報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

放射病例分析報告 放射疑難病例討論篇一

我通過這次預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我們聽了黨委常委組織部長***的講座《***》,。我還認真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記的《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告上的講話》,，研讀了《黨員學(xué)生保持先進性具體要求》,。并且在學(xué)校***書記的關(guān)于《***》的報告講座中我認識到了：預(yù)備黨員制度是培養(yǎng)共產(chǎn)黨員的必備條件,；培養(yǎng)合格的預(yù)備黨員是執(zhí)政黨自身建設(shè)的必然要求,，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)是時代和人民的要求,、是歷史和人們的選擇,；發(fā)揮發(fā)揮先鋒模范作用是做一名合格黨員的必然途徑,；并且了解了,，在今后五年的發(fā)展目標(biāo)是加強構(gòu)建和諧校園，和校園內(nèi)涵建設(shè),。要力求做到師生和諧,、干群和諧、校園與社會的和諧,。我在政治修養(yǎng),、理論修養(yǎng)上有了更進一步的提高，進而在思想道德修養(yǎng),、科學(xué)文化修養(yǎng),、組織紀(jì)律以及作風(fēng)修養(yǎng)方面有了更新更為深刻的認識，現(xiàn)在我就自身依然存在的一些問題,，向黨組織作匯報,，并表明及時改正的決心和勇氣。

一,、自身存在的問題分析

1,、政治思想上

關(guān)于黨的理論知識體系需要進行加強，用理論知識指導(dǎo)實踐,。政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,；回顧這么多年的學(xué)習(xí)和工作,，從現(xiàn)象上看自己對學(xué)習(xí)還是比較重視,，但學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對深層次的理論學(xué)習(xí),，研究不夠,。我覺得日常工作太繁重，有點厭煩心態(tài),。由于單位學(xué)校人手以及工作任務(wù)總是來的急,，趕的緊，加班加點是家常便飯,，所以導(dǎo)致自己心態(tài)疲憊,，產(chǎn)生惰性。

另外預(yù)備黨員意識還未完全豎立起來,，沒有為同學(xué)們時時刻刻服務(wù)的理念,。不能夠時刻牢記黨員的八項義務(wù)，常常自省,。對一般同學(xué)關(guān)于黨的理論的啟發(fā)和教育不夠,。有時對于他們關(guān)于學(xué)習(xí)生活中的消極言論，只是采取淡漠態(tài)度,，甚至于自己也心存抱怨,，立場模糊。

2,、在平時的學(xué)習(xí),、工作中

我上進心不強，缺乏應(yīng)有的危機意識,，而且常常局限于專業(yè)課的學(xué)習(xí),，不能夠適時利用條件拓寬自己的知識面，完善自己的知識結(jié)構(gòu),。不能從全方位來提升自己,，因而不能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性,。不能保證時間去圖書館閱讀書籍以完成磨練心性達到一定得人生積淀,。

二、原因分析

我自己在高中入黨,，由于當(dāng)時緊張的學(xué)習(xí),，組織放松了對我們理論上的要求，自己對黨理論的學(xué)習(xí)也隨之松懈,，直到大一再一次和其他同學(xué)一起參加黨校培訓(xùn)才對黨的理論進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，然而認識也只是停留在理論層面，缺乏實踐的考驗。以至于理論水平不高,，對黨員的先進性要求認識不夠,。存在以下多方面的原因：

1、日常生活中的松懈使得一些腐朽的思想逐漸滲入內(nèi)心,，降低了對自己理論水平的要求,，思想道德要求停留在一般人的層次，忽視了共產(chǎn)黨員政治思想上的先進性要求,，沒能做到理論學(xué)習(xí)的自覺性,，長效性。

2,、沒有及時關(guān)注學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策方針,，了解黨和社會的現(xiàn)實,，對理論著作的沒有深刻的研讀過，以至于未能有系統(tǒng)的理論知識,，不能將理論用于指導(dǎo)實踐生活,。

3,、對黨的三大作風(fēng)即理論聯(lián)系實際,，密切聯(lián)系群眾和批評與自我批評,，認識不夠,，貫徹不徹底。忽視了群眾的巨大作用,，以至有時會出現(xiàn)脫離群眾的現(xiàn)象。

4,、日常生活的繁瑣消磨了自己對與將來發(fā)展的斗志,、人生觀的追求，而淹沒在平淡的生活中迷失了方向,，以至于不能夠目光向前看,，相信未來，敢打敢拼,。

如今的社會,，普遍存在著信仰的危機，作為一名共產(chǎn)黨員,，必須堅定自己的信念,，堅定馬克思主義信仰,，并不斷提高自己的思想道德水平，做到與時俱進,，始終保持走在時代和人民的前列,，才能保持我黨的先進性，保持我黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,。

三,、

1、自覺努力學(xué)習(xí)黨的理論,，堅持提高自己的理論水平和思想道德修養(yǎng); 提高認識,，真正做到自我教育，長效學(xué)習(xí),。對黨理論的學(xué)習(xí)一定要做到與時俱進,，時常關(guān)注黨和國家的政治經(jīng)濟大事，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的路線,，方針,，政策，并積極參與其貫徹實施,。重視自己世界觀,，價值觀，人生觀地樹立與定正,，真正樹立共產(chǎn)主義信仰,，從思想意識上對共產(chǎn)主義信仰給與充分地重視，并樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念,。牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，堅持把人民利益，集體利益放在首位,。

2,、堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)到的科學(xué)理論運用到實踐中去;

堅持為人民服務(wù),，對同學(xué)一視同仁,，做到努力團結(jié)，主動教育,，熱心幫助需要幫助的所有同學(xué),，努力創(chuàng)造“以個人帶動整體，以黨風(fēng)帶動班風(fēng)”的良好局面,。在工作中真正做好同學(xué)間以及同學(xué)與上級組織間的橋梁紐帶作用,，服務(wù)同學(xué)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生的管理和監(jiān)督。

3,、主動宣傳黨的理論,，幫助周圍同學(xué)認識黨，介紹先進分子加入黨的組織,，作為本專業(yè)的學(xué)生黨支部書記要密切與群眾保持聯(lián)系,，爭取吸納更多的對共產(chǎn)主義有崇高信仰并且對加入共產(chǎn)黨有強烈愿望的同學(xué)加入黨組織。

