做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇一

1,、六年級學生一般為11———12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降,；女生均自8———9歲開始突增,，12歲達到高峰,，因此，六年級學生相對比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期,。

2、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待,。

3、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展,，集中注意,、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時,，還能注意到重心的變換,。

4、男女生均顯露其各自的心理特點,，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展,，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲,。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑,。

課程目標任務(wù)

（一）課程目標

1、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣,。

2,、初步學習一些運動的技術(shù)與技能。學習科學鍛煉身體和自我表現(xiàn),、自我保護,、自我評價的方法,，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，樹立安全意識,，懂得自我保護,。

3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)、速度與力量等體能,，促進身體全面發(fā)展,。培養(yǎng)活潑開朗、積極向上,、友好相處,、團結(jié)合作、競爭進取的精神奠定良好的基礎(chǔ),。

（二）課程任務(wù)

1,、跑：學習接力技術(shù)；基本掌握60米跑的全過程,，加速積極,，全力沖刺；進一步提高400米跑的技術(shù),，合理分配體力,，動作輕松有節(jié)奏。

2,、跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術(shù),，踏跳準確、有力,，動作協(xié)調(diào),。

3、投擲：進一步學習推鉛球技術(shù),，用力順序正確,。

教材分析

在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！绷昙壵n程課次較多的是跑、跳,、投擲和游戲,。其中跑以快速和耐力跑練習為主；跳是跳遠,、跳高等,；投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等,；游戲內(nèi)容豐富,、形式活潑、趣味性強,。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑,、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內(nèi)活動,。

完成教學目標實施辦法

1,、重視學生的學法，加強對學生學法的指導,。教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范,，學生模仿教師的動作,，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索,，只管教的怎么樣,，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性,，不利于提高教學質(zhì)量,。因此，要重視學生學法的研究與探索,，不僅要研究教法與學法,，而且要研究教法與學法的變化,；不僅要研究學生的“學會”,，而且要研究學生的“會學”。

2,、在教學中多運用游戲作為方法,、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預(yù)期的教學目標效果,。

3、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

教改專題

我?；@球興趣班培訓一直是重點發(fā)展項目,，希望通過加強提高青少年的運動積極性、培養(yǎng)興趣愛好,，重點提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉,，性格內(nèi)向，不善人際交流,，沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題,。從而養(yǎng)成健康樂觀向上的心理。

教學進度安排

周次進度表

1,、體育與常識,、游戲

2、隊列隊形,、游戲

1,、排球

2、投擲壘球,、游戲（傳球）

3,、各種姿勢運球

1、少年拳第一套,、游戲（顛球）

2,、小籃球、打籃球

3,、尋找空間跑,、游戲（圓圈快快跳起）

1、400米

2、跳遠,、高抬腿

3,、雙人協(xié)同跳、游戲（協(xié)同跳接力）

1,、體育與常識

2,、肩肘倒立、游戲（長江黃河）

3,、智過封鎖線,、游戲（炸碉堡）

1、武術(shù)基本步型

2,、復(fù)習少年拳第一套

3,、800米跑

1、前滾翻

2,、后滾翻

3,、推實心球、游戲（貼膏藥）

1,、韻律姿態(tài)操1—4節(jié)

2,、韻律姿態(tài)操5—8節(jié)

3、往返接力跑,、圓周接力跑

1,、拋接球、智過封鎖線

2,、體育與常識

3,、提速火車、游戲（迎面雙傳球）

1,、裂隊并隊走,、分隊合隊走

2、青蛙跳荷葉,、青蛙跳水

3,、跳遠、游戲（投球過圈）

十

1,、看誰先拿到,、游戲（智取）

2,、體育與常識

3,、武術(shù)（功城）、投籃游戲

十

1,、原地運球,、行進間運球

2、復(fù)習韻律姿態(tài)操

3,、叫號接球

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇二

圍繞“健康第一”的指導思想,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，堅持__,，堅持務(wù)實創(chuàng)新的工作作風,，以促進體育教師專業(yè)化發(fā)展為目標;以提高體育教學質(zhì)量，促進學生健康成長為根本;以實施有效教學研究為載體;研訓結(jié)合,，注重層次,，注重過程，切實提升學校體育工作整體工作的影響力與作用力,，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內(nèi)涵,，切實把服務(wù)于學校、服務(wù)于教師,、服務(wù)于學生的理念落到實處?，F(xiàn)結(jié)合我校師資水平和學生自身特點特制定本計劃。

工作目標

1.深化體育(與健康)課程改革,，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質(zhì)量,，達到學生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

2.抓好課間操,、眼保健操,、大課間活動、陽光體育活動,。

3.強化科研意識,，善于總結(jié)反思，積極開展教研活動,，探索創(chuàng)新發(fā)展體育特色,。

4.開展形式多樣的體育活動，豐富學生生活

5.積極備戰(zhàn)各項體育比賽.爭取好的成績

6.做好器材管理,。有標準,有計劃地配置器材,、設(shè)備等，落實場地,、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性,。

學情分析

當前,，90后,、00后中一些在溺愛中長大的孩子們在享受優(yōu)質(zhì)生活的同時，逐步弱化了學生每天參加體育鍛煉奮發(fā)圖強的優(yōu)秀品質(zhì),。尤其是小學生,，他們在爺爺奶奶爸爸媽媽兩輩人的愛護都在這個孩子身上，鍛煉的機會并不多,，為促進陽光體育活動的進一步開展,，城關(guān)一小自20__年以來體育師資的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平有所提高、運動場地,、器材不足得到了改善,、只注重孩子的學習成績，而忽視體育活動的思想正在轉(zhuǎn)變,，運動安全得到有效解決,。為我校積極開展陽光體育活動提供了保障。

