wèn)我“你喜歡xx科嗎,？”時(shí)我可以超激動(dòng)地說(shuō)“超級(jí)喜歡?。?！”然后說(shuō)一大堆的感受……所幸,，我遇到揚(yáng)，他陪我愛(ài)物理,；還有zz秋,，他陪我愛(ài)數(shù)學(xué)，他超愛(ài)數(shù)學(xué)的那種精神濃重地感染著我---可以用把全部的時(shí)間給數(shù)學(xué),，仿佛數(shù)學(xué)是他的一切,、、之后是最?lèi)?ài)的燕子,、無(wú)論對(duì)哪一科都熱愛(ài)的燕子,，她的眼里仿佛永遠(yuǎn)都閃著光，她的身上,、是滿滿的信心,、對(duì)知識(shí)的渴望、不棄不餒的希望……相比起來(lái),，我就差多了,。他們，愛(ài)著,，所以,、不累！所以,、快樂(lè),！我知道。我只能選擇愛(ài)或者更愛(ài),、

多少風(fēng)雨我都挺了過(guò)來(lái),，這點(diǎn)case算什么？,！雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有什么成就,，但，那有怎樣,，只要有愛(ài),，便可以征服世上任何一座高峰！

不去在乎不去在意其他的人或事,，不分心,，不傷心；記得有人說(shuō)：高考并沒(méi)有那么重要，重要的是奮力拼搏的高三一年,，人生中再難有這樣的一年,，單純地為了一個(gè)目標(biāo)去奮斗、不帶任何雜念地為了那里兩天的考試去拼搏……

學(xué)習(xí),，要有一個(gè)清醒的頭腦,，知道自己處在什么位置，知道自己的目標(biāo)是什么,，知道自己缺在哪里,，并且知道哪種方法最適合自己，知道什么該做而什么不該做,！

手拿調(diào)色板的那一刻,，你開(kāi)始選擇，暖色還是冷色,？

這三年,、我欠夢(mèng)想的太多。dearme：我希望你能對(duì)得起當(dāng)初,、那個(gè)志可摩天的自己,，對(duì)得起這一路上努力拼搏揮灑的汗水，對(duì)得起你的驕傲,、你所自豪稀罕的一切,！

沒(méi)有拼盡全力的你、有什么資格抱怨傷心,？,！ihopethat你也可以像天明一樣驕傲地說(shuō)：“在說(shuō)做不到之前，我沒(méi)有放棄,！”

讓那些曾困擾你的多余的東西全都gotodie吧！挽不回的就甭挽了,、記住你的認(rèn)真,、不認(rèn)輸，在喧鬧時(shí)安靜,，在迷亂中清澈,、為夢(mèng)想奮斗的樣子、讓它們一起落映成輝……

不管怎樣,，只希望你沒(méi)有遺憾,！最后，好好愛(ài)自己,、dear,。

你想成為怎樣的人全由你自己決定、今后，你知道該怎么做,！

痕跡題材 痕跡jqk篇三

東流逝水,，葉落紛紛。平靜的水面時(shí)不時(shí)被木漿掀起層層細(xì)紋,。坐落于一旁的石橋安然側(cè)立著,，歲月的痕跡已將它打磨成熟，不再如從前那般桀驁不訓(xùn),。小鎮(zhèn)籠罩著煙霧蒙蒙,，天際映射出的光輝仿佛給世間萬(wàn)物都渡上了一層神圣的光暈。

一切都是那么地祥和,，而這份祥和透露出來(lái)卻是那被時(shí)光掩埋的痕跡,。黑暗中的殘燭天地一片漆黑。漆黑的樹(shù)木,、漆黑的花草,、漆黑的房屋……世間似乎籠罩著一層陰霾。忽而,，一個(gè)身影,、一雙手、一盞燈,，給予了這世間難得的燈光,。他就這樣緩步走來(lái)，無(wú)多語(yǔ)言,，也不必言語(yǔ)—他清楚自己應(yīng)該做什么,。或許是從這時(shí)起,，他開(kāi)始定格出一個(gè)巨人的骨格,。離開(kāi)故土，追尋心中的理想,。

十余載,，他跋涉了多少山土；踏過(guò)了多少青石板,；踩過(guò)了多少石橋,。大雨滂沱，沖刷著土地,，似乎想要將一切污穢洗凈,。雨不知何時(shí)停下了，樹(shù)葉上流淌著圓滾滾的露珠,，這些露珠正在準(zhǔn)備著接下來(lái)的征程,，它所劃過(guò)的痕跡是它生命的見(jiàn)證。雨后，萬(wàn)物都沉寂下來(lái),，天空也變得湛藍(lán)透明,。

