“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
競賽方案名稱 初中數學競賽方案篇一
：（3-6年級）
：文學社活動場地
以下題目,，任選一題，限80分鐘內完成,。
a組
1．題目：春天
提示：春天到了,，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面,，它們會看到什么,？聯(lián)系你看到過的春天景色，展開想像,，寫一段話,。
2．題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”,、“能干”,、“熱心”、“懂事”,、“有禮貌”等,；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚,，寫具體,。
3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）
b組
1．根據下面所給的詞語,，編一個故事
小白兔考場山坡狐貍指南針
2．題目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密,？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受,。
3．題目：我喜歡
提示：[1]你喜歡什么,？是讀書,、踢球、游泳,，還是彈琴,、跳舞、畫畫,、踢毽子等等,；[2]把題目補充完整，用具體事例,，寫出自己的感受,。
c組
1．題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘,、文具盒,、書籍，還是小貓,、小狗,、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫,，要寫清楚寶貝的特點,，表達你喜愛的心情。
2.題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整,，橫線上可填“聰明”,、“能干”、“熱心”,、“懂事”,、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因,，把事情寫清楚,，寫具體。
3.題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整,。橫線上可填“西瓜”,、“荔枝”、“小籠包”,、“肯德基”,、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因,，吃的過程，尤其要寫出自己的感受,。
d組
1,、題目：春天
提示：春天到了,，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面,，它們會看到什么呢,？聯(lián)系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話,。
2,、題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘,、文具盒,、書籍，小貓,、小狗,、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫,，要寫清楚“寶貝”的`特點,，表達你喜歡的心情。
3.題目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密,、請把它寫出來,，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因,，吃的過程,，尤其要寫出自己的感受。
a組
1,、題目：感謝
提示：[1]寫出你感謝誰,，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例,，表達你感謝的心情,。
2.題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的,，惹禍后的心情,，受到什么教訓？
3.題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整,。橫線上可寫“困難”,、“膽斜、“懶惰”,、“依賴”等等,。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組
1．題目：有趣
提示：[1]把題目補充完整,。橫線上可填上“這堂課”,、“這件事”,、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”,。
2．題目：真好
提示：[1]把題目補充完整,。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”,、“奶奶”,、“老師”、“鄰居”等等,；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里,。
3．題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”,、“荔枝”,、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因,，吃的過程,，尤其要寫出自己的感受。
c組
1．題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的,。你愉快嗎,？為什么？你不愉快,？為什么,？[2]寫出自己真實的感情和想法。
2．題目：真開心
提示：[1]把題目補充完整,，橫線上可填“得了一百分”,、“得了一等獎”、“受到了表揚”,、“旅游”等等,；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受,。
3．題目：文明在我的身邊
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,，內容要真實、具體,。
d組
1．題目：真開心
提示：[1]把題目補充完整,，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”,、“受到了表揚”,、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受,。
2．題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍,，怎么會惹禍的，惹禍后的心情,，受到什么教訓？
3．題目：真好
提示：[1]把題目補充完整,。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”、“奶奶”,、“老師”,、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里,。
a組
1．題目：的啟示
提示：[1]把題目補充完整,。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”,、“一首歌”,、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示,。
2．題目：校園新事
提示：事情要真實,，內容要具體。
3．題目：我的
提示：把題目補充完整,。橫線上可填“煩惱”,、“喜悅”、“秘密”,、“愿望”等等,。
b組
1．題目：文明在我的身邊
提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實,、具體,。
2．題目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么,，怎么玩,，在玩的過程中發(fā)生過什么事，有什么感受,。
3．題目：我家的故事
提示：想想,，你家里發(fā)生過什么事？有趣的,、愉快的,、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
c組
1．題目：我的綽號（網名）
提示：寫清你的綽號（網名）是什么,，它的由來,，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦,。
2．題目：溫暖
提示：在學校生活,、家庭生活、社會生活中,，老師,、同學、家長,、鄰居……一定給了你許多關愛,，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整,。橫線上可填“有一個星期八”,、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等,；[2]寫出自己真實的感受,。
d組
1．題目：我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事,？有趣的,、愉快的、傷心的等,，選一件印象最深的寫下來,。
2．題目：的啟示
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”,、“一句古詩”,、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”,、“一句古詩”等給了你什么啟示,。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”,、“書包輕一點”,、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受,。
1,、請參加競賽的學生于當天晚上到文學社活動室報到；
2,、競賽稿紙由教務科統(tǒng)一分發(fā)（鋼筆,、圓珠筆自帶）；競賽時除帶必要的書寫用具外，其他一律不能帶進教室,；
3,、本次競賽各年級將評選一等獎3名，二等獎5名,，三等獎8名,；（評選時如出現(xiàn)分數相同時，加作處理）
4,、本次參賽獲獎作品將在學校櫥窗里進行展示,。
（由各班語文教師上交名單到教務科）
xx-5-12
競賽方案名稱 初中數學競賽方案篇二
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數學知識的興趣,，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,，拓展學生的知識面,，提高學生的數學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長,。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數學競賽活動,。
通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,。進一步拓展學生的'數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,，激發(fā)學生學習數學的興趣,；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數學教學收集一些參考依據,。
一至五年級參加競賽（每班三人）。
1. 競賽時間：20xx年6月20日 星期四第5,、6節(jié)課
2. 競賽地點：一樓階梯教室,。
筆試（時間：60分鐘內完成一張競賽試卷）
根據卷面分數評出各類獎項。
按年級評選出一,、二,、三等獎，具體名額以成績評定,，并頒發(fā)獎狀,。
1．各班數學老師負責學生的報名參賽工作。
2．各年級出題人員保質保量的將試卷打印好交教導處,，并提送一份標準答案,。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。
數學教研組
20xx年6月18日
競賽方案名稱 初中數學競賽方案篇三
在第27個教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的他們,，表達我們想要表達的敬意……老師,，教體局推出慶教師節(jié)征文競賽活動，具體方案如下：
一,、取材：為了表達學生對老師敬意,，征文可采用詩歌、散文,、書信等形式來歌頌,、贊美人類靈魂工程師---教師，記錄師生生活的'點點滴滴,，體現(xiàn)師生間的真情瞬間,，征文還可以xxxx教師在xxxx先進事跡為題材，精心打造“師恩難忘”展示活動中的深情祝福,。
二,、要求：中學、縣直以學校為單位,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學以中心小學為單位,，進行預賽，在預賽的基礎上每校選出十篇上交給縣局教育股,。
三,、評審：xx直屬高中學校語文教師。
四,、獎勵：分學校組織獎,、學生獎、教師指導獎名額如下：
1,、 學校組織獎5名
2,、 學生獎：高中組：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名;
初中組：一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名;
小學組：一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名;
3、教師指導獎：獲獎學生其指導教師得相應指導獎,。
五,、交征文時間：9月底以前,。
