無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中的美麗鄉(xiāng)村繪畫作品 初中美麗校園字篇一

我是個風(fēng)風(fēng)火火的人,，她是如水般文靜的女孩,。我們同是班級的佼佼者，卻水火不容,！

北風(fēng)呼嘯中,，一棵棵光禿禿的樹木昂然挺立，仿佛是一個個堅(jiān)守學(xué)校的士兵,。我裹在厚實(shí)的羽絨服中搓著略顯僵硬的雙手呵著熱氣,，斜眼瞄著前面的她，她那小身板跑步總不如我了吧,！我得借此好好殺她一局,！思及此，我大搖大擺踱到她身前,，走過她身邊時(shí),，還用鼻子發(fā)出“哼”的聲音。

跑步考試即將拉開帷幕,，為了顯示我比她優(yōu)秀,，我故意大聲地詢問周遭的同學(xué)怕不怕比賽，然后在絲毫未聽清回答的情況下就炫耀地說：“我曾經(jīng)參加過800米的比賽獲得了第一名呢,！”同學(xué)們的羨慕聲很是受用,，讓我飄飄然。此時(shí),，有個聲音響起：“現(xiàn)在開始做做準(zhǔn)備運(yùn)動吧,！到時(shí)候才能得到滿分啊,！”我看了下,，原來是她，我嗤之以鼻,，輕笑：“我可從沒做過什么準(zhǔn)備運(yùn)動,，我也從未失敗過,！不說別的，我穿著羽絨服也能跑第一名,！”

“女生集合,！”一聲令下，所有女生鳥雀歸巢一般飛速集合,?！捌鹋芫€上準(zhǔn)備！”我恰好站在她的身邊,，“怎樣,？有信心跑第一名嗎？”我挑釁道,。她低了低頭：“我跑步不擅長,，但我會盡力考滿分的！有你在我前面跑,，我想我一定可以跟著你達(dá)成我的目標(biāo)的,！”說完，她抬起如水蓮花一般柔美的眼充滿感激地看著我,，我被那清澈透亮的眼震懾了,，突然間，有些厭惡自己的感受,。由不得我細(xì)想,，哨聲響起，每一個人都拼盡全力奔跑,！短短一圈后,，我的雙腿像灌了鉛一般難以挪動，她跑在我的身旁：“把羽絨服脫了,，你會跑好的,！”我礙于剛才的面子，終究還是執(zhí)拗地越來越遠(yuǎn)離冠軍的位置,，她卻贏得了第一名。我恨得牙癢癢,，偏是屋漏巧逢連日雨,，剛才的羨慕之聲轉(zhuǎn)而成了把把利刃，“哎喲,，是誰說曾是冠軍來著,？”“不是說穿著羽絨服也能跑第一么？”“看起來她也不過如此,！”本就寒冷的天因著這些話語更是寒徹心扉,，我沉默不語,。“別這么說,，我跑步能滿分多虧小安在前面帶著我,！要不是她難為情，不好意思脫下羽絨服,，第一名肯定是她的,！”柔柔的話語如同初春的暖風(fēng)，化解了我心湖的堅(jiān)冰,，也洗滌了我的那些自大與愚昧,！

“成熟的稻穗總是低著頭！”星再璀璨,，能璀璨過月的光華,？月再明亮，能明亮過陽光的熱情,？

那一刻,，我的心中開出了一朵花——謙虛之花。

初中的美麗鄉(xiāng)村繪畫作品 初中美麗校園字篇二

長鳴的汽笛,，終于掙斷了我們緊緊牽著的不愿分開的手臂,。月臺在后退，你在后退,。四只眼睛的深潭,，同時(shí)蓄滿了盈盈淚水。

這一剎那,，我拼命用意志筑堤,，不讓淚瀑傾瀉。直到車窗口消失了月臺,，消失了你的身影,，淚瀑才一瀉千里，暢快地跌下面頰的山崖,。我最后一眼看到你,，是在月臺徐徐退去的一瞬間。你,，突然轉(zhuǎn)過身去,，莫非是怕我看見那惜別的眼淚?

離別之淚純似珍珠，我們彼此愿將它珍藏在心中!

人生自古傷離別,。也許,，離別，總是和悲涼、愁苦,、悵惘相伴吧?

但是,，隨著時(shí)光的推移，我卻體味到離別的另一番滋味了:

過去,，我們終日廝守,，覺得一切都是這般平淡無奇。現(xiàn)在,，那些平平常常的生活畫面,，卻在回憶中罩上一層溫柔朦朧的光暈，閃爍著神秘溫馨的色澤,。這時(shí),，我才突然發(fā)覺，平時(shí)被忽視了的小小細(xì)節(jié),，原來都是那樣彌足珍貴!甚至你的一句話,、一個眼神、你講過的一個小小笑話,，都會被我在思念中細(xì)細(xì)咀嚼,，品順出新的滋味;甚至平時(shí)感到心煩的瑣碎嘮叨，此時(shí)也被溫習(xí)成一個親切的聲音,，有了更深一層的意蘊(yùn)……

我突然覺得,，離別，也是一個可愛的字眼啊!

