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農村小學美術教學方法 鄉(xiāng)村小學美術教學經(jīng)驗分享篇一

逸夫小學

門曉東

歲月如梭,，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,，我擔任

一,、四、五年級美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：

一,、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

二,、教學工作

在教學工作中，根據(jù)學校的實際情況制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

三,、經(jīng)驗和教訓

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育要充分發(fā)揮美術教學，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教 學手 段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4．學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

四,、自身素質

課外,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

農村小學美術教學方法 鄉(xiāng)村小學美術教學經(jīng)驗分享篇二

2014年小學美術教學工作總結

2014年小學美術教學工作總結

2014年我無比榮幸的邁進了教師的行業(yè),。作為非專職師范專業(yè)畢業(yè)的教師,，雖然在教師這個職業(yè)上還面臨著很多的問題，經(jīng)過一學期的教學和熟悉,，現(xiàn)在已經(jīng)基本適應教師這個高尚的職業(yè),，并樂此不疲的不斷學習成為一個專業(yè)的好老師。本學期我擔當了

三、四,、五,、六年級的美術教學工作?；仡櫿麄€學期所進行的美術教學工作,，較為順利地完成了教學任務。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)把一學期的工作中具體的經(jīng)驗和感受進行總結,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓,。

一,、教學計劃。學期初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了本學期工作的目標和任務，結合本學校的現(xiàn)狀和特點,，按照美術教學的要求和精神,，在本學期新課開始之前制定了較為詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本學期的教學工作。

二,、備課,。上好課的關鍵在于做好萬全的備課準備。美術的備課看似很簡單,，其實當中存在很多訣竅,。要想上好一節(jié)美術課，在備課的時候首先就要考慮到學生的接受能力和興趣取向,，圍繞教學目標和本節(jié)課的重難點,，用學生喜歡的教學方法（如：小組合作、討論,、現(xiàn)場展示等）,，提升課堂活躍性，調動學生積極性,。將課堂的內容系統(tǒng)化,，化繁為簡,，盡量節(jié)省時間，讓學生有表現(xiàn)自己的機會,。而且在備課的時候,，還要考慮到學生會提出什么樣的疑問，做好充分的知識準備,，盡量要用學生能夠理解的術語去講解,。做到認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課,。本學期在承擔美術教學任務時,，為了保證課的質量，讓學生喜歡上美術課,，除了基礎的課本知識備課外,，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所教學的課程內容結合起來，豐富學生美術視野?，F(xiàn)在學生的學習任務是相當繁重的,，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率,，是非常必要的。所以我善于靈活地運用教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減,，也根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的內容,。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上,，增加學生感興趣的內容,，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，了解畫面的效果不光是靠畫畫來表現(xiàn),，這種在原有基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力,，也提高了學生的興趣。

三,、上課,。上課的時候，要讓整個課堂變成學生學中玩,、玩中學的樂園,，把課堂的氣氛活躍起來，我盡量采用師生互動，全員參與,，寓教于樂,。老師教的開心，學生學的開心,，一堂課下來,，要讓學生有回味無窮的感覺。這樣,，學生就會期盼著著下次美術課的到來,，興趣自然是越來越濃厚。但在這一環(huán)節(jié),，一定要把握尺度,，不能偏離課堂的重點，否則學生玩起來易放難收,，就會導致課堂紀律混亂的現(xiàn)象,。在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本內容,。同時,，根據(jù)課程內容的層次性，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,。在教學中,，依據(jù)教學內容，運用故事,、游戲,、圖片等藝術材料，創(chuàng)造一個寬松,、和諧,、活躍的課堂氣氛,。不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒,，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣,，增強學習意識。如在上《花手帕》一課時,，我課前收集了許多資料,，并制作了大量的范畫，讓學生接觸色彩的一些基本知識,，課上又讓學生結合現(xiàn)實生活中的內容討論色彩的運用和構圖,。使學生感受到色彩的魅力，提高學生的學習興趣,。

四,、作業(yè)評價。并非每個學生天生都是美術天才,，繪畫的水平有高有低,。那么在作業(yè)評價的時候，盡量要以表揚鼓勵的形式,，拿一些好的作品展示出來給全體學生看,。這樣，被表揚的學生可以增強自信心和對美術的興趣,，沒被表揚到的學生可以從欣賞的角度去感受美,，從而取別人長處彌補自己的不足。我對不同階段,，不同水平的學生采取不同的評價方式,，并且在評價的時候采用自評，他評,，師評的方式進行,，并對學生講授欣賞評價的方法，讓學生也學習評價作品,，使學生明白如何正確的進行評價,，進而對作品有新的認識。

五,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。并向有經(jīng)驗的教師學習教學方法,，同時能團結組內其他老師一起探討教學問題。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作,。

簡單總結本學期的教學,，明白了自身所存在的譬如靈活性和知識豐富性等優(yōu)點,，也認識到在實際課堂教學中所存在的譬如課程安排不夠靈活，教學方法不夠完備的短板,。在認識到自身問題的同時,，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題,，爭取在下學期有所突破,，有所提高。

