每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
校園趣事字 校園趣事字篇一
在一個(gè)炎熱的下午,，知了在“吱吱”的叫著,，樹(shù)枝、樹(shù)葉都耷拉著,，失去了往日的生機(jī),。我們這些六（二）班的“大哥哥、大姐姐”剛上完體育課,，大家都低著頭,，好像比那些小弟弟小妹妹都矮了一截。
我們?nèi)齻€(gè)小布點(diǎn)也在其中,，低著頭,，冒著汗?！昂美蹎?，歇會(huì)兒吧。哎……”身體不好的梁梁說(shuō)著坐在了樓梯口,，“反正下節(jié)也是科學(xué)課,。”梁梁擦擦汗,，挪到了陰涼處,。我和萌萌想想也是，就坐下了,。
“沙沙…哐,！”從樹(shù)上掉下來(lái)一坨顏色鮮艷的鳥(niǎo)?！耙恢圾B(niǎo),！”我一下有了精神，向它飛奔過(guò)去,。那可愛(ài)的小鳥(niǎo)像是受傷了,，不能飛。它用翅膀讓自己緩緩向后移了幾步,，但很快被我抓住了,。萌萌和梁梁見(jiàn)我抓到了鳥(niǎo),，就像被充了電似的），充滿活力,，向我跑來(lái),。這個(gè)可憐的小東西縮著脖子，水靈靈的小黑眼睛驚慌地望著我們,。我們撫摸著它,，安慰著它。一邊摸它柔軟的羽毛,，我們一邊商量著把它放在哪兒,。經(jīng)過(guò)深思熟慮，小布點(diǎn)兒們一致同意先交給老師,，再帶回家輪流飼養(yǎng),。
“報(bào)告！”我們抱著小鳥(niǎo)進(jìn)了老師辦公室,。在老師們驚訝的眼神中,，我們講述了事情的經(jīng)過(guò)。老師同意先放在她們那兒,，但害怕禽流感而把它放在了樓頂花園里,。于是那一節(jié)課，我都想著我們的小鳥(niǎo),?！岸６＃ 币幌抡n,，我們就如離弦之箭,，跑向樓頂花園。但在我們踏上樓梯的那一刻,，小鳥(niǎo),，飛走了……
我們非常遺憾，在那段時(shí)間,，每節(jié)課我們都會(huì)在樓頂花園上對(duì)著天空拍手,，希望它看見(jiàn)了就能下來(lái)，哪怕只讓我們看一眼,。小鳥(niǎo),，你看見(jiàn)我們了嗎,？
校園趣事字 校園趣事字篇二
在我們學(xué)校中,，操場(chǎng)不大，卻有著四個(gè)籃球場(chǎng),，這便成了我們歡樂(lè)的海洋,。
這天,，下午第三節(jié)課的體育課，早已牽動(dòng)了我們男生的心弦,。無(wú)論天是多么的熱,，太陽(yáng)是多么的強(qiáng)烈，哪能勝過(guò)我們對(duì)籃球的熱情,？望著平坦的,、寬闊的、屬于我們的場(chǎng)地,，我們的心早已在場(chǎng)上狂奔了,。于是，一上體育課,，我們比火箭還快,，進(jìn)行起籃球比賽。
一開(kāi)始,，我們分成兩撥兒,，兩方面對(duì)一個(gè)棕色的球，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪,。瞧,，對(duì)方的林志豪，如同一只猛虎一般,，繞過(guò)我方的防守人員,，以他機(jī)靈的動(dòng)作，閃電般的速度,，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手,，以掩耳不及迅雷之勢(shì)把籃球投向了籃筐?？上痘@的命中率不高,，隨著“咚”的一聲，球沒(méi)進(jìn),，引得大家一陣噓嘆,，付之一笑。林志豪他也不在乎自己的“出色”表演,，臉兒笑得通紅,，又準(zhǔn)備著下一次的精彩比賽。
這下該輪達(dá)到我們的進(jìn)攻了,，對(duì)方早已做好了防御準(zhǔn)備,。王世杰他那泰山般的體態(tài)著實(shí)讓我們捏了一把汗，他的身體如同鐵墻一般，足以抵擋兩個(gè)人,。但我們有團(tuán)隊(duì)精神,。只要我們你傳我，我傳你,，團(tuán)結(jié)合作,，無(wú)論多大的阻礙，我們也會(huì)勢(shì)如破竹般攻到對(duì)方籃下,?？蓪?duì)方也不是吃素的，他們擺出強(qiáng)大的陣勢(shì),，準(zhǔn)備誓死一搏,。于是雙方便在籃下展開(kāi)白熱化的激戰(zhàn)。對(duì)方有董軍用絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的身高蓋球,，不過(guò)我方也有胡凱棟絕妙的投籃,。對(duì)方有唐磊快速的搶籃板，我方也有唐琦勇敢的搶球,。對(duì)方有林志豪快速的運(yùn)球,，我方更有蔣錦波靈活的攔截……反正道高一尺魔高一丈。