教師的培養(yǎng)培訓與考核

開展教師自學與外出學習相結(jié)合的形式,。體育教師自學《體育與健康課程標準》和相關(guān)書籍豐富自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，并在相關(guān)筆記上做記錄。學校定期不定期安排教師外出學習,，外出教師要按要求完成學習任務(wù),、做好筆記。外出學習后要上交外出學習心得體會交由學校存檔,。體育教師的考核根據(jù)其課堂教學情況和體育器材的管理,，結(jié)合學校領(lǐng)導隊課間操和大課間活動等的定期不定期檢查情況對其作出評定。

重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們學校和體育教師所必須重視的問題,。首先,，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生,，對學生充滿愛心,。上課前，教師應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細觀察學生的活動情況;在教學中,，應(yīng)加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。確保學生的安全,。

具體要求

1.體育教師要按學校要求開全課時，不得隨意串課,、曠課,，體育教師要在上課前到達場地并組織學生站隊。器材要在課前到達場地并在課后及時入庫,。體育教師上課需著輕便服裝,。

2.體育課堂中教師要組織學生有序活動,，不得打鬧、不得隨意走動,，保證學生的安全,。

3.確保眼保健操扎實開展，任何教師不得占用眼保健操時間,。課間操、大課間活動要有明確分工組織有序,，保證各項活動順利實施,。

4.低年級的孩子要注重良好行為習慣的養(yǎng)成，規(guī)范其站,、立,、行等行為習慣，養(yǎng)成遵守紀律服從指揮的習慣,。學習簡單的動作技巧,，培養(yǎng)熱愛體育活動的興趣。三四年級的孩子要在良好習慣的基礎(chǔ)上嚴格要求,，培養(yǎng)其自制能力和集體榮辱感,，并在學習動作技巧的同時鍛煉不怕挫折、不怕困難的堅強的意志品質(zhì),。高年級孩子要學會用體育鍛煉來調(diào)節(jié)情緒,，堅持體育鍛煉。

5.體育教學時要進行德育的滲透,，培養(yǎng)良好的品行,。

6.《體質(zhì)健康》卡片的填寫要真實保質(zhì)保量的完成。

7.體育教師要做好器材的管理和物品擺放,，器材出入庫填寫使用記錄,。

8.學校相關(guān)領(lǐng)導要定期或隨時對教師體育課、體育器材,、課間操,、大課間活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

9.落實體育教研組教研活動,。

10.其他工作。

總之,，我校全體教師將本著團結(jié)奉獻的精神,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，爭取再創(chuàng)城關(guān)一小體育之輝煌,。

指導思想

以《體育與健康課程標準》為指導,，制定身體鍛煉目標，落實體育教學常規(guī),，增強學生體質(zhì),，強化學生習慣培養(yǎng)。注重兩操的管理,，提高學生健體意識,。推進體育與健康課程教學改革，使之在學校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能,，促進中小學生德智體美等方面全面發(fā)展;面向全體學生,，促進學生身心全面發(fā)展，積極開展學校群眾性的體育活動及競賽,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會發(fā)展的實踐能力,，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代發(fā)展的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,。

基本情況分析

經(jīng)過一學期的教學和期終考核的成績反饋來看,，本班大部分學生能夠遵守紀律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉,，現(xiàn)在班級中絕大部分同學喜歡體育,、并能積極地參與到體育的各項活動中來，但有部分同學惰性很強,，上課怕吃苦,，一遇到跑步或比較累的活動就經(jīng)常找借口請假，因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展,。所以,，在以后的教學中要調(diào)節(jié)，盡量做到因材施教,。努力在教學中讓學生明確學習的態(tài)度,，提高學習的積極性，在開學初期,，結(jié)合學校的一日常規(guī)教育,，把培養(yǎng)學生的學習習慣作為一項主要工作，把學生實踐能力的提高作為工作的基本目標,，激發(fā)學生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情,，以期在這個學期取得更好的教學效果。

學期教學目標

四年級下冊教學內(nèi)容主要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分,。通過學習使學生了解人體需要哪些營養(yǎng)素,，以及參加體育鍛煉與營養(yǎng)的關(guān)系，在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異常彎曲以及運動后肌肉酸痛的消除的辦法,。

體育與保健實踐部分分：田徑(跑,、跳,、投)、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢正確,，初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合,，能跑得直，跑得快,，并能跑得持久;跳躍包括一般跳躍,、跳高、跳遠三項以發(fā)展學生的跳躍能力,，提高全面的身體素質(zhì),。

具體教學措施

1,、經(jīng)常鼓勵學生積極參加體育鍛煉,，解除學生為老師而鍛煉，為上課而鍛煉的那種依賴心理,，是學生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習慣,。

2、體育鍛煉貴在持之以恒,，只有經(jīng)常堅持,，才能取得好的效果，告訴學生千萬不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng),，要讓學生明白這個道理。

3,、將體育課積極的延伸的課外,，教育學生利用活動課和課外時間積極參加體育鍛煉，同時教育學生要注意安全,。

4,、做好以優(yōu)帶差的工作，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生,，鼓勵后進生，盡量縮小差距,。

