為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

軍營(yíng)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇一

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作,，發(fā)展個(gè)性,，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生不知不覺(jué),、自然而然地受到熏陶,。本著“班榮我榮，班恥我恥”的班訓(xùn),，以及校德育計(jì)劃,、少先隊(duì)計(jì)劃,，圍繞班級(jí)學(xué)生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，確立學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)的制定,、環(huán)境的策劃,、管理和評(píng)價(jià)。

負(fù)責(zé)人：孫翠珊許秀敏

組長(zhǎng)：王雅萍彭小鳳劉鳳婷

組員：五（1）班全體同學(xué)

（一）班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

1,、通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)——“學(xué)會(huì)微笑,，禮貌待人”。繼續(xù)鞏固,、采用不同的打招呼方式,，學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人,，做一個(gè)懂文明,、講禮貌的孩子。

2,、以“文明班級(jí)活動(dòng)”,、“文明銀行儲(chǔ)藏活動(dòng)”教育促班風(fēng)建設(shè)。讓“學(xué)會(huì)微笑,，禮貌待人”之風(fēng)融入家庭,、社會(huì)和學(xué)校之中，努力營(yíng)造積極進(jìn)取,、溫馨和諧的快樂(lè)家園,。

3、樹(shù)立積極的禮儀觀念,，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì),。從小爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的小公民,。

（二）總體方案：

（1）,、班級(jí)制度建設(shè)文化

1、班級(jí)名稱：“飛翔”中隊(duì)

2,、班級(jí)目標(biāo)：事事盡力,，處處文明

3、班級(jí)口號(hào)：苦讀巧學(xué),，超越自我

4,、班訓(xùn)：班榮我榮，班恥我恥

5、班主任寄語(yǔ)：快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)

（2）,、物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置

如：學(xué)習(xí)園地，把它分為若干班塊主要用來(lái)張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品如,；書(shū)法,、習(xí)作、美術(shù),、手抄報(bào)等,，讓學(xué)生有自己的成就感,。這些內(nèi)容每月?lián)Q一次。讓其他的學(xué)生都自己展示的機(jī)會(huì),。再如：優(yōu)秀儲(chǔ)藏員,，根據(jù)文明儲(chǔ)藏銀行細(xì)則，每周評(píng)選一次,，由全班同學(xué)與老師共同組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行公正、合理的評(píng)選,，讓學(xué)生對(duì)照自己那些方面有進(jìn)步，哪些方面需要努力認(rèn)清目標(biāo)做好自我,。

（3）精神文化建設(shè)——系列主題班會(huì)

1,、每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑,，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性,。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好，特長(zhǎng)和各種能力,。

2,、建立和健全激勵(lì)機(jī)制：

在實(shí)施班級(jí)管理制度的過(guò)程中，要建立和健全激勵(lì)機(jī)制,，以樹(shù)立榜樣,，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣，可以是小組獎(jiǎng)勵(lì)或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì),；還可以準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以口頭表達(dá),，精神獎(jiǎng)勵(lì),，也可獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。開(kāi)展各類班級(jí)活動(dòng),，打造班級(jí)精神,。

9月：

1．評(píng)選班干部

2．文明禮儀教育啟動(dòng)儀式

3．從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

10月：

1、融“誠(chéng)信”教育于文明禮儀教育之中

2,、以“安全”為主題的遵規(guī)守紀(jì)教育

3,、我與好書(shū)交朋友

11月

1、組織實(shí)施“將文明禮儀帶回家”活動(dòng)

2,、班級(jí)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽（側(cè)重“日常行為規(guī)范”）

12月

1．從愛(ài)同學(xué),、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)社會(huì)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)他人

2．文明銀行儲(chǔ)藏活動(dòng)實(shí)際行動(dòng)及感受

1月：

1．元旦節(jié)活動(dòng)

2．組織“優(yōu)秀儲(chǔ)藏員”評(píng)比

軍營(yíng)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇二

創(chuàng)建卓越的校園文化,，全面提升學(xué)院的品牌知名度。

豐富學(xué)生的課余文化生活,，讓學(xué)生有豐富多彩,、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動(dòng),，讓新生快速融入學(xué)院之中,，開(kāi)始自己多彩的大學(xué)生活。

1,、文化活動(dòng)

包含演講比賽,、歌詠比賽、文化講座（禮儀,、勵(lì)志,、藝術(shù)欣賞等）、書(shū)畫(huà)攝影展,、20xx年開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì),、社團(tuán)活動(dòng)等，《準(zhǔn)空姐的私密生活》演員校園海選活動(dòng),。

2,、體育比賽

籃球、足球,、乒乓球,、羽毛球、拔河等比賽,。

3,、社會(huì)公益活動(dòng)

