范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
二年級英語閱讀短文篇一
一,、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率,。
愛恩斯坦曾說過:”興趣是的老師“,。因此,培養(yǎng),,提高,,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?;谶@一點(diǎn),,我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣,通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,,設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動,,為學(xué)生營造一個民主、平等,、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,從而積極快樂地投入到英語學(xué)習(xí)中去。
二,、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,。
1、用英語來組織英語教學(xué),。
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),,無論上課時師生相互打招呼、問候,、道別,或是我發(fā)號教學(xué)指令讓學(xué)生參與活動等,,都用英語來說,,盡可能讓學(xué)生多聽多講多寫英語,逐步培養(yǎng)英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說寫英語的機(jī)會,。
2,、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐。
創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣,,我一般是利用實(shí)物,、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,,利用掛圖講故事,,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,,使課堂增加了無窮的樂趣,。
三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,。
在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,,使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,,在短時間內(nèi),掌握所學(xué)的知識,,提高學(xué)習(xí)效率,。要學(xué)生聽、分析,、觀察,,讓他們自己去尋找規(guī)律,然后再進(jìn)行小結(jié),。再進(jìn)行指導(dǎo),,學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,這樣才能大大地提高了教學(xué)效果,。
四,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
英語作為一種語言,,要多在實(shí)際中運(yùn)用,。因此,除了課堂練習(xí)外,,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,、多講、多聽,、多練,。因此,我在每個班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員,。每天早上讓學(xué)生讀單詞和課文,,我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正,,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)、練習(xí)出現(xiàn)問題及時糾正,、講解,。讓學(xué)生及時理解、消化,。另外,,對部分不自覺的學(xué)生采取”一對一“的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,,提高他們的朗讀能力,。
五、”偏愛“后進(jìn)生,,做好”培優(yōu)補(bǔ)差“的工作,。
在教學(xué)中,我很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,采用”一幫一“的方法,,同時,在課堂中,,多提問成績差的學(xué)生,,讓他們感覺不到遺忘、不產(chǎn)生自卑,、自棄的心理,。并且主動學(xué)習(xí),不斷追趕上同學(xué)們,,直到趕上同學(xué)們,。
回顧過去,在以往的教學(xué)工作中,,我還存在不足之處,。如:
1、無法照顧全體學(xué)生,,設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。
2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿,,死記硬背,,機(jī)械操作的教學(xué)傾向。
以后,,我會彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足之處,力爭在今后的英語教學(xué)工作中,,取得出更好的成績,,鞏固自己的教學(xué)檢驗(yàn),。
當(dāng)然,在實(shí)際教學(xué)過程中,,我還應(yīng)積極實(shí)踐,,不斷探索,針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),,總結(jié)規(guī)律,,認(rèn)真思考,不斷摸索,。
二年級英語閱讀短文篇二
各位家長:
你們好!
首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會!我是九年級一班和二班的語文老師,,今天,您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,,對學(xué)校工作的極大支持,,大家在百忙之中來參加我們組織的家長會,這是對我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來臨,,此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,,雖然不是我們上戰(zhàn)場,但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張,,更加坐立不安,。我們作為老師更是如此。那么,,作文孩子的培育者,,我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間,在有限的時間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,,下一階段我們語文學(xué)科努力的方向,。
一、期中考試情況分析
這次期中考試,,從語文學(xué)科來看,,總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學(xué)生117名,,語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%,。特別是安陽,趙帥,,楊祿,、皮艷斌、王麗娟,、李美靜,、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步,。在這里我要特別的提一下,,那就是在本次考試中,,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿,、皮艷斌,、陶躍齊等同學(xué),二班的安陽,、王娜,、張庭愷等同學(xué),都以細(xì)膩的筆觸,,寫出了成長中的快樂與煩惱,,內(nèi)容豐富,情感真摯,,博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng),。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望,,我覺得,,我們的孩子潛力真的是無限的,他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào),。
二,、今后努力的方向
對于語文,我們主要要從三個方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng),?;A(chǔ)知識部分、閱讀部分,、作文部分,。
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文,、議論文,、記敘文三個方面。
三,、今后需要大家配合的方面
1,、關(guān)注孩子的書寫
隨著初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢,,而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,,尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,對書寫的要求也就更高了,。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,,適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,,注意字帖的運(yùn)用,,并能練練字,,。
2、關(guān)于寫作,。
我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作,。閱讀是寫作的基礎(chǔ),不讀書是不可能寫出好文章的,。所以家長們看到好的文章,,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀,,寫作也就不成問題了,。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,,注意觀察生活,、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,,有感而發(fā)的寫隨筆,,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,,也可以請教老師,、同學(xué)的意見,精益求精,。同時有時間多帶孩子們出去走走,,開開眼界,眼界開闊了,,寫作題材有了,,當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,,共同探討一下,,并把一些感受寫下來,說不定就是一篇很好的影評了,。有寫作興趣的家長,,也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的,。我以前有些學(xué)生家長,,他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,,這個過程,,和孩子之間也有了很好的交流,。
我們的目標(biāo)是一致的,希望通過我們的共同努力,,讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),,塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
我的發(fā)言到此,。謝謝!