總而言之,，新的教學課程標準需要我們美術教師深入學習和把握,。而我自身所存在的問題也將作為新學期教學工作中重要攻破的重點。為了能夠更好的完成教學工作,，也讓我們祖國的未來能有著更優(yōu)質的教育,，學到更多更有意義的知識。如何圓滿的完成學校的教學任務并實現(xiàn)全面的素質教育而努力,，成為一個有意義有師德的好老師,，我還有一段很長的路要走。只有將我自身先完備的知識武裝起來,，才能將更好的東西帶給學生,。為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，成為一個好老師,，將是我終身奮斗的目標,。

農村小學美術教學方法 鄉(xiāng)村小學美術教學經(jīng)驗分享篇三

2017-2018學年度第一學期

教學工作總結

轉眼間，一個學期就要過去了,。我順利的完成了本學期的教學工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方,。經(jīng)過自己的親身體驗,，以及對自己講課的分析，淺談一些在美術教學方面的個人體會,。

作為一名美術教師,，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生,，關愛學生,，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參與,。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內容和學生的特點,，充分調動學生參與教學，或討論,，或寫生,，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術,。另外,，還要充分利用多媒體及實物投影技術，利用投影,、多媒體等音像手段創(chuàng)設情境,。充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗到教材之美,。積極調動學生學習的主動性,，只有這樣，學生才會生氣勃勃地學好美術,。

（一）激發(fā)學生學習美術的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機,，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲,。學生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意,，使之有新鮮感,，課堂教學的方法要多樣化。比如,，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像；用各種視聽手段豐富學生的感受,，積累視覺經(jīng)驗,。培養(yǎng)學生主動參與意識。在教學《賀卡設計》一課時,，我特意找了一些精美的賀卡讓學生欣賞,，并提問學生在什么時間場合需要贈送賀卡？送什么賀卡,？我聽到學生們看了賀卡后發(fā)出的贊嘆聲,，接著便踴躍回答，興趣點很快集中起來,。學生做練習時,，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學生用繪畫（水彩筆,、油彩棒等）形式表現(xiàn)，也可用手工形式表現(xiàn),。另外,，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求,，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。學生不僅能采用各種材料造型，同時又能在美術學習中進行建構游戲,。比如,，可以讓學生先制作，制作結束后再進行故事演講,、演游戲等有關的娛樂活動,，這樣既增添了學習的趣味性，又使學生獲得了自信心,、成就感,，激發(fā)和保持他們的學習興趣。

（二）,、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力

教師在教學中處于主導作用,，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難,，少走彎路。這就要求教師在講課中,，既要結合學生的實際,，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示,；既要指導學生的技法的操作,，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能,。同時要求教師要提倡標新立術作品,，激發(fā)創(chuàng)異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識,?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美造意識；可以提出問題并給學生思考想象的空間,，啟發(fā)加強想象的豐富性,。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異,，開拓創(chuàng)新,。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中,，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像,，改變色調,，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新,；在正確評價學生繪畫時,，注重過程。讓學生獲得成就感,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力,。老師在課堂中始終追隨學生的思路，參與其中并給予提示,，及時支持或肯定學生戰(zhàn)勝自我,，參與討論。教師的鼓勵態(tài)度給了學生正面的導向,，教學的結果是同學們興趣盎然,，課堂氣氛活躍，對概念有了自己的認識,，完成作業(yè)積極并有自己的創(chuàng)意,，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案。課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài),。

通過對同一教材內容的不同教學方式對比我們發(fā)現(xiàn),，教師的行為改變，可造成相異的教學效果,，其內涵卻是教育理念和教學目標的不同?，F(xiàn)在的學生往往喜歡主動尋找自己所需要的東西。

雖然美術新課程有了新的標準,、新的教材,，但至關重要的是新的教學過程。教學過程會深深影響到教學內容,，過程到頭來會比內容更起作用,。這中間美術教師很關鍵。美術教師首先應該做一個積極,、善意的旁觀者,，在學生遇到困難的時候，你總站在他的身邊,，或輕輕點撥讓學生茅塞頓開,，或真誠鼓勵使學生充滿自信。做一個在課堂上能適時恰當?shù)攸c撥學生的能手，是我們新的目標,，這還需要我們更多地去努力,。

（三）、提高教師的自身素質

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,，要不斷探求新的教學方法,，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,，力爭使更多學生積極參與教學活動。在課堂上,，教師也要以一個探索者的身份出現(xiàn),，對有些問題，可以回答,；有些如果不清楚,，可以說：“我們一起來琢磨”，從而激發(fā)學生的探究性,。另外,，美術教師還應該具備整體把握課堂教學的心理素質，有把握住學生突如其來的奇怪想法,，不能以自己的淺薄來否定學生的靈感,，同時，要加強文化修養(yǎng)和語言表達能力,。做到善于言傳,。

在幾年的教學過程中還留下許多的遺憾，例如由于種種原因,，課堂上學生活動時間較少,，教師講解太多等。我將在以后的學習生活中不斷地總結經(jīng)驗,，學會運用更多,、更好的教學方法，讓學生想畫,、敢畫,、會畫，并且保持他們繪畫中的天真,、質樸,、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量,。

2018年1月