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美麗校園一角繪畫(huà)篇一

走進(jìn)門(mén)廊，你就可以看見(jiàn)四棵高大的梧桐樹(shù),，像四個(gè)守衛(wèi)學(xué)校的戰(zhàn)士,。

學(xué)校的正前方是我們每個(gè)周一要升旗的地方----升旗臺(tái)。我們看見(jiàn)地就是冉冉升起的五星紅旗,。

石楠的樹(shù),。

升旗臺(tái)東北邊的就是我最喜歡的小花園。那里的花特別美,，形態(tài)各異,，顏色多端，紅的在像我們笑,，好像在歡迎我們;紫的愁眉苦臉得,，好像在思考什么問(wèn)題;黃的剛剛露出花苞，好像剛剛蘇醒過(guò)來(lái);粉的特別生氣,，好像在訓(xùn)它的學(xué)生,。

小花園的兩邊都是桂花樹(shù)。

從小花園向南走到頭,，就到了大家稱(chēng)的“小竹林”,。那兒的小筍芽還沒(méi)有我的一個(gè)指甲蓋大呢!

我們的學(xué)校哪兒最美?當(dāng)然是我們的小花園,。

美麗校園一角繪畫(huà)篇二

我們的校園真美。校園里有一片綠油油的竹林,，一個(gè)橢圓形的魚(yú)池,，魚(yú)池里面有一條條小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，校門(mén)口有兩棵高大的樹(shù)木,，還有美麗的怡心園,。我最喜歡的是長(zhǎng)在學(xué)校正南方花壇里的桂花樹(shù)。

夏哥哥送走了春姑娘,，風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我們美麗的校園,。你瞧，桂花樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂,，它的葉子顏色可多了,，有翠綠色的，碧綠色的,，墨綠色的,。幾只知了停在桂花樹(shù)上，“吱吱”地叫著,，像在唱：“夏天在哪里呀,，夏天在哪里，夏天就在我的歌聲里,！我叫哇,、叫哇,，飛走了,。”在熱鬧的體育課上,，我們可以在桂花樹(shù)下乘涼,，可以在桂花樹(shù)下看書(shū)，還可以找個(gè)地方舒舒服服地睡上一覺(jué),。在晴天的清晨,，我經(jīng)常來(lái)到桂花樹(shù)下，呼吸著新鮮的空氣,。下午,，我也常常站在那兒，不想回家,。

秋媽媽帶著一桶桶顏料,，來(lái)到了我們美麗的校園。你瞧,，風(fēng)婆婆吹著大風(fēng),，桂樹(shù)上開(kāi)滿了橙黃色的小花,，風(fēng)迎面吹來(lái)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),，你呀,，準(zhǔn)會(huì)被那香氣熏醉了，遲遲不想離開(kāi),。下課了,，有時(shí)我會(huì)在桂花樹(shù)下?lián)旃鸹ǎ袝r(shí),，卻抱著桂花樹(shù)上氣不接下氣地?fù)u著,，在桂花樹(shù)下，充滿了我的歡聲笑語(yǔ),。

冬爺爺拄著拐杖,，一瘸一拐地走進(jìn)了我們的校園。桂花樹(shù)上結(jié)滿了冰,，有少許的葉子跟雪花一起載歌載舞,。我的小手一摸到樹(shù)就急忙伸了回來(lái)，因?yàn)樘淞?。小時(shí)候,，我經(jīng)常一本正經(jīng)地問(wèn)：“是誰(shuí)把葉子偷走了呢？又是誰(shuí)在上面刷了一層冰,？”長(zhǎng)大后,，我總為小時(shí)候的話，感到莫名其妙,，但馬上又笑得前仰后合,。

桂花樹(shù)給我們的校園增添了許多色彩，我喜歡它,，更熱愛(ài)它,，因?yàn)樗o我們的校園增添了無(wú)比的生機(jī)。

美麗校園一角繪畫(huà)篇三

走進(jìn)學(xué)校大門(mén),，映入眼簾的是一排排粗壯的樟樹(shù),。

當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)時(shí)，樟樹(shù)的枝干很粗壯,，枝干的顏色是褐色的,，伸向四面八方，伸的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。樟樹(shù)的葉子很茂密,，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙。樹(shù)葉的顏色是嫩綠嫩綠的,，好想要把它的 全部生命力展示給我們看,，這美麗的校園的樹(shù)!

夏天來(lái)臨時(shí)，樟樹(shù)的葉子變成了深綠色,，稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮,，想事亮閃閃的搖錢(qián)樹(shù)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí),，就會(huì)來(lái)到這把“大傘”下乘涼,。只需一會(huì)兒，就會(huì)感到渾身涼爽,，剛才那股 熱氣,，馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤。

涼爽的秋天到了,，樟樹(shù)結(jié)了果子,。紫黑色的果子散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。這叫樟子,。樟子的作用有很多,，例如治療感冒發(fā)燒。真沒(méi)想到,，這不起眼的小樟子也用如此大的用途,。

一年的末季——冬季到了，我以為樟樹(shù)和別的樹(shù)一樣,，葉子都掉光了,，成了個(gè)“光頭”，可是截然相反,，樟樹(shù)的葉子不僅沒(méi)掉,，還和春天一樣的綠。原來(lái)樟樹(shù)是四季常青的植物,，它的生命力真強(qiáng)呀!聽(tīng) 老師說(shuō)樟樹(shù)的樹(shù)根,，還能用來(lái)泡酒,，樟樹(shù)真是一身的寶,。

無(wú)論春、夏,、秋,、冬，樟樹(shù)總是那么生氣勃勃!

