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小學(xué)體育年度工作計劃及總結(jié) 小學(xué)體育學(xué)年工作計劃篇二

一、學(xué)情分析

五年級學(xué)生透過這幾年的上課基本了解上課的要求,，根據(jù)學(xué)生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習(xí)。根據(jù)了解的狀況來看,，學(xué)生的柔韌成績還能夠，學(xué)生的體形練習(xí)需要進一步提高,。同時為更好的服務(wù)于以后,，要多做些速度練習(xí)。

二,、教材分析

五年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動和資料的要求,，針對學(xué)生的理解潛力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分,。在小學(xué)四年級的教學(xué)資料中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要學(xué)習(xí)資料,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的資料圍繞著校園的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法,。.五年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動潛力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團結(jié)合作。

四,、教學(xué)任務(wù)：

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體,。

2,、加強對體育教學(xué)的鉆研,，透過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí),、交流,，共同提高、共同成長的過程,。

3,、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體,，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐潛力上有較大的發(fā)展和提高,。

4,、在教學(xué)實踐過程中,，使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動潛力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和用心性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

五,、教學(xué)方法：

1、教學(xué)中精講多練,，講練結(jié)合,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

2,、教學(xué)中收放結(jié)合,，有意識讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、用心性,。

六、教學(xué)措施

1,、在教學(xué)中,，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

2,、從游戲、競賽手段人手,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣,。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好,、密度和運動量,。

4、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極進取的精神,，注意潛力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。

小學(xué)體育年度工作計劃及總結(jié) 小學(xué)體育學(xué)年工作計劃篇五

一,、學(xué)生學(xué)情分析

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強,、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等,；安全地進行體育活動,。獲得野外活動的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施：

1,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2,、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

小學(xué)體育年度工作計劃及總結(jié) 小學(xué)體育學(xué)年工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推進素質(zhì)教育,。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想,。加強學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理,，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學(xué)校的各項體育常規(guī)工作,。使學(xué)校體育工作再上新臺階

二,、工作目標(biāo)：

1、以競賽活動為抓手,，增強全校師生強身健體的鍛煉意識,，協(xié)調(diào)好學(xué)校抓好群體工作，進一步發(fā)揚我校傳統(tǒng)特色,。

2,、體育學(xué)科要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)、研究,，規(guī)范體育課堂教學(xué),。

3、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練,，在區(qū)級比賽中能出尖子選手,。

4、面對場地情況,，重視體育課程的功能開發(fā),，增強體育課程的趣味性，規(guī)范體育課鍛煉活動,，加強課間游戲設(shè)計開發(fā),，控制意外傷害事故的發(fā)生。

三,、主要工作

（一）加強體育教研活動,，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實際情況,，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計劃,，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。

2,、本學(xué)期，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點,，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動,，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué),。在教學(xué)設(shè)計上,，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式,，淡化“競技運動”的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開發(fā),，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計,，確保體育活動的有效性。

3,、加強科研意識,，在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透學(xué)生好習(xí)慣踐行課題研究的內(nèi)容。每位老師要做好資料的搜集和整理,，及時進行總結(jié)和反思,，認(rèn)真撰寫論文。

4,、牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評估制度,，以切實提高學(xué)生的鍛煉積極性為目標(biāo)力爭使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績穩(wěn)步上升,。

5、課前要充分設(shè)計好合理有效的教學(xué)內(nèi)容,，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好,，確保正常的教學(xué)，同時還要加強師生課堂安全意識,，防止傷害事故發(fā)生,。

（二）、加強學(xué)科建設(shè),，爭創(chuàng)品牌亮點

1,、加強體育學(xué)科組的建設(shè)，目標(biāo)要明確,，措施要到位,。如何爭創(chuàng)學(xué)科的亮點,、創(chuàng)建優(yōu)勢項目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個重點,。

2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合,，爭取發(fā)揮更有效的作用,。

（三）、抓好群體工作,，豐富學(xué)校文體生活

1,、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快,、靜,、齊）及做操質(zhì)量,，科任老師、班主任,、廣播操檢查評分員,，體育老師都要準(zhǔn)時到崗，并在學(xué)生精神面貌,、出勤人數(shù),、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2,、組織開展好學(xué)生的體育鍛煉活動,，任課老師要與體育老師密切配合，保證活動時間和活動質(zhì)量,。

