“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

競(jìng)賽方案名稱(chēng) 初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案篇一

：（3-6年級(jí)）

：文學(xué)社活動(dòng)場(chǎng)地

以下題目,，任選一題，限80分鐘內(nèi)完成,。

a組

1．題目：春天

提示：春天到了,，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面,，它們會(huì)看到什么,？聯(lián)系你看到過(guò)的春天景色，展開(kāi)想像,，寫(xiě)一段話,。

2．題目：媽媽夸我真

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“聰明”,、“能干”、“熱心”,、“懂事”,、“有禮貌”等；[2]通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因,，把事情寫(xiě)清楚,，寫(xiě)具體。

3．“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

b組

1．根據(jù)下面所給的詞語(yǔ),，編一個(gè)故事

小白兔考場(chǎng)山坡狐貍指南針

2．題目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密,？把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受,。

3．題目：我喜歡

提示：[1]你喜歡什么,？是讀書(shū)、踢球,、游泳,，還是彈琴、跳舞,、畫(huà)畫(huà),、踢毽子等等；[2]把題目補(bǔ)充完整,，用具體事例,，寫(xiě)出自己的感受。

c組

1．題目：我心愛(ài)的寶貝

提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么,？是小鬧鐘,、文具盒、書(shū)籍,，還是小貓,、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等,。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě),，要寫(xiě)清楚寶貝的特點(diǎn)，表達(dá)你喜愛(ài)的心情,。

2.題目：媽媽夸我真

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“聰明”、“能干”,、“熱心”,、“懂事”、“有禮貌”等,。[2]要通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因,，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體,。

3.題目：我喜歡吃

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”,、“小籠包”,、“肯德基”,、“大閘蟹”等。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因,，吃的過(guò)程,，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

d組

1,、題目：春天

提示：春天到了,，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面,，它們會(huì)看到什么呢,？聯(lián)系你看過(guò)的春天的景色，展開(kāi)想像寫(xiě)一段話,。

2,、題目：我心愛(ài)的寶貝

提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘,、文具盒,、書(shū)籍，小貓,、小狗,、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě),，要寫(xiě)清楚“寶貝”的`特點(diǎn),，表達(dá)你喜歡的心情。

3.題目：我的小秘密

提示：[1]你的心中有什么秘密,、請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái),，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因,，吃的過(guò)程,，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

a組

1,、題目：感謝

提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí),，為什么要感謝？[2]寫(xiě)出一件具體事例,，表達(dá)你感謝的心情,。

2.題目：我惹了禍

提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn),？

3.題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整,。橫線上可寫(xiě)“困難”,、“膽斜、“懶惰”,、“依賴(lài)”等等,。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。

b組

1．題目：有趣

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填上“這堂課”,、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等,；[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”,。

2．題目：真好

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”,、“奶奶”、“老師”,、“鄰居”等等,；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

3．題目：我喜歡吃

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“西瓜”,、“荔枝”、“小籠包”,、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因,，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受,。

c組

1．題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的,。你愉快嗎？為什么,？你不愉快,？為什么？[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法,。

2．題目：真開(kāi)心

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表?yè)P(yáng)”,、“旅游”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因,，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受,。

3．題目：文明在我的身邊

提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí),、具體,。

d組

1．題目：真開(kāi)心

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表?yè)P(yáng)”,、“旅游”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因,，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受,。

2．題目：我惹了禍

提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)？

3．題目：真好

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”、“奶奶”,、“老師”,、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里,。

a組

1．題目：的啟示

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”,、“一首歌”,、“一件事”等等：[2]寫(xiě)出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示,。

2．題目：校園新事

提示：事情要真實(shí),，內(nèi)容要具體。

3．題目：我的

提示：把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“煩惱”,、“喜悅”、“秘密”,、“愿望”等等,。

b組

1．題目：文明在我的身邊

提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí),、具體,。

2．題目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中請(qǐng)寫(xiě)出你玩什么,，怎么玩,，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受,。

3．題目：我家的故事

提示：想想,，你家里發(fā)生過(guò)什么事,？有趣的、愉快的,、傷心的等,，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái),。

c組

1．題目：我的綽號(hào)（網(wǎng)名）

提示：寫(xiě)清你的綽號(hào)（網(wǎng)名）是什么,，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩,，歡樂(lè)還是痛苦,。

2．題目：溫暖

提示：在學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活中,，老師、同學(xué),、家長(zhǎng),、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事,。

3．題目：我真想

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”,、“早上多睡一會(huì)兒”等等,；[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

d組

1．題目：我家的故事

提示：想想,，你家里發(fā)生過(guò)什么事,？有趣的、愉快的,、傷心的等,，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。

2．題目：的啟示

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“一句名言”,、“一句古詩(shī)”、“一首歌”,、“一件事”等等：[2]寫(xiě)出“一句名言”,、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。

3．題目：我真想

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“有一個(gè)星期八”,、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等,；[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受,。

1,、請(qǐng)參加競(jìng)賽的學(xué)生于當(dāng)天晚上到文學(xué)社活動(dòng)室報(bào)到；

2,、競(jìng)賽稿紙由教務(wù)科統(tǒng)一分發(fā)（鋼筆,、圓珠筆自帶）；競(jìng)賽時(shí)除帶必要的書(shū)寫(xiě)用具外,，其他一律不能帶進(jìn)教室,；

3、本次競(jìng)賽各年級(jí)將評(píng)選一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)8名；（評(píng)選時(shí)如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時(shí),，加作處理）

4,、本次參賽獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校櫥窗里進(jìn)行展示。

（由各班語(yǔ)文教師上交名單到教務(wù)科）

xx-5-12

競(jìng)賽方案名稱(chēng) 初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案篇二

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的'數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

一至五年級(jí)參加競(jìng)賽（每班三人）。

1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日 星期四第5,、6節(jié)課

2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室,。

筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。

按年級(jí)評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作,。

2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案,。

3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處,。

數(shù)學(xué)教研組

20xx年6月18日

競(jìng)賽方案名稱(chēng) 初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案篇三

在第27個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們,，表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，教體局推出慶教師節(jié)征文競(jìng)賽活動(dòng),，具體方案如下：

一,、取材：為了表達(dá)學(xué)生對(duì)老師敬意，征文可采用詩(shī)歌,、散文,、書(shū)信等形式來(lái)歌頌、贊美人類(lèi)靈魂工程師---教師,，記錄師生生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，體現(xiàn)師生間的真情瞬間，征文還可以xxxx教師在xxxx先進(jìn)事跡為題材,，精心打造“師恩難忘”展示活動(dòng)中的深情祝福,。

二、要求：中學(xué),、縣直以學(xué)校為單位,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以中心小學(xué)為單位，進(jìn)行預(yù)賽,，在預(yù)賽的基礎(chǔ)上每校選出十篇上交給縣局教育股,。

三、評(píng)審：xx直屬高中學(xué)校語(yǔ)文教師,。

四,、獎(jiǎng)勵(lì)：分學(xué)校組織獎(jiǎng)、學(xué)生獎(jiǎng),、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)名額如下：

1,、 學(xué)校組織獎(jiǎng)5名

2、 學(xué)生獎(jiǎng)：高中組：一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名;

初中組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名;

小學(xué)組：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名;

3、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)學(xué)生其指導(dǎo)教師得相應(yīng)指導(dǎo)獎(jiǎng),。

五,、交征文時(shí)間：9月底以前。