積極參加新老學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。

4,、校園媒介

利用《西航院時(shí)報(bào)》,、《西航院廣播站》、《西航電視臺(tái)》等校園媒介,，長(zhǎng)期推動(dòng)校園文化活動(dòng),，促進(jìn)校園文化發(fā)展,。

1、宣傳學(xué)院的已有社團(tuán),，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團(tuán),，創(chuàng)建新的社團(tuán)，組織有興趣的新生參加,。在學(xué)院原有的校園社團(tuán)基礎(chǔ)上,，擬組建的社團(tuán)有：

①、國(guó)標(biāo)舞社團(tuán),；

②,、西航話劇團(tuán)；

③,、攝影社團(tuán),。

2、組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽,。

3,、協(xié)調(diào)有關(guān)部門擬在軍訓(xùn)期間給新生放1—2場(chǎng)電影。

4,、組織新生在軍訓(xùn)期間開(kāi)展各種體育比賽（包含籃球、足球,、乒乓球,、羽毛球）。成立新生足球隊(duì),、籃球隊(duì),，開(kāi)學(xué)后與老生進(jìn)行四場(chǎng)（籃球、足球各兩場(chǎng)）友誼賽,。

5,、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢(mèng)想，一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢(mèng)想起飛的地方）,。從心理,、生活、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)新生,，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活,。

6、舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽（主題擬定為“結(jié)緣西航,，放飛夢(mèng)想”之軍訓(xùn)生活征文）,。征文可通過(guò)校園媒介播出、刊發(fā),。

7,、與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織新生進(jìn)行一次社會(huì)公益活動(dòng)，既是對(duì)(資/料來(lái).源,于:ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng)]ｇzu５2１.ｃoｍ新生進(jìn)行了一次思想教育,，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材,。

8、舉辦感恩專題講座,，弘揚(yáng)感恩文化,，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間，給自己的父母寫(xiě)一封感恩信,，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式,。家長(zhǎng)收到信后定會(huì)有所感動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)院有更新更高層次的認(rèn)識(shí),，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作,。

9、校園廣播站每天給新生免費(fèi)送上祝福歌曲（開(kāi)學(xué)后收費(fèi)）,。

舉辦第一屆西航院“校園文化月”,，活動(dòng)包含：

1、開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì)（院長(zhǎng)在晚會(huì)上宣布“校園文化月”開(kāi)幕）,。

2,、新老生體育賽事（籃球、足球等）,。

3,、演講比賽（主題擬定為“我的大學(xué)”）。

4,、開(kāi)展系列文化講座（禮儀,、勵(lì)志、藝術(shù)欣賞）,，此項(xiàng)活動(dòng)可延續(xù)至寒假,。

5、舉辦全院學(xué)生,、教職工合唱歌詠比賽,。

6、舉辦“西航院第一屆書(shū)畫(huà)攝影展”,。

7,、學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)組織形式多樣的活動(dòng)。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團(tuán),，給予各社團(tuán)一定的經(jīng)費(fèi)支持,，掀起社團(tuán)文化活動(dòng)的高潮。

8,、啟動(dòng)《準(zhǔn)空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作,，在校園內(nèi)海選演員,。

9、組織新老學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng),。

10,、校園媒介全力跟進(jìn)，為校園文化活動(dòng)宣傳,、造勢(shì),。

在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)學(xué)院各個(gè)部門,，全力配合學(xué)院的校園文化建設(shè)與活動(dòng),。院學(xué)生處、團(tuán)委,、院辦和宣傳處牽頭,，組織實(shí)施。

1,、校園文化建設(shè)與活動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)的支持方能實(shí)現(xiàn),。

2、校園文化建設(shè)與活動(dòng)需要全院每一位教職工的配合與支持方能實(shí)現(xiàn),。

3,、部分校園文化建設(shè)與活動(dòng)可延續(xù)至寒假前，社團(tuán)活動(dòng)為長(zhǎng)期開(kāi)展,。

4,、由于我院學(xué)生要參加自學(xué)考試，此活動(dòng)方案可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)安排,，調(diào)整時(shí)間,。

5,、此活動(dòng)方案由宣傳策劃處根據(jù)董院長(zhǎng)指令拿出初步方案,，院學(xué)生處、團(tuán)委及其他部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn),，以使這項(xiàng)活動(dòng)更加合理,、科學(xué)，內(nèi)容更加豐富多彩,。

軍營(yíng)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇三

一個(gè)學(xué)校,，如果沒(méi)有文化的支撐和引領(lǐng)，就會(huì)失去活力,、動(dòng)力和方向,。我校與百年一中一脈相承，追根求源,，深厚的文化底蘊(yùn)孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度,。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新,，是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),，培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色，特制訂本規(guī)劃方案,。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃

（一）校園文化建設(shè)的主題

引領(lǐng)精神,，培養(yǎng)習(xí)慣，彰顯個(gè)性,。

（二）校園文化建設(shè)整體構(gòu)想

1,、力求主題突出。緊緊圍繞學(xué)校育人觀念和管理理念,，著眼于學(xué)校整體,，根據(jù)不同區(qū)域功能集中體現(xiàn)一個(gè)主題，力求避免隨意性,，確保系統(tǒng),、科學(xué)和有效。

2,、設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新,。堅(jiān)持師生參與和專家指導(dǎo)相結(jié)合，挖掘?qū)W校內(nèi)涵與更新教育觀念相結(jié)合的原則,，突出個(gè)性,，豐富內(nèi)涵，形成本校文化特色,。

3,、內(nèi)容力求豐富。校園文化氛圍需要多層次,、多角度,、多方位的營(yíng)造，根據(jù)學(xué)生接受教育的實(shí)際,，結(jié)合學(xué)校的具體情況,，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

具體建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

（一）物質(zhì)文化建設(shè)

校園的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成校園物質(zhì)文化環(huán)境,。校園物質(zhì)文化建設(shè),，從凈化、綠化,、亮化,、美化入手整治校容校貌,，精心創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化，加強(qiáng)校園的衛(wèi)生保潔工作,，辦公室,、教室、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)報(bào)刊閱覽室要干凈整潔,，宿舍、食堂,、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生,，宣傳櫥窗等設(shè)施要整潔、有序,。校園以綠色植物造景為主,，花壇為輔，凸現(xiàn)校園春有花,、夏有果,、秋有香、冬有綠的自然景致,，突出高品位的美化原則,。校園內(nèi)的各種設(shè)施都力求美觀、大方,、精致,，強(qiáng)化其育人功能。

1,、在學(xué)校大門入口處彰顯校訓(xùn),、校風(fēng)、校歌和建校志銘文字,，四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪,，以此振奮師生精神，指明勵(lì)志方向,。

2,、在校園內(nèi)教學(xué)區(qū),、辦公區(qū),、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū),、廣場(chǎng)分別設(shè)置主題雕塑,、各種提示牌、激勵(lì)牌,；在校園綠化帶,，標(biāo)明設(shè)計(jì)主題,、樹(shù)木花卉名稱；在校園醒目處布置好宣傳欄,、閱報(bào)欄,、校務(wù)公開(kāi)欄。

3,、讓學(xué)校的每一面墻壁都在說(shuō)話,。各年級(jí)附近的走廊大墻面設(shè)黑板報(bào)、宣傳欄,，目的是對(duì)各年級(jí)展開(kāi)針對(duì)性宣傳,。

4、各教室張貼名人名言,、學(xué)生守則等,，要充分利用班級(jí)黑板報(bào)這塊宣傳主陣地，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例,，優(yōu)秀教育家語(yǔ)錄等。

6,、大小會(huì)議室,、校長(zhǎng)室等室內(nèi)裝飾：懸掛字畫(huà)，色彩莊重,。

7,、餐廳門口立菜譜牌、宣傳欄,，餐廳內(nèi)張貼養(yǎng)成警句,、相關(guān)條例等。

8,、宿舍樓：門廳立分布圖示,、宣傳欄、住宿管理制度等,。

（二）制度文化建設(shè)

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。學(xué)校必須建立一個(gè)套凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)本校理念，具有特有文化的規(guī)范,、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和系列規(guī)章制度,，從而使

學(xué)校運(yùn)營(yíng)走向依法依規(guī)管理的軌道。要制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦事章程,，學(xué)校教職工人事管理制度,，教師績(jī)效工資考核發(fā)放辦法，學(xué)生管理制度,，教學(xué)管理制度,，財(cái)務(wù)管理制度，后勤保障管理制度,，安全衛(wèi)生管理制度,，校產(chǎn)管理制度，檔案管理?xiàng)l例,，實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例,，圖書(shū)館管理?xiàng)l例，閱覽室管理?xiàng)l例,，食堂管理制度,，學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例，班主任工作管理?xiàng)l例,，各類獎(jiǎng)懲細(xì)則和預(yù)案等等,。各項(xiàng)規(guī)章制度要簡(jiǎn)明實(shí)用，文字規(guī)范,，以學(xué)校名義下發(fā)的規(guī)章制度必須經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論定稿后下發(fā),，全校規(guī)章制度要匯編成冊(cè)，強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行,。

（三）精神文化建設(shè)

我校與百年名校安慶一中一脈相承,，因此精神文化建設(shè)有一個(gè)很重要的工作就是傳承一中薪火，繼承光榮傳統(tǒng),，在撰寫(xiě)校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的文辭時(shí),，都應(yīng)當(dāng)飽含安慶一中的元素。