離別時(shí)的兩行清淚,，是我們相聚時(shí),，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感凝聚而成。平時(shí),，被心的蚌殼緊緊地包裹,、收藏，只有在離別后,，情感的珍珠才會突然閃爍出晶瑩的色彩和光澤,。沒有離別，哪能欣賞到這無價(jià)之珍珠呢?連我們自己,，也難以估量它的價(jià)值啊!

離別,，原來也是美麗的!

離別，如果能使我們將應(yīng)該珍惜但平時(shí)卻輕易拋掉了的東西重新找回,，如果能使平時(shí)覺得平淡無奇的事物重新釋放出璀璨的光彩,，我們何不微笑著面對離別?我們何不親身體驗(yàn)一回離別的滋味呢?

離別，原來并不都是苦澀與悲涼啊!

假如在我們心的蚌殼里,，已經(jīng)珍藏了許多情感的珍珠，那么,，就讓它在離別時(shí)刻閃爍出異彩吧!離別之淚,，會將世界沖洗得更溫柔,、更暖和、更晶瑩,、更透明……

初中的美麗鄉(xiāng)村繪畫作品 初中美麗校園字篇三

馳騁萬里,，遼闊無際的祖國疆土里，既有溫潤如水的柔情江南,，又有冰封萬里的豪情東北,，有古韻飄逸的西安之城，也有摩登十足的璀璨深圳,，但即使在這些光彩各異的珍珠中,，有一顆明珠卻絲毫未見其耀麗。這就是我的家鄉(xiāng)—岳陽,。

這座有著2500多年歷史的城,，以無言的山水古跡敘述它的歷史。希臘愛琴海,，浪漫火熱,，岳陽君山島，悲催動人,。娥英哭舜,，斑竹同泣。忠貞的愛情,，隨大河奔騰,。那譽(yù)為神仙洞府的云夢澤，明時(shí)漁帆點(diǎn)點(diǎn),，蘆葉青青的悠然與水天一色,，鷗鷺翔飛的閑逸，卻為何引得遷客騷人的觸景生情,，墨筆飛泗,？莫非是你一日之景變化萬千，四時(shí)之景各不相同的個性,？洞庭天下水,，岳陽天下樓。如將軍般守衛(wèi)的岳陽樓,，高檐綠瓦,，哪一間洞開的窗扉透漏了你柔情的秘密？哪一朵遠(yuǎn)方的云寄托了你的壯思,？風(fēng)吹蘆葉,，窗棱搖晃，呼吸與心跳趨緩，岳陽以它沉默的語言,，向有心的游人與無心的過客緩緩地,，緩緩地訴說。

岳陽的水,，無名也有名,。在古代，千二百里的路,，馬有它的灑脫不羈,，水有它的閑舒不息。凡有游適之心的文人,，無一例外地邂逅了這座城,。憑軒涕流裝不盡憂民的心。先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂又道出了怎樣寬博的心聲,。卻劃君山,，醉殺洞庭可真謂名山名水引名人,，名人名文揚(yáng)名樓,，名樓風(fēng)范垂千古,，優(yōu)樂情懷啟后人,。

一樓何齊奇,，杜少陵五言絕唱,，范希文兩守關(guān)心,，藤子京百廢俱興,，呂純陽三過必醉,，詩耶？儒耶?史耶,？仙耶?前不見古人,，使我愴然淚下。

岳陽人杰地靈,，左宗棠收復(fù)新疆力主革命,，后人贊頌，其無畏乎?平江振華鬧革命,，空中萬里任我行,，其無私乎/前人之于岳陽，愿岳陽繁榮,，人民團(tuán)結(jié),，國家興旺。后之人于岳陽,，應(yīng)習(xí)前人之精神,；領(lǐng)古人之風(fēng)采,，創(chuàng)未來之佳績，引岳陽之發(fā)展,，不負(fù)眾望所托,，堪與名人比肩！

請君試看,，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽,，巴陵山西來爽氣,，岳州城東道巖疆，諸者,，流者,，峙者，鎮(zhèn)者,，此中有真意,，問誰領(lǐng)會得來？

