制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)工作計劃 美術(shù)工作計劃總結(jié)篇一

該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性、注重過程與參與,。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語或文字大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線,、面,；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

造型,、表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理,，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景,，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖,。

設(shè)計、應(yīng)用：用繪畫,、剪紙,、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣,、有特色的鞋子,，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品,，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,，制作建議的會響的玩具。

綜合,、探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識,，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程,。用繪畫、攝影,、文字方式展示采訪結(jié)果和感受,。

欣賞、評述：了解動畫片的不同類型,，欣賞各種動畫的同時,，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征,。簡單說出動畫片的制作過程,。

所教的三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫,，但受到右腦模式干擾較強(qiáng),，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

1,、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步和使用常用色和點,、線、面,，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電視、錄像,、范畫,，甚至故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6,、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

美術(shù)工作計劃 美術(shù)工作計劃總結(jié)篇二

1、 重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育,，全面實施素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。

2,、 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。同過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活貼近的設(shè)計與制作,。

4、 堅決落實好教改教研工作,，把教改真正落實到常規(guī)教學(xué)課堂中,。

5、 注重特長生的培養(yǎng),，爭取50%的學(xué)生愛好美術(shù),，有美術(shù)特長。

經(jīng)過上一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，學(xué)生能積極參與美術(shù)活動,，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生已經(jīng)開始使用新教材學(xué)習(xí),，對其的綜合素養(yǎng)要求很高,。原來每個人的基礎(chǔ)也有高低，所以針對他們先要深入了解,，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ),、特點，分層因材施教,。

雖然學(xué)生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ),，但是學(xué)生的實際操作能力即美術(shù)技能及想象能力尚有差距。所以這學(xué)期在此基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力———夯實基礎(chǔ),，同時提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力———追求發(fā)展,。

本冊教材共有八個單元，實行單元設(shè)課,，即一課為一單元，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域,、設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域,、欣賞評述領(lǐng)域、綜合探索領(lǐng)域,，四類型中仍以造型表現(xiàn)領(lǐng)域為主要教學(xué)內(nèi)容,，約占總教學(xué)量的三分之二。

重點：

1,、 通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力,、手工制作能力。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的素養(yǎng)和興趣,，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操。

2,、本學(xué)期在繪畫教學(xué)中主要以臨摹寫生為主的啟發(fā)式教學(xué),，創(chuàng)造畫教學(xué)為輔。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，滲透人文精神,。

難點：

1、主要放在學(xué)生自己創(chuàng)造沒,，學(xué)會運用美,。

2、構(gòu)圖知識不足,，透視造型能力差以及顏色搭配不協(xié)調(diào),，一向是學(xué)生最難克服的問題。在教學(xué)中應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào),，爭取使每個學(xué)生都能在這方面有很大的提高,。

1、 改變過去以技法訓(xùn)練為中心的模式,，圍繞造型藝術(shù)語言組織新的教學(xué)體系,。學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、貫徹啟發(fā)性原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑的學(xué)習(xí),，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及課件制作,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別和選擇的功能,，推行發(fā)展性評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

5、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)會在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

美術(shù)工作計劃 美術(shù)工作計劃總結(jié)篇三

該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20課,。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性、注重過程與參與,。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

造型.表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理,，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)人尊敬人物的特點,，表現(xiàn)值日的情景,，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計.應(yīng)用：用繪畫,、剪紙,、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣,、有特色的鞋子,，利用皺紙團(tuán),、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,，制作建議的會響的玩具,。

綜合.探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程,。用繪畫,、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受,。

欣賞.評述：了解動畫片的不同類型,，欣賞各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸張與變形,，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征,。簡單說出動畫片的制作過程。

三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫,，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

1,、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步和使用常用色和點,、線、面,，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電視、錄像,、范畫,，甚至故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6,、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

美術(shù)工作計劃 美術(shù)工作計劃總結(jié)篇四

以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究,，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生,，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù),、書法特色,。

1、以新課程改革為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革的力度,，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),，讓學(xué)生在"看看,、想想、畫畫,、玩玩"中輕松掌握知識技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí),，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動,。