綜上,，通過這次預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我要時刻牢記學(xué)生黨員先進性要求，以其規(guī)范自己的行為,，努力做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。使我們的黨真正成為“立黨為公，執(zhí)政為民”的永葆先進性的政黨,。

放射病例分析報告 放射疑難病例討論篇二

篇一：如何進行原因分析和擬定整改措施 如何進行原因分析和擬定整改措施

注：常?？吹胶芏嗥髽I(yè)寫工作不符合或質(zhì)量問題原因分析及擬定整改措施存在各種各樣的問題。有的問題可能是培訓(xùn)不到位問題,，有的問題可能是理解不到位問題,。針對種種問題特擬定本文進行培訓(xùn),。

一,、原因分析方法

（一）象鉆頭一樣一層一層往問題的深處鉆下去，深究原因（注：這是美國通用汽車公司精益生產(chǎn)要求）

1,、第一鉆：正確的過程 （操作者自查）（略）

2,、第二鉆：正確的工具（操作者自查）（略）

3、第三鉆：正確的零件（操作者自查）（略）

4,、第四鉆：零件的質(zhì)量是否合格

5,、第五鉆：工藝是否合理、正確

6,、第六鉆：產(chǎn)品設(shè)計是否合理,、適用

7、第七鉆：排除1~6鉆外的需聯(lián)合各部門或高層一起商討的復(fù)雜問題

（二）用提問的方式,，問5個why ,，以找到問題產(chǎn)生的原因

1、持續(xù)地問“為什么,？”直到找到問題的原因為止,。此過程有時亦稱為“問5次為什么”因為問了5次為什么，就很有發(fā)掘問題原因的機會,。

2,、視問題的復(fù)雜程度，質(zhì)疑“為什么”的次數(shù)可能多于或少于5次。 舉例來說,，假設(shè)你看到一位工人,，正將鐵屑灑在機器之間的通道地面上。? 你問：“為何你將鐵屑灑在地面上,？” ? 他答：“因為地面有點滑,，不安全?！?? 你問：“為什么會滑,，不安全？” ? 他答：“因為那兒有油漬,?！?? 你問：“為什么會有油漬？” ? 他答：“因為機器在滴油,?！?? 你問：“為什么會滴油？” ? 他答：“因為油是從聯(lián)結(jié)器泄漏出來的,?！?? 你問：“為什么會泄漏？” ? 他答：“因為聯(lián)結(jié)器內(nèi)的橡膠油封已經(jīng)磨損了,?！?/p>

如上所示，經(jīng)常地利用問5次為什么,，就可以確認出問題的原因以及采取對策,。如上例的糾正措施，可采用金屬油封來取代橡膠油封,，以斷然地阻止繼續(xù)漏油,。

（三）復(fù)雜問題的原因分析

可采用窮舉法的檢查表來找出原因

1、案例一：過程質(zhì)量問題原因檢查表（略）

2,、案例二：顧客投訴問題原因檢查表（略）

（四）原因分析的統(tǒng)計技術(shù)方法 可以用魚翅圖來找（略）

二,、擬定整改措施 整改措施順序：

1、糾正

2,、糾正措施

3,、預(yù)防措施

（一）糾正

1、糾正的意思,，跟我們平時發(fā)現(xiàn)寫錯別字后,，把它改正過來是一樣的道理

2、糾正的方法

1）應(yīng)急措施（即當(dāng)場控制方法）

針對產(chǎn)品質(zhì)量問題或國家認可實驗室出具的檢測報告出現(xiàn)問題,，需要立即采取的糾正及補救措施,，可稱為應(yīng)急或臨時性措施,，以防止不合格品或不合格報告繼續(xù)流出到下道工序或顧客處。

2）除了必須及時采取的應(yīng)急措施外,，對其余問題的糾正,，其實施的時間可以允許有一定的時間段。

（二）原因分析對應(yīng)的糾正措施

1,、具體措施和分工 1）過程問題

? 先確認發(fā)生的問題,，文件上是否已規(guī)定好？ ? 如文件已規(guī)定,，再確認操作人員為何違規(guī),？ ? 是未進行培訓(xùn)？還是培訓(xùn)了故意違規(guī),？

? 如是技術(shù)文件策劃責(zé)任,，則分配到技術(shù)部門進行整改。? 如是培訓(xùn)問題,，由責(zé)任部門進行培訓(xùn),。

? 如是違規(guī)問題，應(yīng)進行相應(yīng)扣罰后,，再進行再次培訓(xùn)教育,。? 如沒有扣罰條例，應(yīng)擬定相應(yīng)制度,。2）顧客投訴問題

? 初步分析不合格產(chǎn)品或問題應(yīng)該在什么工序或步驟中被發(fā)現(xiàn),，是在制造工序中、在制造后（如最終檢驗）或在發(fā)貨（提交報告）前,，并確認為何沒有在發(fā)貨（提交報告）前被發(fā)現(xiàn)的原因,。? 確認發(fā)生的問題,，文件上是否已規(guī)定好,？ ? 如文件已規(guī)定，再確認操作人員為何違規(guī),？ ? 確認是未進行培訓(xùn),？還是培訓(xùn)了故意違規(guī)？ ? 措施同 1）,。

3）審核發(fā)現(xiàn)不符合項問題

? 確認發(fā)生的問題,，文件上是否已規(guī)定好？ ? 如文件已規(guī)定,，再確認操作人員為何違規(guī),？ ? 確認是未進行培訓(xùn)？還是培訓(xùn)了故意違規(guī),？ ? 措施請參考 1）,。

2,、糾正措施擬定思路

1）向同類產(chǎn)品/零件/工藝的展開：本著舉一反三的原則，檢查其它同類產(chǎn)品/零件/工藝是否曾發(fā)生過類似的質(zhì)量問題,。

2）產(chǎn)品質(zhì)量問題關(guān)注兩個方面問題：一是如何杜絕不在發(fā)貨前檢驗出來的問題,；一是如何杜絕根本原因再發(fā)生的問題。

3）應(yīng)從人,、機,、料、法,、環(huán)五大角度進行著手,，采用排列圖、魚刺圖,、頭腦風(fēng)暴等統(tǒng)計分析方法進行根本原因確認,。

