總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇一

在本學期的教育教學工作中，我按照新課標的要求制定并實施教育教學工作計劃,，具體體現(xiàn)在：

我在教學中首先積極鉆研教材,，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新課程改革理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學途徑。采用一些積極有效的教學手段,，使學生主動學習,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

我在教學時,，做到了關(guān)注學生的接受性,，尊重兒童的年齡特征,，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系,，引導學生主動地學習社會生活,，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。

結(jié)合本學期教學內(nèi)容，在課堂上創(chuàng)設體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性,，圍繞教學目標來設計教學活動,。對于道德與法治課堂，要考慮到低年級學生的認知水平和接受能力,。不能僅僅局限于講解教科書,，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察,、實踐,、探索、服務,、表現(xiàn)等活動,，實際地去感受、體驗,、領(lǐng)悟,、發(fā)現(xiàn)等，才能領(lǐng)會所學知識,。因而,，教學時我根據(jù)一年級學生身心發(fā)展特點和需要，將教學活動的設計放在重要的位置,。

設計出好的'教學活動,，是提高課堂教學質(zhì)量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié),。精心設計好教學活動,，那么就能有效地達到預想的目標。教學中我創(chuàng)設了多項活動,，讓學生在活動中去體驗,、去收獲。但教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量,，而應該是活動的有效性,，活動本身是否有意義，是否有必要,。課前要精心篩選,，才能讓學生在活動中以親身感知來接受知識。

總之,，通過一學年來的教學,，使學生初步學會了感恩、懂得熱愛生活,，熱愛大自然,，學會交往；初步懂得真、善,、美,，體驗到學習的快樂，逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，并學會了一定的處事方法,。通過本學期的教學回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，努力做到:

1.加強學習教育教學理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念,，改進教學方法,。

2.創(chuàng)新評價機制，激勵促進學生全面發(fā)展,。

3.做好課后反思,，及時針對自己的不足，找原因,，想辦法,。

雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過總結(jié),，我才發(fā)現(xiàn)很多不足之處和有所疏漏,、做得不到位的地方。為了在今后的教學工作中取得更好的成績,，我將繼續(xù)求索,，不斷創(chuàng)新。

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇二

這學期,，本人擔任八年級的道德與法治課教學,。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好,，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng),、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高,，這也是本期教學中所抓的重點。從期末考試成績來看,，學生們的整體水平有待提高,，各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點,。個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢,、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成,。

1、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學,，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的'。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

2、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)道德與法治課的趣味化,。道德與法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

3,、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

1,、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱,；另一方面,，有的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在備課時也沒有注意到這點,。從而使教學效果不理想。

2,、課堂教學紀律把握不夠嚴格,；部分學生的學習態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功,。新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。

1、深研教材,，把握教材特色,，準確把握教學目標,，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益,。

2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題,，提高認識。

3,、鉆研教學,，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果,。

4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

5、注重學生知識的鞏固和過關(guān),，精心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調(diào)動學生鞏固知識的積極性,。

6、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日，辯論會,，校內(nèi)外活動,，引導學生形成正確的世界觀,，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起,，一言一行抓起,，做到以德促學。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心,，耐心，恒心去關(guān)愛每一個學生的全面發(fā)展,。

8,、搞好測試及試卷講評。

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇三

本人承擔了三年級道德與法治課的教育教學工作,，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié): 在這一學年中,，在教育教學任務中，本人盡職盡責,。按照課程標準要求制定并實施教育教學工作計劃,。做到開學有計劃，學期末有總結(jié),，質(zhì)量分析,。

教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì),。

教學中把道德與法治課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善,、惡,、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)，總之,，通過一學年的道法課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果,。

學生良好的行為習慣不是一節(jié)道法課就能解決的問題,，為配合好道法教學有一定的強化規(guī)范訓練，結(jié)合道法教學制定每周每月的規(guī)范目標,，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進行課后導行、鞏固,，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

評價的根本目的在于獲得反饋信息,，促進兒童發(fā)展,。“因此,，要從每個學生的'原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,?！?《課標》)我們教師在教學中，對每一位學生都應傾注愛心,，既要容納學生對的,，又要包容學生錯的,，這樣可誘發(fā)學生的積極性。根據(jù)道法課的學習評價,，即“對學生在學習過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價,，具體包括學習態(tài)度、學習能力和方法,、學習結(jié)果,。”在考核時,，要把《小學生日常行為規(guī)范》考核與道德與法治學習考核結(jié)合起來,。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時性考核，形式可采用教師評,、自評,、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合,，以促進學生全面發(fā)展,、提高整體素質(zhì)為目的。