學情分析

六年級的學生性格差異較大,，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同,。學生處于青春發(fā)育階段,，性格比較叛逆,，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,，水平三處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容,，提高學生的學習熱情,。

教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

教學重難點

(1)教學重點

1,、規(guī)范課堂教學行為,，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。

2,、田徑,、體操、球類學習,。

(2)教學難點

田徑,、體操技巧。

教材分析

全期教材內(nèi)容包括：

(一)體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識。

(二)運動技能,。

(三)身體健康,。

(四)心理健康。

教材內(nèi)容較多,，除有常規(guī)性的跑,、跳、投的教學外,，還設(shè)有體操,、武術(shù)、球類幾個方面,，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要,。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論,。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,，達到“健康第安全第一”的目的。

教學與措施

1,、認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣,。

2、加強思想教育,，加強體育教師之間的交流,，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法,。

3,、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性,，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率,。

4,、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲,，加強體育活動的趣味性,。

5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

學生情況分析

本學期擔任三年級的體育教學工作,。兩個班，每班人數(shù)在45人左右,，男女各半,，體育基礎(chǔ)大致相同，但學生先天體質(zhì)參差不齊,。

大部分學生學習態(tài)度端正,，非常喜歡體育課，但缺乏良好的習慣養(yǎng)成,，小動作多,，紀律性不高，但已有較強集體意識,。上課走神的情況還偶爾出現(xiàn),，學生模仿能力非常強，對體育有較強的興趣,，喜歡游戲,，喜歡競爭。接受能力還有待提高,，疑問還是很多,，喜歡提問。大多數(shù)同學能理解并學會老師的語言直觀和直觀示范,。體育面廣(包括田徑,、體操、健美操,、足球,、籃球、排球,、乒乓球,、羽毛球等等)學生對于體育的需求有細微差異，學習身體素質(zhì)情況參差不齊,。體育課學生非常興奮活潑,，有個別學生上課故意調(diào)皮搗蛋,，打小報告。從整體來說,，在健康第一的指導思想下,，在體育教材游戲化的改革實踐下，體育課可以順利開展,，能有效培養(yǎng)學生的體育興趣,，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

教材分析

江蘇少年兒童出版社出版的《小學體育與健康》的體育課本,，內(nèi)容非常有針對性,，非常適合大多數(shù)三年級學生的接受能力，體育教材游戲化,，以游戲為主,，對于培養(yǎng)學生的體育興趣，對于終身體育的養(yǎng)成有重要意義,。

教學目標

1,、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法,。

2、發(fā)展身體基本素質(zhì)走、跑,、跳、投，提高運動能力,。

3,、掌握簡單技術(shù)動作，重視學生的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習慣,，提高自我約束力,。

5,、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

達成措施

1,、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學。

2,、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思,。

3、采取多樣的教學組織形式,，如分組教學(異質(zhì)分組,、隨機分組等)，分段教學等,。

4,、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,，調(diào)動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

5,、注重學科整合,，從學生需要和興趣出發(fā)，全面發(fā)展,。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系,。

指導思想

緊密結(jié)合學校的辦學宗旨,，推進素質(zhì)教育,。認真貫徹《學校體育工作條例》,實施每天鍛煉一小時,，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設(shè)和管理,，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平,，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作,。使學校體育工作再上新臺階

工作目標

1、體育學科要繼續(xù)加強學習,、研究,，規(guī)范體育課堂教學。

2,、抓好校級運動隊的訓練,，在市級比賽中能出尖子選手。

主要工作

(一)加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學,，提高教學質(zhì)量

1,、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結(jié)合我校學生及場地,、器材的實際情況,，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求,，做好教學五認真工作,。

2,、本學期每位體育老師要依據(jù)學科特點,，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性,，切忌放羊式教學,。在教學設(shè)計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式,，淡化“競技運動”的教學思維,，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計,，確保體育活動的有效性,。

3、加強科研意識,，在學科教學中繼續(xù)滲透小學生好習慣踐行課題研究的內(nèi)容,。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結(jié)和反思,，認真撰寫論文,。

(二)抓好群體工作，豐富學校文體生活

1,、加強課間操的日常管理,。繼續(xù)抓好課間操的進出場(快、靜,、齊)及做操質(zhì)量,，值日老師、班主任,、廣播操檢查評分員,，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌,、出勤人數(shù),、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好學生的體鍛活動,，任課老師要與體育老師密切配合,，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質(zhì)量,。

3,、抓好日常業(yè)余訓練,，體育組要組織安排好校隊訓練工作,，學期初,，認真制訂好訓練計劃,，合理安排時間,，根據(jù)學校的實際情況,，科學合理的安排訓練內(nèi)容和訓練時間,，確保運動能力穩(wěn)步提高,。

(三)做好場地器材管理,，體育資料整理工作

1,、體育器材室配備專人負責管理，負責協(xié)調(diào)好器材的使用,、保管及器材室的衛(wèi)生工作,，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。

2,、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，做好體育競賽活動資料的搜集.