4）采取永久性的措施，必須包括文件的標(biāo)準(zhǔn)化,。如對控制計劃,、作業(yè)指導(dǎo)書、過程流程圖,、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),、圖紙、記錄表格的修改或換版,。

3,、糾正措施的確定方法1）所采取的措施應(yīng)是最有效率、有效性最高,、最安全,、最便捷、成本效益最高的一些工作方法和思路,。所以,，一定要具體問題具體分析。? 答案是他僅須做一次就夠了,。? 今天所做的折傘方式,，是由成千上萬有經(jīng)驗的跳傘家，以及各種不同的悲劇教訓(xùn),，所獲得最好,、最容易以及最安全的折傘方式。2）應(yīng)關(guān)注適宜性

有的措施在別的公司是適宜的,，到了這個公司不一定適宜,。可能問題的原因不一樣,，可能產(chǎn)品的特性等級不一樣,，也有可能是資源提供的程度不一樣等等,。所以，不一定能照抄其他的公司的經(jīng)驗,。

3）文件修訂應(yīng)遵循這樣的思路： 能做成四層文件的計劃或檢查表,，就不要寫三層文件或修改二層文件。因為四層文件更直觀,。4）對于復(fù)雜的整改措施,，應(yīng)考慮做財務(wù)預(yù)算。

5）應(yīng)考慮先采取短期遏制措施,，再采取長效杜絕措施

當(dāng)杜絕再發(fā)生的整改措施完成時間較大,，如涉及設(shè)備采購、制造等,，應(yīng)在這些措施得以實施之前,，考慮采取短期的遏制型措施。如加大抽檢頻次或100%全檢,，或把批準(zhǔn),、放行權(quán)限的職級暫時提升等。

4,、提醒關(guān)注的問題

1）理念問題,。這個問題常常會導(dǎo)致判斷的方向發(fā)生偏離，有先入為主之嫌——不應(yīng)未調(diào)查證據(jù)就直接判操作人員的責(zé)任,。

2）應(yīng)細致,、細心地查找到書面證據(jù)，不能因為時間關(guān)系而匆忙下結(jié)論,，是進行原因分析人員應(yīng)具備的重要素質(zhì),。

3）原因分析與糾正措施之間存在邏輯關(guān)系。應(yīng)急措施,、糾正,，是不需要進行原因分析的。應(yīng)表現(xiàn)出之間的因果關(guān)系（即與原因應(yīng)有因果關(guān)系,，與表現(xiàn)出來的問題,，也有因果關(guān)系）,。4）對相關(guān)工作文件的熟悉程度,，對問題處理手法的經(jīng)驗和熟悉程度，以及知識面,，也會影響到整改措施的完整性,。

5）物料、物品,、設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化名詞使用問題,。建議不要用口語名詞,，用圖紙、文件上的標(biāo)準(zhǔn)名詞,。如有具體的名稱,，應(yīng)寫出具體名稱和型號，而不應(yīng)寫籠統(tǒng)的名稱,。6）很多不符合項或質(zhì)量問題不一定僅有一個整改的責(zé)任部門,，會有多個部門跟這項工作相關(guān)。7）指定一個組織整改部門是很重要的,。應(yīng)以主責(zé)部門為主,，其余部門為輔。

（四）采取今后工作中的預(yù)防措施

1,、建立并納入經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫,，給將來做新產(chǎn)品設(shè)計或新工藝設(shè)計做參考

2、納入設(shè)計規(guī)范中

3,、納入fmea（潛在失效模式分析）中

（五）對整改措施的管理

1,、對整改措施進展的跟蹤，效果的驗證,，以及進行完成時間及措施的變更等工作,，屬于另一個主題：項目管理范疇內(nèi)容，在此不作展開,。

2,、整改工作是一項綜合性的工作，對于復(fù)雜的整改問題建議導(dǎo)入項目管理的理念,，以對工作進程以及是否關(guān)閉進行跟蹤,、驗證。

三,、整改措施計劃范本

（以上略）篇二：質(zhì)量問題原因分析及整改措施報告(質(zhì)量問題原因分析及整改措施報告 hd-qt-80601 篇三：質(zhì)量問題原因分析及整改措施報告 質(zhì)量問題原因分析及整改措施報告

放射病例分析報告 放射疑難病例討論篇三

縣第二人民醫(yī)院

醫(yī)院放射安全應(yīng)急演練,、總結(jié)、評價記錄

一,、演練目的為規(guī)范和強化應(yīng)對突發(fā)放射事故的應(yīng)急處理能力,，將放射事故造成的損失和污染后果降到最小程度，最大限度的保障放射工作人員與公眾的安全,，維護正常的放射診療秩序,，做到放射事故早發(fā)現(xiàn)，速報告,，快處理,，建立快速反應(yīng)機制，根據(jù)上級要求,，依據(jù)《職業(yè)病防護法》,、《放射診療管理規(guī)定》,、《放射事故管理規(guī)定》、《放射事故應(yīng)急處理預(yù)案》等相關(guān)法律法規(guī),，制定本放射事故應(yīng)急演練方案,。二、事件設(shè)定

2015 年 4月 15 日 19 時 30 分,，我院放射科ct機在做檢查曝光時,，由于ct機故障造成控制臺控制失控，球管曝光不能停止,，x射線無間斷照射被檢查者,，放射科工作人員立即切斷電源，終止曝光,。迅速把病人從檢查床移出,，并立即報告輻射事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動輻射事故應(yīng)急預(yù)案,，火速組織相關(guān)人員進行事故急救,，并進行事后調(diào)查、總結(jié),。三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為有計劃、有組織的開展好此次放射事故應(yīng)急演練工作,，成立了我院應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，現(xiàn)場處置組，救護組,，后勤保障組等組織,。（一）放射事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 副組長： 成 員：

主要職責(zé)：

1、啟動《放射事故應(yīng)急處理預(yù)案》,，負責(zé)組織應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)工作,，調(diào)度人員，聯(lián)絡(luò)其他各應(yīng)急小組迅速趕赴現(xiàn)場,，采取措施保護工作人員和公眾的生命安全,，保護環(huán)境不受污染，最大限度控制事態(tài)發(fā)展,；