3．培養(yǎng)特長生,，繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作,，重點加強(qiáng)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練,，組織學(xué)生參加書畫比賽，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作,，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā),，新開學(xué)校油畫興趣小組。4．繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究,，搞好國家十五規(guī)劃重點課題《信息化教學(xué)與課堂教學(xué)實踐模式》的課題研究,，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流,。

5．搞好藝術(shù)長廊,，定期更換美術(shù)書法作品。

6．精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展，展示我校特色教育的成果,，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集,。

美術(shù)工作計劃 美術(shù)工作計劃總結(jié)篇五

1、所有美術(shù)興趣小組成員均為學(xué)生自愿參加,。

2,、根據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)方向,。對有一定繪畫造型基礎(chǔ)的學(xué)生,，采用教指導(dǎo)構(gòu)圖設(shè)計再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達(dá)出來,。充分發(fā)揮他們聰明才智,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的潛力。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進(jìn)行思考的習(xí)慣,、自覺運用的自己的作品創(chuàng)作中,。如：油畫棒作品每周先定好想象主題，讓學(xué)生在同一主題下利用自己的想法用點,、線,、面結(jié)合的手法表線出來。孩子們的思維是豐富的,，在上課時我會先讓他們多臨摩自己喜歡的作品,，而后培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶砑雍蛣?chuàng)新。并結(jié)合特色課堂開設(shè)一些剪紙創(chuàng)作拓展練習(xí),，使學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣,。

3、扎實做好美術(shù)作品評價工作,。對每位學(xué)生美術(shù)作品進(jìn)行評價,，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共享參與美術(shù)創(chuàng)作的這份快樂。學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，感知美術(shù)與生活的聯(lián)系,，美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化,。

4,、平時注重教育學(xué)生要熱愛集體，自覺維護(hù)教室衛(wèi)生,，保護(hù)好公物,。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀(jì)律,。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。適當(dāng)結(jié)合剪紙制作來提高學(xué)生動手制作能力。

5,、平時注重收集學(xué)生作品畫到一定的時候,，舉辦學(xué)生作品展，針對學(xué)生的一些生活實際,，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地,，也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性,，鼓勵那些有創(chuàng)新意識的作品,，同學(xué)之間可以展示、交流作品,，有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處,。學(xué)習(xí)新美術(shù)表現(xiàn)方法。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,，逐步完美構(gòu)思,。通過畫展。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,。

6,、鼓勵學(xué)生配合班主任，出好班級手抄報,，美化班級文化等,。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

7,、活動地點：美術(shù)教室——手工坊

活動時間：每周星期二下午,。

美術(shù)工作計劃 美術(shù)工作計劃總結(jié)篇六

1．教師情況分析：

s（優(yōu)勢）：美術(shù)教師隊伍壯大，組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成良好的氛圍,。美術(shù)任教教師共有7位，都是美術(shù)專職教師,，工作三年內(nèi)的新教師1名,，老教師專職教美術(shù)學(xué)科3名，其余都有5年以上教學(xué)經(jīng)驗,。教師都具有一定的專業(yè)水平,，具有上升的潛力和空間,。

劣勢：成熟型教師、新教師,、兼任教師教學(xué)水平處于三個層次,，參差不齊。

問題：專職教師工作都比較積極,，但缺少主動性和創(chuàng)新性,。在教育教科研方面水平有限，需要時間的鍛煉,，有待進(jìn)一步提高,。

挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級教師五級梯隊中更進(jìn)一步,。學(xué)生老師作品盡量參加各種活動,，爭取各種榮譽。在教學(xué)和指導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面,，取得突破,。

2．學(xué)生情況分析：

一年級：踏進(jìn)小學(xué)校園已有半年，逐步適應(yīng)小學(xué)教學(xué),。但學(xué)生的美術(shù)欣賞與繪畫的水平參差不齊,。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng),。并進(jìn)一步培養(yǎng)審美能力,，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操,。所以本學(xué)期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī),、繪畫學(xué)習(xí)習(xí)慣，及審美能力的滋養(yǎng),。

二年級：在經(jīng)過1年多的美術(shù)課學(xué)習(xí),，學(xué)生能積極參與美術(shù)課活動，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣,。學(xué)生能正確使用繪畫工具和材料,，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學(xué)期重在逐步培養(yǎng)學(xué)生的造“形”能力,。