如同露珠，他留下的痕跡匯聚成了一條通往大同仁禮的大道,。然而,，這條路走得卻是那么艱辛，在魯國(guó)的不受重用,；不被人理解,，一次次地被驅(qū)逐……這期間飽含著他多少的苦楚。幸而,，他不是孤獨(dú)的,，他有一群理解他的人—他的弟子們。他們?yōu)榱怂崞迼壸?，為了追隨他,，不顧所有，甚至愿意失去自己生命,。但他們依舊無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)樗麄兪菫榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想—神圣的信仰

或是在某時(shí)刻，他支撐不住了,，但看著他們,，想著自己夢(mèng)中的那個(gè)世界，再多的困苦,，他都會(huì)支撐下去—他清楚自己應(yīng)該做什么,。寂靜的夜，皎潔的月光透過(guò)斑駁的樹(shù)影,，匯合成了道道字符,，記載著他“任以為己仁”的夢(mèng)。那個(gè)月光下瘦弱的背影,，用著他巨人的骨格,，塑造了一個(gè)仁義的民族。冷月下的仙姝平靜的湖水被微風(fēng)掀起層層漣漪,，女子緩慢地走在瀲滟的湖光旁,，清風(fēng)輕拂著她的臉顏,，白膚如玉,。白色的衣裙隨風(fēng)飄揚(yáng)。仍是那么寂靜的夜,，與他不同的是,，她只有自己一人。月光傾泄而下，柔柔的映射著她的韶華,，不留痕跡,。

逸美的容顏在日光的映襯下越發(fā)清新脫俗?？伤拿际冀K是顰蹙的,。要是永遠(yuǎn)這樣無(wú)痕地走著那該多好！她這樣想著,?！坝駜骸闭l(shuí)在叫她？她四下望了望,，目光最終落在了那輪圓月上,。慈祥的目光，“娘,！”露目充滿了淚水,。她已好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)娘了。轉(zhuǎn)瞬即逝的目光從明月中消失了,，怎么辦,？她又要獨(dú)自一人面對(duì)了。賈府,，這個(gè)“白玉為堂金作馬”的富貴族,，表面上十分和諧，實(shí)則暗流涌動(dòng),，每個(gè)人都在為了自己的利益互相斗爭(zhēng)著,。這種地方讓她怎能生存下去？她的伶俜又何人能懂,？無(wú)論發(fā)生了什么,，她始終是那么地善良。

她,，足以令人愛(ài)惜,！花開(kāi)的痕跡是她生命的痕跡。萱草忘憂,，桃花銷(xiāo)恨,，她是世外仙姝寂寞林，她會(huì)過(guò)得很快樂(lè)的,！不知何時(shí),，霧散了。小鎮(zhèn)仍是那么祥和,。而橋上的人也逐漸增多了,。新增的腳印,、車(chē)輪印又布滿在橋上?；ㄩ_(kāi)花落,，云卷云舒，過(guò)往的人用他們的痕跡記錄著自己生命的燦爛,。

生命的齒輪依舊不停地轉(zhuǎn)動(dòng),，我們也要努力，留下自己生命的燦爛,！但,，她始終保存著自己的善良。她是那么地令人愛(ài)惜,?；ㄩ_(kāi)的痕跡，是她生命的痕跡,。

痕跡題材 痕跡jqk篇四

聽(tīng)過(guò)一句話,，凡走過(guò)必留下痕跡。在世紀(jì)與年代的邊界上走過(guò)的大家,，是不是也留下了平凡的痕跡,？

在生命的軌跡中，大家十多大歲數(shù)談學(xué)業(yè),、談青春,，二十多大歲數(shù)談事業(yè)、談將來(lái),，三十多大歲數(shù)談家庭,、談生活，四十多大歲數(shù)談生活,、談過(guò)往,。五十多大歲數(shù)可能壓根就沒(méi)心思談了。因此,，有時(shí)不能不慶幸自己還年青,，還有表達(dá)的沖動(dòng)和探尋存在感、認(rèn)同感的欲望,。

每一代都是挺特殊的一代,。有那樣多的假如，可千萬(wàn)種可能加在一塊卻是當(dāng)下的勢(shì)必,。大家被約束,，同時(shí)渴望自由。大家期望每人善良,，同時(shí)自己殘存著邪惡,。大家尋求著革新，同時(shí)自己就非常閉塞,。大家學(xué)著淡泊名利,，同時(shí)渴望資金與權(quán)力。大家追尋夢(mèng)想,，同時(shí)不能不安于近況,。大家被平庸困擾，同時(shí)透露著不焦慮,。

