人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
古詩(shī)詞取名 古詩(shī)詞首篇一
——用于向命運(yùn)挑戰(zhàn),不屈服,,樂(lè)觀向上的人生態(tài)度
李白,,字太白,號(hào)青蓮居士,,唐代詩(shī)人,,被譽(yù)為“詩(shī)仙”,。生性浪漫曠達(dá),,豪放不羈。
李白的許多詩(shī)都充分表現(xiàn)了他非凡的抱負(fù),及奔放的熱情,。他希望有“大鵬一日同風(fēng)起,,扶搖直上九萬(wàn)里”之日,也曾被朝廷召去供奉翰林,,但因反權(quán)貴和,,而遭受排擠?!缎新冯y》這首詩(shī)真是他遭受讒毀后,,在被貶長(zhǎng)安的途中所寫(xiě)的。全詩(shī)表達(dá)了他用于向命運(yùn)挑戰(zhàn),,不屈服,,樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
“行路難,,行路難,,多歧路,今安在?”但當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候,,又再一次感到人生道路的艱難,。離筵上瞻望前程,只覺(jué)前路崎嶇,,歧途甚多,,要走的路,究竟在哪里呢?這是感情在尖銳復(fù)雜的矛盾中再一次回旋,。但是倔強(qiáng)而又自信的李白,,決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海!”他那種積極用世的強(qiáng)烈要求,,終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶,唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音,?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪”表達(dá)了作者強(qiáng)烈的政治抱負(fù),雖被貶謫,,但他的報(bào)國(guó)之志并沒(méi)有消退,,他希望有“長(zhǎng)風(fēng)破浪”之日,“直掛云帆濟(jì)滄?!?。這更表明了他曠達(dá)豪放,積極的人生態(tài)度,。雖屢受挫折,,卻難抵內(nèi)心的悲憤,,他仍以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的態(tài)度激勵(lì)自己,。
含蓄的語(yǔ)言,,昂揚(yáng)的斗志。好一個(gè)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄?!薄W屓俗x起來(lái)有身臨其境的感覺(jué),,很能引起讀者的共鳴,,從而達(dá)到激勵(lì)人心的效果,鞭策了很多失意之人的奮進(jìn),。
古詩(shī)詞取名 古詩(shī)詞首篇二
唐人說(shuō),,一行白鷺上青天的`平平仄仄,孤帆遠(yuǎn)影碧空盡的悠遠(yuǎn)意象是詩(shī),;
宋人言,,為伊消得人憔悴的憂愁,老夫聊發(fā)少年狂的霸氣的是詞,;
元人道,,斷腸人在天涯的思戀,白草紅葉黃花的悠揚(yáng)曲調(diào)是曲,。
——題記
朱熹說(shuō):“讀書(shū)有三到,,謂心到,眼到,,口到,。”由此可見(jiàn)讀書(shū)最重要的是用心去讀,。
前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”當(dāng)你能透過(guò)某本書(shū)看到作者描繪出的意象時(shí),,就表明你用了心,,能身臨其境地感受到作者做塑造的意境。但,,這只是前言,,我真正想說(shuō)的東西不是呼吁你們要多看書(shū),用心看書(shū),??墒亲x書(shū)卻讓我真真實(shí)實(shí)的看到了這個(gè)世界。
唐詩(shī)百首,,宋詞優(yōu)美,,元曲清悠,,正是這些古人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀給了我在閱讀上最大的感想。
我在古詩(shī)字里行間感受到了王朝的衰盛,,時(shí)光的變遷;領(lǐng)略了被貶的無(wú)奈與對(duì)抱負(fù)難以施展的痛苦,,年輕的豪情壯志,;也從宋詞中欣賞到了祖國(guó)山河的壯麗,大海的磅礴大氣,。我不得不感嘆這些詩(shī)詞曲中包含內(nèi)容的豐富多彩,。而這一切的一切就成了我在閱讀過(guò)程中收獲了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到收獲。
