作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帋淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

初中生開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案反思小班篇一

1,、說說暑假里的見聞、感受和想象,，對(duì)新奇有趣或印象最深,、最受感動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見聞,，

2,、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力,，從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的喜愛之情,。教學(xué)過程

1、師：在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的開始,，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福,。寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?

2,、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開,。

新學(xué)期的第一節(jié)語文課上,，我首先以“回顧”為題，讓學(xué)生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭,，提及快樂的記憶,，觸動(dòng)心靈的體悟

師：看來孩子們的寒假真有趣兒，今天咱們重新回到學(xué)校,，投入到愉快的學(xué)習(xí)中,，在這個(gè)新學(xué)期中，你對(duì)學(xué)習(xí)語文又有什么新的打算呢?

孩子們說到：上課積極動(dòng)腦,、暢所欲言;不做小動(dòng)作;課后認(rèn)真閱讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經(jīng)常誦讀古詩文

要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，新的目標(biāo)、新的打算,。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己,。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力,。

師：小朋友說的都很好,，老師相信大家說到做到,，我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)語文的好孩子呢?

1,、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說,、讀、寫,、問,、想)。

讀書姿勢(shì)規(guī)范“眼離書本有一尺”,，試讀,，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸,，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈,，先撇后捺對(duì)稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕,，指節(jié)收縮益手

腦,。)”、

2,、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字,，引導(dǎo)小朋友看字形。這個(gè)聰字告訴我們,，要想成為一個(gè)聰明的孩子,，必須做到：“耳”到、“眼”到,、“口”到,、“心”到、上課時(shí),，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字,，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件,，不要東張西望,。

帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題,，不要畏畏縮縮,。

帶上“耳”——提示小朋友要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，別讓自己的耳朵開小差,。

帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里,，圖畫里,，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈,。

我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說,，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！蓖ㄟ^語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)語文的殿堂,，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),，讓他們真正愛上祖國的語言文字。

1,、小朋友你們看,，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí),，幫助我們不斷地進(jìn)步,。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本,，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣,。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!

2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?

3,、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分,。請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀,，一邊糾正讀音,。

4、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題,，猜猜這篇文章可能會(huì)講個(gè)什么故事?你是怎么猜的?

5,、讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事,，那就快快翻開書本去讀吧!

這種形式學(xué)生感到很新奇,，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松,，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié),。孩子們從聞書開始，從封面看起,，

自由地讀讀每個(gè)單元,，每幅圖畫,，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫,，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí),，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲,、讀書聲不斷,。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生。6,、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活,，激勵(lì)我們一起前進(jìn),。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流。

1,、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。小朋友,，新的'一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng),。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智,。新的學(xué)期,，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

初中生開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案反思小班篇三

1、了解校園安全隱患,。

2,、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí)。

1,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。

2,、學(xué)生飲食的安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

1,、校園內(nèi)要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。②在人多的地方一定要慢走,。③整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

②活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

不吃過期,、腐爛食品,，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、如何加強(qiáng)教室安全？

要注意教室的安全,。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的。

3,、為什么不能提前到校,？

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。

4,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

5、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己,；想方設(shè)法,，不斷求救；記住電話,，隨時(shí)求救：

“119”————火警“110”————報(bào)警

“120”————急救“122”————交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。

初中生開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案反思小班篇五

分享目標(biāo)：

1、通過與學(xué)生交流《課程綱要》,，使學(xué)生了解本學(xué)期的課程內(nèi)容,、課程目標(biāo)及課程評(píng)價(jià)。

2,、通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

分享重點(diǎn)：

了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,。

分享難點(diǎn)：

通過分享《課程綱要》明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

分享時(shí)間：一課時(shí)

分享準(zhǔn)備：《三年級(jí)綜實(shí)課程綱要》ppt

分享過程：

一、談話導(dǎo)入

1,、師：同學(xué)們,，新年新氣象，新的學(xué)期又是新的開始,。本學(xué)期的第二節(jié)綜實(shí)課,，老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，它就像向?qū)б粯?，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,，真正成為學(xué)習(xí)的小主人,，它就是課程綱要。(板書課題)

二,、內(nèi)容新授

1,、師:怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。我們本學(xué)期將會(huì)學(xué)習(xí)那些內(nèi)容呢?《課程綱要》來一一為我們介紹。

2,、師：本學(xué)期我們只進(jìn)行一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題,，它就是有趣的姓氏。

3,、師：主題確定了,，那么課下就需要你們想想，圍繞這些主題可以引出什么呢?(生說)

4,、師：對(duì),，是子課題。說明大家上學(xué)期上課大家認(rèn)真聽講了,。除了想一想可以確定哪些子課題,，還要想想你準(zhǔn)備怎樣做，使用哪些方法等等,。

5,、師：接下來我來說說我們這學(xué)期綜實(shí)課分組的問題。這學(xué)期分組,，以主題確定后,，你們自己找搭檔，找助手,，一起同心協(xié)力更好的完成各個(gè)主題活動(dòng),。

6、師：本學(xué)期的課程內(nèi)容大家都了解了,，那本學(xué)期的評(píng)獎(jiǎng)方式是什么呢?