三年級：經(jīng)過2個學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí),，三年級學(xué)生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高,。原來每個人的基礎(chǔ)也有高有低,。通過一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫能力有懸殊,，好與差之間的差異開始拉大,。所以針對他們先要深入了解,，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點,，分層因材施教,。重點還是基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。

四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí),，能力強(qiáng)的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出,。但是，教材的難度,，也造成一部分學(xué)生對繪畫失去信心,，造成眼高手低的局面，造成大部分學(xué)生1課時來不及完成一幅作品,，要拖到下節(jié)課再完成，有的學(xué)生甚至需要更多的時間老完成,，造成課的脫節(jié),，沒有完整性、連續(xù)性,。因此,，針對年級特征提高興趣，可以適當(dāng)減低教材難度,。

五年級：已有一定的美術(shù)基礎(chǔ),，但是學(xué)生的實際操作能力既美術(shù)技能及想象能力尚有差距。因為是高年級學(xué)生,，相對學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成,。所以針對這一情況，課的內(nèi)容安排,、課時安排都要有針對性地突破,。

六年級：處于小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵一年，學(xué)生的課務(wù)學(xué)習(xí)更加繁重,，學(xué)生作業(yè)都是當(dāng)堂完成,，這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求，合理分配時間,，給學(xué)生盡量多的時間去動手,，老師課堂語言要精練。

總之這學(xué)期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力——夯實基礎(chǔ),，同時提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展,。

繼續(xù)以校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺教師教育與學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力,。以“為每個學(xué)生提供適合的教育”為工作目標(biāo),，落實20xx學(xué)年學(xué)校重點工作項目。把以人為本的發(fā)展理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué),，通過規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),，努力提高課堂教學(xué)實效，提高教育教研能力為重點,，扎實有效地開展本學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)工作,。做到工作的規(guī)范化、精細(xì)化,。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，形成藝術(shù)特色。

（一）備課組建設(shè)

目標(biāo)：加強(qiáng)備課組建設(shè),，以活動促發(fā)展,，以學(xué)習(xí)促改革，強(qiáng)化備課組的主體實力,。

措施：

1）形成規(guī)范有效的集體備課活動制度和活動方式,。每周四下午除了參加孟西片美術(shù)教研組活動以外，其他周四都在中心校美術(shù)教室1進(jìn)行美術(shù)集體備課活動,。

2）繼續(xù)推進(jìn)“集體備課制度”,。創(chuàng)設(shè)“團(tuán)體互動氛圍”——團(tuán)體學(xué)習(xí)、教師自省,、相互反饋,、行動研究等積極正向的團(tuán)體互動氛圍進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)等研修活動,。并加強(qiáng)教師“理念案例——實踐——反思”專業(yè)成長有效路經(jīng)探索,。

3）繼續(xù)加強(qiáng)縱橫向教研互動。重點項目：細(xì)化目標(biāo),。策略方向是：創(chuàng)設(shè)情境揭示目標(biāo),、學(xué)法多樣突出目標(biāo)、繪畫設(shè)計緊扣目標(biāo),、及時反饋調(diào)控目標(biāo),、促進(jìn)生成豐富目標(biāo)、評價指向驗收目標(biāo),。

4）突現(xiàn)集體備課圍繞重點項目：我們將結(jié)合課堂教學(xué)實踐,，學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理論,，開展課堂教學(xué)行動研究,。以行動研究為契機(jī),，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,，提高教師的教學(xué)預(yù)設(shè)生成能力,。

a） 深入學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論。重點學(xué)習(xí)的書籍《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）解讀》,、《美術(shù)新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》。

b） 積極參加區(qū)課題組交流學(xué)習(xí),，參加市,、區(qū)級美術(shù)教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)理論,，并運用到教學(xué)實踐中。

（二）教學(xué)

目標(biāo)：抓好教學(xué)常規(guī),，細(xì)化工作要求,。提高教師教學(xué)能力，提高教學(xué)效益,。關(guān)注課堂設(shè)計真正從教師中心轉(zhuǎn)為學(xué)生中心,。重點推行目標(biāo)編制,、把準(zhǔn)真實的教學(xué)起點,，以達(dá)到鞏固、掌握,、運用,、檢驗的學(xué)習(xí)效果。

