人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

九年級下學(xué)期英語教學(xué)計劃 九年級英語學(xué)期教學(xué)計劃篇一

時光飛逝，時間在慢慢推演,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,，就是在準(zhǔn)備做計劃吧,。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的九年級下期英語教學(xué)計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

從本次期末的檢測的成績來看,，學(xué)生英語水平普遍較差,，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時,，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長,。

針對以上實際情況，我們準(zhǔn)備從以下幾個方面著手,，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：

1,、大約用2周時間結(jié)束新課，接下開就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)狀態(tài).2,、針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印,，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上,，使基礎(chǔ)知識更加條理化,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點,，講透語言知識點的運(yùn)用,，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理，同時重點把握基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型。從近幾年中考試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查。

在教材整體上開始總復(fù)習(xí),，由于時間緊任務(wù)重,，我們可以重新整合教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣可以節(jié)約時間,，提高效率,。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下，同時針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練,。并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果,。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點,，牢固掌握。遵循精講多練的原則,，做到講--練--評結(jié)合,。

在本輪復(fù)習(xí)中，聽力,、口語分散在每節(jié)課中,，重點詞匯要求必須會寫。

針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆,，本著中考中要求掌握的語法項目,，一步一個腳印，使學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上,，使語法知識更加條理化,，扎扎實實搞好語法知識的復(fù)習(xí)。

3,、在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目,，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理,，結(jié)合近幾年的中考題加以訓(xùn)練,。在復(fù)習(xí)語法過程中,，復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測,。找出學(xué)生仍存在的共性問題,，再加以補(bǔ)缺,。

在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的`解題能力,。對聽力,、單項填空、閱讀理解,、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項訓(xùn)練,，并把重點放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點撥上,，引導(dǎo)學(xué)生了解,、熟悉各個題型的特點，強(qiáng)化分類練習(xí),。

對所復(fù)習(xí)的知識重新整理,，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計的綜合練習(xí),，徹底消除學(xué)生的模糊意識,，強(qiáng)化考點。讓學(xué)生開展討論,，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪,，加深印象。

模擬訓(xùn)練是考前大練兵,，是中考前的熱身訓(xùn)練階段,。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時間,、考場要求,、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考,、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

除了掌握基本知識,，考試技巧也是考場上成敗的關(guān)鍵,，針對不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。

總之,，通過上述二輪復(fù)習(xí),，使學(xué)生從不同角度得到提升,，讓她們的英語能力不斷加強(qiáng)，堅持聽力,、口語,、詞匯等方面的練習(xí)，熟悉考試的套路,，相信在中考一定會獲得成功,。

九年級下學(xué)期英語教學(xué)計劃 九年級英語學(xué)期教學(xué)計劃篇二

2013-2014學(xué)下期

九年級【4】班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

計劃人：魏義華

根據(jù)上級教學(xué)工作意見和學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，結(jié)合班級實際,，為提高本班本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的成績，特擬定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃如下：

一,、教學(xué)內(nèi)容

1,、新課知識：本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容是九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教材最后兩章內(nèi)容：第二十九章：幾何的回顧、第三十章：統(tǒng)計與概率

2,、兩輪復(fù)習(xí)內(nèi)容：七年級至九年級教材復(fù)習(xí)（第一輪復(fù)習(xí)）,；專題復(fù)習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)）

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué),，讓學(xué)生熟練掌握本學(xué)期的新學(xué)知識內(nèi)容,；經(jīng)過復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握初中數(shù)學(xué)所有知識點和考點,，力爭在中考中取得優(yōu)異的成績,。

三、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，加強(qiáng)鞏固練習(xí),，通過月考檢測，不斷總結(jié)反思,，努力提高教學(xué)成績,。

2,、逐步改變課堂教學(xué)模式，提高課堂效率,。以學(xué)生自學(xué)探究為主,，教師引導(dǎo)。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性。特別是

關(guān)注女生，消除她們的畏懼心里,。

4,、關(guān)心、關(guān)愛每一學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生,，注重個別的知識輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