1,、校園重要文字的構(gòu)想,。

⑴辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,、學(xué)校精神,、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標(biāo)語(yǔ)提煉,。辦學(xué)思想和校園三風(fēng)等是學(xué)校精神和靈魂的象征，其承載文字必須經(jīng)過(guò)千錘百煉,、精雕細(xì)琢,。要參考安慶一中等名校相關(guān)文字，結(jié)合本校辦學(xué)歷史和目標(biāo)展望實(shí)際,，成文后組織廣大師生反復(fù)討論修改,，最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。

⑵校訓(xùn),。校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀,，是學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn)，校訓(xùn)創(chuàng)作要具有歷史性,，體現(xiàn)文化性,，注重前瞻性，文字力求精煉,，字字珠璣,。

⑶校徽,。?；帐菍W(xué)校完整形象的濃縮展示。它的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯,，應(yīng)反映學(xué)校的總體特點(diǎn)和蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，講求視覺(jué)美感和深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。

⑷校歌,。歌詞可從校內(nèi)征集,，作曲請(qǐng)專家?guī)兔Α?/p>

⑸校園建設(shè)志銘。記錄新校園建設(shè)勛績(jī),、過(guò)程及舉辦者理想等,。志銘刻在花崗石上，以資永久紀(jì)念,。

2,、校園文化活動(dòng)的構(gòu)想。

⑴堅(jiān)持做好常規(guī)活動(dòng),。堅(jiān)持每周一次的全校升旗儀式和國(guó)旗下演講以及班會(huì)制度,。開(kāi)好每學(xué)期一次的全校性家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)年一次的開(kāi)學(xué)典禮和全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ⑵充分利用“五四”,、“七一”,、“十一”、“元旦”和教師節(jié)等時(shí)間,，設(shè)計(jì),、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué),、入團(tuán)、入黨等各種特殊意義的日子,，開(kāi)展主題教育活動(dòng),。

⑶組織好校園藝術(shù)、體育,、科普等各種融趣味性,、思想性和知識(shí)性為一體的文娛活動(dòng)，成立多種形式的興趣小組,，如讀書(shū)會(huì),、書(shū)友會(huì)；記者站,，文學(xué)社,；美術(shù)俱樂(lè)部、攝影協(xié)會(huì),；體育俱樂(lè)部、籃球隊(duì),、足球隊(duì),、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì),、圍棋隊(duì)；音樂(lè)俱樂(lè)部,、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等,。舉辦文藝表演,、召開(kāi)校園歌詠比賽，小制作比賽等活動(dòng),。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展,，拓展學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操,，豐富學(xué)生的精神生活,。

⑷各年級(jí)組,、學(xué)科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，組織各種活動(dòng),，如開(kāi)展讀名著,、誦名詩(shī)活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽和科技展等,。

校園特色文化活動(dòng)成果展示

校園特色文化活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

（一）校園活動(dòng)展示平臺(tái)：學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)周,、科技周、體育周,、健康周以及各類競(jìng)賽等文化展活動(dòng),。

（二）校外展示平臺(tái)：積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽，展示師生精神風(fēng)貌和文化成果,。

（三）資料展示平臺(tái)：學(xué)校對(duì)特色活動(dòng)進(jìn)行整體策劃,，通過(guò)錄相、光盤,、書(shū)面資料,、實(shí)物等組成特色系列資料。學(xué)?；I建校史成列室,，收集、保存有價(jià)值的特色音像,、紙質(zhì)資料和實(shí)物物品,。

（四）素質(zhì)展示平臺(tái)：學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)“不偏食”，體現(xiàn)德,、智,、體、美,、勞全面素質(zhì)教育,，促使學(xué)生人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng),，使學(xué)生個(gè)體素質(zhì)得到提升,。

（五）交流展示平臺(tái)：開(kāi)展與國(guó)內(nèi)外友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流互動(dòng),，展示亮點(diǎn)，開(kāi)闊視野,。

（六）載體展示平臺(tái)：定期或不定期印發(fā)校報(bào),、校刊,、簡(jiǎn)訊,、社團(tuán)刊物，辦好校園廣播和學(xué)校網(wǎng)站,，突出正面報(bào)道,，彰顯特色文化。

五,、保障措施

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它既有理論層面的要求，又有對(duì)物質(zhì)品位的要求,，更要體現(xiàn)我校的特色,。它需要全校上下用心為之，并有組織機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)人力,、物力做有力保障,。

（一）建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)決策與督導(dǎo),、策劃與執(zhí)行小組,，根據(jù)職責(zé)，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的規(guī)劃,、策劃,，協(xié)調(diào)、管理,、檢查和考評(píng),。校園環(huán)境文化建設(shè)由總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園制度文化和精神文化（文字部分）建設(shè)由辦公室牽頭組織實(shí)施,；校園師生文化活動(dòng)分別由教導(dǎo)處,、教研室、團(tuán)委負(fù)責(zé)實(shí)施,。