(四)開展大課間活動。開展好體育大課間活動,，緩解學生的學習壓力,，促進學生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學業(yè),，促進學生的全面發(fā)展,。

(五) 具體工作

(1)九月份組建學校田徑隊集訓。學生隊列隊形訓練

(2)十月份參加市中小學田徑比賽,。

(3)十一月份學生體質(zhì)測試項目進行訓練測試,。

(4)十二月份數(shù)據(jù)上報。

(5)一月份收集學校體育資料及總結(jié)學校體育工作,。

班級概況分析：

今年我擔任一年級(3)班的體育教學任務(wù),，學生數(shù)51人，其中男生30人,，女生21人,。就學生日而言她們剛?cè)胄＃瑢W校的體育常規(guī)不了解,。由于年齡小,，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)、技能幾乎是零,，自控能力不強,，組織紀律又不能長時維持，學生很少懂得體育課的常規(guī),，但上過幼兒園的學生,，比較懂禮貌，見到老師能主動問好,。有部分學生有隊列的意識,，也能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流，這是上好體育課的基本源泉,。

學期教學目標：

1,、使全體學生了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些身體健康的簡單常識和方法,。

2,、初步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，聽清口令,、看懂示范，與同學團結(jié)合作,。

本冊教材分析：

1,、本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì),，還教給學生學簡單的體育常識,。

2、本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習,，使學生,。許多地方需要老師不斷糾正、督促,。至于其他各方面的體育技能,、技巧的學習，還有待于在今后的體育教學中逐步成熟,。

本冊教學重點,、難點：

教材的重點是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

提高教學質(zhì)量主要措施：

1,、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認真,，積極學習,。要求學生上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、采用直觀教學方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

4,、教師處處以身作則,，為人師表，準確地做好多面示范,。

5,、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展,，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差,。

6,、加強對教學的研究，定期參加聽課,，評課活動和專題研討,。

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇三

指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的體能為目標,，以學生年齡特點為依據(jù),，以學生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神,，把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng),、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人,。

學生情況分析

本年級學生身體素質(zhì)差異較大,，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學生認真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究,。

教學目標

(1)讓學生知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,，知道健康的含義和標準，注意安全和自我保護的重要意義,。(2)能正確完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作,、身體素質(zhì)和運動能力都有進一步提高,。積極參與體質(zhì)測試，爭取達到優(yōu)秀,。(3)能積極主動參加體育鍛煉,，樂于參加體育與健康常識的學習，在活動中正確對待勝負,，體驗成功的樂趣

教學措施

在游戲中結(jié)合比賽,，使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學生自主動手,，自己想象，制造體育課上需要的工具,，讓學生去收集,、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,，如：預(yù)防傷病的措施,。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式,，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準,。特制定以下幾條：

1,、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材,，創(chuàng)出教學新模式,。

2、體育課中要以“健康第一”的指導思想,，讓學生積極參與到活動中去

3,、精心備課，認真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī),。

4、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有意義,，學生有收獲。

5,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學生體育活動技巧的教學,。

6、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,，以強化學生的體質(zhì),。

7、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

8,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

教學進度及內(nèi)容

周次,、教學內(nèi)容：

1 引導

2 武術(shù)操游戲：20米迎面接力

3 武術(shù)操游戲：截住空中球

4 武術(shù)操：隊列練習

5 30一50米怏速跑游戲：素質(zhì)練習

6 跑：障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容

7 小球類活動游戲：運球接力

8 輕物擲遠小排球：墊球(自拋自墊)

9 2×30米接力跑小排球

10 立定跳遠游戲：運球,、傳接球

12 投擲跑：50米快速跑

13 健康知識游戲

14 耐久跑素質(zhì)練習

15 投擲健康知識

16 定距離跑游戲

17 跳躍拓展延伸

18 質(zhì)量評價潛能開發(fā)

19 復(fù)習考查

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇四

學生情況分析

1、四年級學生一般為9———10歲,，屬于xxx發(fā)育的童年時期,，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8———9歲開始突增,，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2,、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速,；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生。

3,、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快,。

4,、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性，堅固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形、脫臼和損傷,，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

5,、四年級學生肌肉中含水率較高,，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群66f發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,，要多安排跑,、跳、投等基本活動能力的練習,，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

6,、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動,。

7,、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,，因此,，要有意識地將體育教學的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學。

1,、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的,。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差,。

2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的能力較好,，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3,、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢,，因此，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng),。

4、四年級學生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主。

5,、男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了,，不愿意站的很近,。

6、自我評價意識開始形成,，擔心自己體育成績不佳,、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚,，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當,，就不樂意,，特別是女生。

教學目的

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈2〉初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

〈3〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學常規(guī)

體育課教學應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量,。

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器木才、及教學用具,、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意,，并做好妥善安排,。

4、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向^領(lǐng)`導匯報并作好妥善處理。

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的`習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從^領(lǐng)`導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器木才教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、要愛護體育器木才,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器木才。

6,、目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

教學進度

周次

計劃進度

一

引導課,，體育常識,，游戲是兒童的良師益友。

二

1,、隊列隊形,；

2、游戲：穿過小樹林,；

三

1,、基本體操；

2,、游戲：守衛(wèi)紅旗,；

四

1、基本體操,；

2,、游戲：報數(shù)比賽

五

1、基本體操,；

2,、游戲：春種秋收；

六

游戲課：

1,、穿城門,；

2、夾球接力,；

七

1,、技巧：前滾翻起立接球；

2,、游戲：綁腿接力,；

八

1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：

2,、復(fù)習前滾翻

九

游戲課：

1,、端水平衡：

2、障礙賽跑

十

1,、技巧：復(fù)習前后滾動,；

2,、游戲：繞木棒接力

十一

1、韻律活動,；

2,、走：各種姿勢的走

1、用各種正確姿勢的走,；

2,、游戲：迎面接力

十二

1、隊列：報數(shù),；

2,、復(fù)習各種姿勢的走

1、韻律活動,；

2、隊列：報數(shù)