四,、教學(xué)時間安排：

1,、3月中旬，結(jié)束九年級下冊的新知識教學(xué),。

2,、4月至5月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí),。

3、5月中旬至6月上旬,，完成第二輪復(fù)習(xí),。

4、6月上旬完成三次模擬測試,。

2014年2月18日

九年級下學(xué)期英語教學(xué)計劃 九年級英語學(xué)期教學(xué)計劃篇三

2018年上學(xué)期九年級體育教學(xué)計劃

本學(xué)期是九年級很關(guān)鍵的階段,。既要完成初中階段體育基本技術(shù)學(xué)習(xí)和基本技能的提高，又要學(xué)習(xí)和提高中考項目成績,，因此制定合理教學(xué)計劃尤其重要,，考慮學(xué)生實際及各方面因素制定以下工作計劃：

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強(qiáng),；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

二,、分析教材：

1、體育升學(xué)考試的項目（必考：男生1000米,、女生800米,；男女生跳遠(yuǎn)、男生女生籃球運(yùn)球）具有科學(xué)性、合理性,，即強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì),。有重視培養(yǎng)學(xué)生思想意志品質(zhì)的教育，同時,，也對學(xué)生的心理素質(zhì)和環(huán)境的適應(yīng)能力提出了更高的要求,。

2、必考：男生1000米,、女生800米,。對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，都不是很樂于接受的,，都覺得苦,、累、難,，是考驗學(xué)生思想意志品質(zhì)的運(yùn)動項目,，學(xué)生練習(xí)時的積極性不是很足。在這種情況下,，教學(xué)手段上一定要進(jìn)行創(chuàng)新,，設(shè)計出讓學(xué)生喜聞樂見或以游戲比賽的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生覺得在練習(xí)的過程中充滿樂趣,，這樣在潛移默化的過程中,，學(xué)生的毅力和耐力方面肯定會有所提高的，這將對學(xué)生的身體健康和發(fā)展起到積極的作用,，對他們的體育升學(xué)考試來說是一種福音,。

3、跳遠(yuǎn)主要是考查學(xué)生的爆發(fā)力和腿部力量,，是動作協(xié)調(diào)性的展示,，同時也強(qiáng)調(diào)動作的技巧，重點在于發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,。該項目有很高的鍛煉價值,，但從提高運(yùn)動成績來講,該項目若想提高成績是需要一段時間的練習(xí),短期內(nèi)的效果是不明顯的。教師需要從多種方法去給予訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生技術(shù)動作發(fā)展,提高學(xué)生的運(yùn)動成績,。

4,、籃球運(yùn)球是鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)性的體育項目。四．教學(xué)重,、難點：

教學(xué)重點：結(jié)合學(xué)生的身體鍛煉的實踐活動,，提高學(xué)生的自學(xué)自練 能力，讓學(xué)生自主練習(xí),。積極參與體育活動,，合理安排鍛煉時間,，掌握測量運(yùn)動負(fù)荷的方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力和運(yùn)動成績,。

教學(xué)難點：讓學(xué)生形成自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識,，掌握自我鍛煉的方法，養(yǎng)成終生鍛煉的好習(xí)慣,。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，提高創(chuàng)造性。重視體育中考,，為體育中考取得好成績而努力拼搏,。

五．教學(xué)措施：

根據(jù)九年級學(xué)生的身心發(fā)育的特點以及中考任務(wù)，結(jié)合我校學(xué)生的特點,，應(yīng)采用靈活多便的教學(xué)措施,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氣氛，提高學(xué)生自學(xué)自練的能力,。讓學(xué)生自主練習(xí),。通過實踐、嘗試探索來學(xué)會學(xué)習(xí)方法。此外應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)民主和學(xué)生一起研究改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，來增強(qiáng)學(xué)生的體能,。根據(jù)體育的中考的測試內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練,，使每個學(xué)生都擁有一個健康的體質(zhì),。最終能讓學(xué)生在中考中考出好成績。六．教學(xué)設(shè)想：