2,、對放射事故的現(xiàn)場進行組織協(xié)調(diào)，安排救助,，不讓無關(guān)人員進入,，保護好現(xiàn)場，指揮放射事故應(yīng)急救援行動,； 3,、迅速、正確判斷事件性質(zhì),；

4,、負責(zé)恢復(fù)本單位正常秩序。穩(wěn)定受照人員情緒等方面的工作,，并安排受照人員的健康體檢及相應(yīng)救治工作,。

5、負責(zé)向上級行政主管部門報告放射事件應(yīng)急救援情況,。

6,、配合上級衛(wèi)生行政主管部門對事故進行立案調(diào)查，進行檢測和現(xiàn)場處理等各項工作,。（二）現(xiàn)場處置組 組 長：

副組長：

成 員：

主要職責(zé)：

1,、負責(zé)組織科室應(yīng)急準(zhǔn)備工作，調(diào)度科室人員,，迅速趕赴現(xiàn)場,，開展放射事故應(yīng)急救援行動。

2,、立即采取措施保護工作人員和公眾的生命安全,，保護環(huán)境不受污染，最大限度控制事態(tài)發(fā)展,；

3,、迅速、正確判斷事件性質(zhì),，將事故情況報告放射事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（四）醫(yī)療救治小組 組 長：

副組長：

組 員： 主要職責(zé)：

1、立即將受輻射人員移出現(xiàn)場,，集中到我院急診科,；

2、立即判斷受射的傷情及周圍受輻射人員的數(shù)量及受輻射的程度,； 3,、根據(jù)受輻射人員的傷情進行進行相關(guān)救治，傷情重著收住院或轉(zhuǎn)至上級醫(yī)院進一步診治,。

4,、將救治情況匯報醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及報衛(wèi)生局。（三）后勤保障組： 組 長：

副組長：

組 員：

主要職責(zé)：

1,、接到應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組命令后,，立即趕往現(xiàn)場，協(xié)助處置組疏散人群。 2,、負責(zé)現(xiàn)場警戒,，劃定緊急隔離區(qū)，不讓無關(guān)人員進入,，保護好現(xiàn)場,。（四）攝像記錄組：

主要職責(zé)：負責(zé)現(xiàn)場資料的圖片集文字收集工作。四,、時間,、地點及參演練科室 演練地點：放射科ct室

演練時間： 2015 年 4月 15 日 16時

演練科目：放射事故演練。

演練放射：采取擬“實景設(shè)置,，實兵展開,、實際操作”的方法進行。參演科室：各相關(guān)科室,。五,、演練流程：

本次演練由醫(yī)務(wù)科、院辦公室,、后勤科及信息科及放射科聯(lián)合精心策劃的以醫(yī)學(xué)影像科ct故障放射事故為背景演練,。

2015 年 4月 15日下午16點0分，放射科醫(yī)生 為病人（劉波扮演）做腹部ct檢查時,，控制臺突然不受控制,，x線持續(xù)照射不能停止。ct操作員 立即按下緊急按鈕,，關(guān)閉電源,，ct機停止曝光，移出患者（附：圖2,、3）,，然后進行相應(yīng)醫(yī)學(xué)檢查診治，同時向科主任 報告,，及電話上報醫(yī)院 院長及 副院長,。

16點10分，院長及 副院長接到報告后立即到達現(xiàn)場并啟動《放射事故應(yīng)急處理預(yù)案》,，對射線事故的現(xiàn)場進行組織協(xié)調(diào),、指揮放射事故現(xiàn)場處置小組進行現(xiàn)場應(yīng)急處置工作，同時通知醫(yī)療救治小組及后勤保障組趕撲現(xiàn)場,，并向上級行政主管部門報告放射事件發(fā)生的情況,。16點18分-25分醫(yī)療救治組及后勤組相繼趕往事故現(xiàn)場；后勤組進行現(xiàn)場警戒,，劃定緊急隔離區(qū),，疏散無關(guān)人員，最大限度的減少人員射線損害，迅速控制事態(tài)發(fā)展,，保護好現(xiàn)場,。醫(yī)療救治組立即查看受輻射者，并立即將其移事故現(xiàn)場,，護送到急診科進行進一步的診療,，由于長時間的x線照射,，受檢病人（李華）被照射后,，出現(xiàn)惡心嘔吐癥狀，經(jīng)計算照射劑量為內(nèi),，未超出正常范圍,，給予相應(yīng)醫(yī)學(xué)檢查及急診科留觀治療。并隨時向院領(lǐng)導(dǎo)匯報受輻射者的救治情況,。

經(jīng)過緊急救助,，事故險情得到控制，被照射患者經(jīng)過系統(tǒng)的檢查治療后,，脫離了危險,，繼續(xù)觀察治療。

事態(tài)控制后,，醫(yī)務(wù)科將該事件上報 縣環(huán)保局,、縣衛(wèi)生局。

六,、演練總結(jié)（院長）：

演練結(jié)束,，院領(lǐng)導(dǎo)講評，現(xiàn)場人員處置能力,、緊急救護,、人員疏散與配合情況良好。要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，加強射線安全日常管理,，做好機器的定期及日常保養(yǎng)工作，重視輻射對人體的損害,，最大限度地保障放射工作人員與公眾的安全,，維護正常和諧的放射診療秩序，杜絕類似事故發(fā)生,。

縣第二人民醫(yī)院

2015年4月15日

演練總結(jié)：

射線裝置放射事件的發(fā)生有兩種可能原因： 1,、設(shè)備故障造成機器曝光不能停止，產(chǎn)生大量輻射,；

2,、工作人員操作失誤，將檢查條件加大，造成過量輻射,，從而造成輻射損傷,。

此次演練中存在的問題： 整改措施：

通過演練使我們認識到輻射的危害性，使科室全體人員的輻射防護意識得到加強,，在今后工作中認真遵守操作規(guī)程,，刻苦鉆研醫(yī)學(xué)知識，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，注重患者防護,，避免放射亊件的發(fā)生。

演練人員：

放射病例分析報告 放射疑難病例討論篇四

整改問題分析及措施

（一）干部教育,，管理,，監(jiān)督方面：

1.部分黨員干部理論學(xué)習(xí)不夠，對黨的路線,、方針,、政策不能自覺地深刻理解把握，理論聯(lián)系實際的能力不強,，缺乏踏踏實實的干勁,。

2.部分黨員教師作風(fēng)不夠扎實。對理論學(xué)習(xí)興趣不濃,，主動性不夠,，有的甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負擔(dān)；有的缺乏責(zé)任感,，對業(yè)務(wù)鉆研不夠,，工作質(zhì)量不高，離崗位要求存在一定距離,。

