為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇一

雙河職高——黃源

教師加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。為提高自己職業(yè)道德素養(yǎng),，更好地推動(dòng)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展,，制定以下整個(gè)措施。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),，依法執(zhí)教。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，研究教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人。

三,、熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，以平等,、民主,、合作新型師生關(guān)系為學(xué)生構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬格,、民主的學(xué)習(xí)氛圍,。

四、改革傳統(tǒng)教學(xué)理論和方法,，實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)本位”向“育人本位”的轉(zhuǎn)變,。致力于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，突出學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，分析問(wèn)題解決問(wèn)題方法,，交流合作意識(shí)及對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)和人文素養(yǎng)，健康的審美情趣和生活方式,。

五,、確立建構(gòu)主義教學(xué)觀，通過(guò)設(shè)計(jì)一項(xiàng)重大的任務(wù)或問(wèn)題來(lái)支撐學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，幫組學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生之間對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,、過(guò)程進(jìn)行反思,、調(diào)控，讓學(xué)生之間相互合作交流過(guò)程中獲取知識(shí),。

六,、建構(gòu)生命課堂，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互交流,，相互溝通,。師生之間展開(kāi)平等對(duì)話，讓課堂教學(xué)活動(dòng)變成開(kāi)放性,、生成性,、生命課堂。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇二

師德師風(fēng)自查整改措施

通過(guò)參加全市師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作,，作如下分析：

一、存在問(wèn)題：

1,、在教育

教學(xué)

但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

由于走上講臺(tái)的時(shí)間尚短,，在教學(xué)中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。

2、個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)方面：

在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒(méi)有計(jì)劃性,，系統(tǒng)性,，時(shí)間抓得不夠緊，在工作之余沒(méi)有擠時(shí)間好好研究最新最前沿的專業(yè)知識(shí),，尤其是對(duì)深層次的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),、研究不夠，在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

針對(duì)以上剖析的不足之處,，本人決定結(jié)合自身實(shí)際和工作環(huán)境,，采取以下相應(yīng)措施，積極進(jìn)行認(rèn)真整改,。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加各種教育教研活動(dòng)，把多些時(shí)間放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,，把自己的教育教學(xué)理論學(xué)扎實(shí),。 從實(shí)踐中學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想,；勤于從書(shū)上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論：向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，完善自我,。

二是解放思想，適應(yīng)工作需求,。工作中,，要時(shí)刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新,，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求,。時(shí)刻注意自重,、自省、自警,、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)做工作，全心全意學(xué)生服務(wù),。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇三

師德師風(fēng)自查整改措施

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。我校于2011年10 月開(kāi)始進(jìn)行全校教師師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)，活動(dòng)中,，我們主要通過(guò)開(kāi)展研討會(huì),、自查、互查,、座談會(huì)等形式結(jié)合本職工作崗位,，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，來(lái)檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,，并針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,，采取相應(yīng)的整改措施，努力做到讓人民滿意的教師,。深入反思,，學(xué)校切實(shí)認(rèn)真的做了師德師風(fēng)的建設(shè)工作，先后組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照"有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校,、愛(ài)崗,、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范教師的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

存在問(wèn)題和不足主要表現(xiàn)在：

（一）,、教育教學(xué)理論,。

1、是在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想,。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,、缺乏自覺(jué)性、系統(tǒng)性,、深入性,。理論學(xué)習(xí)太膚淺。缺乏深鉆細(xì)研,，運(yùn)用理論應(yīng)用實(shí)際,，解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)沒(méi)有自覺(jué)形成。

2,、是在宏觀上理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠,。只顧埋頭苦干，沒(méi)有把在當(dāng)前新課程改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái),，因此在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性,、整體性，喊著新課程的旗號(hào),，走著舊課程的路子,。

（二）、工作方面,。

1,、是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)去想問(wèn)題辦事情,。工作時(shí),，往往只立足實(shí)際,，大膽探索的方式方法比較少。

2,、是工作藝術(shù)性需要繼續(xù)努力,。埋頭日常工作時(shí)間較多，對(duì)工作全局缺少思考,，對(duì)工作中的藝術(shù)性指導(dǎo)還欠佳,。

（三）、專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相脫節(jié),。專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒(méi)有計(jì)劃,，抓得不夠緊，而且學(xué)習(xí)只是一種形式,，是一項(xiàng)必須完成的工作,，但沒(méi)有真正和自己的教育實(shí)踐相結(jié)合。

（四）,、在教育教學(xué)方面,。

除了在學(xué)校教育教學(xué)中研究無(wú)法達(dá)到創(chuàng)新，沒(méi)有把我們的教育教學(xué)工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去做,，老師們只是按照老路子去完成一天的工作。

（五）師德生規(guī)建設(shè)方面存在的不足：

1,、遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有 時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。

針對(duì)以上學(xué)校自查的不足之處，學(xué)校決定結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況,，采取以下相應(yīng)措施,，積極進(jìn)行認(rèn)真整改;

一.是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各種教育教研活動(dòng),，把多些時(shí)間放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,，把要求老師們的教育教學(xué)理論學(xué)扎實(shí)。按照“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高、提高,、再提高”的要求,，重新學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求去做,，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)約束自己,。同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，并注重學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際,。是解放思想，適應(yīng)工作需求,，按照新形勢(shì)下得教師要求自己,，工作中，十分注意思想的解放,，觀念的創(chuàng)新,，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。注意自重,、自省,、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做工作,，全心全意學(xué)生服務(wù),。

二、是增強(qiáng)以人為本的意識(shí),，加大協(xié)作力度,，創(chuàng)建和諧校園。工作中注意堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,，今天能辦的事決不拖到明天,，用最短的時(shí)間完成任務(wù),。樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé),，敢于碰硬,，堅(jiān)持原則，鍥而不舍,。從思想上行動(dòng)上提高自己 的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難退,，要發(fā)揮 敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

三,、

四,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人,，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,。

五、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦,、克服不良情緒,、杜絕不良的行為。對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,，平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。

六、注重心靈的溝通,，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅,、心靈舒展。我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu),，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí),，建筑起精神文明的長(zhǎng)城,。

7、樂(lè)于奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我 ,。教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí),、進(jìn)取精神,。

總之、學(xué)校將按照以上整改措施,，扎扎實(shí)實(shí)從具體行動(dòng)中,，嚴(yán)格要求每一位老師，要做到善于思考，敢于探索,，努力實(shí)踐諾言,，要有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，全面提高自身素質(zhì),，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，為爭(zhēng)做人民滿意的學(xué)校而努力！

阿左旗八校 20

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