十三

1,、技巧：前滾翻,；

2、游戲：跳墊子游戲

1,、技巧：前滾翻,；

2、游戲：換物接力

十四

1,、勞動模仿操,；

2、游戲：迎面接力

1,、勞動模仿操,；

2、游戲：換物接力

十五

1,、隊列：齊步走—立定,；

2、復(fù)習勞動模仿操

游戲課：

1,、蹦蹦跳跳,；

2、獵人xxxx老虎

十六

1,、隊列：走圓形,；

2、十字接力

1,、技巧：立臥撐,；

2、游戲：換物接力

十七

1,、隊列,；行進間走,；

2、復(fù)習韻律操,；

1,、韻律操；

2,、游戲：單腳跳接力,；

十八

1、游戲課：

1,、踏石過河,；

2、攻關(guān),；

1,、技巧；仰臥起坐,；

2,、游戲；快跳快跳,；

十

二十

考核

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇五

教學目標：

1,、通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,，增強學生健康,增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法,，學會學習方法,， 發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣,。發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質(zhì)測試,，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,，培養(yǎng)學生認真,、負責的積極態(tài)度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣,。

3,、在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想,，根據(jù)體育課的特點和二年級學生心理,，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去,，使學生在身體素質(zhì),，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察,、體驗,、掌握學習的方法。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

本學期學習主要內(nèi)容：

① 能知道自然快速跑的動作方法,，

② 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

③ 能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

④ 能做出快速助跑,、起跳迅速有力,、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳,。

⑤ 能知道投擲的正確動作方法,。

⑥ 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作,。

⑦ 知道前滾翻的動作方法和要求

⑧ 能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正,，翻滾動作正確,。

二年級學生的生理特點

1、 二年級學生一般為 7---8 歲,，在生理上有所發(fā)展,。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長,，比身體增長還要快,。

2,、 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多,，肌肉纖維較細,，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚,，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,，牢固性較差,，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動,。

3,、 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快,，心跳較快,，應(yīng)防止心臟負擔過重和體力活動過度。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā),。三個班級各有千秋,，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量,。我將做到以下幾個方面：

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點,，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材及教學用具,。

4,、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)自然,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

學生要做到：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等危險物品,，提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、有事有病要請假,，不得無故缺課，不遲到,、不早退,。

4、在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù),。

6、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

提高教學效率的措施：

1：年齡普遍較小,，多采用游戲

2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、備課時研究教學大綱，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點;課堂上,，激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,。

4,、練習上，精講多練,，以教師為主導,，學生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度,、密度,，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高,。

5,、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

二年級體育教學進度表

周次 計劃內(nèi)容

第一周： 1,、引導課：《體育課的常規(guī)要求》,、體衛(wèi)常識;編隊;

2、縱隊,、橫隊看齊,、解散、集合; 游戲;

第二周： 1,、復(fù)習：小學生廣播體操; 游戲;

2、復(fù)習：小學生廣播體操; 游戲;

第三周： 1,、復(fù)習：小學生廣播體操; 游戲;

2,、復(fù)習小學生廣播體操; 游戲;

第四周： 1、障礙跑接力;“打鴨子

2,、投沙包 往返跑接力;“中心球”;

3,、跳單、雙圈： 投沙包

第五周： 1、隊列隊形練習： 游戲：迎面接力

2,、隊列：向左轉(zhuǎn),、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

3,、走圓形 游戲：單腳跳接力;

第六周： 1,、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3,、障礙跑接力; 游戲：打鴨子

第七周： 1,、換物跑

2、各種拍球,、運球游戲;

第八周： 1,、單腳連續(xù)跳

2、復(fù)習單腳連續(xù)條

3,、跳“樹葉”

第九周： 1,、乒乓球

2、乒乓球

第十周： 1,、羽毛球

3,、小籃球： 游戲課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球

2,、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

第十二周：1,、學習拍手操1——3節(jié)

2、學習拍手操4——6節(jié)

3,、復(fù)習：拍手操1——6節(jié)

第十三周：1,、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、游戲課：游戲：繞“8”字接力

第十四周：1,、前后滾動;找朋友

2,、左右滾動：“打鴨子”：

第十五周：1、前滾翻：游戲：

2,、橫叉：游戲：迎面接力

第十六周：1,、復(fù)習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹

2,、認真上好體育課,，體驗體育活動的樂趣

第十七周：1、縱叉：游戲：迎面接力

2,、游戲課：搶位置,、貼人

第十八周： 1、復(fù)習前后,、左右滾動;換物接力

第十九周： 1,、各種投籃游戲

第二十周： 考核

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇六

指導思想

緊密結(jié)合學校的辦學宗旨,，推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學校體育工作條例》,，實施《全民健身綱要》,，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設(shè)和管理,，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上,，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作,。使學校體育工作再上新臺階

成立體育工作領(lǐng)導小組

略

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在二合小學德育處,，同志任辦公室主任，同志任辦公室副主任,，李躍同志具體負責日常工作,，陳英同志協(xié)助處理日常工作，

工作目標：

1,、以競賽活動為抓手,，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協(xié)調(diào)好學校工會抓好群體工作,，進一步發(fā)揚我校體育傳統(tǒng)特色,。