道法教學要以兒童生活為基礎(chǔ),，幫助學生參與社會、學習做人,，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性,。開放性的道法教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學的某些弊端，使道法教學充滿思辯色彩,，充滿生機活力,。它以道德與法治與為理念，以開放的氛圍為前提,，以開放的課堂為核心,，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終,，以提高道德與法治教學實效為根本,，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇四

本學期根據(jù)學校工作安排,，本人承擔七年級的思想品德課教學工作,，為完成新學期的教學任務，現(xiàn)將本學期思想品德教育課的教育教學工作安排如下：

課程標準明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程,，教材體現(xiàn)了綜合性,、過程性、實踐性特點,?！睋?jù)此,，以初中學生生活經(jīng)驗為依據(jù)，以青春生命在與他人,、與集體,、與社會、與國家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索,，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心,，遵循生活邏輯，整合道德,、心理,、法律及國情方面的知識領(lǐng)域，凝練三年六冊教材各個單元的學習主題,，統(tǒng)籌安排各年級教育,。

第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義,，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點,，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點。

對于剛剛步入中學校門的學生而言,，中學時代是一個全新的人生階段的開始,。面對生活和學習的變化，學生會有各種感受,，也可能有各種困惑和問題,。教材不是讓學生被動去適應這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物,，認識到新的階段意味著新的機會和可能,，接納變化，在積極面對中學學習,、自我探索等課題中中成長,。

本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學生初中生活的基調(diào),，映射出全套教材的青春文化底色,。

第二單元：學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務,，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要,，在學生生命成長中具在重要的意義。20xx年2月,，《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》出臺,，“積極交往，有效互動,，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國學生發(fā)展應具備的核心素養(yǎng)提出,。青少年期的同伴關(guān)系,，不僅活動范圍進一步擴大，朋友之間親密感也進一步增加,。這一方面提高了中學生友誼的質(zhì)量,，另一方面，也對學生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求,。

第三單元：過富有情趣的.生活,。承接上一單元學會與同伴交往，本單元則是幫助學生正確處理師生關(guān)系,、親子關(guān)系和家庭關(guān)系,，是人際交往的繼續(xù)與延伸。

師長是中學生成長中的“重要他人”,，學生和師長的關(guān)系如何,，直接影響到學習和生活質(zhì)量。到了青春期以后,，隨著青少年自我意識的凸顯,，他們要求擺脫依賴、走向獨立的愿望和行動增強,，有時會和師長產(chǎn)生沖突,。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在尊重學生的獨立愿望,、成長需要的基礎(chǔ)上,，引導他們走近師長，看到?jīng)_突背后“愛”的流動,，通過主動對話和交流達成相互理解。

第四單元：過健康,、安全的生活,。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前三個單元的價值升華,，也為學生一生的健康成長打好生命的底色,。雖然課程設置上只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn)，但對生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終,。

1,、不斷學習，提升自我,，超越自我,，豐富自身知識，與時俱進,，以適應思想品德的教學,。

2,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課,。

3,、多樣化教學，強調(diào)學生的主動積極參與,，更多地進行討論,、分析、探究活動和主題班會等形式的教學,，提高學生的學習興趣,，達到一定的效果。

4,、教學中多舉與學生生活貼近的實例,，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題,，注重學生能力的培養(yǎng)。

5,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

6,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成,。

第一周（9.1-2）第一課中學序曲第二周（9.5-9）第一課少年有夢第二課學習伴成長

第三周（9.12-16）第三課認識自己

第三課做更好的自己第二課享受學習

第四周（9.19-23）第一單元探究復習

第五周（9.26-30）深深淺淺話友誼

第四課和朋友在一起；

第六周（10.1-7）國慶節(jié)