#515910
二年級英語閱讀短文篇三
一,、學(xué)生基本情況
二年級兩個班,共有學(xué)生61人,。除了個別同學(xué)因種.種原因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差以外,,大部分同學(xué)聰明活潑、勤奮好學(xué),,他們不僅對英語有著濃厚的興趣,,而且已有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),不僅能夠說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞,,脫口而出朗朗上口的小韻文,,還能夠說出一些簡單的日常交際用語,會唱簡單的英文歌曲,。
二,、教材分析:
這一冊教材共有四個單元和2個funtime,涉及學(xué)習(xí)用具,、數(shù)字,、動物、水果,、身體,、顏色等話題。
本冊教材總的教學(xué)目的是通過情景對話,,著重訓(xùn)練聽說技能,,提高會話能,通過做游戲,、誦童謠,、唱歌等活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言、語調(diào),、增強(qiáng)節(jié)奏感和語感,,運(yùn)用所學(xué)英語完成真實(shí)任務(wù),讓學(xué)生在使用中學(xué),,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神和運(yùn)用英語進(jìn)行創(chuàng)造的成就感,。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求學(xué)生會說結(jié)構(gòu)和功能句子;聽得懂,、會說,、會認(rèn)單詞;會唱、會朗讀,、會表演每一單元的歌謠,。在學(xué)習(xí)時,應(yīng)多強(qiáng)化訓(xùn)練,,提高他們聽音,、辯音的能力。在學(xué)習(xí)對話時,,有一定難度,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。
根據(jù)本冊教材的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生目前的情況,,初步擬訂本學(xué)期年級學(xué)生在基礎(chǔ)知識和基本技能方面通過以下幾個"關(guān)":
1、能聽懂,、會說20組會話,,并能進(jìn)行簡單的交流
2、能聽,、說,、認(rèn)讀52個單詞,另外并能進(jìn)行簡單地運(yùn)用,。
3,、能聽、做12個游戲,。
4,、能聽、做,、表演8個tpr活動
5,、能學(xué)會6個小制作
6、能唱3首歌曲
7,、能聽,、說、唱3首歌謠
8,、能完成8個自我評價活動
9,、能聽懂6個幽默小故事。
10,、能完成兩個項(xiàng)目制作
11,、能了解兩項(xiàng)簡單的中西方文化知識
四、提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施:
針對目前學(xué)生所處的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,以及本冊教材所提出的教學(xué)要求,,我在提高教學(xué)質(zhì)量的問題上擬采取以下幾項(xiàng)措施:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,深鉆教材,精心備課,,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)時效性。
2.課上努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景,,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用,,鼓勵發(fā)現(xiàn),,探究與質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
3.對于功能句還要繼續(xù)堅(jiān)持替換練習(xí),、模仿造句練習(xí)、口語表達(dá)交流練習(xí),,使單句的使用量達(dá)到較高的頻率,,為課文的整體認(rèn)讀和理解奠定基礎(chǔ)
4.運(yùn)用形成性評價的方法,及時改進(jìn)教學(xué)方法,,使評價成為教學(xué)中的有機(jī)環(huán)節(jié),,注重學(xué)生的自我評價,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,以形成良好的激勵機(jī)制,。
5.盡可能多地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,優(yōu)化課堂教學(xué),,尊重差異,,落實(shí)因材施教,分層布置作業(yè),,指導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法,,限度地減輕他們的心理負(fù)擔(dān),讓每個學(xué)生學(xué)有所收,,學(xué)有所獲,。
6.做好每節(jié)課后的教學(xué)隨筆,反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,并及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出調(diào)整;
7.虛心向其他教師學(xué)習(xí),,力求取人之長,補(bǔ)己之短,,以提高我的教育教學(xué)水平,。
8.加強(qiáng)平時的質(zhì)量監(jiān)控,,做好每一課、每一單元,、期中,、期末各個階段的檢測工作,及時查缺補(bǔ)漏,,及時解決,。
二年級英語閱讀短文篇四
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,,就是對我們班級工作的最大支持!請?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激!
我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,,一是講述我后階段的管理,,以便讓家長們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長們該如何幫助孩子取得成功!
后階段我工作總思想:重視常規(guī)管理,掌握學(xué)生心態(tài),,樹立典型,,創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!
一、抓常規(guī)
常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo),,有計(jì)劃,過的充實(shí),。長期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,,受益終身。俗話說“習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn)!”就是很好的明證,。
因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律,、體育,、生活等方面的常規(guī),教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī),。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新,開展一系列的活動,,如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動,,釋放孩子們的壓力,調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥?,最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣,,讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感,享受學(xué)校生活的幸福,。
二,、抓思想
注重每個孩子的心態(tài),特別是后80天,,要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài),。以便及時得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進(jìn)孩子,、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子,。
1、每天一張德育材料,,其內(nèi)容或者是思想教育方面的:引導(dǎo)孩子學(xué)會處理好各種人際關(guān)系,,每天都能擁有一個快樂、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法,、考試技巧,、心理調(diào)節(jié)等,從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識對待中考,,掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對月考,、中考,情緒上不大起大落,。
2,、每天要學(xué)生寫日記,一則提高寫作能力,,二是從第一時間全方位地了解班級狀態(tài),、每個孩子的思想狀況,針對問題采取相應(yīng)的處理措施,,讓班級朝著良性發(fā)展,。
3、通過各種渠道和家長交流溝通,,爭取家校合作,,達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況;通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況;建立班級群,,將班級重要資料上傳班級群大家共享,,做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流,,具體細(xì)致了解每個孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題,。
4、通過單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵,、加油,。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話,。交流一段時間孩子學(xué)習(xí)的情況,肯定,、鼓勵他,,委婉地指出不足,建議他該怎樣做,。
5,、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),及時了解學(xué)科狀態(tài),,做到平衡發(fā)展;同時采取各種方法凝聚科任老師的力量,,將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流,,找到最適合每個孩子的最佳的教育教學(xué)方法,。
#515911