2、體育學科要繼續(xù)加強學習,、研究,，規(guī)范體育課堂教學。

3,、抓好各校體育訓練,，在市級比賽中能出尖子選手。

4,、面對場地缺乏情況,，重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的趣味性,，規(guī)范體鍛課活動,，加強課間游戲設(shè)計開發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生,。

主要工作

（一）加強體育教研活動,，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量

1,、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》,，結(jié)合我校學生及場地、器材的實際情況,，認真制訂好各年級教學計劃,，按體育教學常規(guī)的要求，做好教學六認真工作,。

2,、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學科特點,，采用靈活多樣的方式組織教學活動,，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學,。在教學設(shè)計上,，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維,，重視體育課程的功能開發(fā),，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計，確保體育活動的有效性,。

3,、加強科研意識，在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的內(nèi)容,。每位老師要做好資料的搜集和整理,，及時進行總結(jié)和反思，認真撰寫論文,。

4,、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質(zhì)健康測試標準》為切入口,，建立檢查評估制度,，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全鎮(zhèn)學生的體質(zhì)健康標準測試成績穩(wěn)步上升。

5,、加強學科的常規(guī)檢查,，課前要充分設(shè)計好合理有效的教學內(nèi)容，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好,，確保正常的教學,，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生,。

（二）,、加強學科建設(shè)，爭創(chuàng)品牌亮點

1,、加強體育學科組的建設(shè),，目標要明確，措施要到位,。如何爭創(chuàng)學科的亮點,、創(chuàng)建優(yōu)勢項目是本學期學科工作的一個重點,。

2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合,，爭取發(fā)揮更有效的作用,。

（三）、抓好群體工作,，豐富學校文體生活

1,、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快,、靜,、齊）及做操質(zhì)量，輔導老師,、班主任,、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗,，并在學生精神面貌,、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作,。

2,、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合,，按體鍛活動表有組織的進行課外活動,，保證活動時間和活動質(zhì)量。

3,、組織開展好學生體育競賽活動,，學校堅持以全面增強學生體質(zhì)，保證學生有1小時體育活動時間為出發(fā)點,，在開足體育課程的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學校實際情況，貫徹小型多樣,，單項分散的原則,，按季節(jié)氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動,?；顒右８愠Ｐ拢寣W生有新鮮感,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動,，活躍學校文體生活,，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。

4,、抓好日常業(yè)余訓練,，體育組要組織安排好訓練工作，認真制訂好訓練計劃,，合理安排時間，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作,，經(jīng)常,、積極、主動和班主任,、家長聯(lián)系,，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作,，使運動員的訓練時間得到保證,。訓練時要根據(jù)學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內(nèi)容和訓練時間,，確保運動能力穩(wěn)步提高,。力爭在市級學生運動會出好成績。

5,、實施全民健身活動,，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師鍛煉的質(zhì)量,，體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動,，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質(zhì),。

（四）做好場地器材管理,，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負責管理,，負責協(xié)調(diào)好器材的使用,、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度,。

2,、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動資料的搜集,，以及在11月完成學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作,。

（五）、開展大課間活動,。開展好體育大課間活動,，緩解學生的學習壓力,，促進學生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學業(yè),，促進學生的全面發(fā)展,。

教學工作：

1、圍繞新大綱要求,，修訂制定大學體育教學計劃,。

2、鼓勵老師開設(shè)形式多樣的公選課項目,，為學生服務(wù),。

3、教研活動要有突破,，形式多樣,。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度，教學研究上有特色,，并加強檢查和質(zhì)量監(jiān)控,。

群體工作：

1、規(guī)范學生體質(zhì)測試工作,，對測試不合格的學生進行輔導和補測,。合格率達到《學校體育工作條例》要求的標準。

2,、群體方面,，組織學生大型比賽5項，分別為田徑運動會,；籃球賽,；“5制”足球賽；乒乓球賽,；健美操賽,。

3、指導好學生俱樂部訓練與比賽,。

競賽,、訓練工作：

1、抓好常規(guī)訓練隊的訓練,。做到開訓前有計劃,、中期檢查及期末測試總結(jié)。

2,、組隊參加xx市學生運動會,。在學校現(xiàn)有的經(jīng)濟條件下，盡可能的參加多項比賽,。

科研工作

1,、組織校級精品課程，申報校級教學成果獎,。

2,、力爭在市級以上獲獎、刊物發(fā)表論文5篇,。

迎評工作

1,、學校本科辦學水平合格評估（體育方面工作）。

2,、貫徹《學校體育工作條例》評估工作（12月份）,。

具體安排

1、開學前安排好課程,，根據(jù)教務(wù)處發(fā)放的班級及課表，要求第一周教學工作進入正常軌道,，包括教學計劃的制定,、選項教學班級、課表發(fā)放等,，嚴格按教務(wù)處要求完成各項任務(wù),。

2、訓練隊的確定：根據(jù)全年計劃和xx市小學生運動會的要求盡早組隊訓練,。其他以俱樂部的形式進行組隊訓練,，老師進行輔導。

3,、群體競賽活動（預(yù)計活動項目,，學校的具體情況撥發(fā)體育專項經(jīng)費）：

校、鎮(zhèn)級比賽： 3—5月份 “5制”足球賽（男子）,、乒乓球賽,、籃球賽、健美操賽,。

7月份 參加xx市小學生運動會【“5制”足球賽（男子）,、乒乓球賽、籃球賽,、健美操賽】

10月份 學校運動會

11月份冬季長跑比賽,，乒乓球賽

4、體質(zhì)測試安排： 9—11月進行

5,、貫徹《學校體育工作條例》評估工作（12月份）

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇七

一年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差,，男*活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強,；*和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,。