第七周（10.10-14）第五課讓友誼之樹常青,；網(wǎng)上交友新時空

第八周（10.17-21）第二單元探究復習

第九周（10.24-28）第一二單元復習第十周（10.31-11.4）期中考試

第十一周（11.7-11）第六課走進老師師生交往

第十二周（11.14-18）第七課家的意味愛在家人間

第十三周（11.21-25）第七課讓家更美好第三單元探究復習

第十四周（11.28-12.2）第八課生命可以永恒嗎第八課敬畏生命

第十五周（12.5-9）第九課守護生命第九課增強生命的韌性

第十六周（12.12-16）第十課感受生命的意義活出生命的精彩

第十七周（12.19-23）第四單元探究復習

第十八周（12.26-30）總復習

第十九周總復習

第二十周期末考試

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇五

在本學期的教學中,，我擔任了二年級下冊的道德與法制的教學工作，在教學過程中我們依據(jù)新課標準的教育理念指導教學,，參考了多種教學資料,。為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動，我們始終注重以學生的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的學生為目標?，F(xiàn)將本學期教育教學工作總結(jié)如下：

備好課是上好課的前提和保證,。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課堂教學，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，達到愉快教學的目的,，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化,；

課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；

教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；

注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些；

同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

教學活動中，我們注重學生直接參與的主題活動,、游戲和其他實踐活動,。教師的主要作用是指導學生的.活動，而不是單純地講解教科書,。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動,，動手動腦。構(gòu)建知識和能力,，形成內(nèi)化的道德品德,。通過活動的開展，讓同學們了解自我,，認識自我的價值,；

了解社會，以發(fā)展的眼光看周圍的世界,。增強學生的愛國情懷和自豪感,。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內(nèi)化，即：讓學生們健康安全地生活,；

愉快,、積極地生活；

負責任,、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。

我們能根據(jù)本地學生的實際,，面向?qū)W生的整個生活世界，結(jié)合本地的具體情況,，放開手腳,，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源,，把我們的課堂拓展到家庭,，社會及學生的各種生活空間，并結(jié)合學校的其他活動或有關(guān)學科的配合中彈性地延伸,，關(guān)注學生豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn),。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果,，學生生活中新的問題吸收到課程中去,，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質(zhì),，生活能力在多側(cè)面,、多層次上得到提高。

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇六

這學期本人擔任六年級《道德與法治》課的教育教學工作,。工作中,，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，使各項工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。在新課改新教材面前我覺得自己仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的學案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的'觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的,。

我們開展了兩次辯論會,，學生積極準備，學生的參與度很高,，活動的反響也很熱烈,，活動的開展讓學生們敢于發(fā)表觀點和自己的想法，為學生提高自身收集材料整理材料、語言表達,、思辨能力等方面提供了鍛煉的機會,。

個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱,；另一方面,，有的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但對中等生,、待優(yōu)生的關(guān)注度還要提高。有時講得太深,，沒有照顧到整體,，在備課時也要更加注意到這點。

針對以上不足,，提出下列改進措施：

1,、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生,。

2,、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識,。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式,，多一點具體的內(nèi)容,。

4、加強課外活動的指導和引導,，做學生自主,、合作、探究學習的伙伴,。

總之,，這學期我更加感受到了“努力工作，幸福生活”的真諦,。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的教學水平,，我相信有耕耘總會有收獲！

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇七

道德與法治組現(xiàn)有的任課教師有五人,，道德與法治教研組是一個小科組,，雖然，這一學期沒有大的業(yè)績,，但每位教師盡心盡責，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

在教學的實踐中，我深深認識到,，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學中,，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學習,，并在具體的教育教學中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己,，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業(yè)道德理論,，還通過讀書看報,，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強交流,，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學習,，我自身的素質(zhì)有了較大的提高,。

為了更好地適應現(xiàn)代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性,，這是一個教師不斷進步的階梯,，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師,，一天不進行充電,，就意味著退步,，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此,，在具體的教育教學工作中,，我們努力自覺地進行業(yè)務學習，除了學習必須的教育教學理論,，在教學之余,，我們積極進行相關(guān)內(nèi)容的學習，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問題,，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學實踐相聯(lián)系,，寫了相關(guān)的論文,，并把自己積累的經(jīng)驗與教學實踐相結(jié)合學，從而不斷豐富自身的知識儲備,，借此來提高自身業(yè)務素質(zhì),。

課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進行教育的'主渠道,。我們在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規(guī)教育,，努力讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣；注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生進行自主,、合作、探究學習,，讓學生學會自己學習,，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決,；使課堂教學真正收到實效,；努力加強新的課程標準的學習與落實，極進行教師角色的轉(zhuǎn)變,，做學生學習的引導者,、合作者；讓學生成為語文學習的主人,，成為課堂的主人,，充分發(fā)揮學生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維,，鼓勵學生說出自己的獨特見解,，使學生在輕松愉快的心情下進行學習；努力做學生的朋友,，做到民主平等地對待每一個學生,。

