演示文稿設(shè)計(jì)與制作作為新時(shí)代的教師制作課件是必須具備的一種能力，它能使我們的教學(xué)工作能充分發(fā)揮自己的所長(zhǎng),，特別是在教學(xué)過(guò)程中能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加的積極主動(dòng),。下面是小編整理的A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作心得體會(huì),，供大家參考,。

A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作心得體會(huì)

通過(guò)這一段時(shí)間的視頻學(xué)習(xí),， 我學(xué)到了 很多科學(xué)合理地制作演示文稿的方法技巧,， 而對(duì)于該篇論文的的學(xué)習(xí),， 我更是得到了 制作科學(xué)有效的演示文稿的全方位系統(tǒng)理論方法指導(dǎo),。 自從 14 年擔(dān)任大班額多班級(jí)專職英語(yǔ)老師以來(lái)， 我從最開(kāi)始的上課就拿來(lái) PPT 教學(xué),， 到認(rèn)為拿來(lái)的 PPT 不符合自己學(xué)生實(shí)際情況浪費(fèi)課堂時(shí)間,， 自己制作又過(guò)于費(fèi)事將其摒棄， 只在做公開(kāi)課時(shí)才費(fèi)心制作,， 這六七年來(lái)始終很困惑,， 很焦慮， 而今通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了 自己在使用 PPT 輔助教學(xué)的種種誤區(qū): “拿來(lái)” 就用； 修改角度單一,； 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理,； 各媒體元素使用不恰當(dāng)?shù)龋?這些無(wú)疑不掣肘課堂教學(xué)效果， 而今我深刻認(rèn)識(shí)到并不是 PPT 太高深莫測(cè),， 而是我沒(méi)有注意研究學(xué)習(xí),， 掌握一些制作神器以及技巧； 也不是 PPT 華而不實(shí),， 只能撐場(chǎng)面,， 而是我制作應(yīng)用忽略了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性， 媒體元素的恰當(dāng)性,， 尤其是其交互性,。 那么通過(guò)學(xué)習(xí)這篇論文， 我也茅塞頓開(kāi),， 以后在使用 PPT 教學(xué)時(shí)我會(huì)這樣做：

一、嚴(yán)格按照教學(xué)設(shè)計(jì)理論,， 對(duì)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真鉆研,、 理清思路、 將幻燈片播放的物理屬性與知識(shí)體系,、 教學(xué)活動(dòng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一來(lái)設(shè)計(jì) PPT 結(jié)構(gòu),； 注重體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)目 錄， 幫助學(xué)生明確課程脈絡(luò),， 構(gòu)建知識(shí)模塊,；

二、在頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí),， 突出主題,， 理順條理， 均衡界面,， 采用固定統(tǒng)一的通用元素,， 考慮學(xué)生觀察事物的習(xí)慣科學(xué)合理布設(shè)內(nèi)容；

三,、注重色彩搭配,， 講究和諧醒目 ， 注意背景設(shè)計(jì)時(shí)要遵循純凈自然的原則,， 同頁(yè)面顏色最多不超過(guò)三種,， 局部色彩要配合突顯內(nèi)容， 整個(gè) PPT 基調(diào)色要統(tǒng)一,；

四,、要科學(xué)提煉精簡(jiǎn)內(nèi)容， 提綱攜領(lǐng)呈現(xiàn)關(guān)鍵詞句,， 將知識(shí)的內(nèi)在關(guān)系形象呈現(xiàn)出來(lái),；

五,、要恰當(dāng)使用各個(gè)媒體元素， 從提煉文字,、 選用視頻,、 制作圖片上多下功夫；

六,、要多設(shè)計(jì)師生,、 師機(jī)、 生機(jī),、 生生交互活動(dòng),， 堅(jiān)持向 45 分鐘課堂要效益， 將授課與練習(xí)遷移融入 PPT,；

七,、在設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)特效時(shí)， 堅(jiān)持能不用就不用,， 當(dāng)用必用,， 多選用溫和型、基本型,、 細(xì)微型貫穿 PPT,， 使用華麗型以強(qiáng)調(diào)重要知識(shí)點(diǎn)；

八,、要合理把控播放速度以及播放次序,， 動(dòng)畫時(shí)間控制在兩三秒之內(nèi)；中小學(xué)幻燈片數(shù)量不多于 12 張,， 大學(xué)不多于 25 張,；以上是我學(xué)習(xí)后總結(jié)的制作 PPT 的方法策略， 接下來(lái)我會(huì)認(rèn)真實(shí)踐,，爭(zhēng)取在 PPT 的輔助下成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,！

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