（二）注重過(guò)程管理,，實(shí)行跟蹤考評(píng)。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程,，過(guò)程的'關(guān)鍵是參與,，特別是活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍,，參與就是效果,?！瓣P(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則,。為此,，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng),，在考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦,。

（三）資金保障,。學(xué)校拿出一定資金用于校園文化建設(shè)，從硬件和軟件配置上予以支持,。

（四）把規(guī)劃實(shí)施落在實(shí)處,。從空間布局上,，做到全面規(guī)劃與局部到位相結(jié)合,，從時(shí)間安排上，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃與近期安排相結(jié)合,。

軍營(yíng)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇四

班級(jí)文化建設(shè)具有無(wú)形的,、潛在的、長(zhǎng)期的教育功能,、凝聚功能,、促進(jìn)功能，這些功能一旦形成就會(huì)產(chǎn)生巨大的精神文化力量,，就會(huì)加速班級(jí)的快速發(fā)展,。這樣活動(dòng)的長(zhǎng)效開(kāi)展有助于學(xué)生的身心健康。

為建設(shè)和諧的美的校園文化,，三三班的班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案本著整合求新,、干凈不花、特色多樣,，并利于促進(jìn)班級(jí)各個(gè)成員參與并激發(fā)學(xué)生個(gè)性及其學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展為著眼點(diǎn),。

旭日東升，我們希望在握,。

雄鷹展翅,，我們沖擊在前。

不拋棄,，不放棄,。

我們堅(jiān)信。

團(tuán)結(jié)就是力量,。

奮斗才能成功,。

我們心存鴻鵠之志,。

我們立志堅(jiān)持到底。

1,、 遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做優(yōu)秀學(xué)生,。

2,、 以“班興我榮，班衰我恥”為做事原則,。

3,、 服從和配合班委工作。

4,、 尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做文明學(xué)生,。

5,、 上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。

6,、 齊心協(xié)力，共創(chuàng)完美,，團(tuán)結(jié)班集體,。

美化我們的班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)生自己辦的手抄報(bào),，經(jīng)典誦讀《中華成語(yǔ)千句文》,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)習(xí)篇,、愛(ài)國(guó)篇、理想奮斗進(jìn)取篇,。

班級(jí)成長(zhǎng)相冊(cè),，記錄我們共同走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦又也有樂(lè),，有淚又有喜,。讓我們回味，不斷品嘗著記憶的香甜,。

借書(shū),、學(xué)習(xí)我知道。

共同參與到班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中來(lái),，共同構(gòu)建和諧的美的校園文化,，并在其中健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我享受我快樂(lè)，我愛(ài)我班,，我愛(ài)三三,。

軍營(yíng)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)，深入弘揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué),，提高中醫(yī)藥發(fā)展的社會(huì)認(rèn)知度,。根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》及《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)指南》的要求，結(jié)合我院實(shí)際情況,，特制定此方案,。

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過(guò)程中的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài),，是中華民族幾千年來(lái)認(rèn)識(shí)生命,，維護(hù)健康，防治疾病的思想和方法體系,，是中醫(yī)藥服務(wù)的內(nèi)在精神和思想基礎(chǔ),。中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場(chǎng)所,，通過(guò)加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)將進(jìn)一步體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征,，鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向,，有效提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，滿足廣大人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求,。

中醫(yī)醫(yī)院文化是一種管理文化,，開(kāi)展中醫(yī)醫(yī)院文化建設(shè)，必須有一套科學(xué)的管理體系,。為切實(shí)加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，確保我院文化建設(shè)順利推進(jìn)，經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,，特成立我院中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

文化建設(shè)實(shí)施方案由副組長(zhǎng)ddd同志分管，負(fù)責(zé)組織落實(shí)相關(guān)事宜,。

20xx年,，把門診科、康復(fù)科,、骨科,、手術(shù)室周圍、中藥房作為文化建設(shè)的試點(diǎn)科室,，并不斷探索建設(shè)方法,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)20xx年將中醫(yī)文化建設(shè)在全院推開(kāi)。

（一）牢固樹(shù)立中醫(yī)醫(yī)院堅(jiān)持中醫(yī)為主,，中西醫(yī)結(jié)合的辦院方向

中醫(yī)醫(yī)院承擔(dān)著繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的任務(wù),，應(yīng)堅(jiān)持中醫(yī)為主。若失掉或削弱中醫(yī)為主的內(nèi)涵,，中醫(yī)的傳統(tǒng)文化將不復(fù)存在,。