一,、存在的不足

一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱,；國語水平不太好,，學生的學習興趣低，另一方面,，差生占大多數(shù),，中等生，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在備課時也沒有注意到這點。另一方面,，還有工作量比較多,，從而使教學效果不理想。

總之,，在教育教學中既鍛煉了自己,，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但自己的工作中也仍然存在諸多問題,，這也正是以后我工作努力的方向,。從今以后，加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生,。 有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識,，加強課外活動的指導和引導,，做學生自主、合作,、探究學習的伙伴,。我們會再接再厲，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的教學水平,，我相信有耕耘總會有收獲,！

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇八

回顧本學期的教學工作,，我結(jié)合二年級學生的心理和年齡特點及實際學情,，扎扎實實抓教學，認認真真做工作?，F(xiàn)對本學期的道德與法治教學工作總結(jié)如下：

一,、加強理論學習，為課前備課與課堂教學指明方向

抓好教學,，理論學習是關(guān)鍵,，我認真學習《道德與法治》課程標準，學習道德與法治課程標準教學理念,，備教材、備教法,，從學生的實際生活、學習經(jīng)驗出發(fā),，根據(jù)教材內(nèi)容設計不同類型的課,，認真預設教學，為上好每一堂課做好充分的準備,?！兜赖屡c法治》課程是以學生的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程,，所以我十分注重對教材情境創(chuàng)設的創(chuàng)造性改編,，對課堂教學的創(chuàng)新使得課堂教學更富有趣味性、生活性和生命意義,，力爭課堂40分鐘的教學質(zhì)量,。

二、讀透教材,，嚴抓教學

如何力爭課堂的有序,、有趣、有效,。我在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握同學們的'實際情況,，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助學生們開展活動,。低年級同學的品德和行為習慣的形成,、知識和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此,，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性,，幫助他們獲得彼此聯(lián)系、不斷深化的經(jīng)驗和體驗,，使他們在主動積極的參與中得到情感的熏陶,，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng),。努力確保學生學習的主體地位,，促使教學最終實現(xiàn)它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的,，讓每一個學生都得到充分發(fā)展,。

三、以鼓勵性評價為主,，講究評價方式多樣化

我初步擬寫了小學低年級（一,、二年級）道德與法治質(zhì)量考核評價體系。低年級道德與法治課程如何培養(yǎng)學生良好的法律和道德意識,，需要通過課堂和課下實踐的結(jié)合，統(tǒng)編版《道德與法治》將道德與生活知識重新提升到一個新的高度,，具有很強的社會性,，開放性，教學質(zhì)量需要通過實踐教育得到提升,。教學評價是以教學目標為依據(jù),、制定科學的評估標準，運用科學的技術(shù)和手段,，對教學活動過程及其結(jié)果進行測定,、衡量、分析,、比較,，并給以價值判斷的過程。

如何讓評價求“全”,，包括學生的學習興趣,、學習態(tài)度、學生活動和實踐過程等,，進行全面而有針對性和合理性的評價,。其次是評價渠道多樣化，采用教師評,、學生小組互評,、自評,、家長評等多種評價方式，并且評價講究及時,、適度,，這樣所有學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導，充分地發(fā)揮評價的功能,，讓每一個學生都能受到老師及時的表揚,、激勵。

四,、今后努力的方向

進一步加強專業(yè)教學水平,，教師的專業(yè)即是教師之本，要在教案,、課堂教學,、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教學能力,，并通過聽課加強互相學習,，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平,。讓道德與法治教學更有趣,、有效，更富創(chuàng)新思想,，更能促進學生的成長,。同時要加強道德與法治學科教學研究，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐,，積極探索如何創(chuàng)造性地開展教學工作,。

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇九

這學期本人擔任七、八年級道德與法治課的教學工作,。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的學案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，充分調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，達到愉快教學的目的,，在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,，這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，

從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，從而真正達到思想教育的目的'。

(一)個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面,，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱;另一方面,，有的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在備課時也沒有注意到這點,。從而使教學效果不理想。

(二)課堂教學紀律把握不夠嚴格;部分學生的學習態(tài)度不夠端正,，尚未轉(zhuǎn)化成功,。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。 針對以上不足,，提出下列改進措施：

1、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生,。

2、有意識地強化落實新課程理念,，突出學生的主體意識,。

3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式,，多一點具體的內(nèi)容,。

4、加強課外活動的指導和引導,，做學生自主,、合作、探究學習的伙伴,。 在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲!