措施：

1） 認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)目標(biāo)要細(xì)分為認(rèn)知,、能力和情感三個維度。單元目標(biāo),、課時目標(biāo)縱向研究,，從三個緯度螺旋上升展開，三維有效整合,、分解細(xì)化敘寫,，目標(biāo)制訂指向性明確，知識,、技能有機(jī)結(jié)合情感態(tài)度價值觀,，進(jìn)行分析。（教學(xué)設(shè)計做到“三結(jié)合”：科學(xué)與人文結(jié)合,；書本知識與學(xué)生生活結(jié)合,；知識掌握與知識的內(nèi)化、生成,、創(chuàng)新結(jié)合,。）

2）加強(qiáng)教材前段分析、理清教材的來龍去脈,、明確教學(xué)的重難點,、目標(biāo)。上課前做好充分的準(zhǔn)備,，做到腦中有大綱,，胸中有教材，心中有教法,，目標(biāo)中有學(xué)生,。（做到一課一反思。）

3）課堂教學(xué)中貫徹師生互動,，愉快性教學(xué)原則,。提高學(xué)生美術(shù)賞、畫,、想,、評能力，并為今后實際生活中審美能力的提高作鋪墊,。

（四）學(xué)科特色活動

目標(biāo)：以美術(shù)學(xué)科特色為優(yōu)勢,，滿足學(xué)生個性發(fā)展需求，發(fā)展特色項目與活動,。

措施：

1）構(gòu)建拓展型課程內(nèi)容——社團(tuán)活動,。搞創(chuàng)新，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新形式,，進(jìn)行社團(tuán)活動,。結(jié)合“民族的就是世界的”宗旨，結(jié)合主題式校園文化,，讓學(xué)生多欣賞,、多了解、多學(xué)習(xí)本民族特色的美術(shù)活動,，增加各方面的知識,，激發(fā)興趣，讓學(xué)生更加熱愛美術(shù)學(xué)科,。形成品牌,，從而帶動拓展課整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

2）發(fā)掘一些有特長的學(xué)生，除課堂教學(xué)以外,，再利用社團(tuán)活動及課余時間進(jìn)行美術(shù)技能的再培訓(xùn),。（培養(yǎng)15名左右尖子學(xué)生）積極參加區(qū)及市級各項繪畫比賽，爭取獲獎,。積極參加各級各類展示,，增強(qiáng)藝術(shù)活動輻射力，更好地達(dá)到活躍全校師生身心,，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和藝術(shù)才能的目的,。

美術(shù)工作計劃 美術(shù)工作計劃總結(jié)篇七

二年級的學(xué)生經(jīng)過去年一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學(xué)生想象力豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時繪畫作業(yè)普遍水平進(jìn)步很快,。

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、運用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

本冊教材共二十二課,，分造型、表現(xiàn),、設(shè)計,、應(yīng)用、欣賞,、評述,、綜合探索等方面。內(nèi)容形象生動,，如：“小兔子變作大灰狼,，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎,？有趣的故事自己畫,，可愛的形象做出來！”在這個學(xué)期的美術(shù)課里,，我們將學(xué)習(xí)制作神奇的小畫冊,，畫畫頂天立地的“大”人物；學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識,，和“紅”“黃”“藍(lán)”三個小伙伴做游戲,；畫畫水中的蝌蚪，畫畫地上的螞蟻,；畫畫自畫像,，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形；我們會用紙條,、紙片制作各種有趣的小動物,，還要做一個怪面具，讓你猜猜我是誰,？由此看出本冊教材滿足了各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1，想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。在繪畫、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手能力,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展。

3,，進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力,。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

2,、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿，畫大,，畫得有生氣,，有意趣。

3,、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。

1、知識教育要點

（1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受,。

（2）運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。

（4）運用各種平面材料,，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。

（5）學(xué)習(xí)撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。

（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風(fēng)光。

2,、能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂,、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

3,、審美教育要點

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品,，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。