3.個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨建工作不重視,。對黨員不能嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,，缺乏有效的管理措施,，對黨員干部隊伍管理、監(jiān)督的考評機制不夠科學(xué),、規(guī)范,。

整改措施：結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認真查找各自工作中存在的主要問題,，分析問題發(fā)生的根源加以整改,。加強理論學(xué)習(xí)，教育黨員教師積極,、主動,、自覺地學(xué)學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。嚴(yán)格管理,，加強監(jiān)督,，制定科學(xué)、規(guī)范的考評機制,，將黨員考核列入教師聘用和考核體系,。

責(zé) 任 人：杜貴軍

承 辦 人：白志清 王永紅 整改時限：2016年6月——9月

（二）師德師風(fēng)方面：

1.有的黨員教師存在體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。 2.有的黨員教師工作態(tài)度不夠端正,，工作拖拉,，為學(xué)校發(fā)展想得少，缺少應(yīng)有的服務(wù)意識和大局觀念,。

3.有的黨員教師進取精神不夠,，安于現(xiàn)狀,，工作中缺乏不斷更新知識和提升工作能力的動力,，探索創(chuàng)新意識和能力不強，模范帶頭作用發(fā)揮不出來,。

整改措施：成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組和外聘社會各界評議員,，完善家長委員會，試行《師德師風(fēng)考核辦法》,。加強日常管理,、監(jiān)督，激發(fā)教師進取精神,，不斷更新知識和提升工作能力,，充分發(fā)揮模范帶頭作用。嚴(yán)格遵守教師廉潔從教承諾和師德師風(fēng)承諾,，將師德師風(fēng)建設(shè)列入教師聘用和考核體系,。

責(zé) 任 人：杜貴軍

承 辦 人：白志清 王永紅 蘇彥廷 整改時限：

年6月——9月

2016

放射病例分析報告 放射疑難病例討論篇五

黨性分析材料及整改措施

黨性分析材料及整改措施

個人黨性分析材料 預(yù)備黨員個人黨性分析報告

作為一個預(yù)備黨員，必須時時按照具體問題具體分析的方法剖析自己,，反思自己,，從而不斷調(diào)高自己，發(fā)展自己,，不僅要在行動上入黨,，更要在思想上入黨，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,。

團員自我批評與反省

孔子曾經(jīng)說過這樣的話,，在不同的人中，我們都會有值得學(xué)習(xí)的人,，我們要選擇性學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人處,，改變自己的缺點。的確,，人無完人,，人生是一個不斷完善的過程，我們就要不停地反省和學(xué)習(xí),。

縣法院剖析報告范文

根據(jù)最高人民法院和省委政法委的統(tǒng)一部署,，我院從xx年4月份始開展至xx年上半年的黨的xx大精神和xx在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話大學(xué)習(xí),、大討論活動,。

201x年8月教師材料范文

陳斌昌，男,，漢族,，現(xiàn)年30歲，大專文化,，****預(yù)備黨員,。在從教的十年中，勤于鉆研,、勇于實踐,、敢于創(chuàng)新，成果斐然,。近年來,，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排，他擔(dān)任學(xué)校少先隊總部輔導(dǎo)員工作,，同時兼任美術(shù)

教學(xué)

預(yù)備黨員個人黨性分析報告

作為一個預(yù)備黨員，必須時時按照具體問題具體分析的方法剖析自己,，反思自己,，從而不斷調(diào)高自己，發(fā)展自己,，不僅要在行動上入黨,，更要在思想上入黨，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,。

團員自我批評與反省

孔子曾經(jīng)說過這樣的話,，在不同的人中，我們都會有值得學(xué)習(xí)的人,，我們要選擇性學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人處，改變自己的缺點,。的確,，人無完人,，人生是一個不斷完善的過程，我們就要不停地反省和學(xué)習(xí),。

縣法院剖析報告范文

根據(jù)最高人民法院和省委政法委的統(tǒng)一部署,，我院從xx年4月份始開展至xx年上半年的黨的xx大精神和xx在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話大學(xué)習(xí),、大討論活動,。

201x年8月教師材料范文

陳斌昌，男,，漢族,，現(xiàn)年30歲，大專文化,，****預(yù)備黨員,。在從教的十年中，勤于鉆研,、勇于實踐,、敢于創(chuàng)新，成果斐然,。近年來,，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排，他擔(dān)任學(xué)校少先隊總部輔導(dǎo)員工作,，同時兼任美術(shù)教學(xué)任務(wù)和辦公室工作。

附送：

黨性分析材料必須嚴(yán)格做到四個具體點

黨性分析材料必須嚴(yán)格做到四個具體點

天下文章一大抄,，在黨員個人黨性分析材料上反映的尤為突出,。抄出來的黨性分析材料必然是千篇1律，不符合黨員個人具體實際,。抄文章,，要看什么文章可以抄，什么文章不可以抄,。一般的講各種理

論,、評論文章可以抄來抄去，引來引去,，黨性分析材料是絕對不能抄的,。因為黨性分析材料是黨員對個人的黨性分析，由于每個黨員的思想,、行為,、經(jīng)歷所處的時空不同，因而個人黨性存在著的具體問題也就不可同日而語,，所以要求黨員個人的黨性分析必須是具體到自己的問題上,。

所謂的黨性分析,，也就是黨員要用具體事實來檢討個人黨性存在的問題。說白了,，黨性分析實際上就是給黨員一個亮丑,、揭短、割尾巴的機會,。黨員,、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治上就那么完美?在經(jīng)濟上就那么干凈?在黨性上就那么純潔?思想上就那么醒悟?我看未必，可以肯定的回答一個人絕對的完美,，絕對的干凈,，絕對的純潔，絕對的醒悟是沒有的,。xx同志分析的黨員干部隊伍中存在一些亟待解決的十個突出問題,，在每個黨員干部身上或多或少都有一點，那么為什么就看不到有一個有覺悟的黨員干部大膽地,、勇敢地,、公開地亮丑、揭短,、割尾巴呢?襟懷坦白又跑到那里去了呢?為了體現(xiàn)黨性分析的真實性,，達到自我教育的目的，必須嚴(yán)格做到四個具體：