詩(shī),,是現(xiàn)代歷史傳承下來(lái)中最悠久的文化藝術(shù),。而它發(fā)展的時(shí)期也是在一個(gè)整個(gè)中國(guó)歷史來(lái)說(shuō)最昌盛的朝代——唐朝。唐朝是一個(gè)注重與外交的朝代,,但是唐朝在外交的同時(shí),,也深深鞏固了我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。所以唐詩(shī)得以聞名于世界,,傳承于中華,。唐詩(shī)辭藻華美,音韻悅耳,,所以我最喜歡讀的自然也是唐詩(shī),。但對(duì)于唐詩(shī)收集最全的書(shū)籍并不是我們朗朗上口的《唐詩(shī)三百首》,而是《全唐詩(shī)》,,這本書(shū)一共完好地保存了四萬(wàn)九千四百零三首唐詩(shī),,其中連作者都詳細(xì)記載,共一千五百五十五條優(yōu)美的詩(shī)句,。這么龐大的工程,,其作者不可能為一人所編制,而是由二千八百七十三人,。這本書(shū)所真正擁有的唐詩(shī)比起《唐詩(shī)三百首》來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直有過(guò)之而無(wú)不及,。俗話人無(wú)完人物無(wú)完物,在眾多唐詩(shī)中也分三六九等,。唐朝的詩(shī)人中大部分分成現(xiàn)實(shí)主義派與浪漫主義派,,在現(xiàn)實(shí)主義派的詩(shī)人中,最為代表的人物非杜甫不可,。物以類聚,,人以群分。在浪漫主義派的詩(shī)人中的代表人物也是杜甫的好朋友---李白,。但我最欽佩李白的詩(shī),。他的詩(shī)不僅抒發(fā)個(gè)人情懷,,還表達(dá)出來(lái)對(duì)自由個(gè)性強(qiáng)烈的渴望與追求。詩(shī)詞流利上口,,語(yǔ)言自然,,值得反復(fù)回味。有“直掛云帆濟(jì)滄?!敝械暮狼槿f(wàn)丈,,有“舉杯邀明月對(duì)飲成三人”中的寂寞孤獨(dú),亦有“低頭思故鄉(xiāng)”的哀婉思念,。我更折服于他詩(shī)中的那份自在,,仿佛天地間只有他一個(gè)人。
詞,,在元朝指的是合樂(lè)的歌詞,,所以很多人都稱之名曲調(diào)、樂(lè)府等,。詞的盛行又與詩(shī)的年代不同,。詞不講究對(duì)仗工整,所以它盛行于文風(fēng)自由的宋朝,。都說(shuō)宋詞宋詞,,所以在宋朝時(shí)期它的發(fā)展也達(dá)到了巔峰。但是在這一時(shí)期的皇帝卻很昏庸,。但這在位年間的皇帝對(duì)于文學(xué)的推崇確沒(méi)有阻斷,,反而使他更為昌盛,所以詞在宋朝達(dá)到了一種實(shí)質(zhì)的鼎盛,。詞,,便是那時(shí)候最具代表性的一種文體。詞的文風(fēng)可以分為婉約派與豪放派,。說(shuō)起婉約派,,大家第一反應(yīng)肯定是因?yàn)榕笤?shī)人———李清照;而豪放派最為代表的人物必然是歷史上鼎鼎有名的蘇軾,。文壇史上三蘇的影響可是很多,,我所愛(ài)的自然也是他。他的辭藻古典華美,,內(nèi)容更是奔放華美,。他寫(xiě)下的詞意境寬廣,詞風(fēng)多變,,每次下筆都有一種長(zhǎng)袖潑墨的感觸,,每一句詞句縱橫天下,生動(dòng)形象的倒映出蘇軾的色彩,,具有浪漫主義色彩,。也正因?yàn)檫@樣,,我總迷醉于他的文字。
曲,,這種文體我雖然并不了解,,但元曲也是我國(guó)文化寶庫(kù)中也是一顆閃閃發(fā)光的明珠??赡苁且?yàn)樗谖覈?guó)疆域版圖最大的元朝,,所以它的很多代表人物都各有各的風(fēng)采,各有各的特色,,元曲也便由此傳承,一起和唐詩(shī)宋詞平起平坐,,成為我國(guó)文學(xué)史上三座重要的里程碑,。一般大家談起元曲,最著名的便是馬致遠(yuǎn)了吧,。他的元曲代表作品《天凈沙·秋思》,,也是我們這群學(xué)生從小學(xué)到初中都是要背的,所以我為了解也是馬致遠(yuǎn),?!短靸羯场で锼肌穾讉€(gè)短短的詞語(yǔ)組合便讓我和詩(shī)人深刻進(jìn)入到了一個(gè)悲涼哀愁的世界,也貼身感受了游子們的歸家不得的悲慘心情,。如今,,枯藤依舊,昏鴉不在,。天涯游子們騎一匹瘦弱的老馬出現(xiàn)在一派凄苦的小鄉(xiāng)村上,,從中透出令人哀愁的情調(diào),從而深深地抒發(fā)了一個(gè)無(wú)法歸家的天涯游子歸而不得的哀怨纏綿,。每每聯(lián)想到這樣一副情景,,我的心中也跟著無(wú)限凄涼,對(duì)元曲的喜愛(ài)也更甚,。
詩(shī)詞曲,,截然不同的文體,也帶給我三種無(wú)與倫比的感受,。讓我深刻體會(huì)到了閱讀所帶來(lái)的快感,,也讓我贊嘆不已中國(guó)古代源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。這些貫穿古今的文字,,牽動(dòng)了一代又一代的人,。它們的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了簡(jiǎn)單的方框文字,更大的是對(duì)后人得以品讀的樂(lè)趣,。
這便是我眼中的詩(shī)詞曲,。