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童年歌曲篇一

當時,，媽媽見那里風景美麗,，便要我坐下來拍一張照片留念。也是,，亂石灘顯出了海的莊重和寧靜,，更加襯托出了海的美好。遠處,，隱隱約約可以看見幾艘快艇在海面上奔馳,。再遠處，還可以看見幾座朦朧的小山,，天空中甚至還有幾只海鷗飛過,。

照片中的我穿著深藍色的背帶褲和潔白的t恤衫。我開心地笑著,，擺著兩個“耶”的手勢。

看著照片中的我,，再想想現(xiàn)在的自己,，我發(fā)現(xiàn)了許多不同的變化。比如：我比以前開朗了,，也更自信了,。以前，讓我站在講臺上說一句話都感到害怕,，可現(xiàn)在我卻敢在全校同學面前發(fā)言了,。我發(fā)現(xiàn)，在這短短的一年里,，我長大了,，懂事了，做許多事也不再浮躁了,。

看著這張照片,，我的心情久久不能平靜，就像平靜的湖面上被丟進了一顆石子,，蕩起層層漣漪,。

童年就像一條長路，每一個腳印都是一個美好的回憶,。

童年歌曲篇二

童年是幸福的,，但難免有些淘氣。

記得有一次,，天上下著雨,，我打著傘下去玩，媽媽叫我早點回來,，別感冒了,。我沒聽清說的什么就“嗯”了一聲,，跑下去玩了。

伙伴們正在玩“建水壩”的游戲,，我可喜歡了,，就立刻跑了過去。

我玩著玩著,，忘記了是在下雨,，忘記了媽媽的叮囑，把雨傘收了起來,，放在一邊,，兩只手一起挖土，越玩越入迷,。后來大家都走了,，我回到家里，挨了媽媽一頓教訓,。

還有一次奶奶帶我去趕集,，有一個地方賣瑞士糖的，我跟奶奶說要買瑞士糖,，奶奶說家里還有好多呢,，我只好使出了我的“絕招”死纏爛打！“奶奶,，這可是瑞土糖,，可好吃了！看,，還有草莓味的,，西瓜味的……”。奶奶可經(jīng)不起我這死纏爛打,，只好給我買了一小包,。哈，看來這招還真管用,！

童年的我就是這樣的淘氣,，但在淘氣的同時又顯露出許多的快樂和幸福。這就是我的童年,，這就是我既快樂又幸福的童年,。

童年歌曲篇三

“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上邊,，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地響個不?！?/p>

耳畔又響起了這優(yōu)美動聽的歌聲。榕樹對于我并不陌生，知了對于喜歡音樂的我更加熟悉,，唯有操場上的秋千和黑板上老師的粉筆使我魂牽夢縈,。蝴蝶停在操場上飛是咋樣？和在我家院壩飛是一樣了嗎,？停在操場上的秋千上是什么樣子,？會不會比停在我家院壩邊的桉樹上要好看一些？尤其是黑板上老師用粉筆寫字是什么姿態(tài),？那些幸運兒看著老師寫字是什么神情,？和我的夢境一樣嗎？

“哎喲,！”

一陣劇烈的疼痛打斷了我的美好的遐思,。原來是竹篾劃破了我的手指，鮮血頓時從夾著竹篾的指間涌出,。

“叫你撕篾條是注意力要集中,，兩指用力要均勻，不然篾條就會出現(xiàn)刀刃狀,，就會劃破手,！你就是不聽，總是心不在焉,！你看，手指又被劃破了吧,！趕快支涂點香灰在上面,，再用布包上！”

在父親的訓斥中,，我含淚照做了,。手指上的血到止住了，可我心里的血流淌更厲害了,。

因為幾個年長的哥哥都未承父業(yè)——做篾活的手藝,。父親就把當成他精湛手藝傳承的唯一希望。從四歲起就讓我先學著他的樣子撕篾條,，說這是篾匠的基本功,。因此兒時的我就與竹子結下了不解之緣。

“要是今年冬天早點下雪就好了,，最好下大點,。”

我納悶了,，父親為什么盼望早點下雪呢,？是因為下大雪就可以不做篾活兒了，可以玩雪了嗎？那真是太好了,，于是我也跟父親一樣,，期盼著早點下大雪。

“忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開,。”天公作著,，真如我們父子所愿：一夜之間,，漫山遍野白雪皚皚。萬分驚喜的我才隱隱約約想起夜晚的噼哩啪啦的聲音,，跑到竹林一看,，幾根枝葉茂盛的嫩竹哭喪著彎下了腰,。再看鄰居家的，簡直慘不忍睹，竟然折斷了一大遍,。看著父親那得意的神情,，我才明白前幾天父親為什么要將竹子的葉子砍掉,，在夏天閑時為什么要把自己家的老竹子砍下來劈開撕成篾條，因為父親就等的'是這一天,。

“今年冬天有的是活干,，今年過年不用愁，日程起碼得排到明年的四月初,?！?/p>

接下來的日子里，我并沒有從下雪中得到一絲一毫的歡樂,，反而使我讀懂了“冬天不摸竹”的真正含義,。冰雪之中拖竹是我每天早晨的必修課，接下來的兩餐便是劈竹節(jié),、撕篾條,。殘忍的冰雪早已凍僵了我那稚嫩的手，可那竹節(jié)卻沒有一點人情味,，居然故意和我作對,，非要我竭盡全力才能劈掉它。隨后的篾條更是無情,，好像是哪個巧匠精打細磨的快刀,，專門往我的手里鉆。手掌破了,，手指也破了,，鮮血如雨點般,，染紅了我的衣褲，灌滿了我的那顆童心,。