一,，查找問題要具體,。黨員查找個人黨性問題，要用具體的事實說話,。黨員,、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性存在的問題都是具體的，在查找自己黨性存在的某一問題時,，決不能含糊其詞,，一代而過。說自己這也不夠,，那也不夠,，是說不清問題的。應(yīng)該把你的不夠具體在什么地方,，毫不顧忌的講出來,，才能反映出共產(chǎn)黨員是光明磊落的。

二,，揭擺表現(xiàn)要具體,。黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性問題表現(xiàn)各有不同,，每個人黨性表現(xiàn)都是具體的,，他受到時間,、地點以及各種因素的影響，籠統(tǒng)的講這也不強,，那也不強是說明不了表現(xiàn)的,。到

底你在那一件事做的表現(xiàn)黨性不強?要把具體表現(xiàn)寫出來給人看，才能說明共產(chǎn)黨員是無私無畏的,。

三,，檢查過程要具體。黨員,、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性存在的某一問題的形成,，是一個相當(dāng)復(fù)雜的思想過程。每個黨員的黨性問題形成的過程也不是相同的,，泛泛的講這也不足,，那也不足是講不清楚的。一定要把整個過程一五一十的講清,，把具體怎樣想的,，具體怎樣說的，具體怎樣做的寫出來,，才能表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員是高風(fēng)亮節(jié)的,。

四，分析原因要具體,。黨員,、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部由于所在的位置不同，所面對的情況不同,，所處的環(huán)境不同,，當(dāng)然對黨的性質(zhì)和個人黨性存在的問題認識有所差異。簡單的說這也差,，那也差是找不出真正的原因的。所以,，要從自己的靈魂深處找出真正的具體原因,，才能看得出共產(chǎn)黨員是光明正大的。

分析好,，大有益,。具體問題具體分析是馬克思主義的靈魂。黨性分析是黨員以嚴(yán)肅認真的態(tài)度對黨作真心的具體坦白,。因此,，黨員進行個人黨性分析，查找黨性存在的問題;揭擺存在問題的表現(xiàn);檢查問題形成的過程;分析問題的主要原因,，應(yīng)是客觀的,、樸實的,、具體的。所以,，黨性分析一定要具體,，黨性分析應(yīng)該具體到某一件事上，抓住具體問題,，弄明具體表現(xiàn),，揭擺具體過程，搞清具體原因,，要擺事實,，講道理，用具體事實說話,，這才是黨性分析的正確態(tài)度,。

放射病例分析報告 放射疑難病例討論篇六

縣第二人民醫(yī)院

醫(yī)院放射安全應(yīng)急演練、總結(jié),、評價記錄

一,、演練目的為規(guī)范和強化應(yīng)對突發(fā)放射事故的應(yīng)急處理能力，將放射事故造成的損失和污染后果降到最小程度,，最大限度的保障放射工作人員與公眾的安全,，維護正常的放射診療秩序，做到放射事故早發(fā)現(xiàn),，速報告,，快處理，建立快速反應(yīng)機制,，根據(jù)上級要求,，依據(jù)《職業(yè)病防護法》、《放射診療管理規(guī)定》,、《放射事故管理規(guī)定》,、《放射事故應(yīng)急處理預(yù)案》等相關(guān)法律法規(guī)，制定本放射事故應(yīng)急演練方案,。

二,、事件設(shè)定

2015 年 4月 15 日 19 時 30 分，我院放射科ct機在做檢查曝光時,，由于ct機故障造成控制臺控制失控,，球管曝光不能停止，x射線無間斷照射被檢查者,，放射科工作人員立即切斷電源,，終止曝光。迅速把病人從檢查床移出，并立即報告輻射事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，啟動輻射事故應(yīng)急預(yù)案,，火速組織相關(guān)人員進行事故急救，并進行事后調(diào)查,、總結(jié),。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為有計劃,、有組織的開展好此次放射事故應(yīng)急演練工作,，成立了我院應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)場處置組,，救護組,，后勤保障組等組織。

（一）放射事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：

副組長： 成員：

主要職責(zé)：

1,、啟動《放射事故應(yīng)急處理預(yù)案》,，負責(zé)組織應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)工作,，調(diào)度人員,，聯(lián)絡(luò)其他各應(yīng)急小組迅速趕赴現(xiàn)場，采取措施保護工作人員和公眾的生命安全,，保護環(huán)境不受污染,，最大限度控制事態(tài)發(fā)展,；

2、對放射事故的現(xiàn)場進行組織協(xié)調(diào),，安排救助,，不讓無關(guān)人員進入，保護好現(xiàn)場,，指揮放射事故應(yīng)急救援行動,；

3、迅速,、正確判斷事件性質(zhì),；

4、負責(zé)恢復(fù)本單位正常秩序,。穩(wěn)定受照人員情緒等方面的工作,，并安排受照人員的健康體檢及相應(yīng)救治工作。

5,、負責(zé)向上級行政主管部門報告放射事件應(yīng)急救援情況。

6,、配合上級衛(wèi)生行政主管部門對事故進行立案調(diào)查,，進行檢測和現(xiàn)場處理等各項工作。

（二）現(xiàn)場處置組 組

長：

副組長：

成員：

主要職責(zé)：

1、負責(zé)組織科室應(yīng)急準(zhǔn)備工作,，調(diào)度科室人員,，迅速趕赴現(xiàn)場，開展放射事故應(yīng)急救援行動,。

2,、立即采取措施保護工作人員和公眾的生命安全，保護環(huán)境不受污染,，最大限度控制事態(tài)發(fā)展,；

3、迅速,、正確判斷事件性質(zhì),，將事故情況報告放射事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

（四）醫(yī)療救治小組 組

長：

副組長：

組

員： 主要職責(zé)：

1,、立即將受輻射人員移出現(xiàn)場,，集中到我院急診科；

2,、立即判斷受射的傷情及周圍受輻射人員的數(shù)量及受輻射的程度,；

3、根據(jù)受輻射人員的傷情進行進行相關(guān)救治,，傷情重著收住院或轉(zhuǎn)至上級醫(yī)院進一步診治,。

4、將救治情況匯報醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及報衛(wèi)生局,。

（三）后勤保障組： 組

長：

副組長：

組

員：

主要職責(zé)：

1,、接到應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組命令后，立即趕往現(xiàn)場,，協(xié)助處置組疏散人群,。

