制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

二年級音樂教學(xué)計(jì)劃 二年級音樂教學(xué)計(jì)劃人教版篇一

作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)以下基本理念：

１,、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；

２,、以審美為中心,；

３、以文化為主線（單元主題）,；

４,、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。

共編１０個(gè)主題單元,，基本內(nèi)容包括：聆聽,、表演,、編創(chuàng)與活動（重點(diǎn)內(nèi)容）。新教材的曲目選擇,，考慮作品的思想性,、藝術(shù)性、民族性,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主,。在創(chuàng)造與活動中,，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評估多方位,，多角度,，形式豐富多彩了。

１,、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,；

２、開發(fā)音樂的感知力,，體驗(yàn)音樂的美感,；

３、能自然地,、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；

４,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

（一）感受與鑒賞

１、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器模仿,。

２,、聽長短音；

３,、體驗(yàn)不同情緒的音樂,；

４、聆聽進(jìn)行曲,、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng),；

５,、聆聽不同國家、地區(qū),、民族的兒歌,、童謠及小型樂器片段,，初步感受風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

１,、歌唱的正確姿勢,；

２、每學(xué)年背唱４,、６首歌曲,；

３、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器,，歌曲伴奏,；

４、能作簡單的律動,、歌表演,；

５、認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號,。

（三）創(chuàng)造

１,、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音,；

２,、歌詞的創(chuàng)作活動。

３,、線條,、色塊、圖形記錄聲音或音樂,；

（四）音樂與相關(guān)文化

１,、樂于與他人參與音樂活動；

２,、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏,；

３、聲音與生活的探索,。

１,、面向全體，因材施教,；

２,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；

３,、遵循聽覺規(guī)律,，突出學(xué)科特點(diǎn)；

４,、音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系,；

５,、改革評價(jià)機(jī)制。

二年級音樂教學(xué)計(jì)劃 二年級音樂教學(xué)計(jì)劃人教版篇二

二年級的學(xué)生在一年級時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī),，對音樂的興趣很強(qiáng),。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛,。學(xué)生的發(fā)展很不平衡,。大部分學(xué)生音樂感覺很好，音準(zhǔn)也不錯,，也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn),、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好,，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面,。

（一）全冊分析。

本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人音版）,。本教材針對新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的,。從教育觀念上,，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”；以審美為中心，以音樂文化為主線,，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。本冊共分十一個(gè)單元主題：《問聲好》,、《時(shí)間的歌》,、《童話故事》、《跳起舞》,、《愛勞動》,、《可愛的動物》、《小小音樂家》,、《幸福生活》,、《美麗的動物》、《過新年》,、《農(nóng)家樂》,。

（二）編排意圖。

新教材的曲目選擇,，在考慮作品的思想性,、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性,。朗朗上口，易聽易記,，學(xué)生愛聽愛唱,。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主,。各年級歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn),。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色,。對于最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。

（三）教學(xué)內(nèi)容,。

第一單元：問聲好

聆聽：《森林水車》

表演：《早上好》、《小麻雀》

編創(chuàng)與活動

第二單元：時(shí)間的歌

聆聽：《在鐘表店里》,、《調(diào)皮的小鬧鐘》

表演：歌曲《時(shí)間像小馬車》,、《這是什么》

第三單元：童話故事

聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》

表演：歌曲《小紅帽》,、《有一個(gè)人在森林》

第四單元：跳起舞

聆聽：歌曲《在北京的金山上》,、《雪蓮獻(xiàn)北京》

表演：歌曲《多么快樂 多么幸福》,、《我的家在日喀則》

第五單元：愛勞動

聆聽：歌曲《勞動歌》,、《海娃的歌》

表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》

第六單元：可愛的`動物

聆聽：歌曲《愛勞動》,、《鳥店》

表演：歌曲《我的小綿羊》,、《小袋鼠》

第七單元：小小音樂家

聆聽：《百鳥朝鳳》、《小樂隊(duì)》

表演：《快樂的音樂會》,、《嗩吶配喇叭》

第八單元：幸福生活

聆聽：《阿細(xì)跳月》,、《歌聲與微笑》

表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》

第九單元：美麗的動物

聆聽：《龜兔賽跑》

表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》,、《大鹿》

第十單元：過新年

聆聽：《窗花舞》,、《晚會》

表演：歌曲《小拜年》、《過新年》

第十一單元：農(nóng)家樂

聆聽：歌曲《我在田里唱新歌》,、《趕大車》

表演：《牛歌》,、《看撤

* 游戲?qū)m* 快樂的冬令營

（一）、知識目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。

2、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,，并嘗試以動作和語言表達(dá)歡快活潑的情緒,。

3、能學(xué)會注意聆聽音樂,，學(xué)習(xí)以動作的方式表達(dá)自己的感受,。

4、知道音的長短,，感受音的強(qiáng)弱,。

（二）、能力目標(biāo)

1,、開發(fā)學(xué)生的音樂感知力,，體驗(yàn)音樂的美感。

2,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

（三）、思想教育目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神

2,、教育學(xué)生熱愛祖國、喜愛動物,、熱愛勞動,、熱愛大自然

能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動,。

學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動

錄音機(jī),、電子琴、磁帶,、圖片,、多媒體

1、注意通過設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，建立良好的自信心,，能自然大方的演唱。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會,，也從中得到樂趣,。

3、加強(qiáng)備課和教研活動,，認(rèn)真鉆研教材,，精心準(zhǔn)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4,、及時(shí)做好文藝特長生的工作,。