范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中的回憶 對曾經(jīng)的高中的回憶篇一

從小到大,，家人留給我的印象要數(shù)最多了：爸爸很嚴(yán)厲;爺爺很慈愛;小弟弟很調(diào)皮;媽媽,，留給我的印象太多。

有人說媽媽是女神,，是因為母親無私;有人說媽媽是依靠,，是因為母親給了我們太多的庇護(hù);有人說媽媽最偉大，因為在孩子面前,，母親會舍棄一切,，甚至是自己的生命。

小時候,，我說媽媽是雪人,，那是因為每天放學(xué)時，來接我的媽媽都是滿頭冰霜,。春夏秋時,，滿頭的黑發(fā)上都粘滿汗珠。到了冬天,，就變成了真正的冰霜;小弟弟出生后，我說媽媽是獅子,，那是因為媽媽每次對我們生氣,，都對我們怒吼?？僧?dāng)時的我并沒有想到,，我們已經(jīng)把母親氣成了什么樣子;現(xiàn)在，我說媽媽是任勞任怨的老奶奶,，依舊是滿頭黑發(fā),，卻整天在灶臺間忙碌，在車水馬龍間奔波,，為了我們,，甘愿讓青春在無悔間流逝，甘愿有一天找到黑發(fā)間的一絲白發(fā)。每天,，出門前,，媽媽都會囑咐我要好好學(xué)習(xí)，可我依舊心不在焉,。我的青春我主宰,？可我舍棄的是兩個人的青春！

背負(fù)著母親沉甸甸的囑托,，我想對得起自己,，更對得起母親。

翻一翻,，我珍貴的回憶都還在,，我親愛的母親，還在我身邊,。

珍貴的回憶,，不可舍棄;珍貴的回憶，永遠(yuǎn)抹不去,！

高中的回憶 對曾經(jīng)的高中的回憶篇二

歲月匆匆,，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了,。而今,，我即將畢業(yè)，在即將離開母校之際,，我的心中充滿了對母校的留戀之情,。回首往事,，六年的小學(xué)生活歷歷在目,，母校的一草一木、一磚一瓦,，點點滴滴都是那樣熟悉,，那樣親切。

母校是百年名校,，培育了莘莘學(xué)子,，她就像母親一樣關(guān)心培養(yǎng)著我們。

母校像園丁,，我們是園丁栽種的鮮花;母校像燈油,，我們是燈油上跳動的火苗;母校向大海，我們是依賴大海生存的小魚,。

母校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,，舉辦了“六節(jié)一賽”,，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與,，老師和家長非常支持,。因此，培養(yǎng)了許許多多有特長的同學(xué),。語言節(jié)讓眾多演說家有了登臺的機(jī)會;語文節(jié)出現(xiàn)了一位位小作家,，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作在語文之窗展現(xiàn);數(shù)學(xué)節(jié)又涌現(xiàn)出許多數(shù)學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力;科技節(jié)使小小科學(xué)家大展身手,，豐富有趣的小制作,、優(yōu)秀的科技論文，體現(xiàn)了同學(xué)們的知識面;小畫家們的優(yōu)秀畫作在美術(shù)節(jié)可有了露臉的機(jī)會,，五彩繽紛的畫作讓我們對他們充滿希望,，他們一定是未來的畫家;一位位歌唱家、演奏家在音樂節(jié)為同學(xué)們獻(xiàn)上了優(yōu)美悅耳的樂聲,，整個校園都洋溢著歌聲;體育節(jié)讓運動員們一展身手,，拉拉隊的吶喊為他們賽出了好成績……這么多的比賽豐富多彩，形式多樣,，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，還讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)中增添了歡樂。

剛進(jìn)母校,，我還是個黃毛丫頭?，F(xiàn)在，我長大了,，不再是個捧著書本念“a,、o、e”,，做算術(shù)還要扳著指頭算的小妹妹,，而是一個能寫瑯瑯上口的作文，做算術(shù)早已不是問題的高年級學(xué)生了,。這期間,，我最敬愛的老師，您為我們操了多少心,，流了多少汗。是您的諄諄教誨,，充滿溫柔,、期待、信任而慈祥的目光,，讓我們從一個黃毛丫頭,、乳臭未干的臭小子長大了,。啊!老師，您日日夜夜在黑板上耕耘,，時間的年輪使您過早地有了白發(fā),。粉筆灰換來了豐收，昔日的說教變成了皺紋,。而您的學(xué)生,，早就長得更高了，墻上貼滿了獎狀,，成績單上優(yōu)異的成績,，使您綻開笑臉，此時,，您變得更蒼老了,。您用甘甜的乳汁供我們吮吸，讓我們汲取力量,。在那即將離別的時刻,，我要感謝您，我親愛的老師,。