或許這就是大家,，在社會(huì)矛盾與自我矛盾中卑微地活著。

如果是某天,，與舊時(shí)的自己相遇,，我將何以致意？以淚痕,？以傷痕,？

生命中不乏快樂(lè)與幸福的源泉，而人偏偏是一種“身在福中不知?！钡膭?dòng)物,。幸福感往往被輕描淡寫(xiě)，大家浸泡在其中,，所以大家習(xí)慣了,，甚至感覺(jué)理所應(yīng)當(dāng)?？梢坏┦谴煺劾щy,，就易于被敏銳捕捉，開(kāi)始不停抱怨生活,。當(dāng)痕跡成了既定的事實(shí),，人就會(huì)開(kāi)始幻想假如，期望所有重來(lái),，印痕不在,。然而生活卻早已被這部分痕跡串聯(lián)好，掛在運(yùn)勢(shì)的輪盤(pán)上,，循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng),。

當(dāng)印痕已然存在的時(shí)候，若你想不清緣由,，那就是運(yùn)勢(shì),。若你想清了緣由，那還是運(yùn)勢(shì),。你或許后悔,，或許不甘心,，或許期望所有重來(lái)。但是,，如此的代價(jià)是讓所有痕跡消失,，你又是不是能坦然同意？

如果是認(rèn)真想想,，既然總嘆生命苦短,，那除去生老病死，又有哪些值得傷心難過(guò),、自添煩惱呢,？由于一次考試的不順嗎？由于其他人的一兩句言語(yǔ)嗎,？由于工作的勞累嗎,？由于我們的一事無(wú)成嗎？由于現(xiàn)實(shí)的無(wú)可奈何嗎,？

任何一種生活方法都是自己選擇的,。其間勢(shì)必有不順心、不如意,，勢(shì)必有非常多莫名其妙的人冒出來(lái)告訴你三道四,，勢(shì)必有高你一等的人出現(xiàn)來(lái)挫敗你的信心?？墒莿e忘了,，這所有的發(fā)生，都是你我們的選擇,。你可以期望所有重來(lái),，但終究逃不過(guò)運(yùn)勢(shì)。即使所有重來(lái),，新的結(jié)果就肯定令你認(rèn)可與心安嗎,？

實(shí)則，有時(shí)大家后悔,，只是為了逃避,。有時(shí)大家抱怨，只是為了獲得安慰,。有時(shí)大家放縱于現(xiàn)實(shí),，只是由于心中還有夢(mèng)和遠(yuǎn)方。有時(shí)大家孤獨(dú),，只是大家心中蘊(yùn)藏著某種難以言說(shuō)的傷感，那是一點(diǎn)凝縮的,、微妙的傷感,，恰如細(xì)砂無(wú)可留住地從指間流落,。

由于大家害怕，大家為此感到恐懼,。大家怕有一天終將老去,，青春不再，年華不在,。然而這個(gè)世界依然堂而皇之地運(yùn)行著，它沒(méi)由于缺少了大家而有所改變,。大家的消失就像一個(gè)勢(shì)必的結(jié)果,，仿佛從未刻下任何印記。因此大家汲汲功利,，大家極力抓住眼前的茍且,，大家迫切期望證明自己存在的價(jià)值。

大家真的想要留住的,，是一種懸而未決的,、流動(dòng)的、蘊(yùn)含某種生產(chǎn)性的狀況,。說(shuō)白了,，就是大家期望自己明晰地活著。大家為喪失感到痛惜,，關(guān)于生活,，關(guān)于選擇，關(guān)于大家逝去的時(shí)間,。而所謂的假如,，不過(guò)是一種寄托。

對(duì)不起,，沒(méi)假如,。

對(duì)不起，這就是生活,。

痕跡題材 痕跡jqk篇五

看著眼前淅瀝的小雨,，冷風(fēng)如跗骨之蛆，蠶食著我的心,。我的記憶,，暴露在寒冷中，越加清晰,，而凌厲,。

那天也是這樣冷的冬日的清晨，我和同學(xué)約好去圖書(shū)館借書(shū),。我向來(lái)是怕冷的,，所以穿了四五層,，裹上圍巾戴上手套，才敢瑟縮著走出門(mén),。下了樓才發(fā)現(xiàn)忘了戴口罩,，可是又懶得再上樓去，只好盡量低著頭往前走,，一邊抱怨著媽的不提醒,。