①每節(jié)課課余1-3分鐘,，根據(jù)本節(jié)舉手回答問題的次數(shù)，以及課堂表現(xiàn),，來老師這里為個(gè)人加分,，各組組長(zhǎng)也負(fù)責(zé)記錄并統(tǒng)計(jì)出每星期、每個(gè)月加分最多的組員上報(bào)老師,，老師會(huì)授予這些同學(xué)優(yōu)秀之星的稱號(hào),，獲得優(yōu)秀之星稱號(hào)的同學(xué)會(huì)得到學(xué)習(xí)星以及才藝星的獎(jiǎng)勵(lì)。

② 課前準(zhǔn)備綜實(shí)成長(zhǎng)記錄袋以及a4白紙15張,，作為平時(shí)作業(yè)及記錄板書內(nèi)容的筆記本,。老師批閱，每月月末總檢,，作為評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容之一,。

③平時(shí)按照老師要求，準(zhǔn)備工具、材料,，期末獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步獎(jiǎng),。

三、課堂小結(jié)

師：同學(xué)們,，通過對(duì)本學(xué)期《課程綱要》的學(xué)習(xí),，你是否對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿信心呢?老師相信，每個(gè)孩子都能成為學(xué)習(xí)的小主人,。

初中生開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案反思小班篇六

1,、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師,，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍。

2,、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3,、通過有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心,，懷著夢(mèng)想開始前進(jìn),。

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求,，樹立信心。

,、課時(shí)安排：一課時(shí)20xx年9月1號(hào)

,、學(xué)習(xí)方法：交流，探討,，講故事,，誦讀，記筆記

1,、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記

2、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課,。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：

你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5,、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

6,、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度,、方法、練習(xí),、積累,、整理、書寫等方面)你覺得在初三,，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效?(板書)

7、明確語文基本要求：

初三一年里,，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

8,、作業(yè)布置：

1、專備一個(gè)隨筆摘抄本,，寫第一篇隨筆《初三了,，我怎樣學(xué)好語文》

2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,，背誦默寫全文,。

3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練,。

附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料

夢(mèng)想是推動(dòng)劑,，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一,。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想,，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去,，才會(huì)有水到渠成成功的那一天,。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生,，無夢(mèng)想的是27%,，夢(mèng)想比較模糊的是60%，有近期夢(mèng)想的是10%,，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%,。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這屆畢業(yè)生中，是那些"有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%"最后成為了美國的精英,。這個(gè)例子告訴我們,，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!

然而,，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,，這條路也不是很容易踐行的,。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng)，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇,，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間,，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的。

美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過,，信心是命運(yùn)的主宰,。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利,。然而，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過去幾次失敗的心理陰影,，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店,，在對(duì)手的辦公室里安裝了。事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任,，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗,?？梢姡瑳]有信心將會(huì)是多么的可怕,。

關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，同學(xué)們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng),，但成績(jī)不穩(wěn)定,，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語文中等成績(jī),，比較穩(wěn)定,，沒有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差，成績(jī)差,，學(xué)習(xí)用時(shí)少,，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng),，不重視語文學(xué)習(xí),，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限,，嚴(yán)重偏科,。

第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文,、佳作,、名言、警句,、知識(shí)等);第二,、堅(jiān)持寫作(隨筆、日記,、大作文);第三,、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩詞,、美文等);第四,、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記,，經(jīng)常整理試卷,，進(jìn)行糾錯(cuò)，考試寫作時(shí)運(yùn)用);第五,、(堅(jiān)持思考和感悟)

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,，總是在他面前吵吵著要提升。他報(bào)告："我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位,。因?yàn)?，我?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役,。"哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說："親愛的將軍,，好好看看這些驢子,，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子,。"

如果不擅長(zhǎng)總結(jié),，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已,。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。

張亦楠,，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍,，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天"統(tǒng)練",，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨(dú)愛初三,，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練,。

聽起來是不是很"變態(tài)"?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲,。我愛統(tǒng)練,。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨,，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午,，我都會(huì)滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午,，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練,，我生活得很充實(shí),。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力,，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力,，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試,。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài),。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的"陷阱",，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后,，仍讓我回味無窮,。

我愛統(tǒng)練,。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,，較量個(gè)高低，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目,。如果能夠"一覽眾山小",，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)"泯然眾人矣"，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過,。不過大多數(shù)情況,，我與那些高手都互有勝負(fù)，"勝故欣然,，敗亦坦然"嘛,。

我在統(tǒng)三有一個(gè)"統(tǒng)練伙伴"。他與我一樣,，視每次統(tǒng)練如中考,。且他的實(shí)

力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn),，都不太謙虛,。每次分?jǐn)?shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁,。如果某次輸給他,，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來,。

我還是個(gè)知足常樂的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片,，每次統(tǒng)練,，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比,。比輸了,，我又不服人家，只好下次爭(zhēng)取超過他們,。還好,，每天都有機(jī)會(huì)，于是每天都有目標(biāo),。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子,。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步,。

