演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

課前三分鐘演講稿幽默 課前三分鐘演講稿青春篇一

從前,，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿,，于是他們分道揚(yáng)鑣了,。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香,，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,，不久,，他便餓死在空空的魚簍旁,。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去,，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間,。

還有兩個(gè)饑餓的人,，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,，而是商定共同去找尋大海,，他倆每次只煮一條魚,，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此,，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后,，他們蓋起了房子，有了各自的家庭,、子女,，有了自己建造的漁船,，過上了幸福安康的生活。

篇三：新學(xué)期課前三分鐘小故事——雨披

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,，突然間下起雨來，可是他們只帶了一快雨披,。爸爸將雨披給了媽媽,，媽媽給了哥哥,，哥哥給了漢克，漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽,，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢,？”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大,，媽媽比哥哥強(qiáng)大,，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人,。”漢克左右看了看,，跑去將雨披撐開擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。

這個(gè)故事告訴我們,，真正的強(qiáng)者不一定是多有力,，或者多有錢,，而是他對(duì)別人多有幫助。我認(rèn)為責(zé)任可以讓我們將事做完整,，愛可以讓我們將事情做更好,。

課前三分鐘演講稿幽默 課前三分鐘演講稿青春篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗,。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水,，灑遍了犧牲的細(xì)雨,?！比绻庥龃煺郏阅芤?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗,，那么這樣的人生是輝煌的。

人們常說,，風(fēng)雨過后,，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后,，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此,，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠,，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水氣,。如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹,。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花,，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦,，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo),，生命之花才會(huì)常開不敗,，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

課前三分鐘演講稿幽默 課前三分鐘演講稿青春篇三

同學(xué)們：

大家好,！

今天是我第二次課前演講,，不過這次有里程碑的意義,。這次課前演講,，我的題目非常勇敢，是“中國(guó)教育問題”,。

準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我相當(dāng)?shù)鼐o張,，不過演講得還是很不錯(cuò)的?？吹轿业念}目的時(shí)候,，許多同學(xué)都愣了一下,。我上臺(tái)的時(shí)候，就響起了熱烈的掌聲,，這掌聲中是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),，對(duì)我的贊許。

最近演講是以摘錄文章為主,，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯(cuò)的,，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候,，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來源的時(shí)候,，韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆，看來很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家,。

我下臺(tái)的時(shí)候,，又是一片掌聲,，感覺這是很有感情的掌聲,。高老師在我演講后說了一些話，什么心態(tài)問題之類的,，引來了一些同學(xué)的不滿和鄙視，有的同學(xué)還偷偷豎起中指,。

我對(duì)這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興,。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量,！

課前三分鐘演講稿幽默 課前三分鐘演講稿青春篇四

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),。”春風(fēng)吹吹,，吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞,，吹動(dòng)柳絲為她搖曳,，吹動(dòng)鮮花為她綻放------春風(fēng)拂面，輕輕地,，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的,，不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了,，那么徹底，那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟,。

看，春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來,，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽,，從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來：她化作北歸的大雁，從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來,；她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來------和煦的春風(fēng)是春的使者?？矗w過了山脈大川,，留下了絲絲綠意，掠過了大地,，留下了陣陣清爽，飄過了翠綠的田野,，留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光。

春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語(yǔ),?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。”那纖細(xì)的柳葉,，清晰地脈絡(luò),，果然出自是春風(fēng)的妙筆,。“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還?！贝稻G了江南的春風(fēng)，你何時(shí)又成為了信使,，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊,，你又為何不度玉門關(guān),，在羌笛聲中回旋飄蕩,。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng),，將笑魘如花的美盡情綻放,。

春風(fēng)拂面的季節(jié),，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩(shī)情畫意中,，何其灑脫,，何其開懷。春風(fēng)的愛撫使“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來急,?！贝河牿?，在春風(fēng)的邀請(qǐng)下也來參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì)。于是,，春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下,，流星般滑落天際,，奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩,。顫動(dòng)的七彩五線譜斜掛在樹梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著,，舞蹈著,。不只是哪位情趣高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的妙語(yǔ)，應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂曲,。

春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng),。他們嬉鬧著，歡笑著,，不知不覺蕩滌了污濁的心靈,。同時(shí)將純潔的種子撒向大地,，使純真無邪的童心在世間開花結(jié)果。

春風(fēng)飄飄，帶著人們的期盼與希望,，攜著萬物的祝福飛向了遠(yuǎn)方。但那春風(fēng)拂面的感覺依然很是清晰,，依然令人陶醉,。

課前三分鐘演講稿幽默 課前三分鐘演講稿青春篇五

老師們,，同學(xué)們：

早上好！

謙虛是一種美德,，是一種難能可貴的品德,。

自古以來,，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益，滿招損”,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭,，還要更進(jìn)一步,！”

事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢?，知識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空……所以,，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前,、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過,。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果,，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富,。然而,，就是像他這樣,，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究,，活到老，學(xué)到老,。

有人去問愛因斯坦,，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢,？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來一支筆,、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,，對(duì)那位年輕人說：“在目前情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓,，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對(duì)于小圓,，它的周長(zhǎng)小,，即與未知領(lǐng)域的接觸面小,，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大,，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索,?！?/p>

我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧,！