3,、組織開展好每月小型體育競賽活動，學(xué)校堅持以全面增強學(xué)生體質(zhì),，保證學(xué)生有1小時體育活動時間為出發(fā)點,，在開足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況,，貫徹小型多樣,，單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同,，每月安排各種體育競賽活動,。活動要常搞常新,，讓學(xué)生有新鮮感,，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習(xí)慣,，掌握科學(xué)的健身方法,。力爭通過各種競賽活動，活躍學(xué)校文體生活,，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍,。

4、抓好日常業(yè)余訓(xùn)練,，體育組要組織安排好校隊訓(xùn)練工作,，學(xué)期初，認(rèn)真制訂好訓(xùn)練計劃,，合理安排時間,，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作，經(jīng)常,、積極,、主動和班主任,、家長聯(lián)系，取得他們的支持和幫助,，并做好運動員的思想工作,，使運動員的訓(xùn)練時間得到保證,。訓(xùn)練時要根據(jù)學(xué)校場地的實際情況,，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時間，確保運動能力穩(wěn)步提高,。爭取出尖子選手,。

（四）做好場地器材管理,，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用,、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度,。

（五）,、開展大課間活動。

開展好體育大課間活動,，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學(xué)業(yè),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

小學(xué)體育年度工作計劃及總結(jié) 小學(xué)體育學(xué)年工作計劃篇七

為了提高教師實施課程改革的能力和水平，加強體育課改教研活動,，提升我校課程改革的整體水平,，努力實行新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校始終堅持以“健康第一,、育人第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。本學(xué)期學(xué)校有如下打算：

主要工作：

1、要求體育組的每一位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率。

2,、抓好校運動隊（田徑隊,、乒乓球隊,、排球球隊、游泳隊）的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為這學(xué)期學(xué)區(qū)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備,。

3、開展班級活動,。本學(xué)期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽、拔河比賽,、各種球賽等,。

4、六一兒童節(jié)舉行全校性的隊形隊列比賽,。

5,、教師教育、教學(xué)論文,、個案的撰寫,。

具體安排：

三月份

1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進度,。

2,、抓好學(xué)校田徑隊組隊訓(xùn)練。為4月底參加學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)生田徑運動會做準(zhǔn)備,。

3,、做好游泳訓(xùn)練隊的工作。

4,、體育課常規(guī)教育和安全教育,。

四月份：

1、校排球隊,、乒乓球隊組隊,。

2、搞好體育室的布置,、器材的擺放等工作,。

3、參加區(qū)小學(xué)田徑運動會,。

五月份：

1,、校各運動隊訓(xùn)練繼續(xù)抓好訓(xùn)練工作以及做好六一活動的一切準(zhǔn)備。

2,、六一隊形隊列比賽,。

六月份：

1、開展五、六年級班級的排球賽,。

2,、開展一、二年級班級的跳短繩比賽,。

3,、開展三、四年級班級的乒乓球比賽,。

小學(xué)體育年度工作計劃及總結(jié) 小學(xué)體育學(xué)年工作計劃篇八

(一)學(xué)生生理發(fā)展的特點：

1,、六年級學(xué)生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰,。身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲到達高峰,，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,，12歲到達高峰，因此,，六年級學(xué)生相比較較,，是屬于身體發(fā)育的峰時期。

2,、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標(biāo)11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大,。

3,、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異十分明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。13歲時,，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來,，引起生理,、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難,。因此,，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

5,、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去,，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,。個性是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

6,、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點,，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著,，已開始進入青春期的特點,。因此，適當(dāng)加大運動量,，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動的機能也有顯著提高,，大腦興奮機能也增強了，每一天平均睡眠9小時即可,。

(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點：

1,、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相比較較,，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平,，感知事物的.目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材,，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

2、六年級學(xué)生的集中注意潛力有所發(fā)展,，集中注意,、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配潛力也有提高,，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時,，還能注意到重心的變換,。

3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的好處記憶,。

4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作,。因此,，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較,、分析,，綜合思維的潛力。

4,、男女生均顯露其各自的心理特點,，出現(xiàn)相互反感的傾向。群眾意識又有發(fā)展,，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,，個性喜愛有必須規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲,。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑,。

6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,，愿意同水平相當(dāng)者競爭，自尊心,、自信心,、好勝心強，但往往對自己的潛力估計過高,。