拓展中醫(yī)門診，中醫(yī)治療,，中醫(yī)專病科室,，引進(jìn)并培養(yǎng)能通過(guò)望、聞,、問(wèn),、切，診病開(kāi)方的醫(yī)生,，不斷加強(qiáng)中藥制劑建設(shè),，有滿足患者需要的丸、散,、膏,、丹、飲片,、湯劑等中藥及由醫(yī)院自身積累總結(jié)出的專病專藥的制劑等,。努力加大針灸、按摩,、拔罐等傳統(tǒng)治療手段比例,。堅(jiān)持中西醫(yī)雙重診斷，中醫(yī)治療,，中西結(jié)合,、堅(jiān)持中醫(yī)特色，弘揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的辦院思路,。

（二）開(kāi)展“院訓(xùn),、院徽”評(píng)選活動(dòng)，精心打造中醫(yī)醫(yī)院特有的醫(yī)院精神,。

醫(yī)院精神是醫(yī)院文化建設(shè)的核心內(nèi)容,。醫(yī)院精神重點(diǎn)體現(xiàn)在人的精神建設(shè)上，即人的思想道德素質(zhì)和人的科學(xué)文化素質(zhì)建設(shè),。

中醫(yī)醫(yī)院的精神打造也要體現(xiàn)傳統(tǒng)的特色,，努力遵循“修身敬業(yè)、育人正風(fēng)、公益事業(yè),、澤被於民”的辦院宗旨,，積極營(yíng)造“弘揚(yáng)岐黃、醫(yī)患和衷,、普同一等,，皆如至親之想”的醫(yī)患關(guān)系和精神境界，牢固樹(shù)立人道主義精神,。通過(guò)“院訓(xùn),、院徽”評(píng)選活動(dòng)，有目的,、有意思的教育培訓(xùn),，有制度、有約束的監(jiān)督導(dǎo)向,，有激勵(lì),、有獎(jiǎng)懲的管理手段，培植和樹(shù)立中醫(yī)醫(yī)院精神,，努力提升中醫(yī)醫(yī)院文化建設(shè)品位,。

（三）強(qiáng)化職工的服務(wù)意識(shí)，提高中醫(yī)醫(yī)院職業(yè)道德,。

牢固樹(shù)立醫(yī)務(wù)人員以人為本的服務(wù)意思,，中醫(yī)醫(yī)院的一切行為，都應(yīng)以滿足患者的需要為出發(fā)點(diǎn),，以醫(yī)療質(zhì)量,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為立足點(diǎn)，以換取患者的滿意,、感動(dòng)為終點(diǎn)目標(biāo),。堅(jiān)持人性化服務(wù)，要根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的改變,，使現(xiàn)有醫(yī)療服務(wù)向健康服務(wù)的理想轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)醫(yī)德在對(duì)病人服務(wù)中要求“一心付救”,、“仁愛(ài)救人”,、“欲救人而學(xué)醫(yī)則可，欲謀利而學(xué)醫(yī)則不可”“杏林春暖”,、“橘井流香”等佳話流傳至今?，F(xiàn)在更要把維護(hù)患者的利益放在第一位，真正做到尊重人,、關(guān)心人,、理解人、幫助人、感動(dòng)人,、通過(guò)開(kāi)展以“一張笑臉,，一聲問(wèn)候，一次詳細(xì)的入院介紹,，一張舒適的病房,，一壺?zé)崴粋€(gè)整潔的環(huán)境”的活動(dòng),，為病人提供溫馨,，細(xì)心，愛(ài)心,，耐心的服務(wù),，讓患者到了醫(yī)院就有回家的感覺(jué)，注重增進(jìn)醫(yī)患之間的相互了解,，構(gòu)建誠(chéng)心,、和諧的醫(yī)患關(guān)系。

（四）優(yōu)化醫(yī)院的環(huán)境形象建設(shè),，著眼于提高文化品位,，突出中醫(yī)傳統(tǒng)特色。醫(yī)院的環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質(zhì)載體,，是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面,，在中醫(yī)醫(yī)院文化建設(shè)中要突出具有傳統(tǒng)特色的外在形象和內(nèi)部環(huán)境。形象和環(huán)境在醫(yī)院文化建設(shè)中起著重要的作用,，結(jié)合我院目前特有的實(shí)際,，在兩個(gè)門診大廳內(nèi)設(shè)立含有中醫(yī)藥元素的陳設(shè)，古代名醫(yī)名言警局的書(shū)畫(huà)作品,，在兩樓之間裝飾文化墻,，門診庭院前面（停車線上方）設(shè)立具有中醫(yī)藥文化特色的大型宣傳欄，在病區(qū)走廊內(nèi)因地制宜設(shè)立中醫(yī)特色的畫(huà)廊,，起到營(yíng)造氛圍,、弘揚(yáng)歷史、傳播理念,、崇尚醫(yī)德,、宣傳知識(shí)、介紹方法,、彰顯特色的作用,。