不一會(huì)兒胡凱棟沖到籃下開(kāi)始了一個(gè)投籃,，便引發(fā)了董軍的一聲吆喝：“唉,！蓋著了！”球被打了下來(lái),，唐磊兩眼早已死死盯住了球,，沒(méi)等球落地，早已一個(gè)健步,，把球緊揣在懷里,。唐琦也沖上去奮力朝球一拍，決心把球奪過(guò)來(lái),。球隨著唐琦的一擊,，滾到了地上。王世杰和季嘉恒馬上爭(zhēng)奪起來(lái),，兩人雙手死死的抱住球,，隨著“咦——呀，咦——呀”的聲音拼命的往自身拉,，臉漲紅了,，汗水滴落著，他們也全然不顧,，仿佛在生死關(guān)頭,。最終,，球到底被身材高大的王世杰搶到手中，他長(zhǎng)吁一口氣,，故不及擦掛滿汗珠的額頭，把球馬上傳給了林志豪,，又輪到他了,。林志豪急速向我方籃下奔去。但我方早已料到了,，作好防御準(zhǔn)備,，擺出陣勢(shì)進(jìn)行阻截。林志豪只好沿著邊界奔著,，但那是十分危險(xiǎn)的,，眼看著球要出界了，最后加上蔣錦波再一攔,，他只好連人帶球出界了,。好了，球又到我方手中,，大家振作起來(lái),，繼續(xù)朝對(duì)方籃下進(jìn)攻……
就這樣，當(dāng)我們玩得滿頭大汗時(shí),，夕陽(yáng)西下了,，把球場(chǎng)映得格外絢麗，把我們也照得紅亮亮的,，仿佛在為我們慶賀,。我們雖然沒(méi)有多少進(jìn)球，雖然沒(méi)有nba那樣精彩,，雖然大家都很累,。但那種快樂(lè)，又有多少時(shí)光多少人能感受到了呢,！
這不愧是校園中的一件樂(lè)事,！
校園趣事字 校園趣事字篇四
那天下課，我和我們班的徐譽(yù)升聊天,，他說(shuō)他是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手,，我不信，便對(duì)他說(shuō)：“你只要能回答我五個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,，我就相信你說(shuō)的話,。”他說(shuō)：“好吧,?！?/p>
“第一個(gè)，你打死了什么動(dòng)物，流出你的血,？”“蒼蠅,。”他說(shuō),。我說(shuō)：“錯(cuò),，應(yīng)該是蚊子?！彼f(shuō)：“謝謝你告訴我正確答案,。”“怎么,，你不是回答說(shuō)是蒼蠅嗎,？”“剛才我是說(shuō)，有蒼蠅在我們周?chē)w,?！蔽艺f(shuō)：“這也算理由?！?/p>
“第二個(gè),，什么動(dòng)物背著房子走？”他思考片刻,，正要答不出來(lái)時(shí),，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句,，他一聽(tīng),，就說(shuō)：“正確答案是蝸牛?！蔽艺f(shuō)：“什么啊,，聽(tīng)別人說(shuō)的也算?！?/p>
“第三個(gè),，什么山和海能動(dòng)？”眼看他又答不出來(lái),，那時(shí)有人讀作文,，讀到一句：那里人山人海，好熱鬧,！他聽(tīng)了,，說(shuō)：“人山人海?！蔽艺f(shuō)：“這三局算你運(yùn)氣好,?！?/p>
“第四個(gè)，戰(zhàn)場(chǎng)上什么地方子彈最密集,？”嘿嘿,，這次沒(méi)人讀作文和笑話，一定能考倒他,，太好了,！可是，這時(shí)蘇志浩悄悄對(duì)他說(shuō)：“子彈庫(kù),?！彼f(shuō)：“是子彈庫(kù)吧,?！蔽艺f(shuō)：“又聽(tīng)別人的，下次必須獨(dú)立完成,，知道嗎,？”“恩?！彼f(shuō),。
“第五個(gè)，什么鳥(niǎo)飛不起來(lái),？”他說(shuō):“是駝鳥(niǎo),。”我說(shuō):“今天算你運(yùn)氣好,我下次再問(wèn)你更難的問(wèn)題,！”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,。
之所以我這次承認(rèn)他是腦筋急轉(zhuǎn)彎高手，是因?yàn)樗@次運(yùn)氣好,，下次他就不會(huì)有這么好的運(yùn)氣了,。