理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，我愿與你一同騰飛,！

初中的美麗鄉(xiāng)村繪畫作品 初中美麗校園字篇四

我家住在一個樹木成林的大學(xué)里,雖然搬了好幾次家,卻一直沒搬離過這個大學(xué)。

兒時(shí)的記憶,，免不了在秋日的黃昏里背著書包,，踩著落葉回家的情形，落葉真厚呀,，小徑就像蓋滿了金子與棉花的合金,，在陽光下耀耀生輝。我尤其愛聽腳踩在落葉堆上的聲音,，像被揉成一團(tuán)的玻璃紙舒緩展開的聲音,，啊,！那是多么美妙的旋律,，這難道不是自然界中歡快的鼓點(diǎn)嗎？當(dāng)然,，我也曾因?yàn)榭偸遣缺画h(huán)衛(wèi)工人掃在一堆的樹葉而受到批評……

那時(shí)的我,，對落葉一見鐘情。

后來,，在一節(jié)勞技課前,，老師要求我們準(zhǔn)備一些形狀各異的落葉，以備下節(jié)課完成落葉貼畫,。于是我有了第一次近距離觀察落葉的經(jīng)歷————

梧桐落葉似手掌狀,，葉子易脆且枯,，黃得厲害，但脈落依舊分明,。

水杉多半是在葉子還綠的時(shí)候便落下了,，它的葉子，就像一枝枝迷你型的樹枝,，柔軟卻仍然富有生機(jī),。

還有不知名的葉子，從樹上打著旋兒落下,，它們的筋脈有的分明,，有的稀疏，卻都有曼妙的曲線,。

于是,，也就是在那堂勞技課上，我做出了一份自認(rèn)為杰出的作品——《秋日的記憶》,。當(dāng)然不只我自己這么認(rèn)為,，老師以及我周圍的同學(xué)都這么說……

那一年，我剛剛上五年級,?！霸瓉恚淙~還可以做出如此美麗的工藝品呢,！也許這也是對每一個逝去的秋的紀(jì)念吧,！”我這樣想著。

當(dāng)有一天,，初中的大門打開迎接我時(shí),，我學(xué)到了‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’的千古名句,，原來,，落葉的飄零并不遺憾，它可以融入泥土滋潤萬物,。

從此,，我對落葉的認(rèn)識更深厚感情一層。

從此,，我眼中的落葉：絢麗,，作用廣范并也有著甘愿付出、甘愿犧牲的美好品質(zhì),，這些難道不都是美嗎,？

初中的美麗鄉(xiāng)村繪畫作品 初中美麗校園字篇五

我生活的這個城市，并不富裕,。但我喜歡這個地方,，因?yàn)槲沂沁@么土生土長的,，漸漸地也就會產(chǎn)生感情！

我最喜歡這里荷城花園里的那個湖,。因?yàn)槲也恢肋@湖的名字,，所以我自作主張的給它起了個雅號——“荷花湖”。雖然總體上看不到荷花,，但若你在黃昏時(shí),，趁著晚霞倒映在恬靜地水面，扔塊小石子到湖里,，必定會激起一圈又一圈的漣漪,，婉如那紅透的“荷花”，你仿佛聞到了一股“清香”,，就能在此時(shí)此刻感受到“荷花”的存在了。

“荷花湖”雖沒有西湖的嫵媚,、東湖的清麗,、南湖的遼闊、鄱陽湖的帆影,、玄武湖的槳……但我最愛的還是它——“荷花湖”,。它雖不是人性化的，但它為我做了許多,，為我排憂解難,，放松心情，在我心中,，它已成為我的知己,。

我郁悶傷心的時(shí)候，就會想到來到“她”的身旁,，“她”便吹出絲絲涼風(fēng),，因我緩解壓力。我自然也會欣然接受“她”的安慰,。而在不知不覺中,，我的心情就會放松了。

“她”還會使我產(chǎn)生幻覺,。我結(jié)束課程回家時(shí)因?yàn)殪F有n大,，走到“她”身邊時(shí)，竟目不轉(zhuǎn)睛地望著“她”,，眼前似乎出現(xiàn)了“海市蜃樓”,。不久，“她”的頭發(fā)——湖邊的蘆葦在我眼前晃動,，我才蘇醒過來,。

晚飯后,，我與母親一起去湖邊游玩。突然刮起一陣微風(fēng),，吹得柳條發(fā)出“喳喳喳……”的響聲,，像在對我們傾訴著什么似的，又像在搖頭擺尾地傾聽著孩子們的歡笑聲,。

面帶平和慈祥的爺爺奶奶們,，滿臉微笑地牽著孫兒們在湖邊小道上閑游，一面議論著自家的寶寶,，還享受著湖面吹來的清新空氣,；在湖畔的柳陰花間，雙雙地坐著,，輕聲細(xì)語,，卿卿我我，樂不可支地望著水中閃閃發(fā)亮的星星,；也有一些“目中無人”的學(xué)生,，或戴耳機(jī)聽歌，或借著“水中月”發(fā)出地亮光凝眉看書,。

過會兒,，我有些累了，看著“荷花湖”為人們帶來的歡樂與方便,，不覺欣然地笑了,。脫口一句：“多么和諧美麗的景致啊,！”