初三學(xué)生面臨中考,，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學(xué)生運(yùn)動空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,。增強(qiáng)課堂氣氛,，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉．

本著“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要,，打破傳統(tǒng)的桎梏,，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌,，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

“以人為本,，健康第一，注重實際,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點,，以為了學(xué)生的一切為著眼點，深化教研教改,，提高課堂效率,，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨,，與德智美育相結(jié)合，促進(jìn)身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ),。

1、進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進(jìn)行愛國主義,，社會主義,，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德,。2)樹立現(xiàn)代體育意識,，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣,。3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快,，積極向上,，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，能正確的對侍集體的成與敗,，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕,，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風(fēng),。

2,、全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄,，促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運(yùn)動能力的發(fā)展,。2)提高學(xué)生的生理機(jī)，增強(qiáng)對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力,，3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對挫折的承受力,，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術(shù),，初步學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法,，鍛煉身體。

3,、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù),，2)掌握體育基礎(chǔ)知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護(hù),，3)促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,，能初步運(yùn)用獲得的知識、技能鍛煉身體,，進(jìn)行自我調(diào)控,，自我檢測和自我評價。

三,、教材分析：

1,、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則,，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。

2,、1)特點：a,、堅持基礎(chǔ)性，b,、突出育人性,，c、體現(xiàn)靈活性,。2)變化：a,、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計,，b,、內(nèi)容編輯主輔化,，c、項目分類化,，d,、理論知識通俗化。

3,、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,，健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)改革精神,，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生,，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展,，使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,，另外，新教材在注重加強(qiáng)身體鍛煉的同時,，大量充實擴(kuò)展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。

四、基本情況分析：

1,、學(xué)生情況：1)今年的初中學(xué)生,，身體素質(zhì)比較差，大部分沒有進(jìn)行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí),，組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期,，身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時期,，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。3)這階段促進(jìn)身心健康最有效,、最積極的手段就是體育鍛煉,。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強(qiáng)體力和腦力活動的能力,，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

五,、具體措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，深入領(lǐng)會有關(guān)精神,，全面考查本校的實踐,，從實踐出發(fā),，認(rèn)真制訂好各項計劃。

2,、堅持集體備課,，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深入化,，經(jīng)?；涞綄嵦?。

3,、搞好課堂常規(guī)管理，重視入學(xué)教育,，給學(xué)生上好第一堂課,，切實搞好“形成”教育。

4,、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動,。

5、認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作,，做到有組織,，有方法，有計劃,，有成果,，更要有隊伍的連續(xù)性。

6,、以課堂改革為鍥機(jī),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研教改水平,，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作,，堅持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持教研教改,，重點改進(jìn)教法,，改善學(xué)法，并積極撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗，運(yùn)用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法,。

總之：全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識,，技能和方法,，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思品教育,，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)。

九年級下學(xué)期英語教學(xué)計劃 九年級英語學(xué)期教學(xué)計劃篇四

2013-2014下期九年級英語教學(xué)計劃

一,、基本情況分析

本學(xué)期我任教九年級（2）班的英語課,。經(jīng)過以往幾年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，主動參與學(xué)習(xí)活動,。不少學(xué)生都打下了良好的英語基礎(chǔ)，積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，掌握了行之有效的學(xué)習(xí)方法,，形成了自己學(xué)習(xí)英語的學(xué)科理念，具備了較高的英語素質(zhì),。但也有部分學(xué)生有求知欲,，沒自信心；有學(xué)習(xí)的潛力,，卻沒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自控力極差。這諸多原因造成他們學(xué)習(xí)困難,，衍生出厭學(xué)情緒,。期末測試題目偏難，所以上學(xué)期的學(xué)科檢測情況總體不好,，兩個班的合格率都有所下滑,，優(yōu)等生的人數(shù)更少?？傊?，這批學(xué)生的優(yōu)勢和不足并存,，希望與困難相伴，我們要發(fā)揮學(xué)生們的優(yōu)勢,，彌補(bǔ)他們的不足，一方面集中力量培養(yǎng)一批優(yōu)等生,，另一方面又要幫助帶動每一位學(xué)習(xí)困難的同學(xué)都能學(xué)好英語課,，達(dá)到共同提高的總體目標(biāo),。

