工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任工作總結(jié) 班主任工作漫談讀書心得篇一

在我第一次見到宇老師時,，我并不怎么喜歡他，不僅如此我還有點兒討厭他,。原因是：他是個男老師,，而且看上去有點兇。他的眉毛特別濃,，且是立起來的,。戴著一副黑色的眼鏡，看起來學(xué)識很淵博,，還有一雙炯炯有神的眼睛,。如果你干了什么壞事可千萬別與他對視，因為他的眼睛似乎可以洞察一切,。有一次,，一位同學(xué)可能是由于粗心的原因，漏掉了一個題,，結(jié)果就被老師抓了個正著,。老師問他什么原因，他看著老師的眼睛,，手在不停地發(fā)抖,，不知怎么解釋的他眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。從這種情況可以看出,，老師的眼睛具有催淚作用,，而且具有相當(dāng)大的殺傷力。

宇老師最大的特點是幽默,。記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，宇老師給我們講了好多校訓(xùn),、班規(guī),，讓我永生難忘的一句話是:學(xué)要像瘋狗一樣，玩要像紳士一樣,。要是反了可真變成瘋狗了,。引得全體同學(xué)哄堂大笑。就是這句話讓我從此改變了對他的看法,。有一次開家長會,，宇老師開玩笑地說：自己是國寶，稀有動物,。家長們也被宇老師的風(fēng)趣幽默征服了,。為自己的孩子遇到這樣好的老師而倍感自豪欣慰,。

同學(xué)們在他不在的時候尊他為：老宇。為什么叫他老宇呢,？因為其外貌與其實際年齡不相符——有點顯老,。有一次我們在學(xué)長的中看到這樣一句話：宇老不老。原來宇老師才四十剛出頭,，得此消息,，我們個個被驚得目瞪口呆。

上宇老師的課和楊老師的課完全是兩回事,，在語文課上宇老師總能把書本上的知識給予拓展,，一般不只局限于書本。就比如說前幾天老師給我們講《從百草園到三味書屋》,，講到美女蛇與赤練蛇時還把我們班陳龍飛同學(xué)編進那個故事里,，原來是一個非常恐怖的故事,，經(jīng)過老師的過濾就變成了一個風(fēng)趣幽默的搞笑故事,。而上楊老師的課便提心吊膽，感到冷風(fēng)嗖嗖,，寒風(fēng)陣陣,。真正體現(xiàn)出宇老師寓教于樂的教學(xué)風(fēng)范。

宇老師愛好廣泛,，首先是寫作,，發(fā)表了許多好;另一個愛好是攝影，在他的空間里有許多許多他拍攝的照片,，不過大部分是他在學(xué)校拍攝的風(fēng)景和同學(xué)們的照片,，基本上每天都在拍攝。

這就是我眼里的宇老師,，一個同學(xué)們都喜歡的宇老師,，一個四十出頭面相卻老氣的宇老師，一個風(fēng)趣幽默工作認(rèn)真的宇老師,。

班主任工作總結(jié) 班主任工作漫談讀書心得篇二

我今年上初中了,，又換了個班主任，我們的性格很和的來,，并且老師丈夫和我的媽媽是在一個班上的,。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師,。

王老師長的很普通,，只不過多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學(xué)問。

窗外皎潔的月光照著寂靜的大地,，點點的星光,，似乎在對我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮,，眼前又浮現(xiàn)王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事,。我們上學(xué)期考了3次試，老師找了我2次,。

一次是因為我考第6,，老師認(rèn)為橋橋和剛明珠沒有我學(xué)習(xí)好，我不應(yīng)該被她們落下,，所以老師找了我一次,，要我在三科聯(lián)賽的時候超過她們，我下定了決心,，一定要超過她們,，可是出忽意料之外的事情發(fā)生了，我不但沒有超過她們,，而且剛明珠還考了全校第二,，班級第一。

于是第二次談話就開始了,。三科聯(lián)賽過了第3天,，老師叫我，那時我班正在值周,，我是值周班長,，所以老師找我比較方便寫，老師又找我談了說：“袁一夢,，你怎么考的?。吭趺磾?shù)學(xué)考的這么不好??？”說完后老師對著我笑了笑。老師對我可真好??！

今天老師找我要我在班留一會兒，叫我把班級的考核表粘上,，然后和老師一起走，沒想到老師又問了我學(xué)的怎么樣,，還問我了一些私人問題,，我回答了，老師笑了?；丶椅液蛬寢屨f了一變,，媽媽也笑了，還說我幼稚,。

我的老師對我可真是好,，同學(xué)們都嫉妒了，我想我不能辜負(fù)老師對我的期望,，這學(xué)期我一定考出老師和爸爸媽媽滿意的成績,。

班主任工作總結(jié) 班主任工作漫談讀書心得篇三

班主任，是一個班級的帶頭人,，主心骨,。從小學(xué)到初中，我經(jīng)歷了好幾個班主任,，其中一,、二年級的班主任孫老師，我牢記在心中,。

孫老師是我第一個班主任,，她梳著馬尾辮，圓圓的臉龐,，精致的五官,，戴著一副紅框眼鏡，散發(fā)著文靜的氣質(zhì),。

班主任熱情地鼓勵我們閱讀,，經(jīng)常向我們推薦好書，像《笠翁對韻》《幼學(xué)瓊林》等一系列比較通俗易懂的古文書我都已經(jīng)看過了,?！疤鞂Φ兀陮︼L(fēng),，大陸對長空”“山花對海樹,，赤日對蒼穹”，這些句子至今記憶深刻,。還有一些《小豬稀里呼?！返韧捁适聲锩嬗腥さ墓适虑楣?jié)記憶猶新,，現(xiàn)在想起來還會禁不住發(fā)笑,。

班主任為了讓我們熱愛讀書，經(jīng)常在課堂上領(lǐng)讀,?！冻烧Z接龍》這本書里有很多成語故事,，班主任會耐心地、一遍一遍地講給我們聽,，她的講解生動有趣,，我們樂在其中。為了讓我們熟背《笠翁對韻》,，班主任設(shè)立了獎勵措施,，只要能夠每天背誦一則，班主任就會給我們獎勵,。獎勵,，調(diào)動了大家的積極性，每個同學(xué)都參與進來,，相信當(dāng)年的那些同學(xué)都受益匪淺,。

在家長會上，班主任也會抓住時機向家長們講解讀書的好處,。讓家長為孩子們多買書,，買好書。同時向家長們推薦一些好書,。

我很幸運,，在我剛?cè)雽W(xué)的時候，班主任培養(yǎng)了我的閱讀興趣,，讓我學(xué)會了分辨什么是好書,，養(yǎng)成了我愛讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣,。