2、負責(zé)現(xiàn)場警戒,，劃定緊急隔離區(qū),，不讓無關(guān)人員進入，保護好現(xiàn)場,。

（四）攝像記錄組：

主要職責(zé)：負責(zé)現(xiàn)場資料的圖片集文字收集工作,。

四、時間,、地點及參演練科室 演練地點：放射科ct室

演練時間： 2015 年 4月 15 日 16時

演練科目：放射事故演練,。

演練放射：采取擬“實景設(shè)置，實兵展開,、實際操作”的方法進行,。參演科室：各相關(guān)科室,。

五、演練流程：

本次演練由醫(yī)務(wù)科,、院辦公室,、后勤科及信息科及放射科聯(lián)合精心策劃的以醫(yī)學(xué)影像科ct故障放射事故為背景演練。

2015 年 4月 15日下午16點0分,，放射科醫(yī)生

為病人（劉波扮演）做腹部ct檢查時,，控制臺突然不受控制，x線持續(xù)照射不能停止,。ct操作員

立即按下緊急按鈕,，關(guān)閉電源，ct機停止曝光,，移出患者（附：圖

2,、3），然后進行相應(yīng)醫(yī)學(xué)檢查診治,，同時向科主任

報告,，及電話上報醫(yī)院

院長及

副院長。

16點10分,，院長及

副院長接到報告后立即到達現(xiàn)場并啟動《放射事故應(yīng)急處理預(yù)案》,，對射線事故的現(xiàn)場進行組織協(xié)調(diào)、指揮放射事故現(xiàn)場處置小組進行現(xiàn)場應(yīng)急處置工作,，同時通知醫(yī)療救治小組及后勤保障組趕撲現(xiàn)場,，并向上級行政主管部門報告放射事件發(fā)生的情況。16點18分-25分醫(yī)療救治組及后勤組相繼趕往事故現(xiàn)場,；后勤組進行現(xiàn)場警戒,，劃定緊急隔離區(qū)，疏散無關(guān)人員,，最大限度的減少人員射線損害,，迅速控制事態(tài)發(fā)展，保護好現(xiàn)場,。醫(yī)療救治組立即查看受輻射者,，4

并立即將其移事故現(xiàn)場，護送到急診科進行進一步的診療,，由于長時間的x線照射,，受檢病人（李華）被照射后，出現(xiàn)惡心嘔吐癥狀,，經(jīng)計算照射劑量為0.05mv內(nèi),，未超出正常范圍，給予相應(yīng)醫(yī)學(xué)檢查及急診科留觀治療,。并隨時向院領(lǐng)導(dǎo)匯報受輻射者的救治情況,。

經(jīng)過緊急救助,，事故險情得到控制，被照射患者經(jīng)過系統(tǒng)的檢查治療后,，脫離了危險,，繼續(xù)觀察治療,。

事態(tài)控制后,，醫(yī)務(wù)科將該事件上報

縣環(huán)保局,、縣衛(wèi)生局,。

六、演練總結(jié)（

院長）：

演練結(jié)束,，院領(lǐng)導(dǎo)講評,，現(xiàn)場人員處置能力、緊急救護、人員疏散與配合情況良好,。要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，加強射線安全日常管理,，做好機器的定期及日常保養(yǎng)工作，重視輻射對人體的損害，最大限度地保障放射工作人員與公眾的安全,，維護正常和諧的放射診療秩序,，杜絕類似事故發(fā)生,。

縣第二人民醫(yī)院

2015年4月15日

演練總結(jié)：

射線裝置放射事件的發(fā)生有兩種可能原因：

1,、設(shè)備故障造成機器曝光不能停止,，產(chǎn)生大量輻射；

2,、工作人員操作失誤,，將檢查條件加大，造成過量輻射,，從而造成輻射損傷,。

此次演練中存在的問題： 整改措施：

通過演練使我們認識到輻射的危害性，使科室全體人員的輻射防護意識得到加強,，在今后工作中認真遵守操作規(guī)程,，刻苦鉆研醫(yī)學(xué)知識，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，注重患者防護,，避免放射亊件的發(fā)生。

演練人員：

放射病例分析報告 放射疑難病例討論篇七

單縣人民醫(yī)院

醫(yī)院放射安全應(yīng)急演練,、總結(jié),、評價記錄

一、演練目的為規(guī)范和強化應(yīng)對突發(fā)放射事故的應(yīng)急處理能力,，將放射事故造成的損失和污染后果降到最小程度,，最大限度的保障放射工作人員與公眾的安全，維護正常的放射診療秩序,，做到放射事故早發(fā)現(xiàn),，速報告，快處理,，建立快速反應(yīng)機制,，根據(jù)上級要求，依據(jù)《職業(yè)病防護法》,、《放射診療管理規(guī)定》,、《放射事故管理規(guī)定》、《放射事故應(yīng)急處理預(yù)案》等相關(guān)法律法規(guī),，制定本放射事故應(yīng)急演練方案,。

二、事件設(shè)定

2017年 11月 15 日 19 時 30 分，我院放射科ct機在做檢查曝光時,，由于ct機故障造成控制臺控制失控,，球管曝光不能停止，x射線無間斷照射被檢查者,，放射科工作人員立即切斷電源,，終止曝光。迅速把病人從檢查床移出,，并立即報告輻射事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，啟動輻射事故應(yīng)急預(yù)案，火速組織相關(guān)人員進行事故急救,，并進行事后調(diào)查,、總結(jié)。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為有計劃,、有組織的開展好此次放射事故應(yīng)急演練工作，成立了我院應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，現(xiàn)場處置組，救護組,，后勤保障組等組織,。

（一）放射事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：楊明軍

副組長：崔本健 成員： 張傳強

許贊 主要職責(zé)：

1、啟動《放射事故應(yīng)急處理預(yù)案》,，負責(zé)組織應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)工作,，調(diào)度人員，聯(lián)絡(luò)其他各應(yīng)急小組迅速趕赴現(xiàn)場,，采取措施保護工作人員和公眾的生命安全,，保護環(huán)境不受污染，最大限度控制事態(tài)發(fā)展,；

