在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

態(tài)度是什么意思 態(tài)度的句子經(jīng)典語錄篇二

俗話說態(tài)度決定一切。對任何事物而言,，態(tài)度有著不可或缺的重要性,。它可以改變，等你陷入困境的局面,，也可以使眾人稱贊的天才從高處跌落,。這，就是態(tài)度的重要性,，可是對于幾個月前剛步入初三下學期的我來說,，并未意識到態(tài)度的重要性。

回想幾個月前,，我剛從新年的快樂中回到學校,，心兒是回來了，可是心兒卻在向往著學校外的快樂:上課了,，我坐在教室里心不在焉,，下課鈴響后又似小鹿般活蹦亂跳，整天想著如何去玩,，卻從未主動去學習過,。

一個月很快過去，第一次月考來臨,。

望著周圍的同學,，在試卷上奮筆勤書，飛快的答題,，而我卻只能愣愣的坐在位置上盯著眼前近乎空白的試卷,。我眉頭緊皺，仿佛看到老師和父母對我失望的神情,，同學們考了一個好成績,，在我耳邊吹噓。

我無奈的苦笑,，心中充滿了自責和懊悔,。

終于成績出來后，我意料之中的落榜了,，盡管我不開心,，其實我非常后悔，但這又有什么用呢,？無非只是徒增笑料罷了,。

于是我反思自己的過錯，收起了自己的玩心,，一改之前散漫的模樣,，努力認真,，必定會選擇去聽課，有時候聽得發(fā)困了,，用手掐自己,，讓人告訴自己不可以倒下，其實想想第一次月考的“好”成績,，我又奮起精神,。有時候遇到不會的題，我會自己去思考,，實在不會再去請教老師或者同學,，有時老師批評自己，我便會一絲不茍的反省,，從身上找原因,，努力去改正自己的錯誤。

因此我聽不懂,，很快不就回到了原來的水平,，甚至還有所超越賤賤的老師說，我變了,，變得愛學習了,，同學們時常來問我問題，我都能游刃有余的去解答,。

終于在第二次月考中,，我取得了理想中的好成績，一個人讓我無愧面對自己父母和老師的成績,。

這次經(jīng)歷中,，我明白了太多的一個人的重要性,，它能讓一個人飛速成長,，又能使一個人從太陽憤怒為星星。

所以沒有修飾你的態(tài)度,，讓態(tài)度成為你走向成功頂峰的階梯,。

態(tài)度是什么意思 態(tài)度的句子經(jīng)典語錄篇三

————讀<魯濱遜漂流記>有感

成功=樂觀+堅強+智慧

成功___達到預期的目標。獲得成功的路徑千萬條,，卻沒有人能隨便成功,。只有集樂觀，堅強等眾多因素于一身,，才能創(chuàng)造新的生命奇跡,，譜寫更加輝煌的生命樂章。生命因此而光芒四射,。

成功需要樂觀,，生命離不開樂觀。

魯濱遜是一個人盡皆知的人。他是如此普通,，又是如此不平凡,。剛到荒島時，他的生活條件很差,，隨時都有可能客死異鄉(xiāng),。如果他就此頹靡下去，一蹶不振,，就不會有后來的完美人生,。而他卻沒有這樣，因為在他的內(nèi)心深出鐫刻著兩個字：樂觀,。正是靠著這樣的精神,，才使他平淡的看待生活,，終于他樹立起了生活的信心，從而更好的生存下去。由此看來,，樂觀與生活息息相關。

其次,，便是有堅強的意志和頑強的毅力,，才能承擔起生活的打擊。它就像一塊天然巨石,，矗聳如峰,，然而水滴卻能夠把它穿透，靠得就是毅力,。困難具有雙重影響,。或給人以打擊,，帶來的是損失和痛苦,，或者給人教育與磨練，使人奮起而成熟,。當困難來臨時,，只要我們能夠沉著應對，就能化腐朽為神奇,。

智慧也是成功必不可少的因素,。

古之成大事者，即使沒有大智慧,，也非愚笨之徒,。智慧是成功的基礎，沒有智慧,，成功何從談起,？魯濱遜在島上能活下來,，靠的也是他的智慧。面對島上的荒蕪,，他運用自己的智慧種植,，畜牧……一點一點的改善，取得生活的保障,。