本學(xué)期的中心任務(wù)是：疏導(dǎo)心理,，激發(fā)興趣,，指導(dǎo)學(xué)法,，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,。

在今后的教學(xué)活動中，教師需注意以下幾點：

1,、結(jié)合社會大環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生信仰學(xué)習(xí),，崇尚知識。

2,、幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心。

3,、幫助學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)小計劃，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4、繼續(xù)促成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如：指導(dǎo)他們怎么預(yù)習(xí)？怎么聽課,？怎么鞏固？

5,、激勵學(xué)生主動、持久,、高效地學(xué)習(xí)。

6,、學(xué)習(xí)過程中注意因材施教，愛心感染。

向青春期過度的孩子們情緒不穩(wěn),，明辨是非的能力較差,，叛逆心理嚴(yán)重，這就要求教師必須耐心細(xì)致,，嚴(yán)以律己，言行一致,，腳踏實地，持之以恒地去工作,，督促指導(dǎo)學(xué)生努力地、科學(xué)地學(xué)習(xí),，成為造福社會的棟梁之材！

二,、教材分析

本學(xué)期的任務(wù)有兩項：一是完成九年級英語第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，二是系統(tǒng)復(fù)習(xí)七八九三個年級的所學(xué)全部內(nèi)容,，為最后的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備。九年級英語第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是11---15共5個單元的新授及units 11—15的一個復(fù)習(xí)單元,。其主要內(nèi)容涉及現(xiàn)在完成時，現(xiàn)在進(jìn)行時,，被動語態(tài)等。其特點是生詞量大,，知識點零碎,。我們應(yīng)重在練習(xí),，加強(qiáng)鞏固。

七年級教材內(nèi)容側(cè)重基礎(chǔ),，難度不是很大，在考試中所占比例也不大。復(fù)習(xí)時要以點帶面,，精講多練,，教師只起一個點撥的作用即可。八年級教材所涉及的詞匯,、短語、句型結(jié)構(gòu)明顯增多,，難度加大，閱讀量增加,，是復(fù)習(xí)的重中之重。九年級教材所涉及的詞匯,、短語、句型結(jié)構(gòu),、語法更多，內(nèi)容貼近生活,，詞匯量大而且難記，在中考中所占比例最大,，是復(fù)習(xí)時的重點更是難點。

在復(fù)習(xí)過程中,，要夯實基礎(chǔ)，注重知識間的聯(lián)系與區(qū)別,，并以中考題型為參照，加強(qiáng)題型和做題方法的探討和研究,，給予學(xué)生精要的指導(dǎo)和引導(dǎo)，是他們掌握知識的同時,，更能學(xué)得做人做事的道理和方法,。

三、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（包括知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度三個方面的目標(biāo)）

（一）知識與技能：

1,、能夠系統(tǒng)掌握七至九年級相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，牢固掌握基礎(chǔ)知識。

2,、各知識間的區(qū)別于聯(lián)系要明確，并在測試中做到不混淆,。

3,、由知識到能力的轉(zhuǎn)化,，技能明顯提高,，能夠?qū)⒅R和能力做到有機(jī)統(tǒng)一。

（二）過程與方法

1,、狠抓過程中基礎(chǔ)知識的落實，以此促進(jìn)能力的提高,。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),，進(jìn)行知識的歸納、總結(jié),，使總結(jié)知識的過程成為掌握、提高,、錘煉的過程。

3,、抓好過程的調(diào)控,，因材施教，并注重反饋和總結(jié),。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、培養(yǎng)學(xué)生的積極性和良好的習(xí)慣,。