二：教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操及舞蹈,、田徑類的跳躍和投擲,、隊列練習、跳繩,。

三：教學目的與任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四：教學重點與難點

1,、重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。

2、各種韻律活動,。

五：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

六：教學進度

一引導課

體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2,、游戲,；塊塊集合

二1、基本體操：2,、隊列：排縱隊,，橫隊；

1,、基本體操,；2、游戲：塊塊集合,；

三1,、基本體操；2,、游戲：一切行動聽指揮

1,、復(fù)習基本體操；2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1,、隊列；原地轉(zhuǎn)法,；2,、復(fù)習基本體操,；

1,、技巧；前后滾動,；2,、游戲：障礙賽跑；

五游戲課：1,、端水平衡,；2、障礙賽跑,；

1,、技巧：復(fù)習前后滾動；2,、游戲：繞木棒接力,；

六1、韻律活動,；2,、走：各種姿勢的走,；

1、用各種正確姿勢的走,；2,、游戲：迎面接力；

七1,、隊列：報數(shù),；2、復(fù)習,，各種姿勢的走,；

1、韻律活動,；2,、隊列：報數(shù)；

八1,、技巧：前滾翻,；2、游戲：跳墊子游戲,；

1,、技巧：前滾翻；2,、游戲：換物接力,；

九1、勞動模仿操,；2,、游戲：迎面接力；

1,、勞動模仿操,；2、游戲：換物接力,；

十1,、隊列：齊步走-立定；2,、復(fù)習勞動模仿操,；

游戲課：1、蹦蹦跳跳,；2,、獵人*老虎；

十一1,、隊列：走圓形,；2,、十字接力；

1,、技巧：立臥撐,；2、游戲：換物接力,；

十二1,、基本體操；2,、游戲：“8”字接力,；

1、徒手操,；2,、游戲：改換目標；

十三1,、跳小繩,；2、游戲：迎面接力跑,；

1,、走跑交替；2,、復(fù)習跳小繩,；

十四1、走跑練習,；2,、游戲：跳進去拍人；

1,、韻律活動,；2,、找自己的家,；

十五1、跳小繩,；2,、游戲叫號賽跑；

1,、跳雙繩,；2、游戲：迎面接力

十六1,、走跑交替,；2,、游戲：單腳跳接力；

1,、30秒跳小繩,；

十七1、技巧：前滾翻,；2,、游戲：跳墊子游戲；

1,、技巧：前滾翻,；2、游戲：換物接力,；

十八1,、隊列：齊步走-立定；2,、復(fù)習勞動模仿操,；

游戲課：1、蹦蹦跳跳,；2,、獵人*老虎；

十九游戲課：1,、端水平衡,；2、障礙賽跑,；

1,、技巧：復(fù)習前后滾動；2,、游戲：繞木棒接力,；

二十1、跳小繩,；2,、游戲：迎面接力跑；

1,、走跑交替,；2、復(fù)習跳小繩,；

二十一考核

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇八

本學期先要明確學生的學習目的,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課。

學生分析

一年級新生通過一學期學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,，提高學生的運動能力,，一二年級教學要結(jié)合學生喜歡的跑、跳,、投,、跳繩、游戲等活動,。二年級的學生愛玩,，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，課堂組織紀律性比以前有很大進步,、情緒變化較大,，喜歡競爭。學生在體育課上表現(xiàn)積極勇敢,，針對學生的這些特點,，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固,，使學生寓教于樂,。

開學初加強學生身體素質(zhì)訓練

體育活動

在本期內(nèi)將進行大課間改革，將校園集體舞改為自編操,，在6月進行大課間展演,，并開展以花樣跳繩為主的校運會。組織學生進行陽光體育長跑等,，使我校體育活動開展的更好,。

四月份對全體學生進行廣播體操的學習和鞏固

本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作，并在教學過程中舉行廣播體操的比賽,。讓不會的,，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛煉身心的目的,。

認真上好體育課

體育課是學校體育教學的重要組織形式,，是學生學習體育知識和技能的基本途徑,。所以,，作為教師，要認真上好每一節(jié)體育課,。這其中包括：上課前要認真的備課,，對每一節(jié)課都要精心的設(shè)計,。上課時要靈活認真，能針對課堂的實際情況靈活的調(diào)整課的計劃,。課后要對上完的課進行深刻的反思,，找出其中的缺點和不足，以便在今后的教學中改進,。

以上就是本學期的體育教學計劃,，在教學過程中可根據(jù)實際情況進行調(diào)整,。

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇九

學生知識現(xiàn)狀分析：

學生已經(jīng)了解了簡單的安全常識,，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢，學會了簡單的原地和體操隊形動作,，單腳交換跳練習;滾動的動作方法;掌握了簡單的游戲和有關(guān)的舞蹈簡單步伐,。在此基礎(chǔ)上,，本學期繼續(xù)學習走、跑,、跳,、技巧、游戲,、舞蹈等基本動作,，培養(yǎng)學生的各種能力和創(chuàng)新意識。