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇十

時間過得真快,，眨眼間一個學期就過去了,。在這短短的一個學期里，我用滿腔的真誠,，全身心投入品德與語文教學,。一學期來，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，認真做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

學期初根據(jù)課程標準理念，結(jié)合本班學生的實際情況,，制定了一套較全面系統(tǒng)的教學計劃,。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度。根據(jù)本冊教材的訓練重點,，規(guī)定了總的教學目標,。教學計劃使整個學期的教學在預定的安排下有目的、有計劃,、有針對性地開展,。

良好的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施,，更有利于學生的學習,。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

1、課前預習,，課后復習,。每次上新課前都為學生布置具體的預習任務，并適時教給學生預習的方法,。新課授完,，必要求復習。用小組長檢查,，教師抽查的方法進行督促,。

2、正確的`上課方法,?！霸撜f時就說，該聽時就聽,，該寫時就寫”,，認真聽講，積極思考,。學會聽課,，學會做筆記。

3,、寫工整字,，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,，并適時進行寫字訓練與指導,。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

積極學習培訓,，加強對自我的提高,，及時更新教學方式方法，以最快的方式將“學案教學”和“問題式”教學代替以往的串講式環(huán)節(jié),但同時推新不拋舊,，把自己過去的經(jīng)驗和現(xiàn)在的最新體會融合貫穿,，形成新的教學模式,，更能激發(fā)學生學習的興趣。

兒童是學習的主體,，學生的知識獲得,、品德形成和社會性發(fā)展，需要在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。為此,，由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境,，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導學生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗,、感悟社會,，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論,。

本學期我積極參與教研組的教研活動,，認真研討交流，提高教育教學水平,。認真參加聽評課活動,，虛心學習，吸取好的教學經(jīng)驗,，學習好的教學方法,。運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的學科活動課學習法等,，激發(fā)了學生學習的積極性,，收到了較好的教學效果。

在這一學期的教學中,，我每上完一節(jié)課都會進行自我檢討,，都要平心靜氣地思考本節(jié)課引用了哪些教學規(guī)律；教法上有什么獨到創(chuàng)新,；知識傳授能否準確到位,；組織教學能否恰如其分；教學重難點能否有所突破及時記下得與失,，并進行必要的歸類與梳理,，考慮一下下次如再教這些內(nèi)容時該如何做更有效。

1,、培優(yōu)補差工作由于時間,、人數(shù)、任務多等主客觀原因,，開展得還不夠深入,，成效不是太明顯。

2,、沒有能全面,、多層次地提高學生語文水平。

3,、學生作文水平整體偏低,，指導訓練力度不夠。

4,、教師沒能充分“備懂”學生,，所教內(nèi)容、所運用方法有時不能廣泛引起學生共鳴,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，做個合格稱職真正能幫到學生的好教師,。

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇十一

本學年度，我承擔了一年級道德與法治的教育教學工作,，在這一學期中,，在教育教學任務中，本人盡職盡責,。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃,。

1、教學中認真鉆研教材,，探索性的嘗試設計各種教學方式,，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學途徑,。學生積極主動的學習，成績良好,，提高了學生的整體素質(zhì),。

2,、教學中把品德與社會課的教學與學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生,，掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,。

2,、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助,，他們認識錯誤，及造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣,。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì),。總之,，通過本學期的品社課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果,。

3,、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求,。本學期,，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學生有更多的時間進行各種活動,，承擔一定的角色,，在做中不斷領(lǐng)悟、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為,。如：《我們的民主生活》,，就是通過幾個相關(guān)專題的活動,，讓學生通過合作、動手,、對比等方式體會集體的涵義,、集體的作用。

經(jīng)過一學期的'摸索,，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己在教授課程時,，缺乏深度性,、靈活性。要想教好這門課程,，我必須嚴格要求自己,，明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活,，為學生打好做人的基礎(chǔ),。

個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱,；另一方面,，有的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但對中等生,、待優(yōu)生的關(guān)注度還要提高。有時講得太深,，沒有照顧到整體,，在備課時也要更加注意到這點。

1,、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學生的主體意識。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究,，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容,。

4,、加強課外活動的指導和引導,，做學生自主、合作,、探究學習的伙伴,。

總之，這學期我更加感受到了“努力工作,，幸福生活”的真諦,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平,，我相信有耕耘總會有收獲,！