2、促進(jìn)學(xué)生間的合作,，并體驗創(chuàng)作的快樂。

3,、對比中外文化的差異，開闊視野,。

4、磨練意志,，達(dá)到自我教育的目的。明辨是非,，形成正確的人生觀、世界觀,、價值觀。

八,、采取措施（從五個方面來寫）

1、教材處理方面：深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)略其精髓所在?？傆[教材，把握重點,，勾劃難點。遵循由易到難,，由點及面的教學(xué)規(guī)律,，把它作為一種課內(nèi)教育資源,，進(jìn)行創(chuàng)造性地使用。

2,、教學(xué)研究方面：與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，更新教育觀念，把任務(wù)型教學(xué)的精神實質(zhì)實踐于英語課堂中,。真正做到“以學(xué)生的發(fā)展為本”，把課堂還給學(xué)生,，提高學(xué)生用英語交際的能力,。加強(qiáng)集體備課的力度，學(xué)人之長,，補(bǔ)己之短，團(tuán)結(jié)合作,，共同提高。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面：學(xué)會賞識每一個學(xué)生，尤其關(guān)愛中下游學(xué)生,。加大對

優(yōu)等生的培養(yǎng)力度，鼓勵他們拔尖,，發(fā)揮榜樣帶頭作用，帶動中下游學(xué)生,，大面積提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4,、思想教育滲透方面： 把愛國主義情感,、集體主義道德,、個人自立精神以及崇尚科學(xué)的精神融于日常教學(xué)之中。增強(qiáng)人口意識,、環(huán)境意識,，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀,。

5、在學(xué)法指導(dǎo)和激發(fā)興趣方面

尊重學(xué)生的個性差異,，及時賞識學(xué)生。鼓勵他們創(chuàng)新,。利用學(xué)習(xí)互助小組，大力開展合作學(xué)習(xí),，在合作中培養(yǎng)責(zé)任感，并品嘗成功的快樂,，使其更愛學(xué)習(xí)。

利用計算機(jī)輔助教學(xué),，滲透信息技術(shù)教育，拓寬學(xué)生視野,。

四、教學(xué)進(jìn)度：unit 11 unit 11 section a—section b(2c)units11-12 unit 11 section b(3a)-reading —unit 12section a(2c)3 unit 12 unit 12section a(3a)-readingunits13 unit 13section a--section b(2c)units13--14 unit 13 section b(3a)-reading —unit 14 section a(2c)6 unit14 unit 14section a(3a)-readingunit15 unit 15 section a-b

8/9 專項復(fù)習(xí)名詞,、冠詞、數(shù)詞,、代詞,、介詞,、連詞、形容詞,、副詞

10/11 專項復(fù)習(xí)動詞的時態(tài)和語態(tài)、情態(tài)動詞,、非謂語動詞12 專項復(fù)習(xí)簡單句、并列句,、復(fù)合句、主謂一致,、交際用語13 題型訓(xùn)練 閱讀理解,完型填空,題型訓(xùn)練 短文填空,短文回答問題題型訓(xùn)練 聽力作文單體填空

16總復(fù)習(xí)

九年級下學(xué)期英語教學(xué)計劃 九年級英語學(xué)期教學(xué)計劃篇五

九年級下期英語教學(xué)計劃

一、基本情況分析

本學(xué)期我任教九年級（1）班的英語課,。本班大部分學(xué)生都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動參與學(xué)習(xí),。不少學(xué)生都打下了良好的英語基礎(chǔ),，積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，掌握了行之有效的學(xué)習(xí)方法,。但也有部分學(xué)生有求知欲，沒自信心,；有學(xué)習(xí)的潛力，卻沒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自控力極差。本學(xué)期末測試題目不太難,，所以上學(xué)期的學(xué)科檢測情況總體不錯，優(yōu)等生的人數(shù)也不少,，本學(xué)期的工作是：一方面集中力量培養(yǎng)一批優(yōu)等生,，另一方面又要幫助帶動每一位學(xué)習(xí)困難的同學(xué)都能學(xué)好英語課,，達(dá)到共同提高的總體目標(biāo)。