而今,，我們就要分別，這叫我怎么平靜呢?還記得周末我們?nèi)タ磿?，課間我們在打鬧,，一起談天說地，玩耍嬉鬧,，一起在知識之花里采花粉釀花蜜,。

哦，美麗的母校!您像母親般慈愛,，用甜美的乳汁哺育著我們,。在這里，我們受到良好的教育,，學(xué)會了做人,、求知、勞動,、生活,、健體、審美,。您讓含苞欲放的花蕾綻放出芬芳的花朵,，讓小樹變得郁郁蔥蔥，挺拔高大,，讓正在學(xué)飛的雛鷹展翅高飛,，原本微弱的星光現(xiàn)在成了璀璨的明星,。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量,，做人的道理,。

對母校的回憶溫馨而美好，對母校的感激真摯而無盡,。

再見,，我親愛的母校!

高中的回憶 對曾經(jīng)的高中的回憶篇三

早上用涼水洗臉時才忽然意識到，大把的日子一如水龍頭里噴出的水,，由我指隙匆匆溜走,，甚至沒來得及放下潦草落幕的初中歲月。

沒有絲毫喘息時刻的高一生活在不知不覺中度過了大半年,，體驗了這里綠樹成蔭的炎熱夏日,，枯葉遍地的涼爽秋日，銀裝素裹的寒冷冬日后,，我在這個即將迎來生機(jī)勃勃的春日的日子里帶著對假日還意猶未盡的心情重返校園,。或許是因為春天的氣息還未掙脫冰雪的桎梏,，校園里顯得沒有絲毫生機(jī),，這樣的景象引起了我無盡而悠長的回憶。

腦海中一直盤旋著一個畫面：車站,，我與一位初中的同學(xué)不期而遇,，本應(yīng)表現(xiàn)出溢于言表的喜悅，卻在四目相對那一剎那被一種莫名的尷尬浸沒,，我積淀在心中許久的話語潰不成軍,，轉(zhuǎn)變成了幾句簡單的寒暄語，事后很是懊悔,，不過想想結(jié)果也只能是這樣了,。我可以清晰地感覺到因環(huán)境不同而凌駕于我們之間的疏遠(yuǎn)。我們之間已然不是曾經(jīng)的默契,，而是巨大而恢宏的陌生感,，而那永存于心底的記憶碎片是唯一值得我們共同懷念的。

有些人,，有些事或許只是你生命歷程中的匆匆過客,；而有些人，有些事卻會讓你刻骨銘心,。

沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月,，我記得我們總是把彼此弄得遍體鱗傷，體無完膚,。直到最后要畢業(yè)時,，才幡然醒悟，大約是因為有太多的遺憾,，太多的想念,，那段未來得及完善的友誼，才顯得更加彌足珍貴吧,！

曾經(jīng)得到了沒能珍惜,，如今只能在遺憾的籮筐里打點藏著幸福的回憶。我無法企求時間停下它從未停下的腳步,，我只能盡自己的努力去撿拾那些散落了一地的記憶碎片,。

如今，我是何等的珍惜這段友誼,，偶爾的一遍電話,，一聲熟悉的來自遠(yuǎn)方的問候，或是一個簡短的信息我都會感到溫暖,，眼前回蕩的全是你的好,，多想和你一起分享剩下的青春歲月，可是人生畢竟不是捆綁銷售,，不會因為人心所向,，就做出絲毫的讓步，所以我只能將我的思念和祝愿埋葬心底,，然后獨自品味那些美好卻已逝的歲月,。

夜幕緩緩降臨，今夜如此沉寂,，翻開回憶,。全是我們無邪的歡樂與憂傷，那些逝去的回憶碎片,，終將被歲月收集,，沉淀成于我來說最珍貴的回憶。

高中的回憶 對曾經(jīng)的高中的回憶篇四

“1.2.3.4......12”生日蛋糕上插著12根蠟燭,。這表示我已經(jīng)踏出11歲的門檻,，步入12的殿堂。

回想起過去的11年里,，我的確經(jīng)歷過許多的事,。那一個個記憶的泡泡，不停地在我的腦?；厥幓厥?.....