以上所有這些，使我順利地考上了清華,。一天一次的統(tǒng)練,，幫助我成功,。

初中生開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案反思小班篇七

新年伊始，一場(chǎng)突如其來的疫情席卷中國,，給全國帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。疫情當(dāng)前，舉國同心,。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城,，筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城,。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行,，書寫大愛詩篇,，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，英雄用生命守護(hù)生命,。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,，努力學(xué)習(xí)知識(shí),，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國家的有用之才,！

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生

1.通過音頻,、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄,。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向,。

師：孩子們,，一場(chǎng)突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),，經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期,，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,，特殊學(xué)習(xí),，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》,。

（1）釋義英雄

師：春天已至,，希望在前，我國疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì)，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利,。面對(duì)疫情,，全國動(dòng)員，全民參與,，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力,。中國的方法被事實(shí)證明是成功的,！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開,，疫情徹底失控,。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗(yàn),?！?/p>

師：在他們身上，我理解了什么是英雄,？英雄具有哪些精神品質(zhì),？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）

師：英雄是愛祖國、勇敢,、有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我,，不辭艱險(xiǎn),，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人,。

（2）話英雄

(出示圖片：鐘南山,、李蘭娟、王春天,、汪勇……）

師：在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,，主動(dòng)請(qǐng)纓,，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好,。他們是――真正的英雄！

（3）尋英雄

師：孩子們,，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,，讓我們一起來尋找吧。

（出示圖片：交警、工人,、環(huán)衛(wèi)工人,、快遞員、教師……）

師：他們平凡普通,，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng),；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷,；他們無私奉獻(xiàn),，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,，英雄用生命守護(hù)生命,！我從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神，看到了愛國情懷,，更看到了中國力量,。親愛的孩子們，少年強(qiáng),，則國強(qiáng),！祖國的希望在你們身上，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,，我們應(yīng)該怎樣做呢,？

師：孩子們，祖國守護(hù)了我們,，我們要報(bào)效祖國,！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情,、強(qiáng)國志,、報(bào)國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中,，努力成長(zhǎng)為有知識(shí),、有品德、有作為的新一代接班人,。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束,。

初中生開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案反思小班篇八

教學(xué)目的：

1．使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”,、“少些”的含義,，初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

2．初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，滲透“對(duì)應(yīng)”思想,。

3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì),。教具,、學(xué)具準(zhǔn)備：

圓形、三角形,、正方形若干,；學(xué)生準(zhǔn)備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形,、5個(gè)正方形。課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)：從1數(shù)到10

二,、導(dǎo)入：

昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)，今天我們就來學(xué)習(xí)比一比,。

（板書：比一比）

二,、新課

（一）同樣多

1、看圖說話：教師貼出4個(gè)圓紙片,，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè),，再貼出4個(gè)三角形紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè),?？粗@圖，你能說一句話嗎,？那你是怎么知道它們同樣多的呢,？一個(gè)圓紙片對(duì)著一個(gè)三角形紙片，所以我們就說,，圓紙片和三角形紙片同樣多,。

2、手比一比：在請(qǐng)伸出你的雙手,，我們用一個(gè)指頭對(duì)著一個(gè)指頭的方法來比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”（師生一起做,，然后同桌互相做）。

3,、動(dòng)動(dòng)手：教師在黑板上貼3個(gè)○（學(xué)生跟著在臺(tái)下擺）,，要求對(duì)著○擺□，□要和○同樣多,。指名一人在黑板上擺,，其余同學(xué)在下面擺，擺完后說說擺的方法。

4,、同桌左邊的同學(xué)擺任意個(gè)□,右邊的同學(xué)擺△,，使得□和△同樣多。說說擺的方法,。

5,、找一找：在p6、p7的圖中找出同樣多的東西,。

（二）多些,、少些：

1、教師貼出4個(gè)三角形,，學(xué)生說是幾個(gè),，再貼出3個(gè)正方形，學(xué)生說有幾個(gè),。問：三角形和正方形同樣多嗎,？你怎么看出來的？（教師伺機(jī)連線）教師引導(dǎo)學(xué)生：三角形有剩余,，正方形沒有剩余,，我們就說正方形少些，三角形多些,，也就是說三角形比正方形多,。（板書：多些、少些）

2,、教師在黑板上貼2個(gè)○和3個(gè)△,。提問：怎樣比較○和△誰多誰少？（同桌同學(xué)商量,。）指名說,。

3、找一找：在p6,、p7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的,。

4、學(xué)生動(dòng)手操作：

①第一行擺3個(gè)○,，在○下面擺△,，△要比○多1個(gè)。

②第一行擺4個(gè)□

,，在□下面擺△,，△要比□少2個(gè)。

③要使下圖中第一排比第二排多2個(gè)圓,，應(yīng)該怎么辦?

三,、練習(xí)

1,、p11、12練習(xí)一1－4題

2,、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的,，什么東西是多些，什么東西是少些的,？

四,、小結(jié)：

今天我們學(xué)會(huì)比較多少，明天我們要學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短,，請(qǐng)同學(xué)們每人準(zhǔn)備一把尺子,，一支用過的鉛筆。

教學(xué)反思：