（五）注重打造特有的品牌、特色

只有實(shí)施品牌特色戰(zhàn)略,，形成品牌文化,，才能為醫(yī)院的形象打下深深地烙印，是醫(yī)院特有的品牌文化，成為醫(yī)院的標(biāo)識(shí)和名片,。醫(yī)院堅(jiān)持中醫(yī)為主,，在這個(gè)大的品牌特色的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮東關(guān)骨科,、腹腔鏡微創(chuàng),、康復(fù)科等專科的特色優(yōu)勢(shì),，努力打造和挖掘,、逐步形成中醫(yī)藥診療的規(guī)模氣候，通過(guò)高質(zhì)量的服務(wù)和良好的治療效果,，贏得廣大患者的認(rèn)可與歡迎,，進(jìn)一步塑造中醫(yī)醫(yī)院的良好形象，提升中醫(yī)醫(yī)院文化建設(shè)品位,。中醫(yī)藥文化是祖國(guó)醫(yī)學(xué)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中的文化積淀,，也是中醫(yī)醫(yī)院生存和發(fā)展的精神支柱和內(nèi)在動(dòng)力。它不僅能集中體現(xiàn)醫(yī)院的整體風(fēng)貌,，人員素質(zhì)及與此相適應(yīng)的價(jià)值觀念,、行為準(zhǔn)則等等，而且還具有導(dǎo)向,、育人,、激勵(lì)、凝聚的作用,。為了做好中醫(yī)藥文化建設(shè)工作,，全院各科主任是科室文化建設(shè)的帶頭者，推行者,，必須充分認(rèn)識(shí)文化建設(shè)的重要性,，從內(nèi)心深入接受文化建設(shè)，并把其作為科室管理的重要形式,，滲透到科室的每位職工,，以提高職工對(duì)文化建設(shè)的認(rèn)同和響應(yīng)，努力在醫(yī)院形象,、醫(yī)院精神,、人員素質(zhì)和職業(yè)道德上打造品牌、突出特色,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作又好又快的發(fā)展,。

軍營(yíng)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇六

為創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展和落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，制定校園文化建設(shè)理念、構(gòu)建和實(shí)施思路以及保障機(jī)制,。

校園文化建設(shè)特色方案

為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件精神,，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,，特制定此方案,。

整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

1,、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞,、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基,，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量,，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染,、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性,、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

3,、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史,，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者,；學(xué)校曾被評(píng)為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”,、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進(jìn)集體,，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ),；已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng),、樸實(shí)的校風(fēng),，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神,。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)文化為背景,，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度、環(huán)境,、活動(dòng)為載體,，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色：

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校,、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,，整合學(xué)校管理思路,、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度,，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化,；結(jié)合課程開(kāi)發(fā),，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目,，激活校園文化活動(dòng),，開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化,；凈化,、綠化、美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍,、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。

3,、校園文化建設(shè)的成果：通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化,、智能型的知識(shí)文化,、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化,、開(kāi)拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、健康周,、校園網(wǎng),、各種專項(xiàng)比賽,、演講,、文章,、多媒體軟件,、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái),，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育,；二是思想行為教育；三是審美情趣教育,。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo),，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng),、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng),；三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、綠化,、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,，陶冶人的情操,，使人心曠神怡,，大腦更聰慧,，思維更敏銳,，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲,。人們按照自己的認(rèn)知水平,、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念,；同時(shí),，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的,，耳朵所聽(tīng)到的,，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨,，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美,、理智融合為一,。

校訓(xùn)、?；?；校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶,；宣傳欄,、閱報(bào)欄、圖書(shū)架,；教學(xué)與研究宣傳欄,；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄,；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄,；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄,；報(bào)刊信息宣傳欄,；座右銘、每周格言等,；圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標(biāo)語(yǔ)等,。校園布局合理，功能分區(qū)明確,，建筑物協(xié)調(diào)和諧,；校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣,，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線,、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè)，確保安全美觀,；校園干凈,、整潔、地面不見(jiàn)垃圾,、無(wú)衛(wèi)生死角,；教室窗明幾凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息,，達(dá)到陶冶情操之目的,。

2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的,。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí),，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開(kāi)制,，在此基礎(chǔ)上,，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度,，制定運(yùn)作程序,，匯編成冊(cè)，理順層次,、撤汰冗員,、規(guī)范程序、行而有據(jù),，形成依法辦事,、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制,。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化,。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面,，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）,、細(xì)則（如《班主任,、年段長(zhǎng)工作績(jī)效考核細(xì)則》等）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等,，還包括各項(xiàng)規(guī)劃,、計(jì)劃、條例,、要求,、意見(jiàn)等等；行為模式包括學(xué)習(xí),、生活,、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容,。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理,，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng),，共守校規(guī)的目的,。

3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì),，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園文化精神,。