記得剛上幼兒園,，當(dāng)媽媽拉著我那稚嫩的小手來到幼兒園把我交給老師的時候。我總會死死地抱住媽媽的腿,，哭喊著不讓媽媽走,。媽媽總是說她只走開一會兒,，讓我乖乖地等她回來?？墒敲看挝叶紱]有上當(dāng),。盡管我很不愿意，但老師還是硬把我給拉開了,。

在幼兒園里,，我總吵著要媽媽。特別是中午午睡時,，整間睡室都回蕩著我那“媽媽,，媽媽......我要媽媽......”的凄涼的哭聲。老師什么方法都用上了,，就是止不住我的淚水,。沒辦法，她就只能慢慢地哄我,，跟我講故事,，直到我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

老師的人很好,，經(jīng)常給我糖糖吃,，還從家里帶來一些發(fā)夾，絲帶......之類的扎頭發(fā)的東西給我扎辮子,，把我裝扮成一位小公主一樣,。慢慢地我喜歡上了老師，一下課就就帶著那甜甜的,，可愛的微笑蹦蹦跳跳地去找老師玩,。

可是日久天長，我慢慢地發(fā)現(xiàn)我們班的女生都和我疏遠(yuǎn)了,，一見到我就跑開,，還在暗地里說我的壞話?？创业难酃庖埠鸵郧坝兴煌?，在那一股股的眼光中，仿佛包含著諷刺,，憤怒,，妒忌......

直到有一天的下午我才知道了這股眼光的意思——

那天下午第二節(jié)課是體育。我正在沙地里玩沙雕,，突然發(fā)現(xiàn)我的叉子不見了,，可是那個小熊沙雕的眼睛一定要叉子才能雕得出來，情急之下，我只好向別的女孩借,?？墒撬齻儾坏唤杞o我，還說出一些諷刺人的話,，說：“哎喲,！老師的掌上明珠，不見叉子啦,！怎么不去找老師借啊,！你的嘴這么甜,，哄一下老師說不定老師還幫你做了！”說完,，便狠狠地瞪了我一眼,。當(dāng)我聽到這句話時，我的眼睛里綴滿了苦澀的淚水,，偷偷地躲在幼兒園某個角落里傷心地哭起來,。

打那以后，我就不喜歡說話,，眼睛里也沒了以往那活潑的眼光,，取而代之的是沉默，下課后也不像以前那樣蹦蹦跳跳地去找老師玩了,。因為我怕這樣做會加深同學(xué)對我的誤會,。有一段時間，我甚至想變壞,，想做一個壞女孩,，因為我知道老師不喜歡壞的學(xué)生，只要我變壞了,，老師就不會再喜歡我,。這樣，同學(xué)對我的誤會也能解開了,，說不定她們還會從新接受我,。可是,，當(dāng)我一看見老師那和藹可親的目光時,，我那個想變壞的念頭變徹底粉碎。

......

就這樣迷迷糊糊地過了一個多月后,，我慢慢地和我們班的男同學(xué)熟悉起來,，還和他們混在了一起。因為，男孩沒有了女孩對朋友的那種戒心,。和他們在一起,，我不用那么的拘束，想怎樣就怎樣,，就算做錯了事,，他們也不會想女孩那樣斤斤計較。時間一過,，就會像沒發(fā)生的那樣,，仍然嘻嘻哈哈的。

為了能和男孩更鐵些,，我甚至把自己從頭到尾都包裝成男孩,。下課學(xué)他們打打鬧鬧，大聲喧嘩,，還學(xué)會了跟別人打架鬧事,。由于我這一系列不尋常的變化，以前那個很喜歡我的老師也慢慢和我疏遠(yuǎn),，見到我也只是冷眼相對,；而那班女同學(xué)看待我的那股厭惡的眼神也日益加深?？墒?，我卻覺得和男孩在一起我還玩得更開心，更快樂,。直到后來媽媽幫我轉(zhuǎn)了一間幼兒園,，我的這場持續(xù)了３年的噩夢才畫上了句號。