二,、教材分析

本學(xué)期的任務(wù)有兩項：一是完成九年級英語第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，二是系統(tǒng)復(fù)習(xí)七八九三個年級的所學(xué)全部內(nèi)容,，為最后的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備。九年級英語第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù)共4個單元的新授,。其特點是生詞量大，知識點零碎,。我們應(yīng)重在練習(xí)，加強(qiáng)鞏固,。

七年級教材內(nèi)容側(cè)重基礎(chǔ)，難度不是很大,，在考試中所占比例也不大。復(fù)習(xí)時要以點帶面,，精講多練，教師只起一個點撥的作用即可,。八年級教材所涉及的詞匯、短語,、句型結(jié)構(gòu)明顯增多，難度加大,，閱讀量增加，是復(fù)習(xí)的重中之重,。九年級教材所涉及的詞匯、短語、句型結(jié)構(gòu),、語法更多，內(nèi)容貼近生活,，詞匯量大而且難記，在中考中所占比例最大,，是復(fù)習(xí)時的重點更是難點。

在復(fù)習(xí)過程中,，要夯實基礎(chǔ)，注重知識間的聯(lián)系與區(qū)別,，并以中考題型為參照,，加強(qiáng)題型和做題方法的探討和研究,，給予學(xué)生精要的指導(dǎo)和引導(dǎo),，是他們掌握知識的同時，更能學(xué)得做人做事的道理和方法,。

三、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（包括知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度三個方面的目標(biāo)）

（一）知識與技能：

1,、能夠系統(tǒng)掌握七至九年級相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，牢固掌握基礎(chǔ)知識。

2,、各知識間的區(qū)別于聯(lián)系要明確，并在測試中做到不混淆,。

（二）過程與方法

1、狠抓過程中基礎(chǔ)知識的落實，以此促進(jìn)能力的提高,。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),，進(jìn)行知識的歸納、總結(jié),，使總結(jié)知識的過程成為掌握、提高,、錘煉的過程。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1,、培養(yǎng)學(xué)生的積極性和良好的習(xí)慣。

2,、促進(jìn)學(xué)生間的合作，并體驗創(chuàng)作的快樂,。

八、采取措施（從五個方面來寫）

1,、教材處理方面：總覽教材，把握重點,，勾劃難點。遵循由易到難,，由點及面的教學(xué)規(guī)律，2,、教學(xué)研究方面：與時俱進(jìn)，“以學(xué)生的發(fā)展為本”,，把課堂還給學(xué)生，提高學(xué)生用英語交際的能力,。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面：學(xué)會賞識每一個學(xué)生,，尤其關(guān)愛中下游學(xué)生。加大對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度,，發(fā)揮榜樣帶頭作用，帶動中下游學(xué)生,，大面積提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4,、思想教育滲透方面： 把愛國主義情感、集體主義道德,、個人自立精神以及崇尚科學(xué)的精神融于日常教學(xué)之中,。增強(qiáng)人口意識,、環(huán)境意識，幫助學(xué)生形成正確的人生觀,、價值觀,。

5,、在學(xué)法指導(dǎo)和激發(fā)興趣方面

尊重學(xué)生的個性差異，及時賞識學(xué)生,。鼓勵他們創(chuàng)新,。利用學(xué)習(xí)互助小組，大力開展合作學(xué)習(xí)，在合作中培養(yǎng)責(zé)任感,，并品嘗成功的快樂，使其更愛學(xué)習(xí),。

四、教學(xué)進(jìn)度：unit 1unit2 unit 3unit 4專項復(fù)習(xí)名詞,、冠詞、數(shù)詞,、代詞、介詞,、連詞、形容詞,、副詞專項復(fù)習(xí)動詞的時態(tài)和語態(tài)、情態(tài)動詞,、非謂語動詞專項復(fù)習(xí)簡單句、并列句,、復(fù)合句、主謂一致,、交際用語

5題型訓(xùn)練閱讀理解,完型填空,6題型訓(xùn)練短文填空,短文回答問題

7題型訓(xùn)練聽力作文單體填空

8總復(fù)習(xí)