作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案蝴蝶篇一

教幼兒學(xué)用正方形紙對(duì)折畫出半只蝴蝶的輪廓,，并沿輪廓剪下用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶,；培養(yǎng)幼兒對(duì)自制玩具的興趣及愛護(hù)作品的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。

一,、引起興趣。今天,，老師請(qǐng)來了一位客人,，你們想知道是誰嗎？請(qǐng)你們把眼睛閉起來了,！一,、二、三（出示蝴蝶）是誰嗎,？對(duì)了,，是蝴蝶，你們喜歡嗎,？我們一起來學(xué)做美麗的蝴蝶好嗎,？

二,、示范講解。

1,、取正方形紙對(duì)折畫出半只蝴蝶的輪廓,，并將它剪下。

2,、用彩筆均勻?qū)ΨQ地裝飾蝴蝶,。

3、裝飾完后將火柴殼粘在蝴蝶的背面,。

4、再取出棉線從火柴殼中來回穿過,。一頭套在鉤子上,，另一頭用兩手拉住。這樣,，大家就可以把做好的蝴蝶用來做游戲了,。

三、幼兒做蝴蝶,，教師巡回指導(dǎo),。

1、在剪下的蝴蝶上涂色,，要求圖案對(duì)稱,，色彩鮮艷。

2,、幼兒作業(yè),，教師幫助能力較差的幼兒完成作品。

四,、幼兒玩彎玩,，能編兒歌、故事等,，以培養(yǎng)幼兒的口語能力,。

活動(dòng)過程中幼兒能夠積極地參與活動(dòng)，能力強(qiáng)的幼兒會(huì)用畫筆畫出逼真的蝴蝶,，在剪貼的過程中完成得很好,，但大部分幼兒不會(huì)穿線。

主題活動(dòng)思考：

此主題活動(dòng)重要環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)方案緊湊型,，合乎兒童的必須,，課堂教學(xué)中，我試著了新的教學(xué)策略,，比較好的完成了活動(dòng)目標(biāo),。但也是有一些不夠的地區(qū),，如：第一：這節(jié)課是美術(shù)課，課堂教學(xué)中不僅僅是教給小孩美術(shù)繪畫層面的專業(yè)技能,，而應(yīng)當(dāng)讓她們了解相關(guān)彩蝶的大量專業(yè)知識(shí),。第二：范畫時(shí)，示范性完彩蝶的撕法后,，應(yīng)當(dāng)把示范性的彩蝶拿以往,，不應(yīng)該展現(xiàn)在后面的情況上，那樣,，小孩實(shí)際操作時(shí),，可讓他們自己充足想像，還能夠如何做,，進(jìn)而充分運(yùn)用她們的想像力,。

總而言之，此次課堂教學(xué)從設(shè)計(jì)方案到展現(xiàn),，我盈利非淺,，特別是在在主題活動(dòng)后的思考中了解到每一次主題活動(dòng)全是一次造型藝術(shù)的造就，堅(jiān)信在持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和思考中,，對(duì)小班課程兒童的教學(xué)課堂我能掌握的更強(qiáng),。一節(jié)課但是二十分鐘，不論是取得成功還是不成功,，交給授課的,、上課的人的思考都是會(huì)許多，我做為任教者,，對(duì)這堂課還是意猶未盡,，因?yàn)樗页墒炝嗽S多。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案蝴蝶篇二

春天來了,，百花盛開,，大自然給孩子帶來了無窮的教育資源，春天的主題活動(dòng)也開展得紅紅火火：觀察活動(dòng),、踏青活動(dòng)……孩子們?cè)谟米约旱男娜ジ惺艽禾斓拿篮?。用繪畫的方式來讓幼兒表現(xiàn)出對(duì)春天的獨(dú)特感受，其內(nèi)容是活生生的,，是屬于幼兒自己的,。

針對(duì)大班幼兒對(duì)色彩的感受力強(qiáng)，喜歡運(yùn)用色彩繪畫,，也有了一定繪畫的基礎(chǔ),，對(duì)于簡單實(shí)惠易操作的活動(dòng)特別能有效的理解和實(shí)施，所以選擇了常見的用輔助材料——棉簽，來開展此次美術(shù)活動(dòng),，擬達(dá)到通過利用簡單的工具也可以繪出美麗的藝術(shù)作品,，使幼兒大膽地表現(xiàn)自己對(duì)色彩的理解，并通過活動(dòng)激發(fā)幼兒潛在的創(chuàng)造力和探索力,。

1,、學(xué)會(huì)用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能。

2,、知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫,，不弄臟手和紙。

1,、棉簽,、顏料、顏料盤,、白紙,、擦手巾、剪刀,。

2,、情境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室布置成大花園氛圍

一,、蝴蝶找花

——律動(dòng)導(dǎo)人,，游戲中感受“花園”色彩的美麗

1、師：美麗的春天來了,，讓我們變變變,，變成一只只美麗的蝴蝶，飛到花園里去吧……（播放課件“花園”,，師幼隨音樂“春天”做飛舞的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）

2,、游戲“蝴蝶找花”

（1）找朵紅花做朋友。

問：你們找到的是什么顏色的花,？

（2）找朵黃花做朋友（同上）,。

（3）找個(gè)好朋友說說，還看見了什么顏色的花,？

（4）音樂起,，“蝴蝶”（師）繞著“花朵”（幼）自由做動(dòng)作，邊飛邊說：“好香啊”,、“你好啊”,、“真美呀”、“擁抱一下吧”,。

二,、我來試一試

——介紹作畫工具——棉簽，個(gè)別幼兒嘗試作畫’

1、蝴蝶高興嗎,？你們想不想畫一只高興又漂亮的蝴蝶呢,？

2、教師示范拓印

先將白紙對(duì)折,，蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓,，力量適宜，顏色均勻的涂抹在白紙上,，再用不同的顏色將畫好一半的.蝴蝶進(jìn)行裝扮添畫,，然后沿著對(duì)折線對(duì)折。

三,、幼兒創(chuàng)作活動(dòng),。

幼兒自由選擇顏料，自由選擇組合方式進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),，教師巡視指導(dǎo),。

四、交流欣賞,，激發(fā)成就感,，把漂亮的蝴蝶剪下來。

1,、個(gè)別交流

引導(dǎo)幼兒說說用了哪些顏色,？

2、師幼把拓印好的畫剪貼展示,，拍照,，體驗(yàn)成功的快樂。

五,、活動(dòng)結(jié)束

游戲“蝴蝶找花”,，在悠揚(yáng)的音樂聲中，師幼“飛”出活動(dòng)室,，自然結(jié)束活動(dòng),。

這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的都很積極，但從繪畫出來的作品來看,，孩子們?cè)谕赜〉慕?jīng)驗(yàn)上是很缺乏的,，他們并不是很會(huì)利用棉簽繪畫，不能均勻的涂色,，甚至對(duì)蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫,，只是等待老師的指導(dǎo)。幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，使我敏感地察覺他們的需要,，我及時(shí)需要作如下調(diào)整：

1,。在美工區(qū)域墻面上畫了幾張步驟圖供幼兒參考。并且在區(qū)域活動(dòng)開展前介紹了這幾張步驟圖,。

2,。多準(zhǔn)備了一些用來拓印畫的工具，比如：皺紋紙,、海綿紙,、蔬菜根等。