人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師敬業(yè)精神自我評價篇一

教師要做到愛崗敬業(yè),，首先就應(yīng)該熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,，對教育事業(yè)心存敬重,，教師的勞動是平凡的，在思想,、信息,、交流方面有“究天下之際，通古今之變,，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感,。我們的工作,，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁,，我感到欣慰,。人的一生是應(yīng)該有個明確的目的，為理想而奮斗,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的,。在實際工作中,，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己,，才能贏得學(xué)生的愛戴,，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

熱愛學(xué)生,，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛,，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求,，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限期望,。因此,，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的,、普遍,、持久而高尚的愛,。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛,，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展,。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動力,，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此,，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中,，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。

熱愛學(xué)生,，就要尊重學(xué)生,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心,，尊重學(xué)生的個性,、愛好和隱私。只有尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。任何簡單、粗暴,、片面的做法,，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評,、壓制,、體罰、訓(xùn)斥,、辱罵,、諷刺學(xué)生。

俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”,。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他,；當(dāng)學(xué)生受窘時,，不妨說句解圍的話；當(dāng)學(xué)生自卑時，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的.自信心,；當(dāng)學(xué)生痛苦時,，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話；當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，換個角度想一想,，假如自己是犯錯學(xué)生時需要聽哪些話。對學(xué)生要有友善的態(tài)度,，與學(xué)生交談常要換位思考,，使學(xué)生從心底里體會到，老師的所作是為了學(xué)生好,，是為了學(xué)生的發(fā)展,。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系,，才能樹起良好的師德形象,。

面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望,，作為教師應(yīng)該公正、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步和需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望,，受到鼓舞,。即使是最差的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，在我們的實際工作中,，要一分為二地看待每一位學(xué)生,，努力尋找適合各自特點(diǎn)的發(fā)展方向，使每一個學(xué)生都能有所收獲,，身體素質(zhì)好,，成績較差的同學(xué)，就鼓勵他們在體育方面多下功夫,，有特長的學(xué)生,，就幫助他們選好目標(biāo)，在學(xué)好文化課的同時學(xué)好專長,，真正讓每個學(xué)生都找到自己的發(fā)展之路,。要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為適應(yīng)激烈的國際政治,、經(jīng)濟(jì),、科技的競爭和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我們培養(yǎng)的跨世紀(jì)的人才不僅要有扎實的科學(xué)文化知識、較高的思想品德,，具有文明的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì),。還應(yīng)具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，這就需要我們教師著眼未來,，面向現(xiàn)代化,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展打好各方面的基礎(chǔ)。就要在教育實踐中,，把教會學(xué)生做人,，學(xué)會求知、學(xué)會審美,、學(xué)會健體,、學(xué)會勞動有機(jī)地統(tǒng)一起來，同等重視學(xué)科課,、活動課的育人功能,，把理論和實際、動腦動手結(jié)合起來,，把課內(nèi)外,、校內(nèi)外教育結(jié)合起來，使學(xué)生的知,、情,、意、行和諧統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞的全面發(fā)展。只要我們認(rèn)識到這一點(diǎn)就應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,。課堂上,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地獲取知識,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；同時在課內(nèi)外注意言傳身教，使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣,。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書，更要育人,，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生,。在教育中，教師往往總是把對學(xué)生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達(dá)出來。語言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果,。古人說：“慧于心而秀于言,。”教師語言美,，則其心必然善良而正,，必然追求自身的道德修養(yǎng)。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn),，是其內(nèi)在素質(zhì)的反映和個人修養(yǎng)的標(biāo)志,，對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，所以教師應(yīng)做到舉止穩(wěn)重端莊,，著裝整齊清潔,。

教師的人格魅力是學(xué)生成長的重要保證。教師的人格之光對學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn),，甚至可能影響學(xué)生的一生?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格,。要有知識淵博的學(xué)者形象,，要有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德,。古人云："其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從。"

總之,，我們應(yīng)做到熱愛教育,、熱愛自己的學(xué)校；熱愛學(xué)生,，建立良好師生關(guān)系,；面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；身正為范,，塑造人格魅力。應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個重要主題,，不斷提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任

教師敬業(yè)精神自我評價篇二

愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨,，也是所有教師實現(xiàn)自我價值,，獲得個人滿足，完成人格升華、實現(xiàn)個人利益的有效社會途徑,。因此,，作為一名教師應(yīng)把愛崗敬業(yè)鑄師魂作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)時代需要,，完成教書育人的重任。

教師要做到愛崗敬業(yè),，首先就應(yīng)該熱愛教育,、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心,。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,，對教育事業(yè)心存敬重，教師的勞動是平凡的,，在思想,、信息、交流方面有究天下之際,，通古今之變,，成一家之言的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感,。我們的工作,，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁,，我感到欣慰,。人的一生是應(yīng)該有個明確的目的，為理想而奮斗,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的,。在實際工作中,，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己,，才能贏得學(xué)生的愛戴,，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可

有些教師由于工作長期沒有起色而情緒低落、畏首畏尾,，對教學(xué)也失去了興趣,。其實只要我們善于發(fā)現(xiàn)，教學(xué)工作還是是充滿樂趣的,，小學(xué)生天真活潑,，思維活躍,，單純可愛，給他們一個小小的鼓勵,，他們就會帶給你驚喜和歡樂,。

人際交往是現(xiàn)代人生存的重要條件。一個教師如果不進(jìn)行正常的人際交往,，確實難于在學(xué)校和社會立足,。然而過分地注重人際關(guān)系也是有害的。因為有些交際可以鼓舞士氣,，似加油站,；而有些交際則格調(diào)較低，如果陷在其中,，不僅浪費(fèi)時間,，也消磨斗志，生出許多貪利盲從之心,。因此,，教師要保持開朗的心境和健康的心態(tài)，在努力適應(yīng)環(huán)境的同時,，要改造環(huán)境,，努力營造一種學(xué)習(xí)氛圍，一種工作環(huán)境,，爭取把更多的時間用在學(xué)習(xí),、工作、思考和創(chuàng)造上,，這樣不但會有益于教師自身的發(fā)展,，也有益于教學(xué)質(zhì)量的提高。

現(xiàn)代社會發(fā)展非常迅速,，不注重學(xué)習(xí),，只是呆在自己的象牙塔里，很難適應(yīng)現(xiàn)在社會的變化,。當(dāng)前新課程改革不斷涌現(xiàn)新的理念、方法,，不學(xué)習(xí)就無法真正了解,。舊瓶裝新酒現(xiàn)象，對學(xué)生的教育,、學(xué)習(xí)起不到更好的效果,，能說很敬業(yè)嗎？所以,，不斷學(xué)習(xí),，更新自我認(rèn)識,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的一種需要的教師具有敬業(yè)精神。