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇十二

這學期，本人擔任八年級的思想品德課教學,。教學過程中本人能為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作

通過八年級下冊的學習，絕大部分學生品行良好,，使得他們在知從期末考試成績來看,，學生們的整體水重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的

1,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,，開通本地教學使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課使學生樂學,，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的,。

2,、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量,。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考讓各個層次的學生都得到提努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中學生在日常行為,、思想素質(zhì)等

3、加強課后輔導,，提高教學質(zhì)量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、并使這一工作貫徹到對學生的.學習指導中去,。耐心做;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有

1,、深研教材,，把握教材特色,，準確把握教學目標，積極有效地

2、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系

3,、鉆研教學，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具,，有效地不斷提高學生的學習積極性，收到理想

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5、注重學生知識的鞏固和過關(guān),，精心設計好相應的練習,，利用積極性。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教界觀,，人生觀,、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導，用教師的愛心,，耐心,，恒心去關(guān)愛

8、搞好測試及試卷講評,?？傊瑫r間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工收到了良好的效果,。

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇十三

本年級共有三個班，經(jīng)過一學期的教育教學工作,，80%的學生能尊敬老師,，團結(jié)同學，自覺遵守學校各項規(guī)章制度,。四年級的學生活潑好動,、上進心和求知欲都很強。師生一起圓滿完成全期教學任務,。

我具體做法是：

1,、根據(jù)新課程的教學要求,，我充分運用好了教材資源。盡量做到“刪減,、替換,、補充”。教材是為學生提供的案例,，平常教學我注意理清教材的思路,，把握教材的教學主題，充分聯(lián)系學生生活實際,。在教學過程中,，以教材提供的教育主題為基礎(chǔ)，引導學生去學習,，去探究,。讓學生用自己的很光、方式來看待世界,，允許學生有自己的看法,。

2、教學的核心是幫助學生參與社會,、學習做人,。我在教學過程中，盡量關(guān)注每一個學生的成長,，發(fā)展學生豐富的內(nèi)心世界和主體人格,，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價值取向。培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,，使學生成為具有愛心,、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的人,。

3,、認真上好每一節(jié)課,，講課時充分體現(xiàn)教師為主導,、學生為主體的教學思想，突出教學重點,、突破教學難點,，抓住關(guān)鍵，及時對學生進行基礎(chǔ)知識訓練,，同時進行思想教育,，使學生養(yǎng)成良好的'道德觀念。認真上好每一課,，做好教研活動,，觀摩優(yōu)秀教師的教學理念,，融會貫通，學以致用,。

4,、兒童期是品德與社會發(fā)展的啟蒙階段，我在教學過程中,，從兒童發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā),，采用他們樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助,、引導他們解決現(xiàn)實生活中的問題,，為他們今后人格和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。

5,、采取以客觀社會為基礎(chǔ)與學生為主體的靈活多樣的教學形式,，引導學生在自主活動中自我體驗感悟，探究發(fā)現(xiàn)訓練技能,，養(yǎng)成習慣,。

總之我利用《道德與法治》課做好學生思想教育工作、教育學生樹立正確的人生觀,、學會做人,、樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習,。通過這學期的學習,，逐步提高他們的自律意識。

但也有少數(shù)學生學習習慣和生活習慣較差,，自我控制能力差,，在今后的教育教學過程中將重點關(guān)注，努力培養(yǎng)他們良好的行為習慣,。

道德與法治教學工作總結(jié)免費 道德與法治教學工作總結(jié)三年級篇十四

前半學期,，本人擔任八年級四個班的道德與法治課教學。教學過程中本人生本課堂教學的要求,，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對半學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。備好課是上好課的前提和保證,。面對新教材，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時,，積極采用多媒體教學,，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化,。通過培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣,，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，達到愉快教學的目的,，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

二、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；課堂中始終貫徹生本課堂教學理念,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。道德與法治與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的.社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三,、加強課后輔導,，提高教學質(zhì)量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話,，這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的?？傊?，前半學期的教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,，在后半學期的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲,！

初中政治教學工作總結(jié)

文安縣大柳河鎮(zhèn)中學----羅四舉

不知不覺中,已是18年過去,。在過去的18年中，我勉力耕耘,、不斷進取,，以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務,。

作為科任教師,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

二,、增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力.為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

三,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五,、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育,。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！