本冊教材分析：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習,。

2、發(fā)展跳躍能力,。

3,、持輕物用各種方式拋接的練習。

4,、以簡單的隊列方法為主要內(nèi)容的練習,。

5、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習,。

6,、培養(yǎng)注意力，觀察力的游戲,。

7,、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練習。

教材的重點,、難點：

游戲,、基本運動和律動為本學期的重點;基本運動為難點。

課程標準對本期教材的要求：

1、對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。

2,、初步掌握簡單的技術(shù)動作。

3,、學習實際生活中的移動動作,，如：走、跑,、跳,、攀爬等動作。

4,、隨同集體完成各種必要的操練,，如：隊列練習、廣播操等,。

5,、在游戲或基本運動中進行多種移動、躲閃,、急停,、跳躍的練習。

6,、在壘球游戲中進行各種揮動,、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習,。

7,、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

8,、體驗并簡單描述進步或成功時的心情,。

9、在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境,。

10,、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

11,、在體育活動中尊重他人,。

本學期的教學目標：

1、知識目標：對體育課表現(xiàn)出學習興趣;初步掌握簡單的技術(shù)動作;注意正確的身體姿勢;知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

2,、德育目標：形成克服困難的堅強意志品質(zhì);建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,。

3,、能力目標：發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

教學工作措施

1,、加強學生的思想品德教育,，提高學生的思想覺悟,，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，將“健康第一”思想落實到實處,，使學生健康成長,。

2、加強對學生學法的：

⑴教師要指導學生學會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習,，讓學生在模仿中學習,，并鼓勵他們提高自學、自練能力,。

⑵在學生自學,、自練的基礎(chǔ)上，組成學習小組,，讓學生互相觀察,、互相幫助、相互糾正,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量,，并在合作學習過程中發(fā)展社會交往能力,。

⑶在教學過程中，有些教學內(nèi)容教師可以只提要求,，不教方法,，讓學生自己去嘗試學習。

⑷通過布置適當形式的家庭作業(yè),，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感,。

⑸發(fā)揚教學民主，經(jīng)常聽取學生的意見,，與學生一起研究和改進教學方法,，讓學生以適當?shù)姆绞綄獭W過程和結(jié)果進行評價,。

3,、采用主題教學、情景教學,、復(fù)式教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，完成教學任務(wù),。

4,、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學生，激發(fā)學習興趣,，更好地完成教學目標,，提高體育達標率，養(yǎng)成終身堅持鍛煉的習慣,。

5,、采用直觀教學方法，精講多練,，搞好“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”研究,。

6、教師處處以身作則,，為人師表,。

小學體育工作年度計劃 小學體育學期工作計劃篇十

核心提示：指導思想 本課以情境教學為主線，以主體教育思想為指導,，以新課程標準為依據(jù),。充分發(fā)揮學生主體作用，達到鍛煉身體,，促進學生身心健康,；培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的,。采用了主題式情境教學法,。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段,，創(chuàng)設(shè)課堂教學情境,，誘發(fā)學生對體育活動的學習興趣，讓學生在...

指導思想

本課以情境教學為主線,，以主體教育思想為指導,，以新課程標準為依據(jù)。充分發(fā)揮學生主體作用,，達到鍛煉身體,，促進學生身心健康；培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,，以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的,。采用了主題式情境教學法,。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段,，創(chuàng)設(shè)課堂教學情境,，誘發(fā)學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與游戲中去學習知識,、掌握知識,，促進學生身心和發(fā)展。

教材

本課教材我選用人教版小學三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和游戲教材：“我們是建設(shè)者”,。

游戲教材“我們是建設(shè)者”是以課程標準為導向,，依據(jù)五個學習領(lǐng)域中“水平二”的目標為標準,，教師自主創(chuàng)編的游戲教材,。

通過教材搭配，一是為適應(yīng)學生的心理特點,；二是為能更好的達成學習領(lǐng)域中的五個目標,。使學生身心均得到良好發(fā)展。

教學目標

1,、 通過主題式教學,，2、 創(chuàng)設(shè)輕松,、歡快的教學情境,，3、 激發(fā)學生對體育活動的學習興趣,，4,、 培養(yǎng)學生積極參加體育活動的行為和意識，5,、 養(yǎng)成認真上好體育課的良好習慣,。

6、 通過本次課的學習,，7,、 使多數(shù)學生在無任何提示和幫助下，8,、 學會正確障礙跑的方法,，9、 發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協(xié)調(diào)性,。

10,、 通過游戲活動，11,、 讓學生具有愛心,、具有環(huán)保意識,。

12、 通過教學和游戲活動,，13,、 培養(yǎng)學生團結(jié)合作、不14,、 怕困難,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì),。

課的組織

本課結(jié)合教材內(nèi)容采用主題式教學方法,，創(chuàng)設(shè)“獻愛心”這一大主題，在組織上做到層層遞進,，并以次制定相關(guān)的教學流程,。在各個小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段,；在準備場地到練習場地調(diào)隊中,，采用乘坐各種交通工具進行過渡，讓學生模仿各種交通工具到游戲場地,。

教學方法與手段

1,、采用情境教學法

創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學情景,，讓學生在“玩中樂,、玩中學、玩中練”,。

按照課程改革的指導思想和學生的心理特點,，結(jié)合教材內(nèi)容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設(shè)置的情景，讓學生主動參與教學,，使學生全身心地投入到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中,。