美麗校園一角繪畫(huà)篇四

校園里有一處美麗的地方,，這兒有青青的草坪,，多年屹立的假山，還有三棵夭矯的櫻花樹(shù)。

春末夏初,，櫻花悄悄地綻開(kāi)了,，朵朵淺紅色的花兒，像仙女的纖纖細(xì)手般柔嫩,、純潔,。他們一簇簇、一團(tuán)團(tuán),，結(jié)滿了枝頭,，讓人看了感到一種說(shuō)不出的美。同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不為之所動(dòng)呢,？一會(huì)兒撫摩著端詳半天,，一會(huì)兒彎下腰小心翼翼的`揀拾花瓣，都是一副醺醺欲醉的樣子,。頗為喜愛(ài)的同學(xué),，還會(huì)將花瓣制成精致的標(biāo)本。我當(dāng)然也在這一行列里,，被櫻花的美麗深深陶醉著,。

但是有一天，我在欣賞櫻花時(shí)不經(jīng)意地朝假山瞥了一眼,，立刻感到一陣驚訝：前不久那枯朽曲折的爬山虎,，竟然長(zhǎng)出了如此綠的嫩葉，那么清新,，那么佼好,，那么光澤，在陽(yáng)光下閃著耀眼的亮光,！我揉揉眼睛,，連忙跑到假山前，仔細(xì)觀察起來(lái),。啊,，它的綠，是沒(méi)有任何畫(huà)家可以描繪也沒(méi)有任何作家可以用筆墨來(lái)描寫(xiě)修飾的,。大自然所創(chuàng)造的色彩,，也只有大自然能為它深感自豪！

漸漸地,，那種很嫩很嫩的綠,，變得深了，大概只有盛夏無(wú)邊的荷葉才能與它相媲美,。密密麻麻的葉子之間空隙很小,，給假山穿上了一襲綠裝,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一位寬肩闊背,、高大魁岸的軍人,。然而，仍舊沒(méi)有多少人去注意它——時(shí)間一天天過(guò)去,，櫻花樹(shù)上開(kāi)始長(zhǎng)葉了,，這就顯出顏色搭配地很不諧調(diào)，但同學(xué)們還是在為櫻花本身的美賞心悅目,。又過(guò)些天,，櫻花慢慢凋零了，大家卻依然感到地上的一片花瓣十分美麗,，爬山虎照舊被冷漠著,。可是,，我以為那些綠葉是異常美麗的,，即使它沒(méi)有櫻花的秀媚可人。它不怕干燥與潮濕,，適應(yīng)環(huán)境的能力特別強(qiáng),。雖然枝條已經(jīng)萎縮干枯了，但是葉兒仍在頑強(qiáng)地生長(zhǎng),。我喜歡這種精神,，這種堅(jiān)強(qiáng)、不會(huì)被風(fēng)雨打倒的精神,。

櫻花已快落光了,，爬山虎卻越長(zhǎng)越綠......

美麗校園一角繪畫(huà)篇五

光陰似箭，日月如梭,。彈指一揮間,，我已經(jīng)在校園中度過(guò)了六個(gè)春秋，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)快要結(jié)束了,。我還是想坐在校園的怡心園中,，哼著歡快的小曲兒。

校園的東面有一座怡心園,，那里如同一座小型的公園,。怡心園里有許多石凳和石桌，還有有關(guān)一些名人的知識(shí)和蘊(yùn)含著深刻道理的故事,。隨著季節(jié)不斷更替,，怡心園不斷變換著自己的容貌,。

夏天是炙熱的季節(jié),。太陽(yáng)公公灼燒著大地，同學(xué)們受不了太陽(yáng)公公火爆的脾氣，便在綠樹(shù)成蔭的怡心園下乘涼,。烈日使怡心園成為了乘涼勝地,。

秋天是天高氣爽的季節(jié)。怡心園里那些高大的樹(shù)木中,，不時(shí)的有幾片紅色,、黃色的樹(shù)葉。這些樹(shù)葉組成了一幅天然的畫(huà)卷,，美不勝收,。

冬天是白雪皚皚的季節(jié)。怡心園脫下了綠色的大衣,，穿上了白色的外套,，令人心曠神怡。

校園一角的怡心園,，它默默地裝點(diǎn)著校園,，卻不求回報(bào)，甘愿讓同學(xué)們?cè)谒木G蔭下乘涼,、嬉戲,，卻又從不索要。多么美麗的怡心園,，多么美麗的校園一角,！