為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書(shū)會(huì)、書(shū)友會(huì),；記者站、廣播站,、文學(xué)社,；體育俱樂(lè)部、籃球隊(duì),、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì)、象棋,、圍棋隊(duì),；音樂(lè)俱樂(lè)部,、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì),、“怡心小屋”等,。

以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：民主懇談會(huì)；青年讀書(shū)會(huì),；教研沙龍,；教師論壇；教學(xué)反思會(huì),；體育健身俱樂(lè)部（男子籃球隊(duì),，女子排球隊(duì)等）；“工會(huì)活動(dòng)室”教工之家等,；

以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目,。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)。

特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇,。根據(jù)項(xiàng)目特色,，讓師生自愿報(bào)名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo),，達(dá)到全員參與,，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識(shí),。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱的取名,，擇優(yōu)命名。名稱要求既有時(shí)代特色,，又有文化品位,，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志,，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵,。

校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：校園展示平臺(tái)，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、教育教學(xué)開(kāi)放周,、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),；校外展示平臺(tái)，積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示,；資料展示平臺(tái),，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃,，通過(guò)錄相、光盤,、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料,；素質(zhì)展示平臺(tái)，通過(guò)特色活動(dòng),，形成人人有愛(ài)好,，個(gè)個(gè)有發(fā)展，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升,；交流展示平臺(tái),，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會(huì)”等交流活動(dòng)；氛圍展示平臺(tái),，通過(guò)校園特色文化建設(shè),，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展,；網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái),，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。

校園特色文化建設(shè)分三步走,，首先初步形成特色項(xiàng)目；其次整合所有特色項(xiàng)目,，形成學(xué)校特色校園文化系列,；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色,、活動(dòng)特色,，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色,。

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面、多角度,、多層次的特點(diǎn),，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索,。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名,，副主任2名，委員若干名,，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃,、規(guī)劃,、協(xié)調(diào)、管理,、檢查,、考評(píng)。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施,；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施,；校園活動(dòng)文化建設(shè)以德育處和團(tuán)委會(huì)為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施,?；顒?dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理,、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行,；聘任指導(dǎo)教師若干名。

2,、設(shè)立校園文化建設(shè)基金,。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”,。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，確保基金基數(shù),；另一方面,，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù),；另外將各種合法回扣全部上交基金,。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。

3,、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化,、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化,，實(shí)行四定,，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合,，納入課程管理,，排出校園活動(dòng)文化課程表，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃,，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫(xiě)階段專題報(bào)告,，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色,。

4,、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng),。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程,，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化,，過(guò)程就是氛圍,，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程,，重在參與”是管理的基本原則,。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn),，定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上,，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦,。

軍營(yíng)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇七

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃,。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng),，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書(shū)香社會(huì),，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1,、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū),、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2,、具體目標(biāo)：

①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過(guò)活動(dòng),，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng);多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”,，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧,，全天向?qū)W生開(kāi)放,，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè),，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí),，由圖書(shū)管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境,。

(三)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái),。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間,。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后,，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì),。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中,。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇,，語(yǔ)文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇,、說(shuō)名著活動(dòng)”,。(介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可),，提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排,，推廣此活動(dòng),。

(5)周末、十一,、寒假等長(zhǎng)假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū),，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽,，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國(guó)旗下的演講,，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng),，“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書(shū),，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等,。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍,，豐富閱覽室的藏書(shū),，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出讀書(shū)心得,。

(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū),。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì),。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙,、刊物,，如《小學(xué)生作文報(bào)》,、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》,、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書(shū)籍,。

(4)評(píng)比“書(shū)香家庭”。

三,、具體實(shí)施辦法：

1,、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,，并授以“書(shū)香小明星”,，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”,。通過(guò)評(píng)比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng),。

2、建立開(kāi)放書(shū)吧,。

讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間,。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開(kāi)放式書(shū)吧，增設(shè)開(kāi)放圖書(shū)柜,，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀,。

3、建立好書(shū)交換站,。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。

4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法,。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書(shū),、感想介紹給同學(xué)們,。或手工抄寫(xiě),，或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦,，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi),，使讀書(shū),、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚,。

5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì),。

定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍,，要寫(xiě)出內(nèi)容概要,、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出,。

附本學(xué)期活動(dòng)安排：

十一月份

1,、制定學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)方案。

2,、書(shū)香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式,。

3、建設(shè)校園陽(yáng)光書(shū)吧,。

4,、建立班級(jí)圖書(shū)角，制定班級(jí)必讀書(shū)目,。

十二月份

1,、學(xué)生自備必讀書(shū)籍，開(kāi)展好書(shū)交流看活動(dòng),。

2,、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)觀摩活動(dòng)。

3,、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆

一月份

1、讀書(shū)筆記,、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流,。

2、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆

3,、評(píng)選“書(shū)香小明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”,。