成功并不簡單,，需要自己一步一步的攀登，一點點的努力,，才能達到人生的頂峰,，摘奪璀璨的桂冠。

態(tài)度是什么意思 態(tài)度的句子經(jīng)典語錄篇四

態(tài)度決定著一切,，態(tài)度改變自己的學習就會改變,。

在星期五，陽光明媚,，天氣晴朗,。紅炎炎的太陽照射在地面上，折射出一道道金色的光芒,。又像一把光亮的刀子一樣金光閃閃,。第一節(jié)語文課，似乎每一個同學都提心吊膽,，看到老師來感到非常緊張,，因為老師要抽查星期四晚上的作業(yè)，背古詩賞析,，可能大部分同學都沒背過,，所以都會感到緊張。

而自己背過了,，但是就是不熟,，要是老師提問我，有可能自己一緊張就會忘了,，就和沒背過一樣,，這時我才意識到自己沒有一個標準，有可能有標準,，但是標準太低，不能很嚴格的要求自己把每一件事做到最好,，做到最完美,。因為學習態(tài)度出現(xiàn)了問題。

在課堂上,，大部分同學都不敢回答問題,，因為知道自己沒有背過,，如果回答問題時背不過，會感覺自己很難堪,。因為大部分人都沒有舉手回答問題,，老師說那些沒有舉手的同學學習出現(xiàn)了問題，為什么學習好的同學成績很好,，因為他們都按著老師的要求要做,，讓自己有一個標準，把該背的知識背熟背透,，

能會靈活運用到做題中,，從而讓自己的高分，讓自己的成績慢慢往上走,，讓自己進步,，讓自己超過其他同學，讓自己的成績更優(yōu)異,，給完美,。讓自己意識到自己其實很優(yōu)秀，很棒,，倒是需要自己的堅持不懈的努力,，去實現(xiàn)自己的目標。

學習態(tài)度發(fā)生了改變,，自己的學習成績就發(fā)生了改變,，態(tài)度就像一把雙刃劍，如果對待自己的學習態(tài)度不好,，成績就會直線下降,，名次就會一下到一百名以后，如果自己的學習態(tài)度好,，成績就會進步很多,。

態(tài)度決定著自己的學習，有一個好的學習態(tài)度,，就有一個優(yōu)異的成績,。

態(tài)度是什么意思 態(tài)度的句子經(jīng)典語錄篇五

“態(tài)度決定一切!”——米盧

生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗,，然而,，我們在面對這些困難的時候，首先應該做些什么呢?神奇教練米盧說“態(tài)度決定一切”,，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的.力量,，而是要選擇一種良好的心態(tài)。

那么,，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢?我想它應該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài),，應該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇,，應該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應該是海燕不畏洶涌澎湃的風浪的襲擊而毅然飛翔于藍天時的勇敢……

河蚌,、蠶蛹,、小草、海燕,，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界,，我們作為萬物之靈的人呢?我們要把自己的命運，我們要創(chuàng)造人生的輝煌,，為此,，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。

良好的人生態(tài)度,，常常能使我們走出逆境,，把握自己的命運。

忍受宮刑的司馬遷,，寫出了“史家之絕唱,，無韻之離騷”的巨著《史記》;雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》;還有那既聽不到，也看不到,，還說不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家,。這一切，讓我們常人看來近乎不可能之事卻都發(fā)生了,，為何?一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度,，有把困難當成墊腳石的大勇，有把缺陷當成上帝賜予的禮物的大氣,。

良好的人生態(tài)度,，常常使我們的人生化平淡為神奇。

每個人可以有不同的命運,，但每個人都可以有自己的輝煌,，這其中的關鍵就在于你的人生態(tài)度。劉翔從小刻苦訓練,，通過自己的不懈努力,，最終獲得世界“欄王”的稱號。反觀他的人生,，要是沒有挑戰(zhàn)人生的心態(tài),、沒有為國爭光的念頭，他能成功嗎?他能有自己如此般燦爛的人生嗎?今日“籃王”姚明不也正在演繹著這個真理嗎?

“不想當將軍的士兵不是好士兵!”是啊,，誰不想擁有自己的輝煌人生呢?但是,，請你首先擁有良好的、向上的人生態(tài)度!別忘了“態(tài)度決定一切”!