總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中英語教師教學工作個人總結(jié)篇一

本冊教材主要分一下幾個板塊

storytime是單元核心板塊,。經(jīng)過生動的課文,，幫忙學生掌握基本的英語語言知識,，發(fā)展基本的英語聽、說,、讀,、寫技能，初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事,，促進思維本事的發(fā)展,，同時提高學生的綜合人文素養(yǎng)。

fun time是句型操練板塊,。經(jīng)過趣味性,、互動性較強的語言實踐活動，幫忙學生熟練掌握storytime中呈現(xiàn)的主要詞語和句型,，以提高他們用英語進行簡單交流的本事,。

cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊。經(jīng)過以小老鼠bobby和小貓sam等卡通人物為中心的趣味小故事,，幫忙學生復習本單元的語言知識,，訓練語言技能，提高閱讀理解本事;同時有計劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型,。

lettertime是字母學習板塊,。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范,，幫忙學生從音,、形兩個方面熟練掌握26個字母的大小寫書寫形式,，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。

song timerhymetime是歌曲,、歌謠學習板塊,。經(jīng)過唱歌曲、誦歌謠等活動,，激發(fā)學生的興趣,，活躍學生的身心，幫忙學生潛移默化地鞏固所學資料,，構(gòu)成良好的語感,，提高聽說本事和思維本事。

checkout time是檢測板塊,。按照單元詞語和句型等方面的教學目標,，經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應用活動，幫忙學生復習鞏固所學的主要資料,。

tickingtime是自我評價板塊,。經(jīng)過自我評價，引導學生了解自我對本單元所學主要資料的掌握情景,，體驗提高與成功,，反思和調(diào)控自我的學習過程。

按照《英語課程標準 》的目標要求,，在每個單元特地設置了learning tip (學習提示),，在每四個單元之后還安排了一個project(綜合語言實踐項目)。learningtip經(jīng)過簡要的提示和說明,，引導學生逐步掌握有效的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率;同時幫忙學生了解一些英語基礎(chǔ)知識和在英語學習中需要注意的問題,。project由幾個環(huán)環(huán)緊扣,、聯(lián)系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中,，讓學生經(jīng)過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等環(huán)節(jié),，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能，完成必須的學習任務,，展現(xiàn)自我的學習成果,。

一、總體目標

能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作,、做事情(如涂顏色,、連線)。能做簡單的主角扮演,。能唱簡單的英文歌曲,，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事,。能交流簡單的個人信息,，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞,。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣,。

二、語言技能

聽,、做

1,、能根據(jù)教師的語言、動作,、實物,、圖片等提示聽懂所學資料。

2,、能聽懂課堂指令并作出正確的反應,。

3、能根據(jù)指令做事情,，如：指圖片,、涂顏色、畫圖,、做動作、編排圖片順序,、做手工等,。

說、唱

1,、能根據(jù)錄音資料模仿說唱,。

2、能就所學的資料進行簡單的日常會話(資料以每個模塊的話題為主,。 )

3,、能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首,。

4,、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。

玩、演

1,、能用英語做游戲,。

2、能表演英文歌曲或歌謠,。

3,、能就所學資料參與主角表演或完成相應語言交際任務。

認,、讀

1,、能看圖識詞(單詞、詞組)

2,、能在圖片的幫忙下讀懂小故事,。

具體措施

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學，做到當堂資料當堂掌握,。

2,、運用各種不一樣的肢體語言來輔助教學。

3,、在課堂上多開展一些趣味的活動,、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語,。

4,、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等,。

5,、要求學生在課余時光盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6,、多看英語畫報,，多讀英語故事，多看與英語有關(guān)的書籍,。

7,、多與學生交流，進行口語交際訓練,。

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高中英語教師教學工作個人總結(jié)篇二

一,、班級介紹

本學期本班幼兒67名，舊生63名,，新生4名,，這4名新生對幼兒園的團體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng),，

大班下學期教學計劃,。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學習、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，構(gòu)成本班的良好風氣。本著對孩子負責,、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作，做好每一天,。

二,、指導思想

本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中,，成為學習的主體,，主動建構(gòu)的主體。以下為本學期的教學重點：

1,、本學期我園的重點是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的供給,，主題方面的探究,，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

3,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供給依據(jù),。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4、特色教學與主題教學相結(jié)合來進行,。繼續(xù)輔導工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達本事;英語活動中,，兩位教師在配班的同時,，提高自我的水平，同時每一天對幼兒進行復習,。

5,、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情景,，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育供給依據(jù)。

三,、發(fā)展目標

健康

(一)身體健康,，能主動地適應環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事,。

(三)逐步構(gòu)成自我保護和安全的意識，明白一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則,。

(四)能進取參加體育活動，動作靈活,。

(五)能獨立地,，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣,。

語言

(一)樂意與人交談,，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話資料,。

(三)能清楚地說出自我想說的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉,，閱讀和書寫感興趣。

(五)會說普通話,。

科學

(一)能進取,、主動，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。

(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。

(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_,，交流探索的過程和結(jié)果。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、體驗數(shù)學的重要和趣味,。

(五)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

社會

(一)能主動地參與各項活動、有自信心,。

(二)能進取與人交往,，學習和同伴互助，合作和分享,，有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛團體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

藝術(shù)

(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力,。

(二)進取主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

四、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

五,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察,、指導本事，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀臼逻M行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生,。

e)加強幼兒安全教育和教師的職責心,，避免發(fā)生任何事故。

六,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情景主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，經(jīng)過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常堅持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的提議,，到達家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景,。

(五)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

(六)堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作。

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高中英語教師教學工作個人總結(jié)篇三

作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責,、對工作負責,、對自我負責的原則擬訂本學期個人計劃。

一,、提高自身的業(yè)務水平

認真閱讀"二期課改"的資料,，結(jié)合自我的教學風格，更新教學理念,，確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性,，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運籌帷幄,，我們才能正確把握教學方向.

進取參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,，多看有關(guān)體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新鮮血液,。

二、提高教學質(zhì)量

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點。了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。

三,、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。要想與時俱進，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四,、自身努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

5、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

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