2,、對放射事故的現(xiàn)場進行組織協(xié)調(diào)，安排救助,，不讓無關(guān)人員進入,，保護好現(xiàn)場，指揮放射事故應(yīng)急救援行動,；

3,、迅速、正確判斷事件性質(zhì),；

4,、負責(zé)恢復(fù)本單位正常秩序。穩(wěn)定受照人員情緒等方面的工作,，并安排受照人員的健康體檢及相應(yīng)救治工作,。

5,、負責(zé)向上級行政主管部門報告放射事件應(yīng)急救援情況。

6,、配合上級衛(wèi)生行政主管部門對事故進行立案調(diào)查,，進行檢測和現(xiàn)場處理等各項工作。

（二）現(xiàn)場處置組 組

長： 張允儉 副組長： 崔文勝 成員： 蔡洪雷

趙連忠 主要職責(zé)：

1,、負責(zé)組織科室應(yīng)急準(zhǔn)備工作,，調(diào)度科室人員，迅速趕赴現(xiàn)場,，開展放射事故應(yīng)急救援行動,。

2、立即采取措施保護工作人員和公眾的生命安全,，保護環(huán)境不受污染,，最大限度控制事態(tài)發(fā)展；

3,、迅速,、正確判斷事件性質(zhì)，將事故情況報告放射事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（四）醫(yī)療救治小組 組

長： 丁玉萍 副組長： 孫運星 組

員：段前緒

陳全新 主要職責(zé)：

1,、立即將受輻射人員移出現(xiàn)場，集中到我院急診科,；

2,、立即判斷受射的傷情及周圍受輻射人員的數(shù)量及受輻射的程度；

3,、根據(jù)受輻射人員的傷情進行進行相關(guān)救治,，傷情重著收住院或轉(zhuǎn)至上級醫(yī)院進一步診治。

4,、將救治情況匯報醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及報縣衛(wèi)健委,。

（三）后勤保障組： 組

長： 吳濤 副組長： 曹凱 組

員： 蔡洪雷

主要職責(zé)：

1、接到應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組命令后,，立即趕往現(xiàn)場,，協(xié)助處置組疏散人群。

2,、負責(zé)現(xiàn)場警戒,，劃定緊急隔離區(qū)，不讓無關(guān)人員進入,，保護好現(xiàn)場,。

四、時間、地點及參演練科室 演練地點：放射科ct室

演練時間： 2017年 11月 16日 16時

演練科目：放射事故演練,。

演練放射：采取擬“實景設(shè)置,，實兵展開、實際操作”的方法進行,。參演科室：各相關(guān)科室,。

五、演練流程：

本次演練由醫(yī)務(wù)科,、院辦公室,、后勤科及信息科及放射科聯(lián)合精心策劃的以醫(yī)學(xué)影像科ct故障放射事故為背景演練。

2017年11月 16日下午16點0分,，放射科醫(yī)生許贊為病人（張傳強扮演）做腹部ct檢查時,，控制臺突然不受控制，x線持續(xù)照射不能停止,。ct操作員

立即按下緊急按鈕,，關(guān)閉電源，ct機停止曝光,，移出患者,，然后進行相應(yīng)醫(yī)學(xué)檢查診治，同時向科主任楊明軍

報告,，及電話上報醫(yī)院 鄭效坤

院長及徐同振

副院長,。

16點10分，鄭效坤

院長及徐同振

副院長接到報告后立即到達現(xiàn)場并啟動《放射事故應(yīng)急處理預(yù)案》,，對射線事故的現(xiàn)場進行組織協(xié)調(diào)、指揮放射事故現(xiàn)場處置小組進行現(xiàn)場應(yīng)急處置工作,，同時通知醫(yī)療救治小組及后勤保障組趕撲現(xiàn)場,，并向上級行政主管部門報告放射事件發(fā)生的情況。

16點18分-25分醫(yī)療救治組及后勤組相繼趕往事故現(xiàn)場,；后勤組進行現(xiàn)場警戒,，劃定緊急隔離區(qū)，疏散無關(guān)人員,，最大限度的減少人員射線損

害,，迅速控制事態(tài)發(fā)展，保護好現(xiàn)場,。醫(yī)療救治組立即查看受輻射者,，并立即將其移事故現(xiàn)場，護送到急診科進行進一步的診療,，由于長時間的x線照射,，受檢病人被照射后，出現(xiàn)惡心嘔吐癥狀，經(jīng)計算照射劑量為0.05mv內(nèi),，未超出正常范圍,，給予相應(yīng)醫(yī)學(xué)檢查及急診科留觀治療。并隨時向院領(lǐng)導(dǎo)匯報受輻射者的救治情況,。

經(jīng)過緊急救助,，事故險情得到控制，被照射患者經(jīng)過系統(tǒng)的檢查治療后,，脫離了危險,，繼續(xù)觀察治療。

事態(tài)控制后,，醫(yī)務(wù)科將該事件上報

單縣環(huán)保局,、單縣衛(wèi)健委。

六,、演練總結(jié)（鄭效坤

院長）：

演練結(jié)束,，院領(lǐng)導(dǎo)講評，現(xiàn)場人員處置能力,、緊急救護,、人員疏散與配合情況良好。要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，加強射線安全日常管理,，做好機器的定期及日常保養(yǎng)工作，重視輻射對人體的損害,，最大限度地保障放射工作人員與公眾的安全,，維護正常和諧的放射診療秩序，杜絕類似事故發(fā)生,。

單縣人民醫(yī)院

2017年11月16日

演練總結(jié)：

射線裝置放射事件的發(fā)生有兩種可能原因：

1,、設(shè)備故障造成機器曝光不能停止，產(chǎn)生大量輻射,；

2,、工作人員操作失誤，將檢查條件加大,，造成過量輻射,，從而造成輻射損傷。

此次演練中存在的問題： 整改措施：

通過演練使我們認識到輻射的危害性,，使科室全體人員的輻射防護意識得到加強,，在今后工作中認真遵守操作規(guī)程，刻苦鉆研醫(yī)學(xué)知識,，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，注重患者防護,，避免放射亊件的發(fā)生。