將大半個(gè)臉埋在圍巾里，眼角的余光里是浸在霜水中的石板,，還有灰白色的欄桿,。倒還不至于下雪，這畢竟是南方,。一邊慶幸,，一邊又打了個(gè)寒顫。

“……給點(diǎn)……”我的衣服被什么東西拽住了,，我只好停下來(lái),，因?yàn)榘脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，所以不得不轉(zhuǎn)過(guò)去看是誰(shuí),。剛轉(zhuǎn)身就是一陣?yán)滹L(fēng),，刺激得我忍不住‘嘶’的地倒吸一口冷氣，眉頭已經(jīng)皺起來(lái)了,。

“給……給點(diǎn)吧……”那聲音又開(kāi)始響了,，我艱難地低下頭，才看見(jiàn)一個(gè)小孩,。他只穿著一件單衣,，灰白色的，還有幾處焦黃和紅褐的痕跡,，下身穿的是一條薄薄的長(zhǎng)筒褲,，太過(guò)瘦弱，所以褲管就好像是空蕩蕩的,。直到這時(shí),，我還沒(méi)有看他的臉，但我已經(jīng)不想看了,，因?yàn)槔涞臅r(shí)候,，看到這個(gè)會(huì)讓我發(fā)狂。

沒(méi)用多大力我就掙脫了,，然后埋下頭繼續(xù)往前走,，不耐煩的情緒已經(jīng)充斥了我的眉頭。“一個(gè)乞討的小孩吧,，又是騙人的吧,，這年頭，身體健全還敢騙人,，當(dāng)我是弱智啊,。”我皺眉想到,，嘴角微微揚(yáng)起,，有種沒(méi)有被騙到的些微的自豪感。

很快我就到了和同學(xué)約好的地點(diǎn),，我們一起進(jìn)了圖書(shū)館,，暖氣如同春風(fēng)一般拂過(guò)我干燥的臉，我舒服得忍不住呼了一口氣,，想著來(lái)圖書(shū)館真是來(lái)對(duì)了,。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，我看完一本中篇小說(shuō)之后,，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去了兩小時(shí)了，于是便告別了同學(xué)打算回家,。雖然已經(jīng)是上午10點(diǎn)了,，可是溫度并沒(méi)有絲毫的上升，反而因?yàn)閯倧臏嘏谐鰜?lái),，我越發(fā)覺(jué)得外面寒冷刺骨了,。

沿著剛才的路回去，再次路過(guò)那座橋,，我突然想起剛才那個(gè)小孩,，可我不知道他長(zhǎng)什么樣子，只記得穿得很少,，一股寒氣在我心頭升起,。我抬起頭，欄桿旁蜷縮著一個(gè)小孩,，這一次我仔細(xì)觀察了他,，臉上沒(méi)有肉，黃褐色的臉因?yàn)槔滹L(fēng)而有些發(fā)紅,，手和腳都細(xì)得像一根竹竿,，而且不難看出有很多傷痕。他閉著眼睛,，若不是因?yàn)樾乜谶€在起伏,，我真以為他死了。

我有些猶豫，但還是朝他走過(guò)去,。

“誒——”我輕輕喊道,，身體忍不住后退了一小步。

他艱難地睜開(kāi)眼睛,，看見(jiàn)我,，眼中頓時(shí)亮起了什么，很快就消失了,。他囁喏著嘴唇道：“姐姐……給點(diǎn)吧……”同時(shí),，他那瘦弱骨柴的手伸向了我，虛弱地顫抖著,。

我不忍,，想買(mǎi)點(diǎn)東西給他吃，可是一想到食品店還在很遠(yuǎn)的地方,，天氣又這么冷,，于是果斷快速地拿出五十塊錢(qián)，放到他手上,?！澳闳ベI(mǎi)點(diǎn)東西吃吧——”我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，不敢再看他的眼睛,，加快腳步離開(kāi)了,。

幾天后，再次經(jīng)過(guò)那座橋,，依然灰白色的欄桿,，冰冷的石板，我刻意地尋找著那個(gè)瘦弱的身影,，可卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他,。同學(xué)在旁邊說(shuō)前幾天死了一個(gè)乞丐，還是個(gè)小孩,，活活凍死的,，真可憐……我心中咯噔一響，佇立在原地,，竟不能動(dòng)彈,。

我感覺(jué)我的心似乎只值五十塊錢(qián)。

這件事,，就仿佛那刺骨的寒風(fēng)一樣,，在我的心上戳下了一個(gè)深深的痕跡，讓我無(wú)法直視,，讓我不能原諒自己,，如果我能做得更多,，也許就不會(huì)這樣。如果……

可是世上是沒(méi)有如果的,，就好像一旦留下了痕跡,，它就會(huì)永遠(yuǎn)存在。